袋鼠音樂教案8篇

時間:2023-04-06 作者:dopmitopy 備課教案

為了在接下來的教學(xué)工作中有更大的突破,我們一定要好好制定教案,教案是老師為了提高上課質(zhì)量預(yù)先整理的文字報告,下面是范文社小編為您分享的袋鼠音樂教案8篇,感謝您的參閱。

袋鼠音樂教案8篇

袋鼠音樂教案篇1

活動目標(biāo)

能創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

體驗表現(xiàn)袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。

活動準(zhǔn)備

袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

活動過程

1、以神秘的口吻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

引導(dǎo)語:小朋友,你們知道今天誰來了嗎?你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎?袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢?我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。

2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

(1)出示布絨袋鼠玩具,清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

提問:袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的?她的書包是什么樣的?藏在哪兒?書包里有什么?

(2)讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編、表現(xiàn)動作,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進行指導(dǎo)。

(1)鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué),打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個小寶寶時驚訝的樣子。

(2)播放音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動作。

4、表演結(jié)束后,讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻,體驗活動的樂趣,感受獲得鼓勵的滿足。

袋鼠音樂教案篇2

活動目標(biāo):

1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》。

2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準(zhǔn)備:

多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干

活動過程:

一、 視頻導(dǎo)入

今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了,我們來看一看。

二、 了解袋鼠的特征,學(xué)習(xí)袋鼠跳

1、 出示小袋鼠圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的?(前腿短,后腿長)

小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的`樣子。

小袋鼠是怎么走路的?(學(xué)一學(xué))

2、 出示袋鼠媽媽圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

袋鼠媽媽的樣子好奇怪,肚子上有個什么?

大口袋是干什么用的?

小結(jié):袋鼠媽媽的肚子上有個口袋,小袋鼠小的時候就生活在里面。

三、 用袋鼠跳的動作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》

1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》

2、 理解歌曲內(nèi)容,學(xué)跳《袋鼠媽媽》

跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動作完整表演《袋鼠媽媽》

四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽”

袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有兇惡的大灰狼,小袋鼠千萬不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了,袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。

五、 體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感

觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景,聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場景,激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。

六、 活動結(jié)束

小朋友都愛自己的媽媽,回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看!

課后反思

總的來說,我感覺這節(jié)課不錯。首先我根據(jù)本班孩子的年齡特點和已有的生活經(jīng)驗,將活動目標(biāo)定為:1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上,嘗試用袋鼠跳學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》;2、在舞蹈中體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

在課程環(huán)節(jié)的設(shè)計上我也下了很多功夫,我用了形象而生動的視頻《動物世界》來導(dǎo)入,強烈吸引了孩子們的眼球。接下來我利用圖片引導(dǎo)孩子通過仔細觀察更深刻的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式,然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習(xí)袋鼠的樣子和走路方式,同時還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對袋鼠有了一定認(rèn)識后,我向孩子們介紹了歌曲《袋鼠媽媽》,從歌曲里孩子們又對袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認(rèn)識,最后請孩子們用袋鼠跳的動作來學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》,孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動作要領(lǐng),從而完整的用肢體動作來表現(xiàn)舞蹈。當(dāng)然,為了不斷吸引孩子的注意力,在孩子跟音樂完整跳兩遍后,我又設(shè)計了游戲鞏固環(huán)節(jié),巧妙利用孩子愛玩的天性,用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲,再一次將孩子們的興趣推向了高潮。

本節(jié)課的不足之處是在游戲鞏固環(huán)節(jié)中,孩子們沒有完全玩起來,這完全是因為我駕馭課堂的能力還有所欠缺,如果我能帶孩子在“草地上”多玩一會,大灰狼的出現(xiàn)再突然一點,我想效果會更好的。

袋鼠音樂教案篇3

活動目標(biāo):

1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表象游戲情節(jié)。

2.創(chuàng)編向同伴表達"相親相愛"的動作。

3.體驗音樂游戲的樂趣。

重難點:重點:

