在編寫教案時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展和幸福感，而不僅僅是學(xué)術(shù)成績，教案的適切性取決于是否符合教學(xué)目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)該明確且有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，范文社小編今天就為您帶來了幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課教案篇1
目標(biāo)：
1、能積極探索電影動畫的成因。
2、參加制作簡易動畫，體驗(yàn)成功的樂趣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
準(zhǔn)備：
1、動畫制作過程的錄像、兩種示范用的小動畫。
2、制作小動畫所需的紙、小棒、水彩筆等。
3、幼兒每組一本動畫書。
過程：
一、播放動畫片《貓捉老鼠》，猜想動畫片制作的原理。
二、幼兒翻看動畫書，知道快速翻動一本書會產(chǎn)生動畫的感覺。
1、請幼兒拿一本書翻翻看，說說發(fā)現(xiàn)了什么?
2、邊演示邊提問：快速地翻畫面會怎樣呢?
3、這些東西為什么會動起來?書上的每張畫面有什么不一樣?
4、這些東西動起來了，我們就象看到什么一樣?動畫片是怎樣做出來的呢?
三、激發(fā)幼兒了解電影動畫的制作過程及其產(chǎn)生的原理。
通過看錄象了解電影動畫的制作過程，并簡單介紹動畫的成因。
四、幼兒制作小動畫
1、教師出示兩種范例，引起幼兒制作的興趣。
2、幼兒討論做法。
3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
4、演示操作自制的小動畫，體驗(yàn)成功的樂趣。
幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課教案篇2
秋天是豐收的季節(jié)，在九月，我們不僅迎來了開學(xué)季，還迎來了老師們的節(jié)日，在這種藥的一天里，為老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分為以下幾點(diǎn)。
一、活動目標(biāo)
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花
三、活動時(shí)間
20__年9月10日上午
四、活動過程
1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動。
2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)
4.教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
5.第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
6.互動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
五、作品展示
活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課教案篇3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法，齊唱時(shí)注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音，與同伴協(xié)調(diào)。
2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽，樂意自己的事情自己做。
3、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。
4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動準(zhǔn)備：
歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)
活動過程：
1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。
(1)你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎?
為什么你覺得他們辛苦呢?
(2)我們可以為爸爸媽媽做些什么呢?
2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
"爸爸媽媽工作很辛苦，我們在家里哪些事情可以自己?"幼兒交流，教師用歌曲中語句加以肯定。
3、請幼兒欣賞歌曲，熟悉音樂旋律和節(jié)奏。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)全體幼兒跟音樂齊唱。
(2)嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲，請幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音，與同伴協(xié)調(diào)。
活動反思：
采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松，在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo)，通過觀看ppt感受媽媽的辛苦，層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中，既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性，又為后面的活動做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美，但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。
這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難，而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。
當(dāng)然活動中在語言組織上，我還是有些欠缺的，有些話還是有些拐彎，不夠直白，都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問題。
歌曲《不再麻煩好媽媽》，不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽平時(shí)對我們的愛，還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事，盡量不麻煩好媽媽，這是孩子愛家長、學(xué)會體諒家長的具體表現(xiàn)。
幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課教案篇4
目標(biāo)：
1、知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4
2、在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成
3、愿意積極動腦，大膽嘗試。
準(zhǔn)備：
活動過程：
一、復(fù)習(xí)1~5的組成
1、師：今天我們來玩上次老師教過的"碰球"游戲，再復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過的2~5的組成。
2、教師在黑板上寫上要玩的數(shù)字的碰球師：嗨嗨，我的一球碰幾球?
幼：嗨嗨，你的一球碰一球。
3、教師與幼兒分全體和個(gè)人玩這個(gè)游戲大班數(shù)學(xué) 6的組成(復(fù)習(xí))目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)6的組成，知道6的組成有5種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。
2、根據(jù)教師的出示的數(shù)熟練的說出能組成6的另一個(gè)數(shù)。
3、初步感知數(shù)的分合的有序性。
準(zhǔn)備：6個(gè)玩具活動過程：
一、復(fù)習(xí)6的組成
1、請個(gè)別幼兒起立玩碰球游戲
2、以3桌為一組，請其中一組說出小于6的數(shù)，另一組找到與其組成6的數(shù)字
二、玩游戲，鞏固6的組成
(一)猜猜我的手上有多少
1、教師講明游戲規(guī)則：教師手上一共有6片雪花片，教師出示其中一只手的雪花片，請幼兒說說教師另一只手有多少雪花片
2、分幼兒全體和個(gè)人進(jìn)行游戲3、請幼兒回答為什么能準(zhǔn)確的說出答案，教師對幼兒的答案小結(jié)
(二)開火車回答幼兒按順序快速回答教師另一手中雪花片的數(shù)量(不能快速回答的幼兒由大家?guī)兔?
三、做作業(yè)
1、教師講明作業(yè)做法
2、幼兒獨(dú)立完成
幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課教案篇5
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。
活動目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。
活動準(zhǔn)備：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點(diǎn)：
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
活動難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動過程：
一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你?
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?
1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
(3)你平時(shí)是怎樣對待老師的?
四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
六、總結(jié)：
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!
幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課教案篇6
設(shè)計(jì)思路
本階段，我班開展了“從頭到腳”的主題活動，在“我的身體”這一版塊中，我們發(fā)現(xiàn)，通過一個(gè)階段的資料收集，師生共同分享交流經(jīng)驗(yàn)、探討問題，孩子們對自身有了進(jìn)一步的認(rèn)識。他們不僅對身體各部的名稱及功能、用途，以及對身體怎樣進(jìn)行自身的保護(hù)有了具體的認(rèn)識。而且對畫人特感興趣，尤其是畫各種姿態(tài)的人、各種多變的臉，非常開心。因此我設(shè)計(jì)了這一活動，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，用開化裝舞會的形式來表現(xiàn)出來。我又結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，提出了語言表達(dá)方面的要求，讓幼兒在看看找找貼貼的過程中，認(rèn)讀動物的名稱，進(jìn)行配對活動。從而提高幼兒的觀察、思維能力，發(fā)揮想象，使得語言方面也能得到進(jìn)一步的提升。
活動目標(biāo)
1、教會幼兒在橢圓形紙上畫自己喜歡的人物、動物等，從而做成面具。
2、在集體面前大膽地表達(dá)自己的思想，聲音響亮。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化。要求顏色鮮艷、畫面對稱。
活動準(zhǔn)備：
橢圓形紙、繪畫工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵，磁帶等。一老師扮演小老虎。
活動過程：
放音樂
一、放生日歌：
師：問幼兒這是什么歌曲?(生日歌)。每個(gè)人都有自己的生日，說說爸爸媽媽是怎樣慶祝小朋友的生日，吹蠟燭時(shí)許了一個(gè)什么愿……看看今天的小壽星是誰(請一老師扮演成小老虎)，“小朋友你們好，今天是我的生日，我想舉行一個(gè)舞會，請小朋友參加，好嗎”。可你們知道嗎，今天真正的壽星是誰，(老師脫下面具)原來是高老師，我們給高老師說一句祝福的話。老師謝謝小朋友，想請大家參加她的舞會，有一個(gè)條件，一定要化裝……
二、講解示范
師：(一)出示獅子面具(正確的)
1、探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化，畫面對稱。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷。探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化。
(二)出示小熊面具(不正確的)
讓幼兒指出不對的地方，講出怎樣畫才對。
