3峽教案模板7篇

時(shí)間:2022-12-28 作者:Trick 備課教案

制定一份內(nèi)容豐富的教案是可以提高我們教學(xué)質(zhì)量的,在教學(xué)任務(wù)順利完成的情況下,離不開(kāi)教案的制定,范文社小編今天就為您帶來(lái)了3峽教案模板7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

3峽教案模板7篇

3峽教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)教學(xué),提高對(duì)材料和工具的認(rèn)識(shí),從體驗(yàn)材料帶來(lái)的樂(lè)趣萌發(fā)豐富聯(lián)想的同時(shí),初步感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.在游戲中掌握一些基本的工藝制作手法,并通過(guò)集體創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。

3.讓學(xué)生通過(guò)游戲發(fā)現(xiàn)自己作為主體的價(jià)值,培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備

(學(xué)生) 彩色水筆、膠水、剪刀、大小紙盒5-10個(gè)、各種制作材料(如鐵絲、橡皮泥、橡皮筋、棉線、牙簽、果奶瓶、彩紙等),分成4-6人的小組并選好小組長(zhǎng)

(教師) 教學(xué)課件、剪刀、膠水、大小紙盒、范作

教學(xué)過(guò)程

1.欣賞導(dǎo)入。

(1)出示課件:播放古今中外優(yōu)秀建筑的圖片。教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)感受。

(2)揭示課題。課件演示,觀看材料、工具,并思考其用途。

(3)提出本課目標(biāo):做一個(gè)優(yōu)秀的建筑師,以紙盒子為主要材料來(lái)設(shè)計(jì)一幢房子。

2.展開(kāi)交流。

(1)觀察分析。

拿出事先準(zhǔn)備好的材料和紙盒。利用現(xiàn)有的這些東西通過(guò)觀察、聯(lián)想,構(gòu)思出一幢房子的大致造型。

(2)交流表達(dá):把構(gòu)思和大家交流一下,相互說(shuō)一說(shuō)。

(3)觀看建筑師設(shè)計(jì)、建造過(guò)程的錄像(或課件)。

3.學(xué)習(xí)方法。

(1)交流制作的方法:接、剪、粘、插、折、彎、包、疊等方法。

(2)教師示范制作方法,與學(xué)生合作把紙盒加工成一幢房子的模型。

(3)欣賞教材中學(xué)生的建筑作品,借鑒方法,發(fā)表看法。

(4)設(shè)計(jì)房子的廣告或房產(chǎn)說(shuō)明書(shū)??梢杂美L畫(huà)、文字或口頭表述的方式。

4.表現(xiàn)創(chuàng)意。

(1)設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)立的建筑物。

(2)造型別致、有創(chuàng)意,但不一定表現(xiàn)得很復(fù)雜。

5.評(píng)價(jià)。

(1)作品是否合理、巧妙地利用了材料的特性和組合關(guān)系。

(2)作品是否有新意和創(chuàng)意,與眾不同。

(3)建筑作品的色彩及造型(門(mén)、窗、陽(yáng)臺(tái)、屋頂)等表現(xiàn)是否統(tǒng)一。

6.課外拓展。

(1)了解古今中外的名建筑及其歷史。

(2)收集現(xiàn)代化小區(qū)房產(chǎn)的廣告及宣傳資料。

3峽教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意參與群眾討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí),明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。

3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎樣辦

(幼兒都明白要警惕,不給陌生人開(kāi)門(mén)等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦

二、出現(xiàn)問(wèn)題情境

1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全

2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入,就應(yīng)站在什么位置上等待

3、如果有人牽著狗上電梯,這條狗很厲害,你有個(gè)性害怕怎樣辦

4、張安德講述自己明白的新聞,媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái),告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí),要看一看有沒(méi)有電梯間,再踏入,避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。

3峽教案篇3

天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開(kāi)展了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。

在主題班會(huì)上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法等各類(lèi)安全知識(shí)。同時(shí)為安全教育深入人心,我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí),要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。

聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命,防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水?

討論,歸納:溺水是常見(jiàn)的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”,如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱(chēng)為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。

2、問(wèn):溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論,小結(jié):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛(ài)生命,防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、討論,講解自救及搶救的方法:

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo):同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?

2、討論,總結(jié):

同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!

3峽教案篇4

活動(dòng)領(lǐng)域:

藝術(shù)——音樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo):

1、 學(xué)唱歌曲《粉刷匠》。

2、 能跟上歌曲節(jié)奏,做一些簡(jiǎn)單的刷墻動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體。

2、幼兒自制紙帽子、刷子、小水桶每人一套。 活動(dòng)過(guò)程:

一、沒(méi)有粉刷的房子(ppt出示一張沒(méi)有顏色的小明的新房圖片)

1、“你們覺(jué)得小明的新房子漂亮嗎?”

2、“幫小明想想辦法怎么辦呢?”

