沒有一份出色的主持詞加持，在主持中就很難有一個不錯的表現(xiàn)，作為主持人最重要的就是要寫好主持詞，下面是范文社小編為您分享的拜師會主持詞8篇，感謝您的參閱。
拜師會主持詞篇1
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
在這碩果累累、丹桂飄香的季節(jié)，在今天這個特殊的日子里，我們隆重舉行章丘實驗小學張官分校“名師送課暨青年教師師徒結對儀式”。
一所名校需要一支高素質的師資隊伍作為支撐，多年來，我校十分重視師資隊伍建設，尤其是注重青年教師的培養(yǎng)和成長。青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務素質將決定學校的發(fā)展前途和命運。而“與名校進行師徒結對”是促進和加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，為此，我校向總校提出合作意向，總校選出了四位首席教師與我校的四位年輕教師結成師徒。四位首席教師作為導師，以指導、幫助他們，快速提高教學業(yè)務水平，教科研能力，使他們盡快成長起來，成為我校教育教學的中流砥柱。
下面我向大家介紹一下參加本次“名師送課暨青年教師師徒結對儀式”的有：章丘實驗小學的紀緒增校長，吳守珍主任，首席教師李憲華老師，李俊玲老師，劉軍男老師，我校的時紅軍校長。我校參加師徒結對儀式的四名年輕教師分別是：魯?shù)鲁?，杜瑞芹，鄭文文和李瑾老師?/p>
我相信，四位年輕老師在師傅的精心指點下，經(jīng)過自身的努力，必將取得很大進步，成長為一名優(yōu)秀的教師。
本次“青年教師師徒結對儀式“的議程有6項。下面進行第一項，請時紅軍校長致歡迎辭。
進行第二項，請實驗小學的紀緒增校長對本次活動作指導性講話。
進行第三項，青年教師拜師獻茶。
進行第四項，請張官小學青年教師代表李瑾表態(tài)發(fā)言。進行第五項，請實驗小學名師代表吳守珍老師講話。進行第六項，請刁鎮(zhèn)教育辦領導講話。
總結：
老師們，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行了章丘實驗小學張官分校“青年教師師徒結對“儀式，儀式上，時紅軍校長向實驗小學到來的各位領導和名師們致以熱烈地歡迎。實驗小學的紀校長對本次活動做了指導性的講話，我校的4位青年教師進行了拜師獻茶儀式，青年教師代表李瑾作了誠懇的表態(tài)發(fā)言，實驗小學名師代表吳主任作了發(fā)言，刁鎮(zhèn)教育辦領導站在全局的高度，對此次儀式給與了高度評價。
今天的師徒結對儀式舉辦得很成功。最后感謝實驗小學的各位領導和名師們在百忙之中來到張官小學指導教學工作，感謝他們對我校的無私慷慨的幫助，在此次合作的基礎上，一定會結出累累碩果，使我們張官小學的明天更加美好。
我宣布，章丘實驗小學張官分?！懊麕熕驼n暨青年教師師徒結對儀式”圓滿結束。
謝謝大家。
拜師會主持詞篇2
各位老師、各位好友：
大家上午好。
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了畫家周璟老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周璟老師是濟南畫院專業(yè)畫家，國家一級美術師，文學學士，美術學碩士研究生，是畫家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周璟老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周璟老師出身于書香門第、世代名流，其畫風已獨樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動職業(yè)技術學院信息工程與藝術設計系主任，是我們學院的正教授，曾主編過大量的信息和藝術類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。
今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，書畫藝術家和書畫教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽，在大眾書畫領域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。張老師為人質樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們的學習方向和榜樣。
今天來參加拜師會的嘉賓還有：周璟老師的愛人、濟南職業(yè)學院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術學院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術學院信息工程與藝術設計系原書記胡浩江教授，書畫裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開始：
