有路教案參考6篇

時間:2022-11-04 作者:Kris 備課教案

寫一篇教案是所有老師在上課之前必須要做好的準備工作,制定教案是教師開展教學工作之前的重要準備工作,范文社小編今天就為您帶來了有路教案參考6篇,相信一定會對你有所幫助。

有路教案參考6篇

有路教案篇1

學習目標

1、知道水的重要性。

2、討論節(jié)約用水的方法,培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

活動準備

1、有關水的聲音的錄音。

2、《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁。

3、大圖畫紙。

活動過程

1、播放水的聲音的錄音片段,例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等,讓幼兒猜猜是什么聲音。

2、請幼兒說說水的重要性。( 人、動物和植物都要水來維持生命,洗東西、煮飯做菜也要用水等。)

3、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁,與幼兒討論:

河馬先生洗澡的方法對嗎?為什么?

熊媽媽忘記了什么?

河馬先生和熊媽媽應該怎樣做?

你也像他們一樣浪費過水嗎?

有什么方法可以節(jié)約用水?

4、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。

5、可讓幼兒在紙上加畫圖案,制作“節(jié)約用水承諾書”,然后一起簽名。老師可以請幼兒關注生活的細節(jié),例如電子感應水龍頭會自動出水和關水;座便器的沖水按鈕有兩個,一個可以沖大量的水,一個可以沖少量的水,這些都能節(jié)約用水。

活動評價

能說出水的重要性。

能說出節(jié)約用水的方法。

有路教案篇2

活動目標

1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。

2、通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法,并大膽嘗試,創(chuàng)造添畫作品。

3、在繪畫過程中,大膽想象,注意畫面的整潔。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備

1、幼兒用書人手一冊。

2、勾線筆、各種顏料、抹布。

3、紅色筆在白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋,黑色記號筆。

活動過程

1、引導幼兒欣賞幼兒用書,觀察手印畫。

欣賞手印畫,說說圖上有什么?有哪些有趣的小動物?這些畫與我們原來的圖畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?

2、教師出示手指羅紋,(告訴幼兒為了讓小朋友看清楚,這是一個放大的手指印。)教師示范手印畫,讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。

(1)先用手指蘸上你喜歡的顏料,然后,在紙上印幾個手指印,還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密,以免影響添畫,使畫面過于擁擠。

(2)去洗手間洗手,并將手擦干凈。

(3)用勾線筆在手指印上進行添畫,創(chuàng)造出一個新的形象。

(4)教師在范例上添畫,變出一只漂亮的孔雀。

3、幼兒操作,教師指導幼兒注意畫面的整潔。

4、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、討論。

有路教案篇3

課題

第二單元絡技術應用初步第一課:生活中的信息絡

教學目標知識目標了解人類的信息絡和絡的構成要素;了解因特的基礎知識。

能力目標掌握基本的因特應用技能。

情感目標體驗因特給生活和學習帶來的巨大變革,增強信息利用和創(chuàng)新意識。建立負責任地使用因特的道德意識和法制觀念。

教學重點

教學難點信息絡的含義與絡構成要素

教學準備連接外,調(diào)試凌波電子教室

教學過程

一、情境創(chuàng)設 激發(fā)興趣

學習閱讀與思考,初步通過狀棋盤感知“絡”的含義

二、自主探究 交流分享

自學課本p26-28

探究

(一)生活中的信息絡

郵政絡

電話絡

廣播電視絡

計算機絡

(二)絡的組成要素

節(jié)點

線路和設備

協(xié)議

資源

(三)絡的類型

1、按結構分

2、按覆蓋的地域分

三、合作學習 釋疑解難

1、你認為計算機絡能完全取代其他信息絡嗎?

2、如果整個校園電腦都無法上了,考慮一下是絡哪個地方出現(xiàn)了問題。

四、實踐創(chuàng)作 展示

1、在書寫信封時,中文書寫格式和英文書寫格式有什么不同?

2、探索校園的信息系統(tǒng)。

梳理 拓展延伸

這節(jié)課你掌握了哪些本領?

有路教案篇4

活動目標:

1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

2、學習畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備:

1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片,每個小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛自己的媽媽,引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽,我愛你"。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛自己的媽媽,她雖然有點老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?

通過照片和畫像的對照,引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣,都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像,畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

有路教案篇5

活動目標:

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。

材料準備:

聽音樂做韻律操

活動過程:

(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,激發(fā)幼兒活動的興趣。

(2)帶領小兔跳到"草地"上,練習向前跳。

(3)在"打蚊子"的游戲中,練習向上跳,鼓勵幼兒大膽跳躍。

(4)當聽到"大灰狼來了"的信號時,快速跑回家里。

(5)游戲反復一遍,第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲,鼓勵幼兒積極參與活動。

4、聽音樂做放松動作,結束活動。

活動反思:

整個活動,我圍繞目標,層層遞進,特別關注活動中細節(jié)的把握,致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導作用。我覺得,教學細節(jié)的把握就決定著教學活動的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節(jié),孩子們將會收獲更多。

有路教案篇6

?世界兒童和平公約》教案

教學要求:

知識與能力:

1.靈活運用本課生字新詞。

2. 通過多種形式的朗讀,討論交流,理解詩歌內(nèi)容,體會兒童們的的美好心愿。

3.學習本課生學詞。

過程與方法:學習、討論、交流

情感態(tài)度與價值觀:

激發(fā)學生從小維護世界和平的'美好情感,并鼓勵學生能為此做一些力所能及的事。

教學重點難點:在朗讀、討論、感悟的過程中,激發(fā)學生從小維護世界和平的美好情感,并鼓勵學生能為此做一些力所能及的事。

教學準備:查找有關劉玲的資料

教學時間:2課時

第一課時

一、引入課文

同學們,你們課前查閱了《兒童和平條約》了嗎?

學生互相交流查閱資料的情況。

教師簡要介紹和兒童和平條約的內(nèi)容。

二、初讀課文、整體感受

1.學生自讀課文

2.個別學生讀課文

3.學生齊讀課文

三、討論學習課文內(nèi)容

1.讀了課文,你覺得宣告是什么意思?

2.全世界兒童向世界宣告了什么?(未來的世界應該和平,沒有戰(zhàn)爭、破壞、仇恨,人類應共享大自然的恩惠,共創(chuàng)美好的生活。)

3.你從這個條約,想到了什么?

第二課時

一、學生交流讀后感

可指導學生聯(lián)系自己的生活實際,談談自己對和平的理解,對美好生活的追求。

二、學生讀課文,互讀,指名讀,齊讀,自讀。

三、學生生字詞

要求學生在預習時,借助拼音讀準字音,運用不同的方法識記。學習中,重點對易讀錯、易寫錯的字多加指導。需要注意字形的字:予(四筆寫成),懼(右邊是八筆)。

四、布置作業(yè):書寫生字詞

(課后反思)