數(shù)分教案模板7篇

時(shí)間:2023-01-23 作者:Trick 備課教案

提前制定一份教案是為了讓我們更好的開(kāi)展教學(xué)工作,教案是實(shí)現(xiàn)教程以及課程課標(biāo)的要求,以下是范文社小編精心為您推薦的數(shù)分教案模板7篇,供大家參考。

數(shù)分教案模板7篇

數(shù)分教案篇1

制作對(duì)象:

襪子招財(cái)貓。

制作目的:

培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備材料:

1、粗的線;

2、細(xì)的線;

3、大小剪刀各一把;

5、針;

6、水解筆;

7、2只彩色襪子;

8、鈴鐺;

9、玩具棉或是棉花。

制作步驟:

1、首先要做招財(cái)貓的身體,想要做出一個(gè)胖胖可愛(ài)的招財(cái)貓身體,塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時(shí)候,最好分次進(jìn)行。

2、棉花塞好后,輕輕將整體揉出一個(gè)梨形的形狀。

3、塑造招財(cái)貓的頭部,頭部的棉花大概是身體的四分之一,要注意襪子開(kāi)口要留在后腦勺,不是留在正上方。

4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開(kāi)口縫合,縫合后兩邊會(huì)有多余的兩角,利用這兩個(gè)多余的部分,做成招財(cái)貓的耳朵,拉挺!然后將整個(gè)形態(tài)揉成一個(gè)類似葫蘆的形狀。

5、再用準(zhǔn)備好的水解筆在招財(cái)貓的臉部畫(huà)上五官,縫的時(shí)候根據(jù)畫(huà)的位置縫,才能讓整個(gè)表情更加生動(dòng)。

6、然后用平時(shí)的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出,也就完成了,還可以根據(jù)自己的想法,為這個(gè)玩具增添一些飾品。

數(shù)分教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步嘗試用樹(shù)皮制作毛毛蟲(chóng)造型;

2、加強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣;

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)毛毛蟲(chóng)的外部特征的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大小不同的樹(shù)皮、回形針,彩紙。

重點(diǎn):

感受用樹(shù)皮制作毛毛蟲(chóng)的樂(lè)趣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的另一種用途。

活動(dòng)過(guò)程:

一、設(shè)置情境,引起興趣。

1、今天,老師請(qǐng)來(lái)了毛毛蟲(chóng)到我們小二班做客,你們歡迎毛毛蟲(chóng)嗎?

2、出示毛毛蟲(chóng),瞧!毛毛蟲(chóng)們來(lái)了。大家拍手歡迎!

3、今天我們來(lái)做小蝸牛。

二、幼兒觀察,講解、制作。

1、師提問(wèn):這些蝸牛好看嗎?它們是用什么變成的呀?幼兒仔細(xì)觀看,樹(shù)皮怎么會(huì)變成好看的毛毛蟲(chóng)?

2、教師幫助沒(méi)有找到答案的小朋友揭開(kāi)謎團(tuán):先用剪刀將一片樹(shù)皮的頭部剪下,并分成兩半,再用剪下的尾部卷成蝸牛的身體,最后再用回形針將它們固定住。

3、請(qǐng)幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域角,用樹(shù)皮制作好看的樹(shù)葉蝸牛,教師在旁指導(dǎo)。

三、教師講評(píng),結(jié)束活動(dòng)。

展示幼兒作品,簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒表現(xiàn)。將完成的作品和幼兒一起放置到展覽櫥上展覽。

教師與幼兒共同整理操作場(chǎng)地,結(jié)束。

數(shù)分教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。

二、教學(xué)目的:

1、通過(guò)鉛筆淡彩畫(huà)法的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫(huà)法特點(diǎn)并感受其明快,清新的美感。

2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)力。

三、教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫(huà)知識(shí)及技法,并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》,"太陽(yáng)花"作品一幅,背景圖畫(huà)一幅。

五、活動(dòng)過(guò)程:

