為了更好的提高教學質(zhì)量，你打算怎么制定教案呢，為了做好開學前的充足準備，老師們都需要制定一份完整的教案，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園紙的教案小班精選5篇，供大家參考。
幼兒園紙的教案小班篇1
教學目標：
在拓印的基礎(chǔ)上進行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。
積極參與活動，體驗水粉作畫的樂趣。
教學準備：
1。切開的山芋、灰色水粉顏料盆
2。黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽
3。有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂
教學重難點：
重點：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
難點：學會用提畫的方法添畫刺。
教學手段與方法：
圖片輔助教學、觀察法、演示講解法、操作法
教學過程：
一、導入引出主題：
出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！
二、拓印示范：
教師出示切開的紅薯進行拓印示范
三、幼兒拓?。?/p>
幼兒拓印，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向?。?/p>
四、示范畫刺猬：
1。想象：長圓形的腳印像什么？
2。示范：看看老師將它變成什么？
3。了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點學習刺的畫法。）
4。欣賞范畫：（強調(diào)動態(tài)、不同方向刺的畫法）
五、幼兒創(chuàng)作：
1。提供黑色水粉畫五官、刺、腳
2。提供黃色、紅色、橘色添畫果子
六、展示作品、欣賞評價：
師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？
師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準備過冬了，他真高興，謝謝你們！
幼兒園紙的教案小班篇2
生活活動
1、糾正不正確的拿勺姿勢，培養(yǎng)幼兒安靜就餐的習慣。
2、引導幼兒扮演小鳥、小花貓等小動物，有序地排隊入廁、喝水。
3、教育幼兒吃東西時安靜衛(wèi)生。
游戲活動
1、戶外游戲;《老鷹捉小雞》《丟手絹》《袋鼠媽媽》
?開汽車》《我是汽車小司機》《紅燈綠燈》
2、活動室游戲：《送信》《談話活動》《兒歌創(chuàng)編》
主題活動
1、《瞧，我的一家》
2、《汽車樂園》
區(qū)域活動
1、美工區(qū)：利用各種材料，制作、畫《我的家人》《小汽車》等
2、建構(gòu)區(qū)：利用各種插塑、積木等建造房屋、比較大小等。
3、表演區(qū)：利用投放的材料（娃娃、汽車等）進行角色表演。
4、圖書區(qū)：閱讀欣賞收集的有關(guān)主題的書籍、圖片、掛圖等。
班級活動
1、主題結(jié)題活動。
2、班級種植活動。
3、制作自制玩教具。
家長社區(qū)
1、家長與幼兒共同收集活動材料，并填寫一些調(diào)查表格。
2、家長與幼兒共同完成作業(yè)，如：制作《我的家人》等。
幼兒園紙的教案小班篇3
【活動目標】
1、學習用簡單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征。
2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。
3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4、感受作品的美感。
【活動準備】
幼兒用書人手一冊、筆、紙。
【活動過程】
一、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
二、認識蘑菇房子的特征，了解作畫方法。
1、引導幼兒觀察蘑菇房子，說說：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？
蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。
2、談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)該畫的大，才能住得下小白兔。）
幼兒想象，你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）
三、幼兒大膽作畫。
師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。
四、展覽作品，相互評價。
幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什么？表揚作畫大膽、涂色均勻的幼兒。
活動反思：
活動前我估計一般孩子能完成的，可實際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重，有的甚至手足無措。我仔細分析了原因：首先，這些孩子大多是獨生子女，在動手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng)，做任何事都是大人一手操辦的，導致這些這些孩子一遇到要動手操作的活動就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會說“老師，我不會”。
小百科：蘑菇廣泛分布于地球各處，在森林落葉地帶最為豐富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今為止在全世界食用最多的食用蘑菇，學名為雙孢蘑菇，通稱為蘑菇。
幼兒園紙的教案小班篇4
活動背景及活動目標：
1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒打扮衣服的方式，培養(yǎng)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感。
2、引導幼兒用簡單的線條和畫圓、敲印章的方法打扮衣服。
活動重點、難點：
培養(yǎng)幼兒簡單的設(shè)計能力，從而開拓幼兒的思維發(fā)展，達到把父母親的長相及某些特點能記在心里。
活動準備：
通知書、畫好輪廓線的爸爸媽媽的衣服或裙子、繪畫工具（筆、印章）
活動過程：
1、 發(fā)放通知書，要求各位家長能仔細看。
2、 家長在自己家中畫自己的自畫像。
3、 把畫好的自畫像帶到幼兒園。
4、 組織幼兒在區(qū)域活動時間打扮自己爸爸媽媽的衣服或裙子。引導幼兒用格子線或畫圓的方法打扮，畫好后在空地方用印章印上圖案。
5、 把爸爸媽媽的像與幼兒打扮的衣服結(jié)合起來，裝飾在墻面上。
教學反思：
通過這次活動培養(yǎng)了幼兒的愛父母情操，培養(yǎng)了動手能力。并且給幼兒父母親和幼兒共同完成一項作業(yè)的機會。
幼兒園紙的教案小班篇5
【教材分析】
現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門、接送孩子時都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運動鍛煉的機會，因此基本動作發(fā)展較弱。《花兒開了》這一活動就是針對小班幼兒在按方向跑及動作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
【活動目標】
1.探索小花枕的多種玩法，提高動作的協(xié)調(diào)、靈活性。
2.能聽信號按一定方向跑，練習動作的靈敏性。
3.體驗和同伴游戲的快樂。
【活動準備】
1.會玩聽指令的游戲。
2.人手一個枕頭、平衡木
【活動建議】
一、播放音樂，引導幼兒進行熱身運動《曬太陽》
提問：小蝴蝶們，今天的太陽真好，我們?nèi)セ▓@里曬太陽吧。
聽音樂，小蝴蝶抱著小花枕，做熱身運動。頭頂小花枕點頭-手抱小花枕彎腰---手舉小花枕側(cè)腰-頭頂小花枕下蹲。
二、基本動作的練習，鼓勵幼兒想出小花枕的多種玩法
1.小蝴蝶們，春天來了，花園里的花兒都開了，我們來跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?幼兒探索小花枕的多種玩法，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。
2.鼓勵幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。
三、玩游戲——種小花，體驗和同伴游戲的快樂
1.按照手中小花枕的顏色種在相應(yīng)的土地上。(紅黃綠三色圈中。)
教師：春天小花開了，看都有什么顏色的花？有什么顏色的泥土？
2.要求：小蝴蝶們，我們要在音樂停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里。
3.幼兒游戲，聽著音樂快速地把手中的小花枕根據(jù)顏色分別放到不同顏色的圈中。
幼兒把小花種在泥土里了，紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里，黃色的太陽花要種在黃色的泥土里，綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。
四、播放音樂“下雨了”，幼兒放松活動
下雨啦，我們把小花枕當做傘，快來躲躲雨吧，幼兒做放松活動。
