在教學設計中，一定要注意將教學重點做好突出，教學設計寫好了，在接下來的教學中起到良好的效果，下面是范文社小編為您分享的教學設計與教案6篇，感謝您的參閱。
教學設計與教案篇1
活動名稱：多彩的春天
設計思路：春天到了,萬物復蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。
活動目標：
1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。
2、在裝扮小花園的過程中，練習涂色的能力。
活動準備： vcr、畫有線條的紙 油畫棒
活動過程：
一、 說說春天的顏色
1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色?？墒?，王老師，認為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？
幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的.……
師：恩，說的真好。
小結：因為春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。
2、那么你們認為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答）
幼：紅色的，黃色的……
3、幼兒相互討論。
師總結：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五顏六色的季節(jié)。春天美嗎？
二、 裝扮小花園
1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看
2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的
3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙?？?，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看vcr
4、幼兒操作
師：剩下的，請你們去用各種美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。
三、作品交流：蝴蝶飛飛
1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。
2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。
自評：
本次活動是在春天《小花園》的主題下進行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春游等等機會中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動分三個環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。
這三個環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標所設置的，教師目標意識較強。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒語言表達比較完整，基本能說完整話，如：“春天是**色的，因為…..”老師可以根據(jù)孩子語言表達的能力適當?shù)恼{整一下，在小結的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為….春天是粉粉的紅色的，因為…”但是在幼兒自由交流的環(huán)節(jié)，也許由于有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個環(huán)節(jié)中，由于看了vcr，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應該給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。
有人說：教學是一門遺憾的藝術，在結束活動的時候總是有著很多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。
（五）小班數(shù)學教案：10以內的相鄰數(shù)
活動目標：
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關系
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動準備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。
活動過程：
1、導入活動
“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰啊？”“他們是數(shù)字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看??？”
2、出示圖片
（1） 教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”
（2） “現(xiàn)在讓我們走進這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的?！?/p>
（3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。
教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來?，F(xiàn)在我們來認識一下他們的新鄰居。”
（4）逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念
（5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關系。
（1）教師：“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧?！?/p>
（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡，進行一場小競賽。
“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?！?/p>
教學設計與教案篇2
一、活動目標：了解什么是花紋，及其花紋的基本樣式。
二、嘗試運用各種花紋裝飾“花瓶”和“手絹”。
二、活動準備：鉛筆 蠟筆（各種顏色蠟筆）
三、活動過程：
1、開始部分：教師通過一個空白花瓶引發(fā)幼兒的興趣，希望幼兒能回憶自己見過的各種花瓶，并說說這個花瓶可以如何進行裝飾。
2、基本部分：教師通過一些圖片，引導幼兒去觀察各種類型的花紋，如何去設計花紋能讓花瓶更加漂亮，告訴幼兒幾種基本的花紋排列方式（“對稱”“圓形排列”“層次排列”“不規(guī)則排列”），并示范這些花紋排列的畫法。幼兒在事先準備好的“花瓶”和“手絹”用花紋進行裝飾。
教師巡回指導，并在一些較有特色的花紋樣式上，給出相應的點評。
3、結束部分：選一些有特色的設計進行點評。（最好各種排列類型的花紋都進行點評）
活動反思：本學期的第一次美術活動是花紋裝飾，對于孩子們來說，花紋這個概念是既熟悉又陌生的，熟悉是因為在日常生活中，花紋裝飾隨處可見，陌生的是，該如何進行裝飾才能物體更美觀。考慮到多方面，我讓孩子使用鉛筆進行這次的美術創(chuàng)作，使用鉛筆第一是考慮到幼兒更便于修改，同時，鉛筆和白紙兩種顏色上的反差，一樣能有很好的藝術效果。
在整個活動的開始老師用花瓶引出活動，是希望幼兒看到花瓶后能引發(fā)幼兒生活經驗的再現(xiàn)，并，通過這樣的一個準備，是為后面的花紋的排列方式及幼兒創(chuàng)作打下基礎。本次活動中我把花紋排列作為一個難點，花紋的繪畫會與孩子們來說還是比較簡單的，但花紋如何排列則會讓幼兒比較困惑，因此我在活動中花了一些時間講了花紋的一些基本排列方法。
本次活動中，幼兒對花紋理解較為透徹，孩子們除了利用了老師提到的一些花紋，自己也設計出很多別的花紋樣式比如“魚”“蝴蝶”，并利用多種花紋排列方式進行組合，幼兒都能繪畫出富有個性的花紋。
教學設計與教案篇3
教學目標
知識目標
1.知道我國冬、夏氣溫分布特點。
2.了解我國主要的溫度帶以及劃分的標準。
能力目標
1.初步學會分析氣溫形成原因。
2.培養(yǎng)學生判讀分析等值線分布圖的技能。
德育目標
使學生懂得因地制宜、合理利用資源，使人和環(huán)境相互協(xié)調發(fā)展是至關重要的。
●教學重點
我國氣溫和降水的分布特點及差異。
●教學難點
1.有關氣候圖的分析判讀。
2.溫度帶與人們的生產和生活的關系。
●教學方法
讀圖分析、觀察對比等為主的教學方法。
●教具準備
1.投影儀、錄像帶以及有關圖片。
2.繪制有關復合投影片等。
●教學過程
[導入新課]同學們經常收聽天氣預報，聯(lián)系七年級所學地理知識，可以知道天氣方面的要素有哪些呢?在眾多的天氣要素中，氣溫和降水是非常重要的，今天我們一起來了解一下我國的氣溫分布以及因它而劃分的溫度帶。
(板書)第二節(jié) 氣候
(觀看圖片)從圖片我們可以看到我國的冬季不僅有千里冰封、萬里雪飄的北國風光，同時也有鮮花盛開、綠草茵茵的南國景致。
可見，同是冬季、同是春節(jié)期間，我國南北的氣溫和景觀差別很大。
一、南北氣溫的差異
1.冬季南北溫差很大
[講授新課]
(提問)那么在“我國一月份的平均氣溫分布圖”上是否也可以分析出同樣的結論呢?
