仔細編寫的教案可以幫助學(xué)生培養(yǎng)信息評估和判斷的能力,教案是教師在教學(xué)過程中重點強調(diào)和講解關(guān)鍵的知識點和概念,以提高學(xué)生的理解和掌握程度,以下是范文社小編精心為您推薦的湘教美術(shù)教案推薦8篇,供大家參考。
湘教美術(shù)教案篇1
一、教學(xué)目的:
1、通過欣賞中國民間泥玩具,了解和接觸一些民間泥玩具的知識。(了解)
2、在欣賞過程中,使學(xué)生受到美的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。(接受)
二、教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:了解中國民間泥玩具的'特點。
教學(xué)難點:啟發(fā)學(xué)生認識、感受中國民間泥玩具的藝術(shù)風格和特點。
三、教學(xué)準備:
1、教具:計算機、cai課件、大屏幕投影、實物展示臺、
部分民間玩具實物。
2、學(xué)具:各種民間玩具。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
1、欣賞民間玩具實物,引入課題。
2、出示課題
二、欣賞泥玩具
(注:所有圖片欣賞的玩具都通過電腦及大屏幕進行展示,部分比較小的實物玩具通過視頻展示臺欣賞。)
1、導(dǎo)言:中國的民間玩具,歷史悠久。泥土是我們周圍最不起眼的東西,但千百年來,我們的民間藝術(shù)家卻用它雕塑出許許多多造型優(yōu)美、形象可愛的藝術(shù)品。
2、欣賞《彩色羊》《大雞》《花小狗》《娃娃魚》《麒麟送子》
小組討論:
①問:這是用什么材料做的?
②問:這些是用來做什么的? 有什么特點?
(玩具,樣子很可愛)
③問:它們主要用了哪些顏色?
(紅、黑、黃、綠、藍)
三、藝術(shù)實踐
模仿民間泥玩具的造型特點和色彩,創(chuàng)作一個可愛的泥玩具。
教師指導(dǎo)創(chuàng)作。
四、小結(jié):
同學(xué)們,勞動人民用自己勤勞的手創(chuàng)造了這么多好看又有趣的民間玩具,給我們小朋友帶來了很多美的享受和歡樂。我們該怎么做呢?
教學(xué)反思
湘教美術(shù)教案篇2
一、教學(xué)目標
知識與技能:
通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感,對于“家”有一個全面的認識。體會家庭中親情的溫暖,知道撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。過程與方法
收集父母為家庭作貢獻的具體事例,感受家庭親情。通過活動鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力,鍛煉學(xué)生運用知識和分析判斷的能力。情感、態(tài)度與價值觀
通過教學(xué)使學(xué)生認識到每個家庭成員的責任,感受父母對自己的愛心和撫養(yǎng),尊重父母的勞動和情感,并承擔起自己對家庭的責任。這里滲透權(quán)利與義務(wù)的意識。
二、教學(xué)重、難點
教學(xué)重點:感受父母對我們的關(guān)愛,感受家庭的溫暖,理解父母,感恩父母。教學(xué)難點:學(xué)會理解父母,感恩父母,以實際行動孝敬父母。
三、教學(xué)關(guān)鍵
聯(lián)系實際問題,讓學(xué)生在生活情境中感受父母對我們的關(guān)愛,感受家庭的溫暖,理解父母,感恩父母。
四、教學(xué)準備課件、圖片
五、教學(xué)課時
1課時
六、教學(xué)過程
播放音樂《常回家看看》導(dǎo)入新課。學(xué)生邊聆聽音樂,邊欣賞全家福。音樂因其美妙深得學(xué)生喜愛,圖片因其溫馨喚起美好回憶。
(一)“回憶愛”——分享童趣的溫馨
1.學(xué)生講童趣。因勢利導(dǎo),先采用了同桌互助法,邊欣賞全家福,邊互講呵護情。在大家的講述中,父母的呵護,成長的快樂,家庭的溫馨,無間的親情伴隨全家福一一定格。
2.總結(jié):在溫馨甜蜜的氣息中小結(jié),深化對家的認識。
(二)“感受愛”——暢談父母的貢獻
采取了“收集資料感知、體味父母明理、案例分析深化”的三步來突破難點。
1.第一步:收集資料感知——填寫表格。在學(xué)生填寫完表格后,教師引導(dǎo)學(xué)生去甄別“哪些事應(yīng)當自己做,而不能由父母所包辦?”
