為了做好開學前的充足準備，老師們都需要制定一份完整的教案，一份出色的教案，可以使我們的教學工作順利進行，范文社小編今天就為您帶來了幼兒園社會領域教案大班6篇，相信一定會對你有所幫助。
幼兒園社會領域教案大班篇1
活動目標
1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參與國慶節(jié)慶祝活動的樂趣。
4、讓學生了解國慶節(jié)的習俗。
環(huán)境創(chuàng)設
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
活動過程：
談話導入
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎？為了慶祝什么節(jié)？（國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日）
（2）國慶節(jié)時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什么東西最美麗？那些地方最熱鬧？
（3）國慶節(jié)你們是怎么過的？什么事讓你最難忘？
小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察
圖1這一家子站在窗口干什么？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？
圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎？
圖3猜一猜，這個窗口里的人在做什么？然后打開窗說一說，想一想大家在做什么？唱什么歌？
交流體驗
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的？
價值分析：
第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊
第二環(huán)節(jié)是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節(jié)日。
反思與調整：
談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。
在圖片出示中，我發(fā)現幼兒對北京及相關的景點缺乏了解，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)活動的內容：首都北京及相關的景點，關于愛祖國的內容。
幼兒園社會領域教案大班篇2
活動目標：
1、欣賞故事，理解故事內容，學會看到自己的長處。
2、通過與同伴交流，了解自己、認識自己、喜歡自己，并學習用“我喜歡我自己，……”的句式講述。
3、參與擊鼓傳花活動，努力展示自己的長處，樹立自我意識和自信心。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、青蛙玩具或青蛙圖片。
2、紅花一朵。
活動過程：
一、出示青蛙玩具(或圖片)，欣賞故事《我喜歡我自己》。
1、教師：你喜歡青蛙嗎?喜歡他什么地方?有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?
2、教師講述故事(從開始——他忍不住哭了出來)。并提問：
(1)青蛙為什么會難受?
(2)別人會的本領他不會，所以他很難過，那么他有沒有別人不會的本領呢?
3、教師講述故事的結尾。并提問：
(1)朋友們對青蛙說什么?
(2)后來，青蛙還難受嗎?
二、圍繞重點討論，理解故事內容。教師提問：
1、青蛙有什么本領?野雞、小松鼠、山羊有什么本領?
2、故事中的青蛙為什么哭?你喜歡青蛙嗎?
三、引導幼兒找找自己的長處。
1、教師：小青蛙明白自己也有本領，朋友們也很喜歡自己后，他也喜歡自己了。小朋友，你有什么本領?你有什么地方很特別?在家里、在幼兒園，你會為別人做什么?你會為自己做什么?
2、引導幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。
3、請個別幼兒在集體面前交流自己的長處。
4、教師小結：我們每個小朋友不僅會做許多自己的事情，還能為別人做許多事情，所以我們每個孩子都是很棒的。同時，我們每個人也有缺點，知道自己的不足，我們可以努力改進，這樣我們的優(yōu)點就會越來越多。
四、擊鼓傳花：我喜歡我自己，……
1、教師：你喜歡你自己嗎?你能用“我喜歡我自己，……”講述喜歡自己的理由嗎?
2、介紹游戲規(guī)則：大家擊鼓傳花，當鼓聲停時，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用“我喜歡我自己，……”的句型夸獎自己的長處，然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。
活動反思：
每個幼兒都有自己的性格特點，個體的差異也是不同的，讓孩子通過觀察和比較自己以及同伴，了解和發(fā)現自己以及同伴不一樣的地方，感受到自己與別人的不同，以及其中的奇妙之處。教師的經驗再豐富，設計活動也應當從孩子的角度出發(fā)，應當自然的真實的，而不是教師眼里的，這樣的情境是不真實的，應當多尊重幼兒個性化，不要成人化。幼兒需要發(fā)自內心的認可，不能夠去灌輸，孩子也想在集體中得到認可，在同伴之間得到認可，每個人都需要有價值的體現。
小百科：喜歡是一個漢語詞語，拼音是xǐ huan ，也作喜愛，一指愉快；高興，二指喜愛，即對人或事物有好感或感興趣。
幼兒園社會領域教案大班篇3
活動目標：
1、知道愛護地球，保護地球的重要性，懂得保護環(huán)境要從身邊做起。
2、發(fā)現生活中一些能再利用的資源，知道節(jié)約資源，避免浪費。
活動準備：
1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有煙頭、紙屑、紙盒、塑料袋等垃圾。