用生動自然的動作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點:欣賞歌曲所表達的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、老鼠圖片若干設(shè)計思路:在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報的,讓他們對愛有進一步的升華。再者通過音樂活動激發(fā)他們對歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動;還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動中獲得樂趣,使主題活動的思想貫穿始終。

活動流程:

聽音樂,搬椅子(做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣→朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

一.聽音樂,搬椅子

①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子,并打出音樂的節(jié)奏。

②練聲,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

二.出示圖片,引起興趣

①說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

②知道袋鼠是稀有動物要進行保護,老鼠是害蟲要加以消滅。

三.朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

①教師提問,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

②幼兒討論,袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

四欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏

①老師彈奏,幼兒打出節(jié)奏。

②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。

③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

活動反思:

幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

袋鼠音樂教案篇4

活動目標(biāo):1.通過活動了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護動物的情感.2.體會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。重難點:

重點:用生動自然的動作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏

難點:欣賞歌曲所表達的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、老鼠圖片若干

設(shè)計思路: 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報的,讓他們對愛有進一步的升華。再者通過音樂活動激發(fā)他們對歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動;還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動中獲得樂趣,使主題活動的思想貫穿始終。

活動流程:

聽音樂,搬椅子 (做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣 →朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

一 .聽音樂,搬椅子

① 讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子,并打出音樂的節(jié)奏。

② 練聲,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

二 .出示圖片,引起興趣

① 說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

② 知道袋鼠是稀有動物要進行保護,老鼠是害蟲要加以消滅。

三 .朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

① 教師提問,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

② 幼兒討論,袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

四 欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏

① 老師彈奏,幼兒打出節(jié)奏。

② 欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。

③ 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽

袋鼠音樂教案篇5

設(shè)計意圖:

小班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲?!洞蟆肥且皇仔缮鷦踊顫姟⒏挥性溨C情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。因此我設(shè)計了小班音樂:韻律《袋鼠》。

本次活動我通過個人表演及集體表演,讓幼兒切身感受媽媽和寶寶之間的愛。同時激發(fā)他們對音樂活動的興趣,引導(dǎo)幼兒運用自己的動作表現(xiàn)和媽媽相親相愛的樣子激發(fā)了孩子的想象力,體驗與同伴合作的樂趣。

活動目標(biāo):

1、按節(jié)拍學(xué)做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

2、跟隨音樂創(chuàng)編出與同伴不同的親熱動作。

3、感受與同伴共同玩游戲的樂趣,體驗合作的喜悅。

4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

活動準(zhǔn)備:

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識袋鼠,了解特征;幼兒已會唱《袋鼠》。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備:頭飾(狼)。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)歌曲,引起興趣。

寶寶們跟著袋鼠媽媽唱著歌去做游戲吧!

二、學(xué)蹦跳步,創(chuàng)編動作。

(一)有節(jié)奏地學(xué)做蹦跳步。

誰來學(xué)一學(xué)袋鼠是怎樣走路的?

1、教師示范袋鼠走路(蹦跳步)。

哦!袋鼠走路是一跳一跳,很有節(jié)奏的。

2、聽音樂,邊唱歌邊拍節(jié)奏。

我們跟著音樂有節(jié)奏地拍拍小手。

3、隨音樂獨自做蹦跳步。

寶寶們跟著媽媽一起去草地上玩一玩吧!

(二)聽音樂,兩人一起來做蹦跳步。

乖乖很依賴媽媽,請兩只袋鼠手拉手面對面,我們一起來學(xué)一學(xué)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶。

媽媽和寶寶跳的時候要動作一樣,同時一下一下地跳。我們聽著音樂來比比看哪一對袋鼠跳的最好看?

(三)創(chuàng)編相親相愛動作,完整表演。

1、創(chuàng)編相親相愛動作,并示范。

袋鼠媽媽和乖乖的感情很好,我們可以做什么動作來表現(xiàn)相親相愛呢?

2、隨音樂完整表演。

三、集體游戲,體驗快樂。

1、教師講解要求。

正在袋鼠們玩得開心的時候,狼來了。袋鼠們趕緊躲到媽媽的袋子里,安靜地蹲下,不能動哦!