1、請(qǐng)幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、畫(huà)面內(nèi)容:花園里開(kāi)滿了五顏六色的"太陽(yáng)花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn):花朵好看嗎?知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

六、幼兒操作,教師講解示范:

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。

5、注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。

七、展示背景圖畫(huà):

1、請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。

2、幼兒共同欣賞,相互評(píng)價(jià)。

3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

數(shù)分教案篇4

教學(xué)目的:

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的,保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備:

?安全教育讀本》

教學(xué)過(guò)程:

一、用電安全

1、學(xué)生家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三、防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,要求學(xué)生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫(kù)游泳,即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂。

數(shù)分教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、解讀畫(huà)面中長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)因不同特點(diǎn)而帶來(lái)的樂(lè)趣,體會(huì)天生一對(duì)的美好。

2、觀察了解生活周圍的配對(duì),感受朋友之間和諧的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖書(shū)課件、生活用品及其場(chǎng)景圖。

活動(dòng)流程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

p1:故事的名字叫《天生一對(duì)》

二、理解生活中的配對(duì)

1、概念了解:

找找環(huán)境中什么是可以配對(duì)的?

找找:你和朋友身上,哪兩個(gè)是可以配成一對(duì)的?

2、觀察了解長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)的般配

(1)觀察朋友的不同:找找,哪兩個(gè)是可以配成一對(duì)的?

(2)尋找它們般配的地方,理解天生一對(duì)

(3)模仿表現(xiàn),嘗試合作。

三、閱讀傾聽(tīng)故事可是,這天生一對(duì)來(lái)到長(zhǎng)頸鹿城,他們來(lái)到鱷魚(yú)城,顯然,大家覺(jué)得他們是奇怪的一對(duì)。

*到底發(fā)生了什么故事呢?你認(rèn)為他們是天生一對(duì)嗎?

*我們來(lái)看看這本書(shū),名字就叫《天生一對(duì)》。

*鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐是一對(duì),是相親相愛(ài)的一對(duì)。

四、延伸*尋找生活中的"天生一對(duì)"。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我覺(jué)得整體還是蠻不錯(cuò)的,孩子們很喜歡這個(gè)繪本故事,對(duì)于故事的理解也蠻不錯(cuò)的。我覺(jué)得像這樣的故事,以后還可以多嘗試尋找繪本內(nèi)在的亮點(diǎn)和學(xué)習(xí)點(diǎn)。但是在語(yǔ)言的組織上,我也多次可以提醒自己要精煉,廢話要少,但是還是需要自我學(xué)習(xí)。

數(shù)分教案篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)欣賞,使為學(xué)生對(duì)外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)產(chǎn)生和發(fā)展概況有初步認(rèn)識(shí)。了解印象派及后期的風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)的繪畫(huà)風(fēng)格和藝術(shù)特色.

2、技能目標(biāo):通過(guò)欣賞和評(píng)述等教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生合作、互動(dòng)解決問(wèn)題的能力,提高分析評(píng)述美術(shù)作品的能力。

3情感目標(biāo):外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)作品欣賞活動(dòng)中感受藝術(shù)家敏銳的觀察力和高超的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟與感悟外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)的所表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

4、創(chuàng)造目標(biāo)、:通過(guò)教師引導(dǎo),學(xué)生能夠形成提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高欣賞評(píng)述美術(shù)作品的能力,自主建構(gòu)分析作品的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

①讓學(xué)生了解如何表現(xiàn)日常生活中存在的美,自然風(fēng)光與藝術(shù)的關(guān)系以及與情感世界的關(guān)系。

②認(rèn)識(shí)17世界荷蘭風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)技藝的嫻熟已達(dá)到可以亂真地步,在西文藝術(shù)有著重要的地地位是歐洲近代風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)的重要階段。

教學(xué)難點(diǎn):

①如何讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)常態(tài)的自然風(fēng)光和日常靜物與畫(huà)家們的風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)之間的區(qū)別,提高對(duì)風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)所表現(xiàn)的自然和生活之美的感受能力。

②如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)分析美術(shù)作品有初步的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備圖片、制作課件、藝術(shù)家生平

學(xué)生準(zhǔn)備:在網(wǎng)上搜集相關(guān)圖片和資料

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

一、分組討論:

1、上學(xué)期的第一課學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?

