劍大班教案精選7篇

時(shí)間:2022-12-16 作者:Youaremine 備課教案

為了能夠?qū)⒔虒W(xué)任務(wù)順利完成,大家一定要將教案制定好,為了避免在教學(xué)過(guò)程中出錯(cuò),我們一定要提前制定一份教案,以下是范文社小編精心為您推薦的劍大班教案精選7篇,供大家參考。

劍大班教案精選7篇

劍大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度,同時(shí)提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡凳10個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒坐成一行,面對(duì)教師,玩《搶位》游戲。

1、 當(dāng)聽到哨聲后,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠(yuǎn)的`另一排長(zhǎng)凳上。

2、 聽到語(yǔ)言提示后,幼兒快速站立,再次換位。

3、 聽到擊掌聲時(shí),換位。

4、 區(qū)分有效和無(wú)效口令,拍掌三次為有效移動(dòng)信號(hào)。

5、 用眼睛來(lái)區(qū)分,三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號(hào)。

6、 請(qǐng)幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區(qū)分各種干擾信號(hào),例如口令擊掌1至2次,伸出兩個(gè)手指等,但有效信號(hào)仍是伸三個(gè)手指或擊掌三次。

7、 綜合運(yùn)用各種信號(hào),但只有跺腳才是移動(dòng)信號(hào)。

二、幼兒仍保持原對(duì)形,繼續(xù)玩平衡凳游戲

1、 將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。

1) 每次換位后,均減少一個(gè)平衡凳,鼓勵(lì)幼兒想到他人,能在僅剩的凳面上坐下來(lái)。

2) 僅剩一個(gè)平衡凳時(shí),要求全體幼兒開動(dòng)腦筋

2、 開始不提示,讓全體幼兒嘗試

3、適度提示,以站立姿勢(shì)來(lái)嘗試

4、提示幼兒應(yīng)多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,增加空間,完成任務(wù)。

三、幼兒休息,教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙

1、 幼兒以行走的姿勢(shì)跨越障礙

2、 幼兒以小跑的姿勢(shì)跨越障礙

3、 幼兒以快跑的姿勢(shì)跨越障礙

4、 將幼兒分成若干組采取自己較喜愛(ài)的動(dòng)作過(guò)障礙

四、幼兒繞場(chǎng)慢跑放松后回班

劍大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳得跳繩方法。

2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅(jiān)韌精神。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂(lè)磁帶

2、每位幼兒1根跳繩

3、場(chǎng)地布置

活動(dòng)過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):繩操。

頭部運(yùn)動(dòng),腿部運(yùn)動(dòng)等

2、基本活動(dòng)

(1)引導(dǎo)幼兒自由探索跳繩的方法。

教師:跳繩有許多種玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。

(2)幼兒分散玩跳繩

(3)讓幼兒集中,重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

教師:請(qǐng)幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結(jié)并作動(dòng)作示范:雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過(guò)繩。

(4)幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習(xí)跳繩。

3、比賽:"跳繩大擂臺(tái)"

(1)玩法:全體幼兒圍成一個(gè)圈,按小組為單位進(jìn)入圈內(nèi)比賽跳繩。在一分鐘之內(nèi),跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結(jié)束后,每組獲勝的幼兒在進(jìn)行一次比賽,選出前三名。

(2)教師鼓勵(lì)沒(méi)有取得名次的幼兒不要?dú)怵H,繼續(xù)練習(xí),一定能夠越跳越棒的。

4、放松活動(dòng)。幼兒兩兩結(jié)伴,將繩子拉成平行線當(dāng)"小船",幼兒坐在小床上,以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍,揉一揉,放松腿部肌肉。

小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。

劍大班教案篇3

一、幼兒發(fā)展目標(biāo):

1、初步明白重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和老人一齊歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、引出主題

(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。這天,我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶,和她們一齊過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié),開心嗎?

