為了更好的保障我們的教學(xué)質(zhì)量,一定要認(rèn)真準(zhǔn)備教案,指定一篇優(yōu)秀的教案有利于提高我們的課堂效率,下面是范文社小編為您分享的班美術(shù)教案最新5篇,感謝您的參閱。
班美術(shù)教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.通過手工活動(dòng),增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,并培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
2.利用各種彩紙對(duì)娃娃造型進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
白板紙,彩色海綿紙,金銀絲帶,雙面膠,定書機(jī)
教學(xué)過程:
一.啟發(fā)導(dǎo)入
1.提問:我們?nèi)梭w就像一個(gè)圓柱,想象如果將白卡紙卷成一個(gè)紙筒,上半部分當(dāng)臉,下半部分當(dāng)身體會(huì)怎么樣?
2.提問:我們還可以用各種材料裝飾紙筒娃娃,他們可以是不同的性別,不同的職業(yè)。大家都有什么樣的奇思妙想呢?
二.討論
1.提問:怎樣才能使紙筒娃娃看起來裝飾的豐富呢?五官,衣服怎么樣做呢?
2.教師演示幾種做衣服,頭發(fā)的方式與
方法,并幫學(xué)生把卷好的紙筒用定書機(jī)固定。
三.要求
1.大家要發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新。
2.漂亮的頭發(fā),美麗的衣服,都等你來裝扮了。
現(xiàn)在,大家都動(dòng)手做一做吧!
班美術(shù)教案篇2
知識(shí)要素
色塊的疏密組織
技能要求:
剪與撕等拼貼技能
教學(xué)目標(biāo)
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):體驗(yàn)撕貼的快樂,發(fā)現(xiàn)拼貼的美
實(shí)踐與創(chuàng)造:通過剪和撕拼貼方法設(shè)計(jì)一幅節(jié)日盆花
欣賞與評(píng)議:欣賞作品,交流各自的制作經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)重點(diǎn)
花與花盆的設(shè)計(jì)與眾不同
教學(xué)難點(diǎn)
不同材料和色塊的搭配
教學(xué)過程
一.引入與交流
1.課件展示范畫,介紹創(chuàng)意之處和色塊搭配的最美之處。
2.小組交流,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
二.發(fā)現(xiàn)與嘗試
1.歸納意見,引導(dǎo)認(rèn)識(shí)盆花的制作方法及其他物品如何來進(jìn)行裝飾以及色彩搭配。
2.啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅獨(dú)特的盆花。
3.學(xué)生嘗試用構(gòu)圖畫出來。
三.構(gòu)思與繪制
1.確定制作,進(jìn)行制作:
①選擇形式;
②選擇材料;
③畫出草圖;
④選擇表現(xiàn)方法;
⑤注意色彩的搭配。
2.教師輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
四.展示與設(shè)想
1.展示自己的作品,分析存在問題。
2.能否發(fā)現(xiàn)別人的創(chuàng)意之處嗎?說一說。
班美術(shù)教案篇3
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
1、顯性內(nèi)容和目標(biāo):
通過對(duì)北京胡同和民居建筑的觀察、了解,認(rèn)識(shí)北京民居建筑的藝術(shù)特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,學(xué)習(xí)寫生的方法技能,能夠有目的地開展綜合探索性活動(dòng)。
2、隱性內(nèi)容和目標(biāo):
通過對(duì)北京胡同文化的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)的情感。通過美術(shù)和社會(huì)生活的綜合探索,體會(huì)美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的特殊貢獻(xiàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)美術(shù)的學(xué)習(xí)價(jià)值,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):了解北京胡同文化和民居建筑的藝術(shù)特征。
難點(diǎn):有目的有計(jì)劃地開展多學(xué)科綜合性的探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)材料:北京胡同和民居建筑方面的圖文資料,筆記本,寫生用具等。
教學(xué)設(shè)計(jì):
教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
組織教學(xué)課前師生做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備。
導(dǎo)入教學(xué)欣賞我國(guó)不同地區(qū)、不同民族的民居資料圖片,如:北京胡同和四合院、四川的吊腳樓、傣族的竹樓、福建的土樓、陜北的窯洞等引導(dǎo)學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)北京胡同和民居建筑的特點(diǎn)。欣賞民族資料片,認(rèn)識(shí)京味文化“特色”。
注意觀察、比較、發(fā)現(xiàn)北京居民建筑藝術(shù)的特色。激發(fā)學(xué)生興趣。
在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,拓展美術(shù)視野,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛。
綜合探索活動(dòng)提出學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生綜合探索活動(dòng)。
教師通過多媒體向?qū)W生展示和介紹北京胡同和民居的資料。
組織學(xué)生通過相關(guān)的資料進(jìn)行綜合探索。
導(dǎo)語(yǔ):北京是具有悠久歷史的名城。特別是北京胡同和民居是北京的一大特征,每一條胡同里都蘊(yùn)含著豐富的京味文化。
我們通過相關(guān)的圖像和文字資料,把你們感興趣的胡同做綜合的探索;對(duì)它的趣聞?shì)W事、美觀的景物,用短文和繪畫表現(xiàn)出來,比如北京最老的胡同的由來,其中的名人典故,你認(rèn)為最美的景物等。
引導(dǎo)學(xué)生圍繞“綜合探索”活動(dòng)向教師請(qǐng)教咨詢。
學(xué)生共同的問題,做集中指導(dǎo),如北京民居建筑的結(jié)構(gòu)特色、如何寫生表現(xiàn)等。觀賞北京胡同和民居的資料片。
