七上春教案最新7篇

時間:2022-12-08 作者:Animai 備課教案

擁有一份詳細的教案是可以讓我們的課堂更加生動的,教案在書寫的時候,你們需要注意與時俱進,以下是范文社小編精心為您推薦的七上春教案最新7篇,供大家參考。

七上春教案最新7篇

七上春教案篇1

教學目標:通過鍛煉并指導學生在生活中如何自我學習, 鍛煉。強自身免疫力,抵抗疾病入侵,提高動作技能、技術,

教學重、難點:仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊;起坐時要利用收腹屈背,低頭含朐力量(如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力量),動作要協(xié)調(diào)。后仰還原時,肌肉放松,臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏。

德育滲透:通過學習鍛煉、引導養(yǎng)學生相互幫助、團結友愛的集主義精神。

教學方法:講解,示范

教學過程:

一、準備部分:

1、集合,整隊,報告人數(shù);

2、宣布本課內(nèi)容,按排見習后;

3、圍操場跑兩圈;

4、整隊,調(diào)整呼吸;

5、做第八套廣播體操;

6、做準備活動。

二、基本部分:

a、復習

俯臥撐

組織:四列橫隊(表示女生?表示男生)

4列

3列

2列

1列

b、學習仰臥起坐。

1、動作方法:

預備姿勢:仰臥,兩腿并攏屈膝,兩腳放平,兩手抱頭后;同伴壓著腳面。兩手抱頭,收腹低頭成坐姿,兩肘觸膝;然后還原成預備姿勢,繼續(xù)進行。

教法;教師講解、并叫兩名學生出來作示范。

組織:四列;兩人一小組。

要求;動作到位、有節(jié)奏。

2、通過學生自我練習,找到仰臥起坐的變化方法:

① 手臂動作的變化:可放于體側不準擺動,可抱于頭后,也可自由擺動。

② 仰臥姿勢的變化:可直腿,也可屈腿;可平臥,可頭向下或向上斜臥。

3、總結。

你們覺得那一種好做。

學生回答。

4、學生練習。

學生主動上來練習。

三、結束部分:

1、收回器材;

2、集合整隊,清點人數(shù);

3、組織學生有節(jié)奏的放松;

4、課堂小結,解散。

七上春教案篇2

設計背景

由于中班的幼兒年齡比較小,他們只知道自由自在的玩耍和游戲,對生活中的一些常識了解并不多。而眼睛的好壞卻關系到孩子的一生。讓孩子從小學會保護眼睛,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,會讓孩子終生受益。

活動目標

1、使幼兒知道眼睛的功能,知道我們的生活離不開眼睛。

2、使幼兒初步掌握保護眼睛的`方法。

3、使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。

重點難點

教學重點:保護眼睛的方法。

教學難點:牢記并理解保護眼睛的方法。

活動準備

小鏡子、圖片若干。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)。

教師說謎語,幼兒猜一猜,從而引出眼睛的話題。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、小朋友照照小鏡子,然后說說眼睛的作用。(能看到東西,能表達感情等)

2、小朋友蒙眼走路,體驗沒有眼睛的痛苦。

3、適時教育小朋友學會幫助盲人。

4、聽故事《小貓的眼睛》。

5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。

6、看圖片,判斷小朋友做得對不對。

三、結束環(huán)節(jié)。

讀兒歌,理解并學會保護眼睛的方法。

四、延伸環(huán)節(jié)。

讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。

七上春教案篇3

活動目標:

1.簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2.初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動重點:簡單了解清明節(jié)的由來和習俗。

活動難點:體驗感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

活動過程:

一、開始部分

古詩導入:《清明》

師:這首古詩里藏著一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習俗,并能夠簡單講述。師:為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來的?

清明節(jié)到了,都有哪些習俗呢?

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。

2、交流:

師:清明節(jié)是什么時候?為什么會有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應圖片。)

3、引導幼兒初步體驗懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

(1)出示掃墓圖片。

師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?

小結:每年清明前后,為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達哀思。

(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結束部分

教師播放關于"革命烈士"的事跡,請幼兒觀看,引導幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

七上春教案篇4

活動目標:

1、初步了解眼睛的結構,知道眼睛的功能。

2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。

3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

活動準備:

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動過程:

一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細

看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?

四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

五、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

六、出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

七上春教案篇5

目標:

初步認識常用的中草藥,知道它們可以治病強身健體。

感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。

準備:

知識經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)認識了一些常見的植物

材料準備:中草藥圖片

重點:在植物中對中草藥進行分類

過程

情境表演“醫(yī)院”――教師飾“病人”因咳嗽去看病,“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”,“病人”吃后好多了。

――小朋友,你們知道醫(yī)生給我開的是什么?