2、賞析了哪些美術(shù)作品?作者是誰(shuí)?

3、這些美術(shù)作品的美在哪里?

4、當(dāng)初看了美術(shù)作品給你留下最深的印象的什么?

二、小組匯報(bào)(略)

三、教師小結(jié)引入新課:

上學(xué)期賞析的外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)屬現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà),所描繪的是我們身邊的自然風(fēng)光,是在現(xiàn)真實(shí),有整齊、整潔之美,看了以后有身臨其境的之感,畫(huà)法細(xì)膩,形象逼真,有照片的效果。面本學(xué)期的第一課我們繼續(xù)賞析外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)(二),另一種選擇……

四、學(xué)習(xí)新課:另一種選擇

1、播放課件

2、賞析印象派作品(討論)

①畫(huà)家選擇了什么?

②這時(shí)畫(huà)家追求什么?

③他們所畫(huà)的作品是真實(shí)的嗎?

④我們?nèi)绾卫斫狻度粘龇印象》祼梨蕮?dān)?/p>

⑤畫(huà)家為何選擇在船上畫(huà)睡蓮?

⑥小結(jié):

印象畫(huà)派所選擇是表現(xiàn)真實(shí),追求的是某一時(shí)刻的光色效果,強(qiáng)調(diào)室外寫(xiě)生,講究筆觸。

3、點(diǎn)彩派作品賞析討論(播放課件)

①點(diǎn)彩派和印象派在表現(xiàn)手法上有什么不同?

②點(diǎn)彩派和印象派有什么相同之處?

③點(diǎn)彩派和印象派在效果上的什么不同?

④小結(jié):

點(diǎn)彩派在表現(xiàn)效果上強(qiáng)調(diào)工整,技法上采取的是“點(diǎn)”它和印象派要比都上追求光色效果,強(qiáng)調(diào)環(huán)境色的作用。

4、后印象派作品賞析討論(略)

5、立體派作品賞析討論:

①立體派和前面的各畫(huà)派相比,它的特點(diǎn)是什么?

②從兩幅范畫(huà)來(lái)看你能看出什么?

③樹(shù)葉的形象能看出來(lái)嗎?

④立體畫(huà)派追求的是什么效果?

四、課堂小結(jié):

1、分組討論:

①外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)發(fā)展過(guò)程中什么?請(qǐng)你描述一下。

②從外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)發(fā)展過(guò)程可以看出什么?舉例說(shuō)明。

2、分組闡述

3、教師小結(jié)(略):

數(shù)分教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1.能把握課文的主要內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)對(duì)“不能光想,你動(dòng)手做做看”的體會(huì)。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀書(shū)方法。

教學(xué)步驟:

(一)導(dǎo)入新課

對(duì)別人提出的問(wèn)題,你動(dòng)腦想嗎?在生活中遇到的問(wèn)題,你動(dòng)腦筋想嗎?有一位叫伊琳娜的小朋友不但自己動(dòng)腦筋想

而且還動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第7課《動(dòng)手做做看》。

(二)自讀課文

1.出示自學(xué)提示:

①自由讀課文,讀懂每段話的意思

②你贊成“科學(xué)家的話,也不一定都是對(duì)的”這句話嗎?為什么?

2.學(xué)生自學(xué),同桌或小組之間可以相互交流。

(三)反饋

1.指名讀課文、糾正字音

2.討論自學(xué)提示第②題。

(四)總結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,你有什么啟示嗎?(學(xué)生自由談體會(huì))

今后我們對(duì)別人提出的問(wèn)題或生活中遇到的問(wèn)題,一定要?jiǎng)幽X筋思考

有疑惑的地方,要親自做實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下,做生活中的有心人。