教案是較少接觸得最多的文件之一了,也是每一位教師必須要會(huì)寫(xiě)的,教案在完成的過(guò)程中,你們需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,以下是范文社小編精心為您推薦的藏冰教案最新5篇,供大家參考。
藏冰教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形的基本特征,掌握區(qū)分三種圖形。
2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),發(fā)展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維,激發(fā)幼兒探索的欲望。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的三種圖形若干,幾何圖形拼組成的幾幅畫(huà)
2、固體膠、紙、奇妙箱、水彩筆、蠟筆
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入教學(xué)
教師扮演圖形媽媽?zhuān)瑤D形娃娃(幼兒)做律動(dòng)。(每個(gè)幼兒發(fā)放一圖形板)
二、認(rèn)知圖形
1、游戲:摸一摸“奇妙袋”
師:老師這里有一只奇妙的口袋?(出示口袋)你們想不想知道里面藏的是什么?
a、念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來(lái)摸一摸,摸摸看看是什么?摸出一本書(shū),問(wèn):“這是什么?它們是什么形狀的?(書(shū)正方形)為什么說(shuō)書(shū)是正方形的?
問(wèn):你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)
b、再念兒歌:奇妙口袋東西多,請(qǐng)某某小朋友來(lái)摸一摸。
當(dāng)幼兒摸到后,要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行
c、老師:口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品)你怎么知道它是三角形、正方形、圓形?
d、總結(jié):三角形有三個(gè)角、三條邊;正方形有四條邊四個(gè)角,四條邊一樣長(zhǎng);圓形就是圓圓的沒(méi)有角的,邊摸上去是光滑的。
2、游戲:捉迷藏
老師: 出示背景圖,請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶,分別說(shuō)說(shuō)有什么圖形有幾個(gè)?
3、游戲:圖形找家
三、添畫(huà)教學(xué)
1、交代要求,老師:現(xiàn)在請(qǐng)你們玩?zhèn)€“變戲法”的游戲。盤(pán)子里放著許多圖形寶寶,等會(huì)兒請(qǐng)你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫(huà)幾筆變成其他有趣的物品,看看哪個(gè)小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。
2、幼兒發(fā)揮想象,自由拼圖。
四、教學(xué)延伸:
將剩下的圖形投放到區(qū)角教學(xué)中。
藏冰教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)欣賞漫畫(huà)的興趣,體會(huì)幽默帶來(lái)的愉悅。
2、通過(guò)讀圖,發(fā)展語(yǔ)言,培養(yǎng)想象力。
3、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)和母語(yǔ)基礎(chǔ),會(huì)認(rèn)本課的8個(gè)生字和1個(gè)新的偏旁部首。會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn):
體會(huì)幽默帶來(lái)的愉悅。
教學(xué)難點(diǎn):
1、注意捎、至、致都是翹舌音。
2、培養(yǎng)學(xué)生的幽默感。
教學(xué)過(guò)程:
1、先觀察:共有幾幅圖?
2、現(xiàn)看看:每一幅圖上都畫(huà)了什么內(nèi)容?
第一幅圖:一位老爺爺和一個(gè)小朋友坐著小船在釣魚(yú),老爺爺悠閑地抽著煙,小朋友在拿著筆寫(xiě)著什么。
第二幅圖:小朋友寫(xiě)好了字,跳下了水。
第三幅圖:老爺爺還在耐心地釣魚(yú),小朋友潛下水,找到了魚(yú)鉤。
第四幅圖:小朋友把寫(xiě)好的卡片掛到了魚(yú)鉤上。
第五幅圖:老爺爺以為魚(yú)兒上鉤了,趕緊往上拉線(xiàn)。
第六幅圖:老爺爺釣上了一封信,上面寫(xiě)著:我們今天不想來(lái),魚(yú)兒。
啊,原來(lái)小朋友不想讓老爺爺釣魚(yú),要保護(hù)魚(yú)兒呀!
3、讓學(xué)生充分看圖,發(fā)表自己的意見(jiàn),感受漫畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。、
4、學(xué)習(xí)7個(gè)生字,7個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。
5、完成課后習(xí)題,先讀一讀,再說(shuō)一說(shuō)。
6、再找?guī)追?huà)來(lái)欣賞。
7、可以自己創(chuàng)作一幅漫畫(huà),讓其他同學(xué)一起欣賞。
8、課后作業(yè):寫(xiě)生字。
藏冰教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠?qū)ξ锲奉伾?、功能、形狀等進(jìn)行不同的分類(lèi)和計(jì)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的組成和數(shù)字書(shū)寫(xiě)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖,盤(pán)子,西瓜磁貼,糖果磁貼,練習(xí)題1、2
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境引入。
1、“小朋友們還記得上次小動(dòng)物幼兒園舉行的是一項(xiàng)什么活動(dòng)嗎?”“沒(méi)錯(cuò),因?yàn)樯洗芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利組成,老師們決定請(qǐng)小動(dòng)物們吃大餐。大家想不想去看看?”通過(guò)上次活動(dòng)進(jìn)行情景延續(xù),引出本次活動(dòng)。
二、布題。
1、出示掛圖,請(qǐng)幼兒對(duì)圖中事物進(jìn)行分類(lèi)計(jì)數(shù)。
“圖中都有什么?”“都有什么食物?”“蛋糕有幾種,分別是什么?”