2.第二步:體味父母明理——“夸夸自己的父母”
3.第三步:案例分析深化——借助鏈接“丟丟的故事”
讓學(xué)生參與到丟丟的故事的討論中:“丟丟有家嗎?丟丟的爸媽愛她嗎?”
(三)“走進愛”——讓愛永住我家這一部分是本課的重點,要讓學(xué)生真正感受到家庭溫暖,重在讓他們感悟和體驗。
1.表演情景?。骸犊鞓返闹苣?/p>
2.感受家庭溫暖。
3.朗誦詩歌,揚起愛的風帆。在欣賞了有趣的表演,體會家庭溫暖之后,全班有感情地朗誦詩歌《家》。
4.課堂小結(jié):多媒體展示小結(jié)內(nèi)容
(四)“分享愛”——制作溫馨卡片
制作家庭溫馨卡這一活動,我借用了背景音樂《讓愛住我家》,讓學(xué)生在充滿親情的音樂中動手制作:一個個風鈴,一張張信箋,一只只千紙鶴,一束束鮮花,在學(xué)生手中完成。板書設(shè)計:
我愛我家爸爸+媽媽+我=家
課后作業(yè)
1.給父母寫一封信或用詩歌、散文表達對父母之情(要求感激父母的養(yǎng)育之恩,表示今后的努力方向。)
2.落實行動計劃:每天1—5分鐘家務(wù)。
湘教美術(shù)教案篇3
活動目標:
1、嘗試學(xué)習靜物寫生,初步引導(dǎo)幼兒寫生畫的基本觀察方法。
2、學(xué)習按靜物擺放的疏密、高矮、遠近、大小來進行構(gòu)圖,能運用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。
3、在構(gòu)圖繪畫時能布局好整張畫面,知道先畫主體,在畫局部。
4、培養(yǎng)對寫生的興趣,體驗對靜物寫生的樂趣。
5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
活動準備:
1、幼兒準備:有畫過水果的經(jīng)驗,了解水果的基本特征。
2、教師準備:水果:蘋果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果,ppt水果靜物寫生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布
活動過程:
1、出示的花瓶平面圖,讓幼兒擺放到一張畫紙上,感知畫面的飽滿。
師:現(xiàn)在老師這里準備了很多不同大小形狀的花瓶圖片,想請小朋友上來擺放。(請你來)好,這個小朋友擺放的很不錯,把畫面都擺的很飽滿,這里就密一點,這個就疏一點,還有就是可以按高矮、大小、遠近擺放的,這個怎么看上去很小,對了,因為它擺放的位置是遠處。
2、幼兒欣賞水果寫生畫ppt幻燈圖,表述感受。
師:小朋友,看看,上面都有什么呀?(水果)那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的?它們是怎么構(gòu)圖的?它們的顏色是怎樣的?
3、出示實物水果,讓幼兒來自由擺放。
師:小朋友,看,老師給你們帶來了什么?(水果)今天老師要請小朋友來幫這些水果擺造型,看看你們是要怎么擺。好,請你上來擺。小朋友,你覺得這個小朋友擺的的水果怎么樣啊?(對了,她擺的太密了,我們都不能看到后面的水果了)那我們應(yīng)該怎么擺會容易看呢?(你來)擺的很好(教師幫忙把水果在調(diào)整一下位置)這樣是不是更好看??!
