V帶的教案精選7篇

時間:2022-12-25 作者:Indulgence 備課教案

不同的教師的教學(xué)能力和方式是不一樣的,所以我們寫教案必須要結(jié)合實際的能力,教案在擬訂的過程中,你們務(wù)必要考慮邏輯思路清晰,下面是范文社小編為您分享的V帶的教案精選7篇,感謝您的參閱。

V帶的教案精選7篇

v帶的教案篇1

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。

2、探索游戲玩法,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,說出各種菜肴的名稱。

3、產(chǎn)生對聽說游戲活動的興趣,并積極參與游戲。

活動過程:

1、通過情景表演,引起幼兒的興趣。

教師出示鍋蓋,邊用手指頂著鍋蓋,邊念兒歌,營造一個輕松愉快的游戲氣氛,引起幼兒對游戲活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌:兒歌里講了什么?怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”的游戲呢?

教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)音:蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作,啟發(fā)幼兒探索用手掌當(dāng)鍋蓋,用食指頂著手掌心。

3、介紹游戲玩法。

(1)幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋。

(2)兒歌念完,鍋蓋才能去抓住頂著鍋蓋的食指,同時食指要趕緊縮回,不讓鍋蓋抓住。

(3)若被抓住,“鍋蓋”要問:燒的什么菜?被抓住的幼兒必須說出一道菜的菜名,說出來了就交換角色繼續(xù)游戲。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲的難點部分。啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,說出各種菜肴的名稱,豐富關(guān)于菜肴的經(jīng)驗。

提問:你吃過什么菜?你最喜歡吃什么菜?它是用什么做的?鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。

5、師幼共同游戲。

6、幼兒結(jié)伴游戲,以小組為單位進(jìn)行游戲。

幼兒園中班語言教案:誰和誰好

v帶的教案篇2

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

2、發(fā)展跑、跳的能力。

3、練習(xí)聽信號做動作,看標(biāo)志做動作。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、小動物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

2、場地

活動過程:

1、熱身活動

教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物的動作,自由地走走、跑跑、跳跳。

2、情景導(dǎo)入,講解玩法

教師:“今天,天氣真好!小動物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動物送他們回家吧。”在去的路上有許多的標(biāo)志,看到山洞要鉆過去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的線要跑過去,找自己喜歡的一個小動物,帶著它,按小動物的走路方式,送小動物回家。

交換頭飾、玩具,繼續(xù)游戲,送小動物回家,提醒幼兒注意安全。

3、放松活動

剛才我們把小動物送回了家,小動物都非常高興,邀請我們和小動物一起跳舞。聽音樂模仿小動物的動作,放松整理。

教學(xué)反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

v帶的教案篇3

教學(xué)內(nèi)容:

教材第29~30頁“分?jǐn)?shù)除法(三)”。

教學(xué)目標(biāo):

1、能用方程解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題,初步體會方程是解決實際問題的重要模型。

2、在解方程中,鞏固分?jǐn)?shù)除法的計算方法。

教學(xué)重難點:

1、能夠體會方程是解決實際問題的重要模型。

2、能夠用方程解決實際問題。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景激趣揭題

1、出示課外活動情況圖問:從圖中,你們能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢?

2、引入并板書課題。

二、扶放結(jié)合探究新知

1、根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

2、引導(dǎo)學(xué)生逐一解答提出的問題。

3、重點引導(dǎo):跳繩的有6人,是操場上參加總?cè)藬?shù)的2/9,操場上有多少人?該怎樣解答?

4、引導(dǎo)觀察,找出有什么相同點和不同點?

三、反饋矯正落實雙基

1、指導(dǎo)完成p29的試一試的1,2題。

2、你能根據(jù)方程

x×1/5=30

編一道應(yīng)用題嗎?

3、請你想一個問題情景,遍一道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

四、小結(jié)評價布置預(yù)習(xí)

1、引導(dǎo)小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?

2、布置預(yù)習(xí)

整理前面所學(xué)知識。

板書設(shè)計:

跳繩的小朋友有6人,是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的2/9,操場上有多少人參加活動?