1、行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培。二鞠躬，認真學習書畫技藝。三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學生向老師行敬茶禮。
4、周璟老師講話。
5、學生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張x南老師講話。
7、來賓代表呂書記講話。
8、學生為老師敬酒。
9、拜師酒會正式開始。
拜師會主持詞篇3
尊敬的各位同仁們：
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節(jié)，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了金山學校首次拜師會。金山學校教師隊伍是一支年輕的隊伍，青年教師人數(shù)多，有激情，有活力，有上進心，但在經(jīng)驗和閱歷方面存在不足，學校為加快青年教師的成長步伐，進一步打造一支品德高尚，業(yè)務精良的高素質教師隊伍，特舉辦這次拜師會，聘請了有強烈責任感，有豐富的教育教學經(jīng)驗和較高的業(yè)務水平的教師為指導教師，為我們的年輕教師引路導航。首先由我來宣讀本次拜師會方案
我宣布金山學校拜師儀式正式開始。
第一項：有請謝校長公布本次拜師會受聘的指導教師名單
第二項：請張校長向導師發(fā)放聘書
1、掌聲有請導師們上臺
2、張校長發(fā)放聘書，拍照合影。
（相信我們受聘的各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言，言無不盡）
第三項：有請謝校長公布本次拜師會青年教師名單
第四項：青年教師上臺行拜師禮，拍照合影。（分兩輪，小學部和中學部）
1、小學部青年教師邀請自己的導師上臺相對站成兩排
（現(xiàn)在徒弟們向師傅行拜師禮，請徒弟們用深情的眼睛望著自己的師傅，聽我的口令深深的三鞠躬，一鞠躬，感謝師傅的辛勤指導，無私奉獻：二鞠躬，勤奮努力，認真跟師傅學習教學技藝；三鞠躬，攜手共進，為金山學校再創(chuàng)輝煌。禮畢，請徒弟們恭敬的將自己的師傅送至座位處）
2、中學部青年教師邀請自己的導師上臺相對站成兩排（拜師禮同上）（相信在剛才的拜師過程中，在座的每一位青年教師的心中也都暗暗下了
決心。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。古人云：一日為師，終身為父。在人生的道路上如果有一位好老師，會讓自己少走很多彎路，少吃很多苦。）
第五項：有請謝校長講話
（老師們，師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實際效果上看，也是師徒雙方互相學習、共同提高的過程。我們真誠的希望各位導師，全體青年教師珍視這份感情、珍惜這段經(jīng)歷，通過我們的共同努力，讓我校的青年教師培養(yǎng)工程結出更加豐碩的果實！金山學校首屆拜師會到此結束，謝謝！）
拜師會主持詞篇4
中國，乃文明古國，禮儀之邦，尊師重道是傳統(tǒng)之美德。武術，源遠流長，博大精深，是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，千百年來，師徒相授一直是武術最主要的傳承形式，因此，武術界尤其是傳統(tǒng)武術界，特別強調師徒名分，講究尊師禮節(jié)，注重拜師禮儀，通常只有通過拜師入門，才能被視為為老師真正的學生，拜過師的學生一般稱為“入室弟子”，沒有拜師的學生則只能稱為“記名弟子”。所以，不論是老師，還是學生，都把拜師儀式看作是一件非常隆重和嚴肅的事情。
拜師講求一個緣份，得識老師并從老師學藝是第一步。學生在得識老師或從學一段時間后，可以自己真誠地提出來或者由門內(nèi)人代為轉達拜師的請求，老師在正式收徒前，一般要對學生經(jīng)過嚴格的選拔和較長時間的考察，以決定是否擇其為徒。
舉行拜師儀式，首先要選擇一個良辰吉日，舉行儀式時，參加者除了老師和拜師者，主要是門內(nèi)叩頭弟子。一般程序是：
第一，掛師祖（也可加上師爺）畫像，擺香案，由老師向師祖和師爺上香，以示本門香火興旺，傳承有人。
第二，老師在上座，拜師學生跪于老師面前，聽司儀介紹拜師學生的情況。
第三，拜師學生將事先準備好的拜師貼舉過頭頂，雙手向老師呈上，并向老師行三叩首大禮。
第四，拜師學生為老師遞上事先準備好的蓋碗茶，名為“改口茶”，以示從今以后改稱“師父”。
第五，拜師學生遞上紅包（多少不限，必須得有，以圖吉利），老師送拜師學生禮物，如資料書籍，練功器物等，并贈語加勉。
第六，與老師單獨合影，然后全體合影。
第七，以老師的名義請在場的全體參加宴會。
一旦舉行完拜師儀式，就等于入師，就要遵循“一日為師，終身為父”的武林規(guī)矩。老師對待愛徒要像對待自己的親生兒子一樣，精心傳授技藝，弟子要把老師當作自己的父親一樣來尊重和侍奉，稱老師的妻子為“師母”，平時要尊敬老師，老師家里有什么事情需要幫忙，要主動去做，每到傳統(tǒng)節(jié)日要帶上禮品慰問老師。弟子如果取得了什么成績都要向老師匯報、送禮，表示自己沒有忘記老師的栽培之恩，這叫“報師”。
拜師會主持詞篇5
各位老師、各位好友，大家上午好!
