力教案優(yōu)質(zhì)8篇

時間:2023-01-24 作者:Youaremine 備課教案

在教學(xué)任務(wù)順利完成的情況下,離不開教案的制定,為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量,大家一定要將教案先制定好,范文社小編今天就為您帶來了力教案優(yōu)質(zhì)8篇,相信一定會對你有所幫助。

力教案優(yōu)質(zhì)8篇

力教案篇1

教學(xué)目的

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。

2.感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識。

3.培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)對比和引用數(shù)據(jù)的方法。

2.深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識。

教學(xué)過程

自主預(yù)習(xí)

1.給下列加點(diǎn)字注音。

蕭瑟(se4)和煦(xu4)干涸(he2)吞嘍(shi4)裸索(luo3)戈壁灘(ge1)無垠(yin1)邊緣(yuan2)

2.解釋下列詞語。

蕭瑟:形容風(fēng)吹樹木的.聲音。和煦:溫暖。

干涸:河道、池塘等沒有水了。裸露:沒有東西遮蓋。

戈壁:蒙古人稱沙漠地區(qū),這種地區(qū)盡是沙子和石塊,地面上缺水,植物較少。

滄海桑田:大海里的一顆谷粒。無限:遼闊無邊。

邊緣:沿邊的部分。

3、導(dǎo)語

探究質(zhì)疑

快速閱讀全文,思考以下問題。

羅布泊為什么被稱為“仙湖”?描繪一下這“仙湖”的景色。盲目增加耕地用水,盲目修建水庫截水,盲目掘堤引水,盲目建泵站抽水。

力教案篇2

活動目標(biāo):

初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法,提高自我保護(hù)意識和能力。

活動準(zhǔn)備:

一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程:

1、出示物品,找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會引起火災(zāi)的?”

“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害?”

2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害

(1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么?火會給我們的生活帶來哪些危害?”

(2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志

(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

(4)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志

4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦?”

“如果看見公共場所著火了,怎么辦?”

5、幼兒相互模擬各種自救的方法

力教案篇3

活動背景:

誠信是道德的準(zhǔn)繩,是做人的根本與靈魂,擁有誠信的人,他身上會閃耀著光輝。反之,失去了誠信,就失去了朋友,失去了做人的準(zhǔn)則。我在教育教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了一些少先隊員不能做到說真話,還有學(xué)生抄襲別人作業(yè),甚至有的學(xué)生偷偷從家里拿錢出來到超市買東西吃。雖然這樣的學(xué)生只是少數(shù),但我意識到了嚴(yán)重性。我們肩負(fù)教育的重任,要引導(dǎo)學(xué)生說真話,做真人,少先隊活動課正是一個非常重要的教育載體,正好我們黃陂就有“信義兄弟”、“誠信農(nóng)婦”等誠信模范,聲名遠(yuǎn)播,這些鮮活的事例是最佳的教育題材。因此,我根據(jù)少先隊活動課分年級活動建議,選取了四年級“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”:學(xué)做誠實(shí)的好隊員主題,在四年級上一節(jié)主題為《學(xué)做誠實(shí)守信的好隊員》的活動課,讓各分隊隊員尋找我們身邊的誠信模范人物,在這節(jié)課上分享其先進(jìn)事跡,讓隊員們從中受到感染,發(fā)自內(nèi)心要爭做誠實(shí)守信的好隊員。

活動目標(biāo)

1、通過本課,了解誠信的含義,明確誠信的重要性。

2、通過各分隊的展示,讓隊員們感受誠信的力量。

3、培養(yǎng)隊員真誠待人的意識,號召大家爭做誠實(shí)守信的好隊員。

活動重點(diǎn):

通過豐富多彩的形式讓學(xué)生明白誠信的重要性,學(xué)做誠實(shí)守信的好隊員。

活動難點(diǎn):

各分隊通過分享誠信道德模范的事跡,引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)中怎樣爭做誠實(shí)守信的好隊員。

活動準(zhǔn)備:

1、誠信格言卡片。

2、各分隊隊員課前尋找身邊的誠信榜樣,誠信名人,了解其信守承諾的感人事跡,通過講故事、視頻介紹等形式讓同學(xué)們知曉。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動課主題