(2)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

2、互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目

這天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一齊來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

歌曲:“我上幼兒園”

律動(dòng):“我的小手”

歌表演:“小豬吃的飽飽”

兒歌:“拍皮球”

(2)聽老人們講革命故事

讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

(3)愛(ài)你一家親

為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),使老人感覺(jué)到親人的溫暖。

(4)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的,粘貼的,剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

3、活動(dòng)結(jié)束。

劍大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用描述和模仿的方法編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題。

2.初步獲得編加法應(yīng)用題的感性經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教具:1個(gè)小熊玩具和1個(gè)小老虎玩具,玩具蘋果4個(gè)。

2.幼兒每人一個(gè)小筐子,內(nèi)分別裝有5以內(nèi)的玩具,如有的裝公共汽車3輛、有的裝小轎車4輛、有的裝小兔2只、有的裝水果5個(gè)等。

3.分組活動(dòng)材料:

桌上擺放5輛車,有公共汽車和小轎車、有紅色的和黑色的車

教學(xué)具圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、教師邊操作實(shí)物邊描述。

1.教師:我先買了1個(gè)小熊玩具,又買了1個(gè)小老虎玩具,我一共買了2個(gè)玩具。

聽清楚老師怎么說(shuō)的了嗎?

請(qǐng)小朋友照著老師說(shuō)的也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2.教師出示4個(gè)蘋果,用同樣的方法進(jìn)行描述。

二、幼兒根據(jù)自己框子里的玩具,學(xué)習(xí)描述。

1.幼兒兩人一組,根據(jù)筐子里的玩具,互相描述,教師傾聽幼兒編題情況。

2.師幼分享交流:框子里有什么玩具?可以怎么說(shuō)?

三、教師在幼兒描述的`基礎(chǔ)上,仿編加法應(yīng)用題。

1.教師:如果把“一共有3輛汽車”變成一個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家,應(yīng)該怎么問(wèn)?(一共有幾輛汽車?)

2.提出要求:請(qǐng)小朋友根據(jù)框子里的玩具情況編一道加法應(yīng)用題吧。

3.幼兒兩人一組,根據(jù)筐子里的玩具情況仿編應(yīng)用題。

4.師幼分享交流:框子里有什么玩具?你是怎么編應(yīng)用題的?

5.幼兒分組活動(dòng),根據(jù)情景自由編加法應(yīng)用題。

介紹各組材料:

(1)桌上擺放5輛車,有公共汽車和小轎車、有紅色的和黑色的車。

(2)桌上擺放4只玩具兔子,有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子。

(3)桌上擺放3個(gè)玩具碗,大小、顏色不同;第四組:桌上擺放4個(gè)蘋果,大小、顏色不同。

玩法:兩人一組,根據(jù)桌上擺放的玩具編加法應(yīng)用題。一個(gè)編,一個(gè)聽,然后交換角色,

繼續(xù)觀察玩上的不同點(diǎn),編另外一道 加法應(yīng)用題。

(4)幼兒分組自由編加法應(yīng)用題,。

教師傾聽幼兒編題情況,特別是最后的問(wèn)句。

5.師幼分享交流:你選用什么玩具?怎么編題的?

活動(dòng)延伸

在數(shù)學(xué)區(qū)投放玩具,引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具特征仿編加法應(yīng)用題。

劍大班教案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖

隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入,孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到:“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié),引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的,孩子將受益終身。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記,嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。

2、懂得垃圾分類的方法,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置兩個(gè)區(qū)域:“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

2、自制貼有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾標(biāo)志的垃圾桶四個(gè)。

3、課件:有關(guān)垃圾的ppt課件,垃圾分類標(biāo)志卡片。

4、一次性手套若干。

四、活動(dòng)過(guò)程

1)開始部分:參觀和交流

1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

2、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

3、教師組織幼兒交流,談?wù)劸幼≡凇袄鯂?guó)”和“清潔城堡”的感覺(jué)會(huì)有什么不同?

4、教師提問(wèn):“清潔城堡”這么干凈,請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?

