日常安全教育教案5篇

時(shí)間:2024-05-15 作者:Mute 備課教案

教案能夠幫助教師更好地安排課堂時(shí)間,提高教學(xué)效率,通過教案的制定,教師可以更好地安排拓展性學(xué)習(xí)任務(wù),范文社小編今天就為您帶來了日常安全教育教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

日常安全教育教案5篇

日常安全教育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,并樂意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn),并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如:打火機(jī)(圖片)x、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片,音樂、黑板、紙張和筆。

活動(dòng)過程:

(一)、開始部分:幼兒練聲,復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導(dǎo)語:“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法,仔細(xì)聽?!?教師唱,引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)2、教師出示三只猴子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;教師指導(dǎo)語:“瞧,今天我們請(qǐng)了三只小猴子來做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來!”

(二)、基本部分:幼兒聽教師范唱,幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽;教師指導(dǎo)語:“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么?”

日常安全教育教案篇2

【設(shè)計(jì)意圖】

在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí),有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂的成長。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具,消防報(bào)警聲音樂。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)過程】

1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

(1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!

(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因:玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié):剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定先撥打119報(bào)警電話。

3、播放火災(zāi)的課件,讓幼兒欣賞。

前幾天有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

提問:他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。

教師小結(jié):火情小的時(shí)候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、怎樣避免火災(zāi)?

小結(jié):小火容易引起大火,所以我們不能玩火。

現(xiàn)場模擬練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。

日常安全教育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見,并認(rèn)真傾聽他人講述。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書。

活動(dòng)過程:

一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

師:這是什么?

師:它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?,它們都需要什么?/p>

師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要"電"才能工作,所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器"。

二、遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

師:使用家用電器首先要做什么?

師:通電源時(shí)要注意些什么呢?

師:使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。

師:想一想,使用家用電器時(shí),還要注意些什么?

師:老師這里還有幾個(gè)問題想問問你們。

1、雷雨時(shí)不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮濕,易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3、紙、書等易燃物不能長時(shí)間和電器放在一起,易發(fā)生火災(zāi)。

4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

5、使用熱水器時(shí),水燒開后將插頭拔掉。

6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機(jī)時(shí),要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保證食品的新鮮。

三、引導(dǎo)幼兒看書。

師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

日常安全教育教案篇4

一、設(shè)計(jì)思路:

前一階段很多驚心動(dòng)魄的幼兒園安全事件,給我們家長和老師帶來了不安,安全危險(xiǎn)就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個(gè)安全課,讓孩子知道如何保護(hù)自己。孩子和大人比,對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)付能力更加的弱,火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情,如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識(shí)和自救的基本知識(shí)。

2、在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

三、活動(dòng)重點(diǎn):

如何要避免火災(zāi)的發(fā)生

四、活動(dòng)難點(diǎn):

在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備好錄像帶,給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況,讓孩子知道危險(xiǎn)。

六、教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入

1、(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2、老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。

3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1、問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k?是打哪個(gè)電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

日常安全教育教案篇5

?我的小手》

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

3、知道哪些東西尖利不能玩

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、手受傷的小熊玩具 2、掛圖

三、活動(dòng)領(lǐng)域:

1、語言領(lǐng)域 2、健康領(lǐng)域

四、活動(dòng)過程:

1.出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:

師:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

2、教師組織幼兒討論:

師:這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

3、啟發(fā)幼兒回憶:

師:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了疼不疼。

4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

師:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

五活動(dòng)結(jié)束:

總結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。