寫(xiě)好一份教案,在往后的教學(xué)工作中起著很大的作用,教案在撰寫(xiě)的時(shí)候,老師需要注意講授內(nèi)容要點(diǎn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園小班勞動(dòng)教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒園小班勞動(dòng)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。
2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動(dòng)物:小動(dòng)物們,五月一日是勞動(dòng)節(jié),讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái),來(lái)一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動(dòng)室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動(dòng)第一步:洗洗擦擦活動(dòng)室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開(kāi)水龍頭,把水開(kāi)小點(diǎn),打濕小毛巾,最后擰擰干。
2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動(dòng):小鳥(niǎo)組擦桌子;小魚(yú)組擦門(mén);小羊組擦瓷磚;毛毛蟲(chóng)組擦小椅子。
教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時(shí)候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步:戶外曬曬小抹布
1、曬小抹布時(shí)要把它攤開(kāi),讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后,就會(huì)起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步:評(píng)評(píng)哪里最干??
1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看,摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方,評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí),讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
五、勞動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。
小動(dòng)物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng)。同時(shí),自己的事情自己做,比比誰(shuí)最勤勞哦!
幼兒園小班勞動(dòng)教案篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意膽探索身體上能動(dòng)的部位。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、ppt
音樂(lè):開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)、全身律動(dòng)音樂(lè)、玩玩具音樂(lè)、兒歌音樂(lè)、烏龜爬、刺猬滾、小魚(yú)游音樂(lè)。
圖片:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片
2、運(yùn)動(dòng)器材:沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
探究身體哪些地方可以動(dòng),模仿動(dòng)物做動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂(lè)熱身,激發(fā)幼兒動(dòng)一動(dòng)的興趣。
播放音樂(lè)《向快樂(lè)出發(fā)》,教師和幼兒一起隨音樂(lè)做動(dòng)作,音樂(lè)停,圍圈坐好。
小朋友們,和老師一起隨著音樂(lè)動(dòng)氣來(lái)吧。音樂(lè)停,來(lái),孩子們,拉上小手,圍一個(gè)圈圈,小手松開(kāi),像老師這樣做,輕輕坐下來(lái)。
二、探索身體哪些部位可以動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
1、討論:剛才的活動(dòng)讓我們身體的哪些地方可以動(dòng)起來(lái)?(頭、胳膊、屁股、手、腿……)
剛才的活動(dòng)讓我們的身體動(dòng)起來(lái)了,我們的身體有哪些地方可以動(dòng)起來(lái)?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下)
頭頭怎么動(dòng)?轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),家一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
手晃起來(lái);眼睛眨一眨;嘴巴張嘴;胳膊舉起來(lái)小腳/腿抬起來(lái)
老師現(xiàn)在用什么說(shuō)話?
我看到你了,我的眼睛可以動(dòng)嗎?
2、音樂(lè)律動(dòng),動(dòng)起來(lái)。
師:原來(lái)我們的身體有這么多地方可以動(dòng)起來(lái),現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧!小手叉腰準(zhǔn)備好。播放《快樂(lè)寶貝》,教師和幼兒一起做身體各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)。
3、運(yùn)用活動(dòng)器材讓身體動(dòng)起來(lái),知道運(yùn)動(dòng)的好處。
師:動(dòng)一動(dòng)舒服嗎?(舒服),我們還可以怎樣做,讓身體動(dòng)起來(lái)?(拍球)看,老師今天給小朋友帶來(lái)了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風(fēng)車、蹺蹺板、啞鈴)這些東西會(huì)讓你的身體動(dòng)起來(lái)嗎?(能)你想去玩嗎?(想)
玩的時(shí)候我們要注意什么?(安全)我們?cè)鯓幼霾虐踩?(不爭(zhēng)不搶、輪流玩、離開(kāi)距離、防碰撞、愛(ài)惜玩具,不打擾別人。玩完后,玩具放回原處)
(運(yùn)動(dòng)結(jié)束)
來(lái),孩子們到老師這里來(lái),把玩具送回家,快點(diǎn),加油!小腳交叉,輕輕坐下來(lái)。
師:你玩的高興嗎?(高興)讓身體動(dòng)起來(lái)了嗎?(動(dòng)起來(lái)了)你玩的什么讓身體動(dòng)起來(lái)了?我玩的球,拍球,一二三,拍皮球。
師:小朋友今天做的運(yùn)動(dòng)可真多,多做運(yùn)動(dòng)有什么好處?(多做運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防感冒,不生病,不打針,不吃藥,讓我們的身體變得有力氣、健康、強(qiáng)壯),我們的身體健康了,強(qiáng)壯了,才會(huì)這些叔叔阿姨一樣,參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目,拿到獎(jiǎng)牌,為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)光。
4、了解常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
出示運(yùn)動(dòng)圖片,你知道這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?(舉重,乒乓球、羽毛球、游泳)
了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并做簡(jiǎn)單模仿。
三、模仿動(dòng)物做動(dòng)作,開(kāi)開(kāi)心心動(dòng)起來(lái)。
1、逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片,學(xué)習(xí)兒歌《動(dòng)起來(lái)》
小朋友們很喜歡做運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物們也非常喜歡,看,誰(shuí)來(lái)了?逐一出示長(zhǎng)頸鹿,小鳥(niǎo),小象,小白兔,小花貓。
2、根據(jù)音樂(lè)快速做出應(yīng)。
小動(dòng)物做運(yùn)動(dòng),真有趣,我們?cè)僮鲆淮伟?(好)這次我們跟著音樂(lè)一起做,(快思 )音樂(lè)起,開(kāi)始動(dòng);音樂(lè)停,我不動(dòng)。
3、模仿其他小動(dòng)物。
小朋友做得真棒,你還知道哪些小動(dòng)物,它們是怎么動(dòng)的?