4、引導(dǎo)幼兒觀察一組水果靜物和構(gòu)圖。
(1)教師:小朋友,現(xiàn)在這里的水果,它們是怎樣擺放在我們面前的?每一個水果都表現(xiàn)得完整嗎?為什么有的水果會被遮擋一部分?(因為擺放的時候,有的水果在前面,有的在后面,后面的被前面的擋住了,這叫做遮擋關(guān)系)
(2)討論水果寫生的步驟和方法。
我們要怎樣開始畫?先畫什么后畫什么呢?為什么?(我們要先看到靜物的主體,也就是說我們先看到中間那個最大的靜物先畫,在畫局部的。)在畫的時候要把畫面畫的飽滿,要布局好整張紙的畫面。
師:現(xiàn)在請你們在看看,從你們那邊看到的水果盤,你們每個人看到的內(nèi)容一樣嗎?為什么不一樣?(每個人所處的位置不同,觀察的角度也不同,看到的水果靜物自然會有變化,被遮擋的部分也不一樣。)
(3)怎樣才能把東西畫得更逼真呢?(畫的時候,仔細觀察,眼睛看到什么樣的形狀就畫成什么形狀。先畫外輪廓,再畫輪廓里的細節(jié),比如,菠蘿表現(xiàn)的紋。)
5、引導(dǎo)幼兒畫襯布。
小朋友,擺放水果的桌子上還有什么?(襯布)我們要把襯布的顏色畫上去,你們看到什么樣的顏色就要畫什么樣的。但要先把水果畫好了,最后才把襯布背景畫上去。
6、引導(dǎo)幼兒如何簡單的調(diào)顏色。
師:這些水果有什么顏色?每一種水果顏色一樣嗎?對了,每個水果的顏色都不一樣。你們要認真的觀察,這些水果的顏色。(交代幼兒在調(diào)顏色時要在淺顏色上加一點點的深顏色,一點點的加上去,加到你想要用的顏色。
7、教師交代作畫要求。
(1)在作畫時,要安靜認真的觀察。
(2)我們在用水粉顏料換顏色時,一定要把筆洗干凈,在抹布上蘸干水。
8、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)教師對繪畫感到困難無從下筆的幼兒可給予具體的指導(dǎo)。
(2)對于寫生能力強的幼兒,教師應(yīng)要求他們能畫出更多的細節(jié)來。
湘教美術(shù)教案篇4
活動目標:
1、嘗試用各種材料制作太陽,體驗動手的樂趣。
2、認識太陽,知到太陽有圓的身體和和不同形態(tài)的光芒。
活動準備:
橡皮泥、紙盤、彩條、樹枝、顏料、胡夢卜、雪花片、水彩筆、乳膠、報......
活動過程:
一、開始部分
情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。
1、師:南極的企鵝先生收到了遠方的燕子寄來的禮物,我們一起來看看是什么?
2、師:原來南方的太陽實在是太漂亮了,燕子拍了好多好多照片給企鵝先生看呢!
3、師:我們一起來看看太陽是什么樣子的呢?
(引導(dǎo)幼兒說出太陽園園的身體和不同形態(tài)的光芒,有的光芒大,有的光芒小,有的光芒像圓...)
有的光芒像線條,
二、基礎(chǔ)部分
(一) 提供材料,發(fā)揮幼兒想象力,嘗試用不同的材料做太陽。
陽漂亮嗎?企鵝先生也這么覺得。
1、你們覺得太陽漂亮嗎?企鵝先生也這么覺得。
你想用哪些材料做太陽呢?怎么做?
(二)分組活動,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、請小朋友選擇自己喜歡的材料去做一做吧?
欣賞與評價
(一)這些太陽漂亮嗎?她是用什么做的呢?
(二) 總結(jié)
企鵝先生太開心了,他也有這么多的漂亮的太陽了!謝謝你們。
湘教美術(shù)教案篇5
活動目標:
1、愛小動物,保護小動物的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。
3、通過大熊貓的黑白對比、學(xué)習濃墨、淡墨的運用。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。
活動過程:
一、欣賞討論
1、你們喜歡黑色嗎?
其實黑色也很漂亮又很有用,想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色?
2、欣賞大熊貓圖片
找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。
二、師生共同討論畫法。
1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。
墨可以調(diào)成淡墨、濃墨,那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?
其它地方又用什么墨呢?
2、請個別幼兒上來試畫大熊貓,大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)
大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?
先畫什么?再畫什么?
教師和幼兒共同完成范畫。
三、提出創(chuàng)作要求
剛才我們欣賞了這么多的大熊貓,有吃東西的,有睡覺的,有坐在地上的,有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個像,照相前要先想好:大熊貓和誰在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動作也要照下來!
四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)重點
1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。
2、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。
3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習慣,鼓勵剛?cè)腴T的孩子正確握筆。
4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫,并能用顏料添畫背景,鼓勵中班孩子向大班孩子學(xué)習。
五、欣賞評價
展示幼兒作品,相互欣賞,說說自己最喜歡的作品,并說說為什么。
活動反思:
繪畫可以鍛煉幼兒多方面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的想象力,讓幼兒在繪畫中自由發(fā)揮,還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、思維等等。繪畫是文化教育必不可少的組成部分,繪畫是啟蒙教育。為了讓幼兒了解熊貓的外形特征,通過學(xué)習用水墨畫來體現(xiàn)熊貓的外形特征,知道熊貓是中國的國寶,是國家一級保護動物。
湘教美術(shù)教案篇6
教學(xué)目的
1、了解中國古代大型雕塑的遺存。
2、了解中國古代陵墓雕塑的內(nèi)容:地上紀念性雕塑、墓室內(nèi)隨葬的俑和明器,其代表一年級數(shù)學(xué)試卷doc性作品與藝術(shù)成就;從中體會紀念性大型雕塑與小型架上雕塑之間不同的藝術(shù)語言特點。
教學(xué)重點和難點
1、通過對典型作品的藝術(shù)分析,啟發(fā)學(xué)生理解大型廣場雕塑與室內(nèi)小型雕塑的不同特點;理解不同材質(zhì)的作品對雕塑語言的不同運用。
2、古代隨葬的俑和明器所反映的靈魂觀念對后世仍有影響,現(xiàn)在社會上仍有以紙人、冥幣等隨葬的封建迷信活動,啟發(fā)學(xué)生對此有批判的認識。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入:唐三彩屬于什么?兵馬俑你了解多少?