主持人:誠信是金,一個人有了誠信,他的生命就會閃光。擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片星空;擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量,它可以點(diǎn)石成金。千年文明古國,誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫,龍的傳人,傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命,我們要爭做誠實(shí)守信的少先隊員。同學(xué)們,我們今天的少先隊活動課主題就是:《學(xué)做誠實(shí)守信的好隊員》。首先,讓我們從歌聲中感受誠信道德的力量,請全體起立,齊唱歌曲《誠信中國》。

力教案篇4

設(shè)計思路:

活動內(nèi)容取材于幼兒熟悉的生活,剛?cè)雸@孩子還在一片哭聲中就對吹泡泡很感興趣,在孩子已初步適應(yīng)集體生活的基礎(chǔ)上,此活動嘗試在戶外進(jìn)行,讓孩子接近大自然,通過看、捉、說、念、做一系列活動,使他們能更快的融入到集體中,從而對各活動產(chǎn)生興趣。

教學(xué)目標(biāo):

1、在聽聽、看看、說說、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快樂情緒。

2、愿意跟著老師和同伴一起“玩”。

教學(xué)準(zhǔn)備:

吹泡泡玩具一套、音樂磁帶。

教學(xué)過程:

1、欣賞歌曲:

隨音樂自由拍拍聽聽《吹泡泡》的歌曲,體驗(yàn)快樂情緒。

2、吹泡泡:

(1)教師吹泡泡,幼兒捉泡泡。

(2)老師:老師吹出來的是什么呀?泡泡是什么樣子的?泡泡多不多?泡泡大不大?泡泡飛到哪里去了?

(3)教師邊做動作邊念誦兒歌二遍。

(4)幼兒嘗試著跟念兒歌、做動作。

3、游戲:吹泡泡

4、延伸:

寶寶本領(lǐng)真大,以后我們自己來吹大泡泡、小泡泡好嗎?

教學(xué)反思:

在活動中,孩子興趣高,很投入,幼兒能跟著集體一起“玩”——唱歌、念兒歌、做游戲,如有吹出大泡泡的泡泡玩具,對孩子觀察大與小效果更好,兒歌還可選擇簡短二句為妥。

力教案篇5

教育活動:

立交橋

目標(biāo):

知道立交橋是現(xiàn)代城市的重要標(biāo)志,感受不同立交橋,體會立交橋給人們生活帶來的方便。

準(zhǔn)備:

帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)立交橋;建筑區(qū)已有搭建立交橋基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn);

幼兒收集相關(guān)資料、圖片

過程:

1通過談話,引出活動,幼兒交流、分享經(jīng)驗(yàn)。

2出示圖片,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

(1) 這些橋你認(rèn)識嗎?叫什么名字?在哪里見過?

(2) 這些橋一樣嗎?它的形狀像什么?

(3) 為什么要造橋?想一想如果現(xiàn)在沒有立交橋北京的道路會怎樣?

(4) 奧運(yùn)會即將開幕立交橋會給我們的城市帶來什么?

(5) 教師小結(jié):

立交橋是現(xiàn)代城市道路交通的重要標(biāo)志,它可以讓汽車暢通無阻的通過一個個路口,不必在路口慢慢的等紅綠燈,免去交*路口擁堵的煩惱?,F(xiàn)在北京在二、三、四、五、六環(huán)、高速路上都建起了多座立交橋,城市立交橋越多城市現(xiàn)代文化程度越高。奧運(yùn)會開幕時各國來賓來到北京可以在道路上暢通無阻的行駛。

3介紹幾種立交橋

4學(xué)習(xí)兒歌《立交橋》

立交橋像彩虹,

高高架起在空中,

溝通東西和南北,

秩序井然順序行,

首都交通展新容,

道路平坦又暢通。

延伸活動:

1幼兒以繪畫形式表現(xiàn)立交橋。

2引導(dǎo)幼兒在建筑區(qū)搭建各式立交橋。

力教案篇6

活動目標(biāo):

1、對蝴蝶的演變過程充滿好奇。

2、嘗試運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)蝴蝶的特征和生長過程。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動準(zhǔn)備:

毛毛蟲變蝴蝶視頻、剪紙

活動過程:

一、引入課題(用時2分鐘)

以拼圖游戲引入活動主題(共6各組,每組各一個拼圖與同伴共同完成)提問:誰玩過拼圖游戲?你們能拼出來什么?幼兒:玩過/沒玩過蝴蝶

二、幼兒討論(用時3分鐘)

1、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶外形特征提問:拼出來的蝴蝶是什么樣的?

