五上數(shù)學練習七教案5篇

時間:2023-09-15 作者:betray 備課教案

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五上數(shù)學練習七教案5篇

五上數(shù)學練習七教案篇1

教學內(nèi)容:

教科書第53頁第10~13題

教學目標:

1、用分數(shù)的有關知識,熟練地解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題,

2、能溝通知識之間的相互聯(lián)系,提高解決問題的能力。

教學過程:

一、練習與應用

1、第52頁第10題

先做第一題:五一班一共有學生40人,其中女生有21人。女生占全班人數(shù)的幾分之幾?

(1)先讓學生聯(lián)系分數(shù)的意義口頭分析:把全班人數(shù)看作單位”1“,平均分成40份,女生人數(shù)占了其中的21份,所以女生人數(shù)占全班人數(shù)的21/40。

(2)再讓學生根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式,并寫出得數(shù)。

(3)獨立做下面兩題。

(4)交流總結

3、做第11題

(1)學生先獨立練習

(2)引導比較

a、三道題目計算方法有什么相同?

b、算式中選擇的除數(shù)有什么不同?

c、從中還能想到些什么?

(3)溝通求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的聯(lián)系。

二、做第12題練習后加強對比

(1)計算方法有什么相同的地方?

(2)算式中選擇的被除數(shù)為什么不同?除數(shù)為什么相同?

(3)商的表示方法有什么不同?

三、做第13題練習后加強對比

要引導學生區(qū)別清楚:

一:第一個問題是求平均每條童褲用了這塊布的幾分之幾,需要把5米看做單位”1“,并把它平均分成6份,用分數(shù)表示其中的一份,得到的分數(shù)不注明單位名稱。

二:第二個問題是求平均每條童褲用布幾分之幾米,要把5米等分成6份,并用分數(shù)表示其中的一份,得到的結果要注明單位名稱”米“。

四、思考題

方法一:可以根據(jù)每個分數(shù)中分子與分母的大小關系來判斷。

方法二:通過畫圖幫助思考

五、課堂總結

完成補充習題上的練習。

五上數(shù)學練習七教案篇2

活動目標

1、學會按照形狀,顏色,大小進行分類。

2、學習根據(jù)縱向與橫向標記給物體定位,培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、有興趣參加數(shù)學活動。

活動重點:學會按照形狀,顏色,大小進行分類。

活動難點:學習根據(jù)縱向與橫向標記給物體定位,培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

活動準備ppt課件,幼兒操作卡。

活動過程

一、送圖形寶寶回家,了解圖形的基本特征。

1、看ppt,分類。

師:今天老師帶來了許多圖形寶寶,我們一起來看看有哪些圖形寶寶呢?他們有哪些特質(zhì)?請你們根據(jù)分類的特質(zhì),把他們送回家好嗎?

2、請個別幼兒說說他老師指的是什么圖形,有什么特點,應該送回到哪里?

二、出示圖一,讓幼兒觀察,示范講解雙形雙維排列的規(guī)則,教師講解按形狀、顏色分。

1、師:老師這來了幾個圖形寶寶,它們是誰呀,(一一出示圖形講出圖形的特征)它們告訴我它們呀找不到自己的家了,怎么辦?(幫它們找家)

2、出示圖形屋,這個圖形屋就是圖形寶寶的家,我們來看看上面有上面呀?(顏色標記、形狀標記)這說明我們要根據(jù)它的顏色標記和形狀標記來幫圖形寶寶們找到它們的家。

3、我們先來看看橫排,我們也叫它行,第一個前面的顏色標記是紅色,那它整行都是紅色圖形的家,那第二個是什么顏色標記?(藍色)又是誰的家呢?(藍色圖形的家)

4、橫排看好了,現(xiàn)在我們再來看看豎排,我們叫它列,第一列是什么標記?(正方形標記)說明這一列都是正方形的家,那第二列呢?(三角形、三角形的家)

5、認識了圖形屋,現(xiàn)在我們就一個一個來幫助圖形寶寶找家,我們先看第一行是紅色,第一列是正方形,(邊說邊用手示范)那他們的交接點就是紅色正方形的家,依次類推找出其它幾個圖形的家。

總結:我們小朋友真聰明,雖然它們的形狀不一樣、顏色不一樣但是我們都能幫它們找到了家。

三、出示圖二,讓幼兒觀察,示范講解雙形雙維排列的規(guī)則,教師講解按形狀、大小分。

1、老師這還有幾個圖形寶寶沒有找到它們的家呢,我們看看它們是誰?(兩個兩個圖形出示)它們哪里一樣?哪里不一樣?

2、出示圖二,請幼兒觀察上面有什么標記,我們應該怎樣送圖形寶寶回家呢?(請小朋友上來找家,并說說自己為什么要這樣找)

總結:我們來看一看這兩個圖形雖然它的形狀一樣、顏色一樣但是它們大小不一樣,我們小朋友很聰明還是幫助圖形寶寶找到了自己的家,它們可高興啦都說要謝謝你們!

四、幼兒動手操作。

1、師:今天我們教室里還有許多圖形寶寶找不到自己的家呢,小朋友你們想幫助他們嗎?請你們輕輕地搬椅子到座位上幫助他們吧!

