2023課標(biāo)教案參考5篇

時(shí)間:2023-01-24 作者:Mute 備課教案

想要提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,一定要認(rèn)真制定教案,教案是我們?yōu)榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量所寫(xiě)的書(shū)面文體,下面是范文社小編為您分享的2023課標(biāo)教案參考5篇,感謝您的參閱。

2023課標(biāo)教案參考5篇

2023課標(biāo)教案篇1

幼兒園中班手工教案:蔬菜寶寶

目標(biāo):

1、利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn),選擇輔助材料進(jìn)行造型制作。

2、喜歡制作“蔬菜寶寶”,能夠大膽想像、大膽動(dòng)手操作。

準(zhǔn)備:

1、事先購(gòu)買(mǎi)各種蔬菜:胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等;

2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

3、 輔助工具:塑料刀、牙簽、彩泥、盤(pán)子籃子若干等。

過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣:

昨天小朋友們一起去買(mǎi)了很多菜,今天我們來(lái)想想辦法,把這些疏果打扮一下,做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型制作:

這個(gè)蔬菜寶寶是用什么做的?

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象:

1、挑選一種蔬菜后,先仔細(xì)看看它的外型象什么?

2、 還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起?

3、是用什么材料把它們連起來(lái)的?

牙簽(教師重點(diǎn)說(shuō)明牙簽的使用方法和注意事項(xiàng))

四、幼兒創(chuàng)作:

1、鼓勵(lì)幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃,并有意識(shí)地選擇蔬菜。

2、鼓勵(lì)幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個(gè)別指導(dǎo)使用牙簽連接的方法。

五、交流分享:

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什么?

2023課標(biāo)教案篇2

一、教學(xué)目的與要求:

1、學(xué)習(xí)本文寓情于物、立意獨(dú)特的手法。

2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法。

3、學(xué)習(xí)楊柳所表現(xiàn)出的不求索取、甘于奉獻(xiàn)、不忘根本的可貴品質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn):

用對(duì)比手法突出重點(diǎn)。

三、教學(xué)難點(diǎn):

寓情于物、立意獨(dú)特。

四、教具:

四張課件。

五、教學(xué)過(guò)程:

1、 引題:

三則科學(xué)界對(duì)植物所做的實(shí)驗(yàn)

分析:植物也有“喜、怒、哀、樂(lè)”。植物也有生命力,我們不能隨意踐踏它們,同時(shí)讓學(xué)生們知道文學(xué)家賦予植物象征意義是有科學(xué)根據(jù)的。(激發(fā)興趣)

2、指出下列花木的象征色彩:(課文延伸)

桃李——門(mén)生(俗話說(shuō)“桃李滿天下”只門(mén)生眾多的意思)

竹——?dú)夤?jié)(四季青翠,姿態(tài)瀟灑自若,有寧折不屈的氣節(jié))

荷花——清白(出淤泥而不染)

菊梅——傲骨(深秋時(shí)節(jié)傲霜怒放,不畏嚴(yán)寒,獨(dú)步早春)

柳——依戀(枝葉軟如絲,風(fēng)起時(shí)柔條千縷,依依飄飄)

3、

①小聲默讀課文 (熟悉課文)

思考:作者贊美楊柳的什么精神?標(biāo)段

②應(yīng)弄懂的詞語(yǔ):荊棘 宅邊 冠冕 執(zhí)著 芍藥 皈依 高踞

③分析1直3段,板書(shū)如下:(分析課文)

作者與楊柳有一段自然的緣分

認(rèn)識(shí)楊柳 偶然

批評(píng)世人 虛偽

熱愛(ài)楊柳 偶然

批評(píng)世人 虛夸

作者:率真自然

④分析4直7段,板書(shū)如下:

作者發(fā)自內(nèi)心贊美楊柳

外形:珠子 s線

內(nèi)質(zhì):不求索取 甘于奉獻(xiàn)

對(duì)比牡丹、葡萄

不忘根本

對(duì)比其它花木

楊柳:樸實(shí)謙遜

⑤歸納寫(xiě)作特點(diǎn):對(duì)比鮮明 寓情于物(整合課文)

⑥歸納中心思想

2023課標(biāo)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)幼兒對(duì)拼擺圖形、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、講述交流等實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)的探索精神。

2、感受探索活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、教育幼兒不怕困難,有始有終地完成任務(wù),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒與教師共同收集各種各樣的拼圖材料:正方形、長(zhǎng)方形、圓形、六邊形等(塑料、木制、畫(huà)筆)、彩色吹塑紙、尺子、各色顏料