注意觀察、發(fā)現(xiàn)京味民居建筑之美。
同學(xué)之間互相交流,展示課前收集的相關(guān)資料。
學(xué)生對(duì)“胡同文化”中感興趣的問題,以小組為單位進(jìn)行綜合探索活動(dòng)。整合相關(guān)信息,用短文和繪畫表現(xiàn)對(duì)“胡同文化”所感所想。
對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到的困難和問題,向教師請(qǐng)教、向同學(xué)求助,合作解決學(xué)習(xí)困難,共同完成任務(wù)。
通過綜合探索“北京胡同文化”活動(dòng),發(fā)現(xiàn)美術(shù)和社會(huì)生活的關(guān)系,培養(yǎng)和發(fā)展綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)樗亲灾鲗W(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)評(píng)價(jià)組織全班展示交流學(xué)習(xí)成果。
評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果。
評(píng)價(jià)形式:
小組內(nèi)自我總結(jié)和評(píng)價(jià)為主,教師和同學(xué)評(píng)價(jià)為輔。
教學(xué)反思:學(xué)生從教材中了解了北京的胡同文化,看到了胡同里的人、建筑、發(fā)生的事情,能對(duì)胡同里的一二進(jìn)行表現(xiàn)。
班美術(shù)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞剪紙藝術(shù),喜歡剪紙活動(dòng),知道剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)。
2.學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法,能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系。
3.能將紙屑放在指定的地方,養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí):用剪紙作畫
2.ppt課件:剪紙藝術(shù)欣賞
3.各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
課件:剪紙藝術(shù)欣賞
和幼兒一起欣賞各種民間剪紙作品,觀察作品的色彩和圖案。
二、展??
1.在幼兒欣賞剪紙作品的過程中,引導(dǎo)幼兒說一說用這些漂亮的色紙剪成了什么圖案。
鼓勵(lì)幼兒說出欣賞剪紙作品的感受。
2.了解幼兒還在哪些地方見過漂亮的剪紙?
3.探索、嘗試剪紙方法。
為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品,引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折
法,并嘗試剪出簡(jiǎn)單的作品。
4.在 幼兒探索折剪的基礎(chǔ)上,教師示范兩種基本的剪紙方法:
(1)分別將長(zhǎng)方形色紙對(duì)邊折四折,用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形,再剪出來。
(2)將正方形色紙對(duì)角折兩折,用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形,再剪出來。
5.觀看剪紙作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱關(guān)系,學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱圖形,了解對(duì)稱的美。
6.幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng),教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒完成作品。
提醒幼兒:注意安全使用剪刀;剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心;剪掉的紙要放在指定位置,不亂扔紙屑。
7.用剪紙作畫
使用各種各樣的剪紙做出美麗的圖畫。
三、結(jié)束
展示欣賞幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。
班美術(shù)教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美在生活中處處存在。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)制作方法,學(xué)習(xí)一些有關(guān)望遠(yuǎn)鏡造型的知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象力。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,和對(duì)生活的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn):
望遠(yuǎn)鏡的制作過程和基本方法。
教學(xué)難點(diǎn):
設(shè)計(jì)制作出各具特色、花樣百出的望遠(yuǎn)鏡。
教學(xué)準(zhǔn)備:剪刀白紙水彩膠水等。
教學(xué)過程:
學(xué)生活動(dòng):30分鐘。
一、組織教學(xué)。
二、欣賞導(dǎo)入。
1、欣賞幾張有關(guān)望遠(yuǎn)鏡的圖片資料。
2、老師問:小朋友們你們看這些望遠(yuǎn)鏡多么神奇?。⊥瑢W(xué)們你們想不想自己動(dòng)手來做一做望遠(yuǎn)鏡呢?可是我們?cè)鯓硬拍茏龀瞿菢拥摹巴h(yuǎn)鏡”呢?那么我們今天就來學(xué)習(xí)《望遠(yuǎn)神鏡》。(板書)
三、傳授新知。
1、了解制作材料。
我們制作“望遠(yuǎn)神鏡”的材料是剪刀、白紙和彩色水筆。(展示給學(xué)生看)
2、講述“望遠(yuǎn)神鏡”的制作過程。
①設(shè)計(jì)“望遠(yuǎn)神鏡”的形象。
a、請(qǐng)小朋友說說自己喜歡的形狀。
b、請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)來用簡(jiǎn)筆畫的形式畫一畫,其他同學(xué)在下面試一試。
c、展示一些設(shè)計(jì)較好的作品。
四、教師示范。
a、先估計(jì)整體輪廓(一張長(zhǎng)方形的紙張)大小。
b、上色。
c、裁剪,并將紙張卷成桶狀,最后用膠水固定。
1、作業(yè)要求:動(dòng)手制作一個(gè)有趣的色彩鮮艷的“望遠(yuǎn)鏡”,可以分成小組制作。
2、教師行間輔導(dǎo)。
五、展評(píng)作業(yè)。
1、先讓學(xué)生展示一下自己的作品,再自己評(píng),然后讓大家一起評(píng)。
2、:同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí),不但訓(xùn)練了自己的動(dòng)手能力還做出了很好玩的玩具,真有意思。