感知了解

――多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友,大家用自己的好辦法也去認識認識它們嗎?

討論講述

――誰能告訴大家你認識哪些中草藥朋友?(幼兒講述,教師出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

――你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論,講述)

――還有一些中草藥我還不認識,它們又是誰?(教師出示幼兒沒有講到的,如金銀花、天麻等)。

――原來,靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病,有的可以滋補身體,用處真不?。?/p>

釋疑延伸

――這么有趣的中草藥,大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問,討論解決)

――那我也要考考大家,你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧!

七上春教案篇6

活動目標:

1、理解并掌握candy 一詞,發(fā)音較準確。

2、在活動中能認真地傾聽故事,并愉快地參與游戲。

活動準備:

pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 圖片。

活動過程:

1、《little pigs》歌曲,要求幼兒情緒愉快地歌唱,表現(xiàn)little pigs的可愛和快樂。

2、復習部分動物單詞。

教師:pigs 還有很多的friends呢!你知道有誰嗎?

逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 動物圖片,

教師提問“what’s this?”幼兒回答“it’s ××.”

3、教師導入story,激發(fā)幼兒的興趣。

“這些小動物之間啊,發(fā)生了一個好聽的story,你們想不想聽?。俊薄肮适碌拿纸小秚iger拔牙》。

4、教師操作圖片并配合體態(tài)動作講述story,提醒幼兒認真傾聽。

有一天,fox去找rabbit和pig玩,可是他們倆都在傷心地哭著,原來兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了?。╰iger壞不壞?你們怕它嗎?)可是fox說:“哼!我才不怕它呢!我還要把它的牙都拔光!讓它不能再吃小動物!”于是它就回家準備了。

第二天,fox就捧著一盒candy 來到tiger 家。它說:“大王!我給您送好東西來啦!” tiger就問:“是什么好東西啊?” fox說:“這是candy !可好吃了!” tiger一嘗,果然很好吃?。銈冋fcandy 好吃嗎?它是什么味道的?請幼兒嘗candy 。)所以啊,tiger就抱著candy 吃起來,吃了又吃,吃了還想吃,躺著吃,sleep的時候也要含著,而且還不刷牙。

直到有一天,tiger突然牙疼起來。(牙疼是什么樣子?牙疼要找誰?)它就去找醫(yī)生ox,ox一見它就跑。他又去找醫(yī)生horse,horse也一見到它就逃。這時(出示圖片“誰來啦?” )fox來啦!它帶了一把大大的鉗子說:“大王!我來幫你!”它看看tiger的牙,說:“沒關系!只要把牙都拔光就不疼了!”于是fox就用大鉗子為tiger拔牙,one,two,three,four,five……不一會兒,tiger的牙就被拔光啦!它的牙還疼不疼啦?它還對fox說;“thank you! thank you! ” fox說什么???“my pleasure! ”

5、提問:

(1)tiger為什么要拔牙?

(2)它吃了很多的什么? candy !幼兒回答,教師指導并糾正發(fā)音。

(3)進行衛(wèi)生習慣教育。tiger吃了很多candy ,那它有沒有刷牙?我們小朋友剛剛也吃了,我們來刷刷牙。(食指當牙刷作刷牙狀)。

6、歌曲《兩只tiger》。

tiger的牙都被拔光了,不能吃小動物了,你們高興嗎?我們來唱一首快樂的歌慶祝吧!

七上春教案篇7

設計意圖:

本班的幼兒對歌曲很感興趣,所以我想通過這節(jié)活動,讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術細胞?!傲乱蝗諆和?jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學習提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學會唱這首歌的基礎上,也能給他們帶來幸福。

活動準備:

物質(zhì)準備:音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡

經(jīng)驗準備:

1、了解六月一日兒童節(jié);

2、組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,帶領幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

活動重難點:學唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

活動目標:

1、學會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗小朋友歡度六一愉快心情

2、喜歡和同伴參加活動,感受節(jié)日的氣氛

活動過程:

一、談話引入

引導語:你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀,那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天,你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?

二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

1、引導幼兒回憶歌曲名稱,說說歌里唱了些什么。

2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。

三、學唱新歌

1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲

2、整體跟唱歌曲。引導幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時要輕巧,有跳躍感

四、完整演唱歌曲,幼兒可自己做動作隨樂演唱。

活動延伸:

引導幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊,體驗合作交流帶來的樂趣。