2、用廢舊材料做的玩具小汽車
3、紙袋、油畫棒、即時貼若干
4、音樂《大自然是我美麗的家》
5、課件
幼兒已有知識和經驗：
我園的辦園理念是"在綠色生活中健康成長"，我們提倡"低碳環(huán)保"要從幼兒抓起，從生活中的點點滴滴做起。平時，我園的孩子們就把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒、花生皮、玉米皮等。老師們將其變廢為寶，家長和孩子們看到后都很贊賞，老師啟發(fā)孩子，孩子帶動家長，家長以身作則，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設計了此活動。
活動實錄：
一、觀看情景表演，引入主題
1、教師扮演地球娃娃出現在幼兒面前，表演難過的"地球娃娃"。
師：小朋友們，你們看地球娃娃怎么了？
幼1：地球娃娃很難過。
幼2：她很不好受。
幼3：地球娃娃很傷心。
幼4：她很委屈。
幼5：地球娃娃滿身都是垃圾。
2、幼兒討論，知道愛護地球的重要性師：地球娃娃為什么傷心難過？
幼1：因為她身上有煙頭、碎紙、塑料袋。
幼2：他身上都是煙灰、煙頭、紙屑、紙盒。
幼3：因為她身上都是垃圾，太臟了。
師小結：小朋友們，這么多的垃圾扔到地球上難怪地球娃娃會難過，我們應該愛護地球娃娃。
（評析：開始部分引入，由教師裝扮成地球娃娃，形象生動，充分調動了孩子們的積極性。）
二、地球娃娃高興了
1、師：我們應該怎樣做讓地球娃娃高興呢？
幼1：不亂丟垃圾。
幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。
幼3：我還要告訴爸爸媽媽不讓他們亂扔垃圾。
2、師小結：小朋友們說得真棒，我們要愛護地球，不亂丟垃圾，這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里好嗎？
幾名幼兒撿地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，這時老師有意將廢舊紙盒撿起來。
（評析：這個環(huán)節(jié)讓幼兒感受了地球娃娃的心情，讓他們自己覺得應該怎樣做才是正確的，通過提問，引導幼兒思考，使每個孩子參與到活動中來。）
三、引導幼兒資源再利用
1、師：剛才老師做什么了？
全幼：把舊紙盒撿回來了。
教師出示用廢舊紙盒制作的玩具汽車，引導幼兒有些廢舊物品能制作成玩具。
師：這個小汽車是用什么做的？
幼1：用舊紙盒做的車身。
幼2：轱轆使用飲料瓶蓋做的。
幼3：還有用舊彩筆裝飾的車身。
幼4：小汽車的天窗是用果凍盒做的。
2、師小結：生活中有很多東西能再次利用，我們既保護了地球娃娃，又能制作出新奇好玩的東西。
（評析：引導幼兒"資源再利用"是本次活動的一個升華，讓幼兒知道廢舊物品原來能做這么好玩的玩具，既不浪費，又美化了環(huán)境。）
四、看課件，爭做環(huán)保小衛(wèi)士
1、教師和幼兒一起看錄像師：剛才的錄像發(fā)生了什么事？他們做的對嗎？我們應該怎樣做？
幼1：水龍頭流水沒人關，我們應該把他關上，不浪費一滴水。
幼2：路人把垃圾扔到了地上，我們應該把它撿起來，扔到垃圾桶里，告訴他不要亂扔垃圾。
幼3：小男孩在搖小樹，他做的不對，我們應該愛護小樹。
2、再次看錄像，觀看正確的做法，正確引導幼兒。
（評析：通過看課件直白明了的告訴幼兒，哪些事情該做，哪些不該做，每個人都想爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士，把本次活動推向高潮。）
五、制作環(huán)保袋
1、師生小結：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應該盡自己的力量，從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士，還需提醒周圍身邊的人，讓大家齊心協力把我們的家園打扮得漂漂亮亮?，F在就來動手吧！
2、分小組來制作設計，播放《大自然是我美麗的家》音樂。
設計環(huán)保袋（在提供的環(huán)保袋上可以貼、畫、等裝飾）。
幼兒操作，教師巡視，指導。
幼兒園社會領域教案大班篇4
活動目標：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
重點難點：
1、重點：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關系。
2、難點：懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。
活動準備：
1、ppt課件
2、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯系好，約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
3、小抹布(與幼兒人手相等)。
活動過程：
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。
(2)教師帶領幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯系。
(1)教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?
(2)引導幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?
3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。
(1)教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那么我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?