2、利用盤(pán)子的不同顏色分類(lèi)數(shù)西瓜,練習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的組成。
“看到這些,誰(shuí)能講一講是什么意思?”
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試出題、做題。并能夠說(shuō)明題意“紅色盤(pán)中有幾個(gè)西瓜,黃色盤(pán)中有幾個(gè)西瓜,一共有幾個(gè)西瓜?!?/p>
三、練習(xí)題
1、出示練習(xí)題1、2,難易程度不同供幼兒選擇做題。
“小動(dòng)物們要出絕招了,它們?cè)谛∨笥褌兊淖雷由戏帕嗽S多的練習(xí)題,分為練習(xí)題1和練習(xí)題2,小朋友們可自己選擇?!?/p>
2、“小動(dòng)物們也發(fā)現(xiàn)了大家真聰明,決定將自己的大餐中分出一部分給大家,現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們將小椅子輕輕地轉(zhuǎn)回去,咱們一起等待,看看送給我們的是什么好不好?!”
活動(dòng)結(jié)束。
藏冰教案篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡曬太陽(yáng),愿意扮演角色參加游戲,能愉快的表現(xiàn)自己。
2、樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。
3、鞏固爬、滾的動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備:烏龜?shù)念^飾一個(gè),自選音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。
幼兒準(zhǔn)備:已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽",幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。
二、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬,注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。
三、提問(wèn):烏龜寶寶,我們可以怎么曬太陽(yáng)?
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì),練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作,教師可以用揉揉幼兒肚子,摸摸幼兒頭,抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。
四、放松活動(dòng),聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。
附:曬太陽(yáng)
太陽(yáng)暖,太陽(yáng)亮,(雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。(雙手張開(kāi)拍肚子)
曬曬手,曬曬腳,(拍手兩下,拍腳背兩下)
曬得渾身暖洋洋。(雙手交叉拍肩兩下)
太陽(yáng)暖,太陽(yáng)亮,(雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。(雙手張開(kāi)拍肚子)
曬曬胸,曬曬背,(拍胸口兩下,拍背后兩下)
曬得屁股暖洋洋。(雙手繞后拍屁股四下)
太陽(yáng)暖,太陽(yáng)亮,(雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。(雙手張開(kāi)拍肚子)
躺著曬,滾著曬。(原地平躺或翻滾)
曬曬太陽(yáng)真健康。(雙手交叉拍肩兩下后,雙手由下向上打開(kāi)。)
藏冰教案篇5
一、導(dǎo)入
1、簡(jiǎn)介莫泊桑:
莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名小說(shuō)家。1880年發(fā)表第一個(gè)短篇小說(shuō)《羊脂球》,引起轟動(dòng),以后又陸續(xù)發(fā)表了許多作品。
2、激趣談話(huà):像莫泊桑這樣的大作家,并不是一開(kāi)始就能寫(xiě)出好作品的,也有一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí),不時(shí)提高的過(guò)程。他是怎樣拜師學(xué)寫(xiě)作的呢?
二、初讀課文
1、自讀課文
要求:⑴標(biāo)出節(jié)次,劃出生字詞。
⑵聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)。
2、檢查同學(xué)詞語(yǔ)理解情況。
孜孜不倦:非常勤勉。
富麗堂皇:富麗,宏偉華麗。堂皇,氣勢(shì)盛大。多形容建筑物宏偉華麗或局面盛大豪華。
三、學(xué)習(xí)生字讀音
投影出示:簡(jiǎn)陋烙印揣測(cè)孜孜不倦
吆喝篝火酷愛(ài)萬(wàn)般無(wú)耐
1、根據(jù)課后生字表自同學(xué)字讀音。
2、指名讀詞語(yǔ),教師隨時(shí)糾正。
3、再自由讀詞語(yǔ),同位互讀。
4、再指名讀。
5、齊讀。
四、指導(dǎo)朗讀課文
1、同學(xué)自由朗讀課文,達(dá)到"五不"。
2、指讀全文,達(dá)到正確、流利。
3、默讀課文,感知大意,分清段落。