2、幼兒操作,教室巡回指導。

五、張貼幼兒操作紙,請錯的幼兒改正,給做的對的幼兒給予小紅花獎勵。

五上數(shù)學練習七教案篇3

教學目標:

1.進一步體會小數(shù)的意義,掌握一位小數(shù)的讀寫、大小比較和加減計算的方法,并能正確迅速地進行相關計算。

2.結合具體情景,靈活運用小數(shù)的有關知識解決生活中的實際問題。

3.通過了解小數(shù)產(chǎn)生及發(fā)展的過程,提高學習數(shù)學的興趣,增強愛國情感。

教學重點:進一步理解小數(shù)的含義,掌握一位小數(shù)的讀寫、大小比較和加減計算。

教學難點:靈活運用有關知識解決生活中的實際問題。

教學準備:小黑板。

教學過程:

一、揭示課題提出要求

今天這節(jié)課,我們將對小數(shù)的有關知識進行一次綜合練習。(板書課題)通過練習,希望同學們能進一步體會小數(shù)的意義,掌握一位小數(shù)的讀寫、大小比較和加減計算的方法,能結合具體情景,靈活運用小數(shù)的有關知識解決生活中的實際問題,能正確迅速地進行相關計算。

二、分層練習內(nèi)化提升

(一)基本練習

1.完成第107頁第6題。

(1)出示例圖,學生獨立完成。

(2)指名口答,全班校對。

(3)師生共同歸納。

2.完成第107頁第7題。

(1)自由讀題,獨立思考完成。

(2)集體校對。

(3)你還能提出什么問題?

(4)指名提出問題,集體解答。

(5)。

3.完成第107頁第8題。

(1)指名讀題,理解題意。

(2)仔細觀察,說說每組的規(guī)律。

(3)獨立試著往下寫。

(4)集體反饋并。

4.完成第107頁第9題。

(1)引導看圖,理解題意。

(2)獨立完成,比一比,看誰填的正確。

(3)全班交流反饋。

5.完成第107頁思考題。

(1)嘗試獨立解答,如有困難可請教你的同位或小組成員。

(2)集體交流思考方法。友情提醒:可以把第二個條件中的“2倍”在圖上表示出來。

6.自由閱讀“你知道嗎?”

(1)自由閱讀文字介紹。

(2)交流獲得的信息。

(3)補充介紹課前搜集的信息。

(4)談談了解這些知識后的體會。

7.作業(yè)(小黑板出示)

(1)一桶色拉油,連桶共重5.1千克,桶重0.2千克。油重多少千克?

(2)一只茶杯4.5元,一支牙膏2.8元,一把牙刷3.6元。

①買一支牙膏和一把牙刷一共多少元?

②一只茶杯比一把牙刷貴多少元?

獨立完成后全班校對。

三、反饋升華

你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)得如何?有什么收獲?還有什么疑問?

五上數(shù)學練習七教案篇4

教學目標

1、初步感知分類的意義,學會分類的方法。

2、學生通過分一分,看一看,提高造作能力,觀察能力,判斷能力,語言表達能力。

3、初步學會與他人合作交流。

4、體會到生活中處處有數(shù)學

教學重點

學會簡單分類

教學過程

一、創(chuàng)設情景探究新知

1、感知分類

出示例1

你們都看到了什么?可以怎樣分類呢?

揭示課題,生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。

(板書課題:分類)

2、鞏固發(fā)展體驗分類

按形狀來分一分,怎樣記錄分的結果呢?

討論匯報。

板演分法。

還可以怎么分?

二、鞏固提升發(fā)散創(chuàng)新

1、課件出示練習七1、2、3題,學生集體完成。

2、開放練習拓寬思路(分正方體)師:同學們拿出你們的另外一袋學具,請給這些物品分類。學生小組活動(4分鐘)匯報交流

三、課堂小結今天同學們都學到了哪些知識?這些知識對你有什么幫助?

四、板書設計:

分類

生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。

按形狀來分一分

按顏色來分一分

五上數(shù)學練習七教案篇5

教學目標:

1、通過不同形式的練習,激發(fā)同學學習的積極性。

2、培養(yǎng)同學思維的靈活性

教學重點:正確、熟練的口算。

教學過程:

一、基本練習

1、練習二十一第2題

2、看誰算得又對又快。

5+7 10-7 4+8 13-3 5+9 10-9

2+9 3+8 4+7 4+9 3+9 5+8

(同學獨立完成,集體訂正,根據(jù)同學情況分析錯的原因)

二、指導練習

1、 練習二十一第1題

(1) 同學說一說,再板書在黑板上,指哪個答哪個?

(2) 并讓算得快的同學說一說為什么算的快?他的'秘密在哪里?

(3) 指導同學書寫算式

問:怎樣寫不漏掉也不重復?為什么?

(4) 同學獨立完成,教師巡視,協(xié)助有困難的同學。

2、 練習二十一第3題

同學獨立完成,集體訂正,請同學說一說你是怎樣做的?

三、游戲

哪兩張卡片上的數(shù)相加等于15?同座互做。