憑借準備好教案，可以更好地根據具體情況對課堂進度有合理改善，通過寫教案，教師得到不斷鍛煉，自身能力一定有所提高，范文社小編今天就為您帶來了小班水的教案7篇，相信一定會對你有所幫助。
小班水的教案篇1
游戲目標：
1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動作。
2、發(fā)展幼兒的身體平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的良好習慣，能和同伴愉快地合作。
4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
游戲過程：
1、教師帶領幼兒拉成一個圓。
2、帶領幼兒進行游戲，引導幼兒在游戲中學習兒歌。
吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡。泡泡飛高了，泡泡飛低了，啪！泡泡爆炸了！
3、教師與幼兒繼續(xù)進行游戲。
4、游戲結束。教師與幼兒共玩游戲"拉個圓圈走走"。
指導要求：
教師提醒幼兒按兒歌玩游戲，注意圓圈的完整。
教學反思：
通過本次活動，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領，幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進一步的學習。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習慣，在師幼的互動中得到了和諧自主的發(fā)展。
小班水的教案篇2
設計理念：
小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好，跑、跳、爬都不是問題，于是我根據我班孩子的發(fā)展特點設計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉圈、應變能力、和合作的能力。
活動目標：
1、在游戲中練習拋的動作、托物爬行、和手腕轉圈的動作。
2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1、場地準備：操場，畫有直線的場地。
2、幼兒人手一個圓盤。
活動重、難點：
學習正確拋物的動作以及學習如何托物平穩(wěn)運行。
活動過程：
1、熟悉場地，做熱身運動。
2、教師出示圓盤引導幼兒想像，圓盤能變成什么，(飛機、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習，發(fā)揮想象，做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤，等動作練習。
活動反思：
本次活動目標達到，孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制，圓盤容易滑落，針對這個問題，將在下次的活動中，讓孩子們自己想辦法，嘗試、更新。
小班水的教案篇3
【活動目標】
1、通過游戲能辨別、區(qū)分三角形、圓形、正方形，能將同樣的圖形放在一起。
2、培養(yǎng)幼兒到數學活動的興趣。
【活動準備】
1、三角形、圓形、正方形圖形若干。
2、三角形、圓形、正方形胸卡。
3、一段音樂
【活動過程】
一、游戲《找媽媽》（目的：復習對三角形、圓形、正方形的認知）
1、認識三角形、圓形、正方形，引導幼兒說出名稱。教師引導幼兒游戲：“圖形媽媽來了，它們是誰？”
2、幫圖形媽媽找寶寶教師引導：“圖形媽媽的寶寶們出去玩了，媽媽找不到它們的寶寶了，怎么辦？”（鼓勵幼兒找）要求：每人找一個圖形寶寶。
3、感知圖形特點教師引導：“你找到的是誰？請你輕輕的把它送回媽媽那里！”教師引導：“為什么把它送回三角形（圓形、正方形）媽媽這兒？”（鼓勵幼兒說出：它們一樣，都是三角、形（圓形、正方形）
二、游戲《找朋友》
1、教師出示胸卡，請幼兒自選教師提問：“你是什么寶寶？”（鼓勵幼兒說出：我是xx寶寶）
2、幼兒“找朋友”教師引導：“還有許多和你一樣的圖形寶寶在外面玩耍，請你快把它們找到。”
（要求：只找和一樣的圖形寶寶做朋友，看誰找的對又快。）
三、游戲《好朋友來跳舞》（目的：通過游戲為圖形分類）
1、教師引導：“找了這么半天，現在讓我們來輕松一下跳只舞吧！”（要求：聽到音樂響，找和你一樣的圖形寶寶跳舞，音樂停止結束。）
2、互換胸卡游戲;自然結束。
小班水的教案篇4
活動目標
1.嘗試用手指點、拖的方法進行繪畫。
2.體驗手指作畫的樂趣，養(yǎng)成良好的繪畫衛(wèi)生。
3.感受在音樂中進行美術活動的樂趣。
4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
5.感受作品的美感。
活動準備
節(jié)奏較快的音樂、水粉顏料、調色盤、泡沫板、擦手濕巾、簡筆畫、教師范畫。
活動過程
一、游戲導入
手指游戲吸引幼兒的注意力。
二、引領創(chuàng)作
1.出示范畫，講解繪畫步驟，使幼兒對手指點、拖畫有初步的了解。
2.重點講述點畫技能。
三、播放音樂，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導
1.聽音樂，根據音樂的快慢，讓手指跳起來。
2.鼓勵幼兒大膽作畫，克服膽怯心理。
3.提醒幼兒用濕巾擦手，注意衛(wèi)生。
4.適當指導能力較弱的孩子。
四、展示作品
把畫好的作品放在黑板上展示，并請幼兒相互交流。
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
小班水的教案篇5
活動目標：
1、能聽指令扮演角色，做動作。
2、練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
游戲過程：
1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開始游戲
（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
"孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好？"
（2）"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。
（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。
（4）教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。大，考吧。幼師，網出，處！反復，熟練后，結束游戲。
指導要求：
學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說"媽媽，媽媽，我在這里。"
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小班水的教案篇6
一、活動目標：
1、學習沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
二、活動準備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。
三、活動過程：
（一）、開始部分：
組織幼兒隨音樂做準備活動
（二）、進行部分：
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。
（2）、雙腳夾沙包跳。
（3）、雙膝夾沙包跳。
（4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復練習。
（三）游戲：追沙包。
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。
四、活動結束：
教師組織幼兒做放松運動。
五、活動總結：
教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現的更好。
小班水的教案篇7
活動目標：
1、在跳的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、掌握手膝爬的動作要領。
3、喜歡參加體育游戲，感受運動游戲帶來的快樂。
活動準備：
體操墊、圈。
活動過程：
一、導入
1、開始部分：師幼慢跑5分鐘，活動開身體各部分。
2、基本部分：
（1）教師示范并講解游戲玩法。
（2）將幼兒分成兩組，分別扮演烏龜和小兔子，教師發(fā)布開始口令后開始游戲。
（3）幼兒熟悉游戲后可適當提高游戲難度，調整距離。
3、結束部分：教師總結游戲，提出希望。
二、分散游戲
投放材料：健身圈、球、小車。
重點指導：健身圈
指導策略：
1、幼兒根據已有經驗玩健身圈。
2、鼓勵幼兒大膽探索健身圈新玩法，如在地上擺出自己喜歡的格子跳，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