老虎,你來(lái)學(xué)一學(xué)。
小烏龜會(huì)爬,小烏龜今天也來(lái)了,我們像小烏龜一樣爬起來(lái)。
呀,小刺猬也來(lái)了。小刺猬會(huì)怎么動(dòng)?(會(huì)滾)
四、活動(dòng)結(jié)束。
隨音樂(lè)做小魚(yú)游結(jié)束活動(dòng)。
孩子們,快到老師這里來(lái),你今天高興嗎?(高興),老師也很高興,可是,老師出汗了,你出汗了嗎?(我也出汗了)小朋友一定要記得,做完運(yùn)動(dòng)后,要注意休息,還要多喝水,這樣我們的身體才更健康。現(xiàn)在讓我們像小魚(yú)一樣,游回小椅子上休息吧!
幼兒園小班勞動(dòng)教案篇3
教學(xué)內(nèi)容:
欣賞《勞動(dòng)最光榮》
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)不同的形式來(lái)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,了解歌曲的內(nèi)容,熟悉歌曲的旋律。
2、行為目標(biāo):通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、哼唱、表演等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng),綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。
3、情感目標(biāo):在欣賞中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)來(lái)動(dòng),熱愛(ài)生活的思想情感,感知?jiǎng)趧?dòng)的光榮,懂得勞動(dòng)使生活幸福的道理。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》感受音樂(lè)的歡快情緒和音樂(lè)所描繪的人物形象,體會(huì)本次活動(dòng)主題-愛(ài)勞動(dòng),教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀察的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》,讓學(xué)生想象其歡快的音樂(lè)情緒,結(jié)合模仿滿足低年級(jí)兒童的好動(dòng)性,使學(xué)生從小建立起熱愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)觀態(tài)度。
教具準(zhǔn)備:
多媒體、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、動(dòng)物頭飾、電子琴
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
二、欣賞
(一)、音樂(lè)知識(shí)——音的強(qiáng)弱
1師“同學(xué)們看,老師手里的這個(gè)打擊樂(lè)器的名稱是什么?”
生:鈴鼓。
師:現(xiàn)在老師分別用鈴鼓敲出兩個(gè)聲音,你來(lái)對(duì)比一下,這兩個(gè)音有什么不同。生:a.聲音一個(gè)大一個(gè)小
b、聲音一個(gè)重一個(gè)輕
c、聲音一個(gè)強(qiáng)一個(gè)弱
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)實(shí)際觀察,了解認(rèn)識(shí)音的強(qiáng)弱,采取對(duì)比的方法來(lái)學(xué)習(xí).)
2、引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式的來(lái)感受音的強(qiáng)弱
師:其實(shí),生活中聲音的大小,就是音樂(lè)中所指的強(qiáng)弱,那請(qǐng)同學(xué)們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發(fā)出的聲音在對(duì)比下能體現(xiàn)出強(qiáng)與弱呢?(鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō))(設(shè)計(jì)意圖:發(fā)散學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新)
3、師:同學(xué)們說(shuō)得太棒了,看,老師這里有兩個(gè)老朋友,他們也忍不住參與到我們的學(xué)習(xí)中來(lái)了,看看他們是誰(shuí)???(老虎和貓)(課件演示)他們兩個(gè)的叫聲對(duì)比來(lái)說(shuō)誰(shuí)的聲音強(qiáng),誰(shuí)的聲音弱呢?