2、完整游戲,結(jié)束活動。

教學(xué)反思:

本次活動通過學(xué)唱《袋鼠》歌曲,讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步,再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導(dǎo)下,以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。這時,孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引?!按髬寢層袀€袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛?!庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。

袋鼠音樂教案篇6

活動名稱:

袋鼠媽媽

活動目標(biāo):

1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

活動準(zhǔn)備:

袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。

活動過程:

春天來了

隨著《春天》的音樂律動

第一遍 幼兒隨音樂即興表演

第二遍 師:春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!

相親相愛

師:春天來了,在美麗的春天里有一個重要的節(jié)日,這個節(jié)日剛剛過去,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個人都有一個好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽。

——說說講講(伴隨音樂)

師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)

小結(jié):就像我們小朋友說的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個就叫做相親相愛。

溫馨分享(欣賞dv錄像)

師:想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音,聽聽媽媽到底有多愛你?

袋鼠媽媽

師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的.小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。

提問:她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)

短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖,她的胸前有一個袋袋,像口袋一樣,叫做育兒袋,是用來養(yǎng)育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖,她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們,熟悉歌曲

——欣賞歌曲

師:今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情,你們想不想聽呀,讓我們聽聽看歌里講了些什么。

提問:你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)

——幼兒表演歌曲

師:聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情,她們在一起相親又相愛,我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀,想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

鉆在袋袋里,透出小腦袋,出來跳跳跳,和媽媽抱抱(幼兒跟隨老師在伴奏下做動作)

師:多可愛的小袋鼠呀,你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一個小袋鼠)袋鼠媽媽那么愛自己的孩子,我們也來跟著音樂學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。

結(jié)束語:好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦,現(xiàn)在你們都是好媽媽,都有一個育兒袋,把它輕輕地放到口袋里,讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

袋鼠音樂教案篇7

活動目標(biāo):

1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

2、積極參與歌表演活動。

3、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

關(guān)于相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。

活動過程:

一、以圖片引入

1、出示圖片p1,老師帶來了一張幸福的照片,他們在做什么?為什么這樣做?

2、爸爸媽媽愛你們嗎?他們以什么方式來表達愛你的?

3、小結(jié):爸爸媽媽愛你們,你們愛爸爸媽媽,叫做相親相愛。

4、你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛,那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的?

5、出示圖片p2—p7,了解相親相愛不同表達方式。

二、欣賞理解歌曲

你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖,跟爸爸媽媽相親相愛,那我們來看看,還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛?它就藏在這首歌曲里面,我們來聽一聽。

1、是誰在歌曲里面?他們在做什么?你認(rèn)為他們是怎么做的?做出來給大家看看。

2、我們在聽聽,是不是你們想的那樣。

3、出示圖片p8—p12,袋鼠媽媽有一個什么?它想聽你們唱出來。

三、積極參與歌表演,感受與媽媽相親相愛的幸福快樂。

1、完整表演

(1)出示袋鼠媽媽指偶,袋鼠媽媽說你們唱歌好聽,想聽你們唱歌,誰來做袋鼠媽媽?誰來做小袋鼠?

(2)小袋鼠也想聽聽你們唱歌。

結(jié)束:

小袋鼠想出玩,我們把小乖乖放進袋袋,出去玩了。

活動反思:

歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中,本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動作,做動作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中,幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動作,在這點上還需要好好地反思。

袋鼠音樂教案篇8

活動目標(biāo)

1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋,感受活動的快樂。

2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲,體驗相親相愛的感覺。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

材料大圍裙、vcd、磁帶或cd

活動重難點

重點:愉快的參加游戲

難點:兩個小朋友相互合作參加游戲

活動過程

一、看看說說自己知道的袋鼠,討論袋鼠和其他動物之間最大的區(qū)別。

二、音樂游戲

1、聽歌曲《袋鼠媽媽》,初步熟悉歌曲

2、幼兒邊聽音樂,邊看教師和一個小朋友進行表演。

3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲

4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。

活動反思

歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中,本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動作,做動作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中,幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動作,在這點上還需要好好地反思。