二、新課
1、20世紀下半葉,中國古代雕塑有什么樣的重大發(fā)現(xiàn)?
欣賞視頻:三星堆
2、討論:中國古代陵墓雕塑包括幾部分?兵馬俑有什么樣的特點?
3、引導(dǎo)學(xué)生比較霍去病墓石刻群,指名鑒賞。
簡介:唐乾陵唐高宗李治和武則天的合葬墓。位于陜西省乾縣北的梁山上。全國重點文物保護單位。陵墓石刻唐18陵石刻是中國古代雕刻藝術(shù)的重要寶庫之一,其題材和雕刻手法均大大超過了以前的陵墓石刻,既有圓雕,也有浮雕和線雕。有唐太宗生前所乘的6匹戰(zhàn)馬的浮雕──昭陵六駿。自乾陵以后,石刻群的組合基本固定,按性質(zhì)不同,可分6類:1、獅子;2、石人石馬和馬夫;3、翼獸化學(xué)工業(yè)出版社電話和北門六馬;④ “蕃酋”像;⑤華表;⑥碑石、無字碑和述圣記碑。
4。、欣賞漢、唐俑。唐三彩是唐代低溫鉛釉陶器。胎料多為白色瓷土,先以1 150 ℃左右的溫度素燒,施釉后再以900℃燒成。創(chuàng)始于初唐,繁榮在盛唐。為喪葬明器,其流行同厚葬之風有關(guān)。
你最喜歡哪件作品?
重點:擊鼓說唱俑:東漢時期,陶俑繼續(xù)流行于中原和關(guān)中一帶,造型較西漢時期更為生動。洛陽東漢墓中多出土各種庖廚、侍仆和樂舞百戲俑,特別是樂舞百戲俑,形體較小,但是姿態(tài)傳神,舞姿優(yōu)美,是生動的古代雕塑藝術(shù)精品。形象極為生動。
總結(jié):地上紀念性雕塑高一物理教案、墓室內(nèi)隨葬的俑和明器,其代表性作品與藝術(shù)成就
三、布置課外思考:
中國古代陵墓雕塑包括幾部分?它們和現(xiàn)實生活有什么聯(lián)系?
湘教美術(shù)教案篇7
活動名稱:漂亮媽媽
活動目標:
以畫像的方式表達愛媽媽的情感。
學(xué)習畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
活動準備:
我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。
——請幼兒看看媽媽的照片,每個小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。
——老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽,我愛你”。
媽媽的畫——
——教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛自己的媽媽,她雖然有點老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?
——通過照片和畫像的對照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。
我為媽媽畫像——小朋友和老師一樣,都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像,畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
——同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。
湘教美術(shù)教案篇8
課型:綜合課
授課教師:洪英華
課時:2課時
教學(xué)方法:欣賞、講解和手工制作相結(jié)合。
一、教學(xué)目的
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解紙盒包裝的形式、作用、特點和要求。
2、學(xué)習繪制和裝飾紙盒的方法,提高設(shè)計能力。
二、教學(xué)重點和難點
1、重點:盒面的裝飾和配色。
2、難點:紙盒的結(jié)構(gòu)設(shè)計。
三、教具與學(xué)具準備
1、教具:各種結(jié)構(gòu)的紙盒包裝設(shè)計樣品、素描紙、漿糊、剪刀、尺、水彩顏色等。
2、學(xué)具:素描紙、尺、圓規(guī)、塑料水彩筆、水彩顏色等。
四、教學(xué)步驟
本課按排為二節(jié)課,第一課時主要介紹紙盒包裝的作用 、特點和形式。并要求學(xué)生在紙盒展開圖上構(gòu)思盒面裝飾的鉛筆稿。
第二課時講解盒配色特點和涂色方法,指導(dǎo)學(xué)生進行紙盒面的配色,并完成作業(yè)。
第一課時:
一、組織教學(xué):檢查學(xué)具,按定情緒。
二、課前談話導(dǎo)入新課。
(一)包裝設(shè)計的作用:
同學(xué)們,當你們走進商店購物時,你一定會被那設(shè)計精巧的包裝所吸引。的確,好的包裝設(shè)計能吸引購買者的注意,能傳達商品信息激發(fā)產(chǎn)品的銷路。特別是當今,由于生產(chǎn)力 的發(fā)展,商品在銷售市場中引起了激烈的競爭。因此,包裝的外形能否直接抓住顧客的注意力,直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷量。
(二)包裝設(shè)計的特點:
商品的“外衣”就是設(shè)計家為它設(shè)計的“商品包裝”,一個好的包裝具有哪些特點呢?