2)基本部分:了解垃圾的分類

1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的ppt課件,思考并回答以下問(wèn)題:

a、垃圾是怎么分類的?(可回收、有害、廚余和其他垃圾)

b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾,煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)

c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)

d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)

2、再次觀看ppt課件。

3、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志

4、教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片,幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義,并說(shuō)說(shuō)在哪里見到過(guò)這些標(biāo)志。

5、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?

五、游戲

1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類清理垃圾,讓垃圾回家。幼兒分四組:一組清理可回收的垃圾、一組清理有害垃圾、一組清理廚余垃圾、一組清理其他垃圾。

2、將分類后的垃圾撿到教師自制的四個(gè)垃圾桶內(nèi)。(貼可回收、有害、廚余、其他垃圾的標(biāo)志)

3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó),請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。

4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

六、活動(dòng)延伸

1、組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。

2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)四種垃圾分類標(biāo)志。

3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處,并實(shí)際行動(dòng)。

七、活動(dòng)反思

這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”,讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。

劍大班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1.能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

2.初步學(xué)習(xí)說(shuō)唱形式的演唱方法,活動(dòng)中會(huì)控制自己的歌聲。

3.能大膽運(yùn)用表情、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

?老鼠畫貓》歌曲音樂(lè)、圖譜一張。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入

1.師:小朋友們見過(guò)老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?見過(guò)貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來(lái)聽一聽歌曲里的貓是什么樣的。

2.教師合著伴奏完整范唱一遍。

二、學(xué)唱歌曲

1.出示圖譜,幫助理解歌詞。

師:小老鼠畫了一只什么樣的貓?

2.引導(dǎo)幼兒看圖譜演唱歌曲。

3.幼兒聽音樂(lè)找歌曲里的滑音,用標(biāo)記符號(hào)在圖譜上標(biāo)出滑音的位置,學(xué)唱滑音。

4.出示反復(fù)記號(hào),合著鋼琴伴奏完整演唱。

三、用歌表演形式表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格

師:我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小老鼠,一邊唱一邊跳起來(lái),要把小老鼠得意、高興的樣子給唱出來(lái)、表現(xiàn)出來(lái),行嗎?

四、活動(dòng)結(jié)束

聽音樂(lè),邊表演邊走出活動(dòng)室。

劍大班教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官,了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程。

2、加深幼兒對(duì)身體的了解,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件:

⑴故事:小豆豆的旅行

⑵健康知識(shí)竟答

⑶游戲表演背景

2、食物:蠶豆

3、獎(jiǎng)品:金豆豆、銀豆豆的獎(jiǎng)牌。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

師:小朋友們,你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行,你們猜猜,它會(huì)去哪兒呢?

那小豆豆到底去了哪兒?我們來(lái)聽一個(gè)故事。

2、觀看課件,認(rèn)識(shí)主要消化器官

(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。

(2)提問(wèn):聽了這個(gè)故事,你們知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱。

(4)小結(jié):原來(lái)小豆豆是到人體里進(jìn)行了一次旅行,它從大大的嘴巴進(jìn)去---滑過(guò)細(xì)長(zhǎng)的食道---到達(dá)像大口袋一樣的胃——再穿過(guò)彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸---最后變成殘?jiān)懦鲶w外。

3、吃豆豆,找自己的消化器官,了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程。

師:看,這里有許多的小豆豆,他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?

課件:一個(gè)小豆豆很傷心地說(shuō):“嗚嗚,我的還沒(méi)有被消化吸收呢?”

討論:為什么這顆小豆豆沒(méi)有被消化吸收呢?

師:我們吃東西時(shí)還有許多需要注意的呢,你們知道嗎?

4、健康知識(shí)競(jìng)賽,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)

(1)幼兒分成二組,進(jìn)行搶答。

(2)頒獎(jiǎng)。

5、表演游戲,培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

(1)幼兒兩人一組玩游戲:炒豆豆。

師:現(xiàn)在每一個(gè)金豆豆去找一個(gè)銀豆豆手拉手,來(lái)玩炒豆豆的游戲?!敖鸲苟?,銀豆豆,炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。

(2)看課件,聽音樂(lè)依次表演:在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過(guò)隧道。