小結(jié):小明的房子沒(méi)有顏色不好看,它聽(tīng)了你們的好辦法,高高興興地來(lái)到了商店,并找到了工具。

二、小明高興的唱起歌

第一遍:傾聽(tīng)歌曲。

1、“小明一回到家里,就開(kāi)始準(zhǔn)備刷墻了。它會(huì)怎么刷呢?”

2、我們一起來(lái)看一看,聽(tīng)一聽(tīng)。

播放視頻。

第二遍:理解歌詞。

1、“小明唱了些什么呀?”

2、幼兒復(fù)述歌詞。

“你們聽(tīng)得真仔細(xì),那小明是怎么刷的呢?有誰(shuí)愿意刷給我們看一看”

小結(jié):做的真好,我們一起邊哼歌詞邊按順序來(lái)刷一刷吧。(按幼兒的動(dòng)作來(lái)刷墻。)刷的真好,還有不同的刷法嗎?讓我們換個(gè)方向來(lái)試一試吧要跟上音樂(lè)節(jié)奏哦。(引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的刷墻。)

第三遍:整體感知。

小朋友們,有沒(méi)有信心唱起來(lái)?

好!我們一起邊刷邊唱一唱吧。

四、游戲"粉刷匠"。

1、教師幫助幼兒找到事先準(zhǔn)備好的工具并回到自己的座位上。

2、幼兒兩人一組,一人做墻,一人做粉刷匠,表演歌曲一遍;表演第二遍時(shí)互換角色。

五、自由表演歌曲。

教師請(qǐng)幼兒戴上紙帽子,拿起紙刷子,提起小水桶,邀請(qǐng)自己的家長(zhǎng)做墻,讓幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。幼兒表演一遍后,幼兒做成另一面墻,幼兒唱,家長(zhǎng)按照幼兒唱的節(jié)奏及方向做刷墻的動(dòng)作。

3峽教案篇5

設(shè)計(jì)理念:

小班孩子的年齡特點(diǎn)對(duì)圓形的物品較感興趣,把圓盤(pán)融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時(shí)還可以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。農(nóng)村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好,跑、跳、爬都不是問(wèn)題,于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)。主題是"圓盤(pán)變變變"。從中來(lái)開(kāi)發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉(zhuǎn)圈、應(yīng)變能力、和合作的能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中練習(xí)拋的動(dòng)作、托物爬行、和手腕轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備:操場(chǎng),畫(huà)有直線的場(chǎng)地。

2、幼兒人手一個(gè)圓盤(pán)。

活動(dòng)重、難點(diǎn):

學(xué)習(xí)正確拋物的動(dòng)作以及學(xué)習(xí)如何托物平穩(wěn)運(yùn)行。

活動(dòng)過(guò)程:

1、熟悉場(chǎng)地,做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、教師出示圓盤(pán)引導(dǎo)幼兒想像,圓盤(pán)能變成什么,(飛機(jī)、方向盤(pán)、烏龜殼)3、讓孩子自由練習(xí),發(fā)揮想象,做拋圓盤(pán)、將圓盤(pán)放在背上爬行,把圓盤(pán)變成方向盤(pán),等動(dòng)作練習(xí)。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到,孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤(pán)放在背上爬行時(shí)不能更好的控制,圓盤(pán)容易滑落,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,將在下次的活動(dòng)中,讓孩子們自己想辦法,嘗試、更新。

3峽教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用天平測(cè)量物體的輕重。

2、知道物體的大小與輕重不一定成正比。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)用天平測(cè)量物體的重量。

難點(diǎn):操作發(fā)現(xiàn)物體的大小與輕重不一定成正比

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙盒、天平、積木、玻璃球、棉花等物品。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒用自己的方法比較物體的輕重。

(1)、這些物體是一樣重嗎?(鼓勵(lì)幼兒用自己的方法去比較)

用手去掂分量或其他方法。

(2)、幫助幼兒發(fā)現(xiàn)物體的輕重是相對(duì)的。有的物體的輕重差別很小,很難用手掂出。

2、介紹測(cè)量工具——天平。

(1)、幼兒用天平測(cè)量物體的輕重。

猜猜這兩樣?xùn)|西哪個(gè)重哪個(gè)輕?

3、選擇體積相同質(zhì)地不同的物品比輕重,理解物體大小與輕重不成正比。

(1)、出示大小不同的盒子比輕重。

(2)、幼兒自由比比其他一些物體。

4、收拾整理物體。

3峽教案篇7

設(shè)計(jì)意圖:

植樹(shù)節(jié)快到,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類(lèi)的義務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。

2、解樹(shù)和人類(lèi)的重要關(guān)系,知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

3、體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動(dòng)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

1、教師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

二、切入植樹(shù)節(jié)主題

1、教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。

2、教師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁矗吭鯓訍?ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié)

1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2、教師組織幼兒澆樹(shù),邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里,或者拿小鏟子給樹(shù)松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。

3、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸

教師要求幼兒從家?guī)柙?,放到教室里,教?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。