1、包裝既能保護商品,便于儲藏、運輸、攜帶,也能美化生活。例如:課本范圖-----“毛巾包裝”既方便攜帶,又美觀精致?!盎疱伆b”便于開啟。
2、鮮明地標明商標的名稱、其形狀易讀、易辨、易記。例如:課本“電子系列包裝”、石英電子鐘商標的名稱簡易、明確,封面構(gòu)圖易辨,購買者一看便知道是“鐘”的包裝。
3、包裝的外觀造型要具有獨特的風格,使購物者有新鮮感。例如:課本“糖果包裝”和“食品包裝”。
4、與同類商品在市場上競爭時,具有比較鮮明的識別標志具有獨特的風格。
5、能刺激購買者的購買欲。
6、色彩的處理要與商品的品質(zhì)、類別、分量互相配合,達到統(tǒng)一與調(diào)和的效果。
(三)包裝設(shè)計的形式:
商品包裝的形式 很多,有紙袋、紙貼等。其中以紙盒最為普及。紙盒設(shè)計分為結(jié)構(gòu)設(shè)計和裝潢設(shè)計,兩者結(jié)合才能產(chǎn)生完美的藝術(shù)效果。
1、結(jié)構(gòu)設(shè)計:
常見的紙盒在結(jié)構(gòu)形式上,大致分為:六面體、圓柱體和多面體數(shù)種。其中以六面體形式的紙盒應(yīng)用最多。
2、裝潢設(shè)計:
文字、圖形、標志、色彩是裝潢設(shè)計中的四大形式要素。
a. 盒面裝飾一般以文字為主,紋樣為輔,兩者互相結(jié)合。我們應(yīng)掌握好各種字體的寫法,字體要書寫得正確美觀。文字既可作設(shè)計標志用,也可作說明用。甚至在一件包裝設(shè)計中完全用文字表現(xiàn),也能樸素無華地突出重點。
b. 紙盒裝飾的圖形要和商品內(nèi)容一致,發(fā)揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結(jié)構(gòu)設(shè)計等手段,也可用繪畫方法表現(xiàn)。中國的包裝應(yīng)該體現(xiàn)中國的民族色、地方物色,如用中國畫,中國書法,使我們 的包裝設(shè)計具有民族風格。
c. 標志的設(shè)計既要使人有記憶感,容易辨認,容易記住,還要有聯(lián)系感,商標與產(chǎn)品之間要有聯(lián)系,使人看后產(chǎn)生聯(lián)想。
d.在現(xiàn)代消費市場上,商品包裝設(shè)計中的色彩效果,具有提高商品銷路的決定作用。因此,盒面裝飾應(yīng)色調(diào)統(tǒng)一明快,引人注意。成功的色彩應(yīng)用,能給消費者留下極深的第一視覺印象,從而產(chǎn)生購買的欲望。
(四)紙盒包裝設(shè)計的步驟:
1、首先要確定紙盒的造型和展開圖。
2、確定哪個面是主要的,哪個面最易被觀眾注意;哪個面是次要的;哪個面是裝飾;哪個面不要裝飾。
3、畫鉛筆稿。先畫主要部分的裝飾,紋樣要簡練、切題,文字要明確、清楚,安與紋樣應(yīng)取得平衡呼應(yīng),并注意到它們的比例和位置。其它像廠名、文字說明等,可按排在其他幾個面上。
(五)構(gòu)思設(shè)計紙盒包裝:
要求學(xué)生設(shè)計一只簡單的紙盒,并在紙盒展開圖上畫盒 面的鉛筆稿,要求盒面造型新穎、大方、文字 和紋樣要美觀、醒目、內(nèi)容、形式不限。(六)課堂小結(jié):教師巡堂指導(dǎo)并講評小結(jié),指出學(xué)生在構(gòu)圖設(shè)計過程中存在的不足,表揚優(yōu)秀作業(yè)。