參加活動總?cè)藬?shù)×2/9=跳繩的人數(shù)

解:設(shè)操場有x人參加活動。

v帶的教案篇4

活動目標(biāo):

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒帶花燈到幼兒園。

2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶?;顒拥膱D片。

活動重點:知道元宵節(jié)人們主要的慶?;顒?/p>

活動難點:幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素:正月十五是元宵節(jié),元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?;顒樱層變涸诨顒又懈惺芄?jié)日給他們帶來的快樂。

活動過程:

一、介紹元宵節(jié)。

1、師:小朋友,你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會做些什么呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師:請小朋友們仔細(xì)看一看,圖片上的人們在干什么?(引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)

教師小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

二、教師和幼兒一起欣賞花燈

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

教師:剛才小朋友都說了,元宵節(jié)這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

2、教師:那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)

三、教師和幼兒一起玩花燈。

師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

v帶的教案篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩、耐久跑

學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲激趣,活躍身心

教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅

3、提出要求,組織柔韌練習(xí)

學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

3、圍成一個圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

組 織:四列橫隊、小組分散

二、合作跳長繩,感受練習(xí)的持久性

教師活動:1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)

2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。

學(xué)生活動:1、按老師要求分成三組,體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩,每個學(xué)生都要體驗不同的進(jìn)入順序和配合時的節(jié)奏控制。

2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機(jī)會。

3、和老師一起參與評價。

組 織:分三小組

三、 聽音樂耐久跑,體驗有氧練習(xí)

教師活動:1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

學(xué)生活動:1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑,自己控制速度。

3、放松慢走

組 織:分組自主活動

場地器材:操場、錄音機(jī)、每人一繩

v帶的教案篇6

一、主題名稱:

環(huán)保之旅

二、主題來源

我們?nèi)祟惿钤谝粋€地球資源豐富,但日益耗竭、生存的危機(jī)感已經(jīng)產(chǎn)生的今天,如何愛惜水資源、維護(hù)人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園,我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)教育。所以我們準(zhǔn)備進(jìn)行這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動。

三、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1、通過故事和試驗,了解水的特性及由來,并安排參觀自來水廠,了解自來水的傳輸過程。

2、通過實驗,了解水的浮力、溶解性等。

3、通過故事和討論動物、人類利用水的經(jīng)驗,飼養(yǎng)水族,參觀植物園等活動來了解水的功用。

4、通過實地參觀,情景表演等,了解水污染的情形。

5、通過一系列活動,了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護(hù)的刻不容緩性。

6、通過參觀社區(qū)的商店、超市,了解飲料銷售的地點,認(rèn)識飲料的名稱、種類與排架方式。

7、通過品嘗飲料,了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。

8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園,了解樹木的重要,并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣,樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。

10、通過繪畫、泥工、介紹等,認(rèn)識樹的構(gòu)造及功能。

11、通過參觀木材行或家具店等,了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。

12、通過故事、情景表演等,學(xué)習(xí)保護(hù)樹木。

四、家長參與

1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗。(既由常見的液體,凝固成固體得冰,蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。)

2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性,用幼兒的玩具和其他的各種東西進(jìn)行水的浮力、溶解性的探索實驗。

3、和老師一起對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水的教育,并以身作則,做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。

4、和幼兒一起參觀商店、超市等,了解飲料的種類、包裝和原料來源。

5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。

6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等,和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。

7、在了解樹的種類和特征的基礎(chǔ)上,教給幼兒有關(guān)樹的用途方面得知識。

8、和幼兒一起學(xué)習(xí)樹與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系,并和幼兒一起保護(hù)樹木。

五、籌備工作

1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。

2、和幼兒一起準(zhǔn)備充分的試驗材料(有關(guān)水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等)。

3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。

4、做好參觀植物園的準(zhǔn)備工作。

5、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關(guān)的材料,讓幼兒充分動手動腦。

6、做好實驗記錄單,鼓勵幼兒做好實驗記錄。

v帶的教案篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)會用各種材料制作各種服裝。

2、激發(fā)幼兒對美的探索。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、各種舊報紙、舊掛歷、舊塑料袋、一次性的雨衣、臺布、各種彩紙、邊帶、色繩等。

2、收集新穎各異的服裝和少數(shù)民族娃娃。

3、剪刀每人一把,漿糊、抹布若干。

三、教學(xué)過程

1、帶領(lǐng)幼兒參觀“時裝店”,指導(dǎo)幼兒觀察各種時裝和民族娃娃,提示這些服裝的裝飾特點,如對稱、圓、點、邊、條紋、線、圖形、散點、不規(guī)律等裝飾的方法。引導(dǎo)幼兒用各種形容詞表達(dá)穿著這些服飾的感受,如色彩斑瀾、五顏六色、嬌艷、美麗大方、文雅、簡樸、線條流暢、蕭灑大方等詞。

2、教師幫助幼兒復(fù)習(xí)一些制作技巧和工具的使用方法。

3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

4、幼兒欣賞作品,教師參與幼兒講評。請幼兒講述:我的時裝是怎樣設(shè)計的,用什么材料和采用怎樣的裝飾特點,體現(xiàn)什么特色。(高雅、優(yōu)美、寬松、瀟灑大方……)

5、活動延伸:教幼兒如何走臺步,如何展示服裝。請幼兒穿上自己制作的時裝展示給其他老師和同學(xué)們看。

四、教學(xué)評價