體育夢(mèng)教案8篇

時(shí)間:2023-04-09 作者:dopmitopy 備課教案

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體育夢(mèng)教案8篇

體育夢(mèng)教案篇1

學(xué)習(xí)階段:

水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):

在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

跳長(zhǎng)繩

學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲,活躍情緒

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、分成兩組進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全,充分活動(dòng)。

組織:四列橫隊(duì)、小組分散

二、小組學(xué)練,互幫互助

教師活動(dòng):

1、提出分組練習(xí)要求:互幫互助,整體提高。

2、組織學(xué)生分組學(xué)練,巡回指導(dǎo),積極參與學(xué)生的練習(xí)中,不斷為學(xué)生設(shè)立新目標(biāo)。

3、組織小組比賽,分享進(jìn)步的快樂。

4、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真了解分組練習(xí)的要求,提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、分成三個(gè)小組進(jìn)行練習(xí),體驗(yàn)“8”字跳長(zhǎng)繩的跑動(dòng)路線和跳繩動(dòng)作,做到跟得上,跳得穩(wěn),跑得快。

3、積極參加小組的比賽,爭(zhēng)取好成績(jī),并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣。

4、積極交流,表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。

組織:

場(chǎng)地器材:

操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根

體育夢(mèng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏,用力向上縱跳觸物。

2、通過自身的練習(xí),知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

3、在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、樹上掛有蘋果若干,數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。

2、另一端長(zhǎng)繩上掛高低不一的氣球若干。

3、空果藍(lán)若干、草蓋、長(zhǎng)凳。

活動(dòng)過程:

1、準(zhǔn)活動(dòng)——蘋果

秋天到了,果園里的蘋果熟了,我們排著隊(duì)伍到果園了去吧,引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在場(chǎng)地周圍走,要求保持距離。

2、游戲活動(dòng)——摘蘋果。

⑴你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長(zhǎng)在比我們高的樹上,怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。

⑵幼兒原地練習(xí)向上跳,鼓勵(lì)幼兒想高處跳。

⑶請(qǐng)一位跳的高的幼兒示范,引導(dǎo)大家觀察他的手臂。

⑷幼兒原地練習(xí),雙腳并攏,用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

⑸將幼兒帶到場(chǎng)地摘蘋果,教師指導(dǎo)動(dòng)作若的幼兒。

⑹蘋果大豐收了,我們拍拍氣球樂一樂,鼓勵(lì)幼兒向上跳,向更高處挑戰(zhàn)。

3、放活動(dòng)——大風(fēng)和樹葉。

秋天到了,一片片樹葉隨風(fēng)飄落,我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動(dòng)作。

體育夢(mèng)教案篇3

教學(xué)內(nèi)容:

1跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2游戲:推鐵環(huán)。

教學(xué)目的:

1通過全程跳遠(yuǎn)練習(xí),知道跳遠(yuǎn)有四個(gè)動(dòng)作步驟,初步懂得丈量步點(diǎn)的方法。

2能做出完整動(dòng)作,基本做到快速助跑、起跳準(zhǔn)確有力、落地平穩(wěn),動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

3通過游戲,樹立自信心和勇于克服困難的精神。

教學(xué)過程:

一、開始部分:

徒手操

二、基本部分:

教法

1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動(dòng)作,講清其動(dòng)作的四個(gè)步驟:“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點(diǎn)的方法,組織學(xué)生兩人一組,助跑15---20米起跳,確定助跑距離和步數(shù),調(diào)整最佳起跑點(diǎn)。

4、分組全程練習(xí)體會(huì)四個(gè)動(dòng)作步驟,做到連貫協(xié)調(diào),平穩(wěn)落入沙坑。重點(diǎn)使會(huì)糖果調(diào)整步點(diǎn),不斷提高助跑與踏跳的銜接。

5、組織學(xué)生進(jìn)行推鐵環(huán)的游戲,注意安全。

學(xué)法

1、按老師要求認(rèn)真完成蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)。

2、通過觀察示范和聽講解,并通過反復(fù)練習(xí),知道并初步掌握跳遠(yuǎn)的四個(gè)動(dòng)作步驟。

3、仔細(xì)聽教師講解確定步點(diǎn)的重要性和方法。自找伙伴,兩人一組互相配合,確定助跑距離和步點(diǎn)。

4、在全程完整動(dòng)作練習(xí)中,提高助跑與踏跳的銜接連貫性,掌握屈膝緩沖落地的動(dòng)作,安全地進(jìn)行活動(dòng)。

5、積極參與推鐵環(huán)的游戲,學(xué)會(huì)推鐵環(huán)的簡(jiǎn)單技能。

三、結(jié)束部分:

1、 放松練習(xí)。

2、 總結(jié)評(píng)價(jià)。

體育夢(mèng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)用身體的不同位置夾包行走,發(fā)展幼兒控制身體動(dòng)作的能力。