看《中國1月平均氣溫的分布》圖(圖2.13)
(讀圖觀察)下面同學們仔細閱讀一下代表北半球我國冬季的《中國1月平均氣溫的分布》，怎樣讀懂這幅圖呢?
①搞清圖例和氣溫數(shù)值，仔細觀察氣溫遞變有什么規(guī)律?(學生答后，教師小結：我國冬季氣溫的空間分布規(guī)律是由南向北遞減，即越往北去，氣溫越低)
②海南與黑龍江的漠河氣溫大約相差多少度?
③秦嶺-淮河一線一月平均氣溫大約多少度?
(教師小結)由此可見，我國冬季氣溫分布的特點是：越往北去，氣溫越低，冬季南北氣溫相差很大。(板書
教學設計與教案篇4
教學目的：
1、了解《世說新語》一書的主要內容及作者。
2、借助注釋、工具書，通過默讀、朗讀、翻譯等方法把握課文內容。
3、學習周處能接受批評，勇于改過自新。
教學重點：目標2
教學難點：目標2
教學步驟及過程
一、課前三分鐘：（3分鐘）
1、按學號說自己最近的所見所聞。
2、抽一學生從內容、儀態(tài)和技巧方面評價。（目的在于促使學生認真聽講，練習口才，讓說話者也有緊迫感。）
（備學生）如果學生講得不好，教師應給予糾正，學生評價若不知如何說起，
教師要作適當?shù)狞c撥。
二、介紹作品，導入新課（目標1）（4分鐘）
在我國古典小說的發(fā)展史上，有一部重要的作品，叫《世說新語》，作者是南北朝時宋朝的劉義慶。這部書記錄了從漢末到東晉士大夫階層的一些遺聞軼事，反映了當時社會上一些上層人物的精神面貌和生活情況，可以說是中國古典小說的雛形。
周處是普朝人，據(jù)《晉書·周處傳》記載：周處仕晉為御史中丞時，凡所糾察彈劾的人，即使是皇親國戚也不避諱。氏人齊萬年造反，朝臣恨周處強直，建議朝廷派周處出戰(zhàn)。有人知其有去無還，勸他以母親年老為由，不去出戰(zhàn)。周處說：忠孝之道，安得兩全？后來孤軍深入，斬敵甚多，弦絕矢盡，臨危不退，遂壯烈犧牲。死后追贈平西將軍。這樣一個戰(zhàn)死沙場的國家棟梁，其少年時期則是另一番模樣?！吨芴帯芬晃囊詷O富傳奇色彩的筆調，記敘了一個勇于改過的少年形象。
三、對照注釋，口頭翻譯課文，劃出疑難句，提交全班討論。（目標2）（36分鐘）
1．注意下列詞語的意思：
兇強俠氣、并皆、尤劇、更相慶、磋跎、令名彰、改勵
2．揣摩下列加點詞在句中的意思：
為鄉(xiāng)里所患
終為忠臣孝子
或說處殺虎斬蛟
蛟或浮或沉
始知為人情所患
人患志之不立
3．想一想下面的句子怎樣翻譯好：
①平原不在，正見清河，具以情告。
（平原、清河是以為官地稱呼陸機、陸云。具以情告是以請具告的倒置。）
②古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。
教學設計與教案篇5
活動目標：
1.學習朗誦兒歌，并嘗試替換關心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。
2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。
3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發(fā)關心媽媽的情感。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。
活動準備：
與兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
活動過程：
一、談話：我的好媽媽。
1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？
2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應該怎樣愛媽媽呢？
二、理解兒歌內容，學習朗誦。
1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？
2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。
3.圍繞兒歌內容進行交流，理解兒歌。
4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。
5.去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。
三、創(chuàng)編兒歌。
教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進兒歌里吧！
小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學校稱為母校，出生成長所學的第一種語言為母語。
教學設計與教案篇6
活動目標
1、萌發(fā)熱愛海洋的情感
2、了解海洋污染對人類的影響
3、嘗試找出污染的原因并商討對策
活動重難點
重點：了解海洋及水質污染的影響
難點：嘗試找出污染的原因并商討對策
活動準備
經驗準備：對海洋及水污染有初略的了解
物質準備：課件、磁帶、有關水質污染的新聞剪報、各種美工材料及工具
活動過程
一、開始部分神秘的海底世界
1、幼兒自由議論，互相交流海洋里有些什么。
2、觀看有關海洋的課件，知道奇妙的海底世界里，有著不同的海洋生物。
3、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音，并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。
二、基本部分海洋污染的原因
1、通過新聞剪報，讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們人類的桅。
2、幼兒自由討論、互相交流，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。
3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態(tài)環(huán)境，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。
三、結束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士
1、引導幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質污染活動。
2、設計保護海洋的宣傳單、宣傳口號。
延伸活動
上街向行人派發(fā)宣傳單，呼吁大家一起保護海洋。
