我們需要制定一個(gè)全面的教案，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教案的評(píng)估有助于不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以下是范文社小編精心為您推薦的大班畫媽媽教案7篇，供大家參考。
大班畫媽媽教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展，用連環(huán)畫表現(xiàn)故事中主要角色的外形特征和主要情節(jié)。
2、能用物體的固有色繪畫，大膽添畫與情節(jié)有關(guān)的事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、圖片等
活動(dòng)過程：
1、出示圖片，以談話導(dǎo)入活動(dòng)。
我們已聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事。今天，我們要把故事中的主要角色和內(nèi)容畫下來。每一段故事畫一幅畫，連起來就叫連環(huán)畫，就能編一個(gè)完整的故事。
2、引導(dǎo)幼兒觀察故事中主要角色的特征。
請(qǐng)小朋友想一想“小蝌蚪找媽媽”的故事里有哪些小動(dòng)物？
幼兒議論、回答后，教師講解：這里有玩具鴨、魚、龜、鵝和青蛙，我們仔細(xì)看一看，鴨和鵝的區(qū)別是鴨的身體扁一點(diǎn)，鵝的頸子長一點(diǎn)，頭上多一個(gè)冠。魚的嘴尖，頭和身體是連在一起的，頭上有腮和圓圓的眼睛，身上有鱗和鰭、烏龜身體扁扁的，四肢短短的，身后有個(gè)短短尖尖的尾巴，頭能伸縮。青蛙有一對(duì)大眼睛，一張大嘴巴，頭是尖尖的，和身體連在一起成一個(gè)整體，青蛙的前腿短，后腿長。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
我們可以把這個(gè)故事分成六幅畫。每幅畫的下角畫上點(diǎn)，表示第幾幅，看的時(shí)候就知道故事的順序了。這六幅畫應(yīng)該怎么畫呢？第一幅：青蛙媽媽生的卵變成了許多小蝌蚪，第二幅：小蝌蚪向鴨媽媽打聽它們的媽媽在哪里，第三幅：小蝌蚪認(rèn)大魚做媽媽，第四幅：小蝌蚪認(rèn)烏龜做媽媽，第五幅：小蝌蚪認(rèn)大白鵝做媽媽，第六幅：小蝌蚪高興地打到了青蛙媽媽。
幼兒先觀看，后在操作材料上作畫，教師提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，鼓勵(lì)幼兒大膽添畫，表現(xiàn)動(dòng)物形象，大膽設(shè)計(jì)畫面。
4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒與旁邊的小朋友互相欣賞和講述畫面上的故事。請(qǐng)部分鹹為大家講一講。
大班畫媽媽教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動(dòng)，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動(dòng)時(shí)間：
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動(dòng)中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會(huì)
家長工作：
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)—美麗的祖國社會(huì)—各族兒童喜洋洋科學(xué)—學(xué)習(xí)2的組成科學(xué)—學(xué)習(xí)3的組成藝術(shù)—繪畫：天安門藝術(shù)—律動(dòng)：擠奶藝術(shù)—舞蹈：小伙伴，你好
分區(qū)活動(dòng)：
我們的祖國真大
游戲活動(dòng)：
祖國知識(shí)我知道
游戲活動(dòng)：
談話—美麗的家鄉(xiāng)游戲活動(dòng)：繪畫—美麗的家鄉(xiāng)
活動(dòng)內(nèi)容：
社會(huì)—美麗的祖國
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛祖國的`情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請(qǐng)幼兒說出我們國家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？
二、展??
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大
（1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
（3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈—喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之??
（1）師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長很長
（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。
3、教師小結(jié)
三、結(jié)束
請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)—各族兒童喜洋洋
大班畫媽媽教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。
2、愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。
材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問題：
“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么?”
觀察重點(diǎn)：
1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。
活動(dòng)延伸：
開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。
大班畫媽媽教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞的內(nèi)容，初步感受附點(diǎn)音符，能用自然好聽的聲音學(xué)唱歌曲。
2、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作，嘗試用自己獨(dú)特的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
3、懂得關(guān)心父母，幫父母做一些力所能及的事情，享受自我服務(wù)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音磁帶，節(jié)奏卡。
活動(dòng)建議：
1、組織幼兒談話，引入歌曲，激發(fā)愛媽媽的.情感。
（1）引導(dǎo)幼兒回憶，講述生活中媽媽對(duì)自己的照顧。
（2）組織幼兒討論：可以用什么方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛？鼓勵(lì)幼兒用不同的方式大膽表達(dá)出自己的愛，如：肢體動(dòng)作（抱一抱，親一親），做一件小事，展示自己的本事，說關(guān)心的話語，送禮物等。
2、教師范唱，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的內(nèi)容。
教師范唱后，引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容，并出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒理解，記憶歌詞。
3、學(xué)唱歌曲，能用自然好聽的聲音演唱。
（1）教師再次演唱歌曲，請(qǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏拍手。
（2）幼兒和老師一起演唱歌曲。附點(diǎn)音符部分，教師可根據(jù)幼兒掌握的情況，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)系。
（3）幼兒有表情的演唱歌曲，如“自己的事我會(huì)做了”“要唱的自豪”“不再麻煩你呀，親愛的好媽媽’要唱的充滿感情。
4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。
鼓勵(lì)幼兒除了表演歌曲中所說的事情外，再創(chuàng)編其它動(dòng)作（如：洗臉，洗澡等），邊唱邊表演。
小結(jié)：你們自己會(huì)做那么多是事情，媽媽一定很高興，希望你們今后無論在家里還是在幼兒園都能做好自己的事情，不麻煩別人。
