教案在起草的過程中，教師一定要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn)，教案的出現(xiàn)，就是為了讓教師能夠在講臺(tái)上更好的發(fā)揮自己的教學(xué)實(shí)力，范文社小編今天就為您帶來了不挑食小班教案5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
不挑食小班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的
身體有危害。
教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么？
2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越來越瘦，身體也越來越
差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰?，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？
2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？
3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣。
三、說一說、想一想。
1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？
教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？
小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。
活動(dòng)反思：
小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。
在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好。
活動(dòng)下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證明。
不挑食小班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道均衡營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)
教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)
懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂律動(dòng)《小豬吃的飽飽》
2、常見食物圖片
3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
小朋友們?cè)缟虾茫F(xiàn)在我們一起來做個(gè)音樂律動(dòng)《小豬吃的飽飽》來放松放松吧。
二、展開話題談話
教師：小朋友們，小豬是不是睡的很香呀?你們知道為什么嗎?
幼兒：是的，因?yàn)樾∝i吃的飽飽的。
教師：你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢?胖胖的?瘦瘦的?
幼兒：小豬是胖胖的。
教師：對(duì)的。因?yàn)樾∝i不挑食，什么都吃，特別的容易滿足，所以小豬才吃肥肥胖胖的，身體特別的健康。那小朋友現(xiàn)在開動(dòng)你們的小腦筋想想，如果小豬會(huì)挑食，會(huì)有什么樣的后果呢?
幼兒：小豬會(huì)變得瘦瘦的，身體會(huì)很差。
教師：那你們會(huì)挑食嗎?你們最喜歡吃什么，最不喜歡吃什么?
讓幼兒自由討論。
三、深入了解
教師：小朋友們，你們現(xiàn)在看看黑板上都有什么食物啊?幼兒：胡蘿卜，雞腿，葡萄。教師：你們知道吃了它們都有什么好處嗎?幼兒：對(duì)身體好。教師講解蔬菜肉類水果對(duì)我們身體健康的好處。并且讓幼兒懂得均衡營(yíng)養(yǎng)，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，這樣會(huì)使我們身體營(yíng)養(yǎng)不均衡，會(huì)給身體健康造成危害。(讓幼兒知道如果光吃肉，會(huì)導(dǎo)致身體肥胖，心血管疾病等)
四、小結(jié)
我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)來源于各種不同的食物，只有不挑食，我們的身體才能獲得生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種養(yǎng)分，只有營(yíng)養(yǎng)均衡了，我們的身體才能健康成長(zhǎng)。
五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉
教師把提前做好的沙拉分給小朋友吃，品嘗沙拉的同時(shí)引導(dǎo)幼兒多吃蔬菜和水果，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
不挑食小班教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌。
2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來的一些詞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來的一些詞。
教學(xué)過程：
1、觀察圖片，講述內(nèi)容：
——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”
教師朗誦兒歌，然后請(qǐng)幼兒說說聽到了什么。
2、創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：
——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟？”
（一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌）
（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌）
3、幼兒仿編：
——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢？”
請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。
幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。
附：兒歌（不挑食）
給米飯，吃。
給青菜，吃。
給雞蛋，給魚，
都吃，都吃。
為了長(zhǎng)好身體，
小熊一點(diǎn)兒不挑食。
不挑食小班教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
2、知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解吃飯對(duì)健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
難點(diǎn)：知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件
活動(dòng)過程
開始部分
律動(dòng)，安靜幼兒秩序。
基本部分
一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣
1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認(rèn)真觀察。
2、引導(dǎo)交流，使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。
二、出示圖片，認(rèn)識(shí)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
1、逐一出示，說出圖片名稱。
2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
三、跟我學(xué)兒歌
四、觀看視頻《吃飯不挑食》
進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。
結(jié)束部分
1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)快樂的健康寶寶。
2、唱著兒歌回到教室。
教學(xué)反思
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
不挑食小班教案篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備三只小熊的圖片。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
難點(diǎn)：懂得既要吃蔬菜，又要吃葷菜，不能挑食。教學(xué)方法與手段直觀法、談話法等。
教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察。
提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？認(rèn)真觀察圖片，回答相關(guān)的問題。通過直觀教學(xué)法，讓幼兒進(jìn)行比較，為下一下環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
二、教師操作圖片講述故事。聽取老師講述故事。幼兒對(duì)故事有著濃厚的興趣，通過故事能起到一定的教育作用。
三、組織幼兒討論。
1、白熊為什么會(huì)那么胖？
2、黃熊為什么會(huì)那么瘦？
3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？
回答老師的問題：
1、因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉?/p>
2、因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉?/p>
3、因?yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦。通過討論，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
四、聯(lián)系日常生活，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
1、你愿意做哪只小熊呢？為什么？
2、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合故事，聯(lián)系生活實(shí)際，回答問題?？偨Y(jié)性談話可以起到一定的教育作用，通過談話，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣教學(xué)反思活動(dòng)開始，我先讓小朋友觀察三只小熊長(zhǎng)得怎么樣，再作比較，最后說說為什么。有一個(gè)小朋友說到了不挑食，我立即導(dǎo)入主題，讓幼兒知道他們是怎樣挑食的，挑食后長(zhǎng)成什么樣子的，你們要學(xué)兒歌里的那個(gè)小動(dòng)物。我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友，讓他們說一說為什么。從而讓他們知道不挑食才能身體好。
幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證明。所以我們?cè)诿看斡貌颓?，就讓幼兒?fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭(zhēng)取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