2、統(tǒng)計(jì)表(大、小)、美工板、筆、小紅點(diǎn)、小獎(jiǎng)狀

活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒與教師共同參觀了解最近收集的地磚材料,運(yùn)用“小獅子的信”引導(dǎo)幼兒根據(jù)信件內(nèi)容,提出自己的疑問(wèn),“動(dòng)物王國(guó)想建一個(gè)兒童樂(lè)園,它們的要求是什么?”。引起幼兒活動(dòng)興趣。

二、幼兒與教師討論規(guī)則:在設(shè)計(jì)地磚時(shí),應(yīng)注意什么?鼓勵(lì)幼兒大膽提出自己的見(jiàn)解。教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié):

(1)根據(jù)需要取材料,不隨意丟材料。

(2)注意及時(shí)進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

(3)向家長(zhǎng)評(píng)委介紹自己的作品時(shí)要有禮貌。

三、幼兒分組自由選擇同伴與材料進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì):各種圖形的數(shù)量、各種顏色的數(shù)量等

四、展示、分享與交流,評(píng)選最佳設(shè)計(jì)方案。

1、幼兒與同伴展示自己的設(shè)計(jì)方案。

2、親子互動(dòng)游戲《我也投一票》,引導(dǎo)幼兒大膽向家長(zhǎng)介紹自己的設(shè)計(jì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的評(píng)選活動(dòng),給拼得好、數(shù)得對(duì)、講得好的幼兒貼小獎(jiǎng)勵(lì)。

3、幼兒為獲獎(jiǎng)的幼兒發(fā)小獎(jiǎng)狀。

教學(xué)反思:

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

2023課標(biāo)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)此活動(dòng),要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護(hù)它,從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

2、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干(背面巾有膠條)。

3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要,我們用它做什么?

(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)

2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣?

(食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛;沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰;你的臉會(huì)不美麗,會(huì)變形等)

3、怎樣保護(hù)牙齒;

注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙,等等

三、美勞活動(dòng):露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法:

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固,請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、

要整齊不要放到外面會(huì)很難看

3、幼兒開(kāi)始操作,教師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)

自然結(jié)束

美麗整齊的、歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

活動(dòng)延伸:

我們都希望有美麗的露齒的微笑,請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng),將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

活動(dòng)反思:

幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲(chóng)洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,自我意識(shí)較強(qiáng),個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)??傮w說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護(hù)牙齒的方法。

2023課標(biāo)教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫(huà)的方法技能,能制作一幅裝飾畫(huà)。 2

?了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

3、能運(yùn)用卷、折、壓、扭等基本方法、技能,制作一件紙條工藝品。

教學(xué)重點(diǎn):掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫(huà)的方法技能,能制作一幅裝飾畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn):了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

教學(xué)過(guò)程:

一、欣賞導(dǎo)入、反饋交流

欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品。

思考:這些作品是用什么材料翻作的?用什么方法制作的?

二、方法指導(dǎo)

1、教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)課題:紙品樂(lè)陶陶

2、學(xué)生嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團(tuán)。

3、師生交流解決捌作問(wèn)題:

(1)怎樣使紙團(tuán)的大小基本一致?

(2)怎樣搓紙繩不易松敢?

4、教師規(guī)定時(shí)間,學(xué)生合作準(zhǔn)備材科。

5、教師示范制作方法步驟

(1)構(gòu)思畫(huà)草圖:內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物、人物等,形象簡(jiǎn)潔鮮明。

(2)涂膠:用膠水或膠棒均勻地涂在所畫(huà)圖形的線上。

(3)粘貼:將紙繩或紙團(tuán)牯貼在所涂膠的部位,并將其輕壓粘牢,示范時(shí)結(jié)合采用單線貼和團(tuán)線貼法。

6、學(xué)生根據(jù)出示的草圖討論,什么地方可用紙團(tuán),什么地方可用紙繩。

7、學(xué)生為兩幅作品提出評(píng)價(jià)。

(1)紙團(tuán)排列松散,形象不突出。

(2)未注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。

8、教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簞?chuàng)作的設(shè)想。

三、自主表現(xiàn)

兩人合用材科,各自用紙繩、紙團(tuán)制作一幅粘貼畫(huà)。

四、體驗(yàn)感受厚紙條的性能出示厚、薄兩張紙條讓學(xué)生用力拉扯或折制,并談感受

教師總結(jié)厚紙條的性能特點(diǎn):有彈性、易成形。