2、培養(yǎng)幼兒感知上下、前后、里外等空間方位。

3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、寬敞、平坦的場(chǎng)地。

2、沙包若干(充當(dāng)"蛋寶寶",幼兒每人1個(gè))。

3、大筐2個(gè)。

4、場(chǎng)地布置:沙包散落在場(chǎng)地上。

活動(dòng)過程

教師扮演"雞媽媽",幼兒扮演"小雞",另一名教師扮演"狐理"。

"雞媽媽"帶著"小雞"走到場(chǎng)地上的"蛋寶寶"(沙包)旁,"小雞"每人彎腰撿起1個(gè)"蛋寶寶",手拿著蛋寶寶"在場(chǎng)地上散步。

狐貍"躲在一角,突然跑出來大聲地喊:"狐貍來偷'蛋寶寶'了。

雞媽媽"聽到"狐貍"的喊聲,馬上對(duì)"小雞"說"快把手中的'蛋寶寶"夾在自己身體的不同位置(如腋下、下巴和脖子之間、肩膀和脖子之間、雙腿之間等)走著送到'蛋寶寶家',不能讓'蛋寶寶"掉下來,否則就會(huì)被狐貍偷走啦。

"狐理"跟在"小雞"后面,偷掉下來的"蛋寶寶"發(fā)現(xiàn)誰的"蛋寶寶"掉下來了,就趕快撿起來"偷走"。雞媽媽"和"小雞"安全到達(dá)"蛋寶寶家",把"蛋寶寶"輕輕放進(jìn)大筐中"狐貍"沒有偷到"蛋寶寶",悄悄離開。

游戲結(jié)束

教學(xué)反思:

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

體育夢(mèng)教案篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)編游戲的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲

學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織:四列橫隊(duì)、分組游戲(練習(xí)隊(duì)型如圖)

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二、小組探究,熟練技能

重點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。

教師活動(dòng):

1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng):

1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。

組織:分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動(dòng):

1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示,并組織學(xué)生共同活動(dòng)。

3、小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng):

1、小組商量,用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織:活動(dòng)隊(duì)列如圖:

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場(chǎng)地器材:籃球一個(gè)

體育夢(mèng)教案篇6

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):了解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng),在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:排球:發(fā)球

學(xué)習(xí)步驟:

一、積極準(zhǔn)備,充分活動(dòng)。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行步法移動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑,并進(jìn)行步法移動(dòng)。

組織:六列橫隊(duì)、自主分散

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二、合作學(xué)練,掌握動(dòng)作

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動(dòng)作。

2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范,讓學(xué)生掌握發(fā)球的`動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用,總結(jié)掌握情況。

學(xué)生活動(dòng):

1、在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動(dòng)作,嘗試著把球擊出。

2、認(rèn)真觀看老師的示范,了解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。

3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動(dòng)作,進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。

4、積極參加小組比賽,在實(shí)際的比賽中體驗(yàn)發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi),才能有一定的目標(biāo)。

5、認(rèn)真聽老師總結(jié),對(duì)照總結(jié)了解自己的差距。

組織:分組分散

場(chǎng)地^器木才:體育館、小排球、錄音機(jī)

體育夢(mèng)教案篇7

教材

一、跳繩:跳短繩(考核)

二、自選項(xiàng)目:排球或籃球

務(wù)

一、通過跳短繩的考核,檢測(cè)學(xué)生跳繩能力,掌握技術(shù)情況,發(fā)展跳躍能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生克服困難,拼搏向上的精神。

內(nèi)

一、課堂常規(guī)

二、準(zhǔn)備部分

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)

3、專門性練習(xí)

1、體委組織整隊(duì)

2、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)

3、教師指揮,口令

4、組織:四列橫隊(duì)

1、學(xué)生聽口令站隊(duì)

2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿

基本部分

一、跳繩:跳短繩

(考核)

二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項(xiàng)目(排球或籃球)

一、組織:共分四組分別考核

教法:

1、宣布考核方法,注意事項(xiàng)及要求

2、編組考核

3、根據(jù)學(xué)生興趣安排其它練習(xí)項(xiàng)目

二、組織:自由形成小團(tuán)體,鍛煉或比賽

教法:

1、教師布置器材,觀察

2、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

一、練習(xí):

1、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)

2、學(xué)生練習(xí)

3、考核開始

*、要求:聽從指揮,遵守規(guī)則

二、練習(xí):分別在球類場(chǎng)地活動(dòng)

*、要求:聽從組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守紀(jì)律

結(jié)束部分

一、放松活動(dòng)

二、總結(jié)

三、下課

1、教師組織領(lǐng)做

2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、組織:四列橫隊(duì)

1、學(xué)生模仿

2、學(xué)生聽,提問

體育夢(mèng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。

活動(dòng)過程:

一.開始部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語:今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可是有一片樹林擋住了我們的去路,你們有什么辦法可以過去呢?

2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語:現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。

3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語:現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發(fā)!

5.幼兒游戲,當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三.結(jié)束部分

1.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復(fù)習(xí)游戲“小兔小兔真愛玩”。