(老虎——強(qiáng)小貓——弱)
4:師:同學(xué)們真棒,每一個(gè)問(wèn)題回答的都那么準(zhǔn)確,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,讓我們一起來(lái)為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個(gè)小節(jié)都是由一個(gè)強(qiáng)拍,一個(gè)弱拍組成的,所以,請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)好老師的要求,當(dāng)強(qiáng)拍的時(shí)候我們擊掌,當(dāng)弱拍的時(shí)候我們拍腿,聽(tīng)明白了嗎?現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂(lè))
(設(shè)計(jì)意圖:利用強(qiáng)弱的學(xué)習(xí),為歌曲伴奏,鞏固所學(xué)的知識(shí),同時(shí)初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》由知識(shí)學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到新課教學(xué)中)
(二)欣賞歌曲
1、導(dǎo)入新課:
師:同學(xué)做得非常好,剛才我們聽(tīng)到的歌曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚(yú)》的主題歌,也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲,歌的名字就叫《勞動(dòng)最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得音樂(lè)作品獎(jiǎng)。歌曲生動(dòng)活潑,形象鮮明,今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一段這個(gè)美術(shù)片的片段,讓我們共同來(lái)欣賞一下吧
(多媒體播放錄像)
2、師:等課后老師會(huì)把完整的美術(shù)片放給大家看的,通過(guò)簡(jiǎn)短的影片我們又對(duì)歌曲加深了印象,下面老師給同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題再來(lái)聽(tīng)一遍這首歌曲。問(wèn)題是:歌曲中都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物,他們都在做什么?(播放音頻)
3、學(xué)生回答(多媒體演示)
小鳥(niǎo)————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍
4、教師提問(wèn):大公雞、小鳥(niǎo),小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶
有什么不同???(小蝴蝶貪玩耍,不愛(ài)學(xué)習(xí)不勞動(dòng),其他的小動(dòng)物都很勤勞,愛(ài)勞動(dòng))
(設(shè)計(jì)意圖:引到本課的主題,“勞動(dòng)最光榮”)
5、同學(xué)們回答的太棒了,作為獎(jiǎng)勵(lì),老師再給你們放一段精美的小
舞蹈,看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來(lái)表現(xiàn)歌曲的(播放多媒體視頻)
6、這些小朋友跳的好不好?。磕悄銈兡茏约簽楦枨鷣?lái)創(chuàng)編一個(gè)小表
演嗎?我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好!前后座的同學(xué)可以互相的商量一下,看看怎樣來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
7、學(xué)生進(jìn)行展示,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)
8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了!
(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和模仿能力,,滿足學(xué)生的表現(xiàn)
欲,給每一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。)
三、活動(dòng)延伸
1、師:在學(xué)習(xí)生活中,你還見(jiàn)過(guò)那些勤勞的小動(dòng)物,他們都是怎樣勞動(dòng)的?(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力)
2、師:在學(xué)校和家里你都參加過(guò)哪些勞動(dòng)?感受是怎樣的?
3、游戲:下課了,同學(xué)們都走了,可是教室里還有一些沒(méi)有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方?jīng)]有打掃好。
(遠(yuǎn)程教育資源)都找到了,為你的勞動(dòng)付出獎(jiǎng)勵(lì)一枚小紅花。
四、小結(jié):
同學(xué)們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相
信你們?nèi)巳硕紩?huì)成為勞動(dòng)的小能手,用你們親來(lái)的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因?yàn)閯趧?dòng)是一件光榮的事,也是一件快樂(lè)的事,讓我們大聲的說(shuō)“勞動(dòng)最光榮,”請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
五、作業(yè)設(shè)計(jì):
最后老師給同學(xué)們留一個(gè)作業(yè),那就是以“我勞動(dòng),我快樂(lè),我光榮”為題,以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),在下次課中展示給大家看,比一比那個(gè)小組的設(shè)計(jì)最棒?。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內(nèi)容)
幼兒園小班勞動(dòng)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五月一日勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購(gòu)物等,了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn):你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論,助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
提問(wèn):理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
活動(dòng)延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
思: 通過(guò)此活動(dòng),讓孩子走出幼兒園,走向社會(huì),可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),尤其是父母為自己所做的事情,培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力!
幼兒園小班勞動(dòng)教案篇5
教師講授"五·一"勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。
3、激起幼兒尊敬和熱愛(ài)勞生動(dòng)民的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、認(rèn)識(shí)"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
導(dǎo)入語(yǔ):今天,老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)?
二、介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
老師:這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng),過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
1、老師出示五月一日的日歷,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動(dòng)者?
三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。
1、觀看課件,邊看邊穿插提問(wèn)和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四、出示勞動(dòng)者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1、觀看圖片,說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機(jī)開(kāi)車讓人們出行更便利,廚師會(huì)做好吃的菜,老師教授知識(shí),建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。
2、依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們。
幼兒園小班勞動(dòng)教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽的說(shuō)出自己會(huì)干的事情,萌發(fā)自豪感。
2、增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒收集家人照片來(lái)園。
活動(dòng)過(guò)程:
一、我可愛(ài)的家人。
1、老師這里有許多的`照片,你們看都是誰(shuí)的:展示幼兒帶來(lái)的照片,引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人,他們長(zhǎng)什么樣。如媽媽卷頭發(fā),爸爸系領(lǐng)帶,奶奶白頭發(fā)等。
2、你家里誰(shuí)最大?誰(shuí)最???(最大的是爺爺奶奶或外公外婆,最小的是我)
二、我會(huì)干的事情。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在家里、在幼兒園,會(huì)做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己會(huì)做的事,教師進(jìn)行小結(jié):我們雖然小,但我們很能干!
2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教,做不了的才請(qǐng)大人幫忙,愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,人人都會(huì)喜歡。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、表?yè)P(yáng)能干的小朋友,并給他們貼上小紅花。