大班畫媽媽教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)，鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對(duì)媽媽的熱愛之情。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫紙、蠟筆、彩色筆。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
師：“小朋友，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，媽媽都很愛自己的孩子。你們愛媽媽嗎？”“八婦女節(jié)馬上就要到了，這是我們所有媽媽的節(jié)日?！薄皞兿胗檬裁捶绞奖憩F(xiàn)你們對(duì)媽媽的愛？”幼兒回答，教師建議為媽媽畫張像，作為節(jié)日禮物。
二、引導(dǎo)幼兒講述媽媽的特征。
師：“首先請(qǐng)小朋友想一想，媽媽的頭發(fā)是什么樣的？是長發(fā)還是短發(fā)，是直的還是彎的，是不是梳辮子的。媽媽最喜歡穿什么樣的衣服，什么顏色的，衣服上有什么特點(diǎn)。”“如果你想幫媽媽改變發(fā)型，也可以?！保ń處熓痉稁追N發(fā)型的繪畫方法）
師：“我們看看人的胳膊是在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看看頭上，在臉的一半部位是兩只眼睛，眼睛上面是頭發(fā)。”
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
師：“下面開始畫媽媽，要把媽媽的頭發(fā)和服裝的特點(diǎn)畫出來，要把媽媽打扮得漂漂亮亮?！?/p>
幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和一定的比例。
四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
向大家介紹媽媽，講講自己的媽媽和畫上的區(qū)別。
活動(dòng)延伸：
將畫的像送給媽媽。
活動(dòng)反思：
本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試，運(yùn)用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品，幼兒充分體驗(yàn)了成功感和滿足感。
在幼兒感受到媽媽對(duì)我們的愛時(shí)，教師還可以進(jìn)一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會(huì)的愛，正是因?yàn)橛羞@么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們?cè)诘玫絼e人愛的同時(shí)也要愛我們身邊的每一個(gè)人。
大班畫媽媽教案篇6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在一次語言課上，當(dāng)我提到“誰最愛你？”這個(gè)話題時(shí)，孩子們都很高興的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個(gè)孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個(gè)問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計(jì)此教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解媽媽平時(shí)如何關(guān)愛自己。
2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)心自己的`媽媽。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。
活動(dòng)過程
一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。
二、師相機(jī)提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？幼1：我吃果時(shí)，分一半給媽媽吃。
幼2：媽媽做工回來時(shí)，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。
幼3：早上起床時(shí)，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。 幼4：我吃生日蛋糕時(shí)，先給媽媽吃。 ......
三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動(dòng)作。
教學(xué)反思
通過這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點(diǎn)體會(huì)：
1.通過創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.通過老師的點(diǎn)撥、提問，能震動(dòng)孩子心靈的大門。
3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳?，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)孩子尊敬長輩的意識(shí)。
大班畫媽媽教案篇7
設(shè)計(jì)意圖：
在看了小班孩子的美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》之后，我發(fā)現(xiàn)剛?cè)雸@的小班孩子還不能夠很好的握筆去畫小蝌蚪的尾巴，我萌發(fā)了上2研的課的想法。在設(shè)計(jì)好活動(dòng)思路之后，結(jié)合我的教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)搜索了精美的荷塘圖片，自己錄制了青蛙媽媽和小蝌蚪的錄音，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂和成功感。
2. 培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察和語言表達(dá)能力。
3. 學(xué)習(xí)用手指壓印的畫法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. ppt課件《小蝌蚪找媽媽》、青蛙媽媽和小蝌蚪的錄音、小蝌蚪的歌曲。
2. 幼兒學(xué)具：和幼兒人數(shù)相等的手指印泥、餐巾紙、畫有青蛙的a4紙張（上面畫有小蝌蚪的尾巴）。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題
1. 教師播放ppt第一個(gè)畫面：荷塘的圖片：“今天有個(gè)小動(dòng)物來我們班了，你們看——”
2. 教師操作小青蛙手偶：“小朋友們你們好，你們知道我是誰嗎？我的寶寶不見了，請(qǐng)小5班的寶寶們和我一起去找我的小蝌蚪寶寶好不好？”
3. 播放ppt課件第二個(gè)畫面，請(qǐng)幼兒一邊看圖片一邊聽青蛙媽媽和小蝌蚪的錄音，感受故事情境。
4. 播放小蝌蚪變出來的動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒和老師一起數(shù)有幾只小蝌蚪，在發(fā)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力的同時(shí)活躍課堂氣氛。
5. 教師：“你們知道這些小蝌蚪是怎么變出來的嗎？請(qǐng)你們猜一猜?！?/p>
幼兒：“畫出來的?！?/p>
教師：“讓何老師來教你們。”播放小蝌蚪指紋印畫步驟的微課程。
二、幼兒創(chuàng)作
1. 教師：“青蛙媽媽找到了自己的蝌蚪寶寶，太高興了，青蛙媽媽要請(qǐng)小5班的寶寶們?cè)賻退麄冋因蝌綄殞?，?qǐng)你們?nèi)椭嗤軏寢尠??！?/p>
2. 幼兒自選學(xué)具操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放小蝌蚪的歌曲）
有的孩子開始還不敢去動(dòng)手，看到別的孩子動(dòng)手了，也嘗試著，孩子們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，很快就完成了。
三、評(píng)價(jià)作品
用數(shù)碼相機(jī)拍攝兩個(gè)幼兒作品，在多媒體上播放，讓孩子們感受幫助青蛙媽媽找到小蝌蚪寶寶的成功喜悅感，讓孩子們給自己鼓掌。
四、播放歌曲做《小蝌蚪》律動(dòng)
播放《小蝌蚪》歌曲，教師戴青蛙頭飾帶孩子們一起表演《小蝌蚪找媽媽》的律動(dòng)，感受小蝌蚪慢慢長大的過程。