(小結(jié):通過顏色、翅膀、觸角、身體、花紋)

2、教師:你見過蝴蝶么?知道蝴蝶的寶寶是誰嗎?毛毛蟲怎么變的?

三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長的過程(用時15分鐘)

1、欣賞視頻(無目的觀看)教師:你看到了什么?

幼兒:毛毛蟲、蝴蝶2、欣賞視頻(有目的觀看)

教師:毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)

幼兒:圓的(卵子)、毛毛蟲、蛹、蝴蝶幼兒講述剛才看到的過程

教師:進(jìn)行糾正并在黑板上貼上剪紙(蝴蝶演變過程)

四、運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)蝴蝶演變過程(用時10分鐘or延伸課題)(注:不進(jìn)行評價幼兒的繪畫,)

教學(xué)反思:

本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲,通過本堂教學(xué)活動,幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程,總體還是感興趣的,也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認(rèn)識,整個活動幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動的全部內(nèi)容,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動目標(biāo)。

力教案篇7

一、活動目標(biāo):

1、教育孩子認(rèn)識什么是食物中毒。

2、使孩子認(rèn)識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活動課時:

三、活動準(zhǔn)備:

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):引導(dǎo)孩子明白病從口入,教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn):用自我的話能敘述自救方法。

五、活動過程:

1、導(dǎo)入語:

看小朋友表演:一包膨化食品。

(1)師:今日,教師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演,資料大致如下:

小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今日在商店里買了一包膨化食品?!比缓?,打開食品袋吃這包食品,之后假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒討論:

師:這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒:教師,我有一次吃了一個爛蘋果,之后也肚子痛的,還拉肚子了呢。

小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想明白為什么會這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天,天氣炎熱,各種病菌繁殖最快,這時候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

(3)吃了有毒的動植物,也會這樣中毒,這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒后,對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,對人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官,有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨,把吃進(jìn)去的東西吐出來。

(2)多喝溫開水,促進(jìn)新陳代謝,讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類,不吃編制、腐爛的食物。

(4)采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié):

孩子們,今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住,防止食物中毒。

力教案篇8

活動目標(biāo)

1. 初步學(xué)習(xí)用花開和蝴蝶飛舞的動作表現(xiàn)音樂。

2. 能根據(jù)教師出示標(biāo)記的顏色進(jìn)行結(jié)伴。

3. 體驗(yàn)與同伴合作表演帶來的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5. 認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

活動準(zhǔn)備

1、人手2條紗巾。

2、紅色、黃色標(biāo)記牌各兩個。

活動過程

1、復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》

能用好聽的聲音,邊唱邊做動作。

2、探索花開的動作。

提問:你們看過花嗎?花是什么樣子的?花一開始就是開的嗎?

3、教師將紗巾成團(tuán)用兩手握住,然后慢慢打開,引導(dǎo)幼兒觀看“花”的開放。

提問:花是怎么開的?花兒什么時候全部打開?

4、幼兒隨音樂做“花”開放動作。

(1)幼兒用手模仿做花兒慢慢打開動作。

(2)幼兒與老師一起做花開動作。

5、探索小蝴蝶飛舞動作。

(1)聽音樂做蝴蝶飛舞。

(2)蝴蝶結(jié)伴飛舞。

6、完整聽音樂表演。

7、 師生共同收紗巾結(jié)束活動。

活動反思

在優(yōu)美樂曲的熏陶下,孩子們大膽用自己想象的動作表現(xiàn)蝴蝶飛、蝴蝶聞花香等不同情景下的動態(tài),孩子們將兩種角色表現(xiàn)的非常準(zhǔn)確,兩兩合作比較融洽,也很開心。但對音樂節(jié)奏的把握上,不夠準(zhǔn)確。

小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。