(2)清潔工人很辛苦，我們應該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做一名保護環(huán)境的好孩子。
活動反思：
這次的教學活動我選擇了社會活動《城市美容師》，活動前我以“美容師“作為導入，引導幼兒說說”城市美容師“活動中幼兒比較積極的回答和猜想問題，知道城市美容師就是環(huán)衛(wèi)工人，活動過程中我通過播放ppt的方式，讓幼兒了解到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，讓幼兒知道了他們不管風吹日曬，都要4、5點起床打掃衛(wèi)生，知道了他們不管天晴下雨，不管有天寒地凍他們有時都要冒著生命危險去讓我們的城市變美麗。通過這節(jié)活動讓幼兒知道了環(huán)衛(wèi)工人的不易，懂得要愛護環(huán)境，不亂人垃圾。不足：在這節(jié)活動中我也發(fā)現了許多地方的不足，這節(jié)課準備的太過倉促，因此在活動過程中自己感覺到有點亂，活動通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力，成為了看圖說話的形式，整節(jié)課我提問過多，而幼兒發(fā)現的較少，因此有種成為了你問我答的形式。這節(jié)課下來，我自己也進行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一節(jié)課必須課前做好充分的準備，對于活動流程也必須熟悉咋熟悉，這樣才能讓幼兒學好本領自己也會進步。
幼兒園社會領域教案大班篇5
活動目標：
1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，教育幼兒要尊重少數民族的人民。
2、提高幼兒的認識能力。
3、使幼兒知道中國是個多民族的國家，了解幾個少數民族的服裝、飲食特點及各民族居住地。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品
活動過程：
一、導入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲?
二、展??
1、教師提問：我們的國家有多少個民族?你都知道哪些民族?那你知道他們都居住在什么地方嗎?
2、請個別幼兒來指一指(教師注意為幼兒糾正)
3、教師出示民族娃娃(藏族)提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性)
4、教師向幼兒介紹一個民族的服裝特點和生活習性，讓幼兒來猜猜這是哪個民族?(這個民族生活在草原上，人們喜愛騎馬放牧)
5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地
6、出示朝鮮族娃娃，教師：誰認識這個民族的娃娃?(請了解的幼兒來介紹一下)
7、鞏固對少數民族的認識
(1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請幼兒辨認。讓幼兒根據自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應位置。
(2)嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談談他們的生活習慣。
三、結束教育幼兒要尊重、愛護少數民族，知道只有各民族人們同心協力才能把祖國建設的更強大。
活動反思：
考慮到孩子們的接受能力和興趣。緊緊抓住低年級學生活潑好動、模仿力強、注意力短、興趣容易轉移以及好奇心重的心理，教師營造民主、寬松而和諧的學習氣氛，以學生的興趣愛好為動力，以學生為主體，采用聲畫同步、舞蹈律動、演示、分組創(chuàng)編等多種有趣的活動來實現本課的教學目標，引導學生積極主動的參與音樂學習中，讓學生在無拘束的體驗中掌握歌曲節(jié)奏。教學過程中，教師適時的加以引導、提點，讓學生展開豐富的想象、聯想，討論、創(chuàng)編、交流、展示，增進學生表現音樂的欲 望和能力，培養(yǎng)學生珍視兄弟民族友誼的感情，促進學生綜合能力的提高和發(fā)展。
教學過程中，我對教學環(huán)節(jié)進行調整,重新設計教學流程，運用不同的形式激發(fā)學生的學習興趣，重視對學生自己的創(chuàng)編和老師的指導，結果整個課堂教學師生互動、生生互動、展示了一個鮮活的教學場景。
(1)首先，利用學生的年齡特點，教學生學習兒歌，通過兒歌認識反復記號。并引導他們進行有趣的節(jié)奏練習。在情趣體驗中掌握歌曲中重要的節(jié)奏特點，在輕松愉快的氛圍中提前解決了歌曲的難點。
(2)其次，我又加了“教學生學動作”這么一個環(huán)節(jié)。在學生創(chuàng)編舞蹈動作之前，考慮到學生的實際情況，這首歌曲又是少數民族歌曲，學生在創(chuàng)編動作會很困難。所以在這個環(huán)節(jié)中我引導學生了解不少的少數民族，并教他們學習了幾個舞蹈動作，以便在最后環(huán)節(jié)創(chuàng)編動作時，給學生減少難度。從而也引導學生拓寬了好朋友的概念。
(3)最后，我充分利用學生的童趣，在以上學習動作的基礎上，根據歌詞讓學生即興創(chuàng)編舞蹈動作進行表演。這一環(huán)節(jié)不僅活躍了課堂氣氛，同時也為孩子們提供了很大的活動空間，也是我在這堂課中感到最成功的一點。
幼兒園社會領域教案大班篇6
一、設計意圖：祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的：
1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準備：
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
四、活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
五、活動延伸：
1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
六、活動反思：
此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝“十月一日國慶節(jié)”。