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了著名畫家周璟老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福!下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周璟老師是濟南畫院專業(yè)畫家，國家一級美術師，文學學士，美術學碩士研究生，是著名畫家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周璟老師發(fā)明的"雙面畫"獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲"中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者"、"第五屆山東專利金獎"、"中國專利濟南優(yōu)秀發(fā)明家"等稱號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周璟老師出身于書香門第、世代名流，其畫風已獨樹一幟，成為"中華藝苑的奇葩"。
田幼勤是山東勞動職業(yè)技術學院信息工程與藝術設計系主任，是我們學院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。
今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，著名書畫藝術家和書畫教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽，在大眾書畫領域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。張老師為人質樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做弟子的學習方向和榜樣。
今天來參加拜師會的嘉賓還有：周璟老師的愛人、濟南職業(yè)學院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術學院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術學院信息工程與藝術設計系原書記胡浩江教授，著名書畫裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開始
1、行拜師禮(學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培;二鞠躬，認真學習書畫技藝;三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果)。
2、師徒互換拜師貼(交換禮物)。
3、學生向老師行敬茶禮。
4、周璟老師講話。
5、學生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張炳南老師講話。
7、來賓代表呂書記講話。
8、學生為老師敬酒。
9、拜師酒會正式開始。
拜師會主持詞篇6
拜師儀式開場詞：
為加快新員工的成長步伐，通過技術、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老員工言傳身教，具體的進行傳、幫、帶，使新員工能夠快速提升專業(yè)技能，順利升級；同時營造以老帶新、以新促老、互幫互助、共同進步的比、學、趕、幫、超的學習氛圍，為瑪薩的快速發(fā)展貢獻自已的力量；公司特舉行拜師大會。
1、有請本次拜師儀式的見證人上場
2、請徒弟發(fā)言并宣誓
作為師父要從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事起到模范、榜樣作用。同時傳播公司的企業(yè)文化；做好傳、幫、帶工作；把瑪薩的精神、思想及瑪薩的魂傳承下去。
3、請師父發(fā)言并宣誓
作為徒弟要在生活、工作中要尊重師傅，服從師傅的安排。遵守公司的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結同事。
4、有請本次的師徒上場（手牽手）
一、讓我們手牽手，心連心，走到一起來，為了一個愛匯成一片海，不要擔心，不要恐懼，師父將牽著你的手共同面對，因為你和我共進，才有明天的彩虹
二、讓我們手牽手，心連心，走到一起來，為了一個愛匯成一片海，多一點信念，多一些努力，師父將陪著你一路向前，因為你和我在一起，才會煥發(fā)生命的光彩
三、讓我們手牽手，心連心，走到一起來，為了一個愛匯成一片海，師徒兩人更精彩，鮮花為你們盛開，真情為你們喝彩，走向人生大舞臺
5、徒弟向師父行拜師禮（單膝下跪）
一拜：感謝師父日后的辛勤教導
二拜：勤奮努力，步步登高
三拜：攜手共進，共創(chuàng)美好明天
6、徒弟向師父敬茶（單膝下跪，雙手敬茶）
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的
7、徒弟向師父獻六禮
芹菜：勤奮好學；蓮子：苦心教學；桂圓：功德圓滿；紅棗：早日高中；干瘦肉：苦其心志，勞其筋骨；紅豆：鴻運高照
8、師父向徒弟回禮
戒尺：遵守規(guī)矩；香蔥：聰明睿智；芹菜：勤學苦練
9、師徒和見證人合影。
拜師會主持詞篇7
各位尊敬的領導,各位老師:
大家下午好, 今天，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的`心情，召開這個短暫而又意義深遠的拜師會。
一、晨操
說短暫，是因為我們想用盡可能短的時間來井然有序地完成這個儀式。說意義深遠，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。在這個周而復始的平凡工作中，互勉共進，相信會結下深厚的師生情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。周華健唱得好;"一句話，一輩子;一杯酒，一生情"。今天，我們沒有滾燙的話語，但對老師有比語言更純粹的敬意;沒有醇香的美酒，但對老師有比美酒更濃烈的祝愿。下面，有請理財團隊全體員工為大家?guī)沓坎佟獞?zhàn)歌，掌聲有請。
二、歌曲
鐵脊梁，鋼脊梁，國壽脊梁最堅強，擎雨雪啊擎風霜擎起民族魂看我國壽好兒郎，下面請大家全體起立，齊唱歌曲—脊梁。
三、學生代表發(fā)言
理財團隊從建設以來，受到了公司經(jīng)理室的高度重視，為了使我們理財隊伍建設的更加強大，也為了能使我們在坐的每位伙伴都能在這片壽險天地中有所得，有多獲，為此我們特別舉行這個拜師會，使我們的每位伙伴都能夠快速成長，接下來，讓那個我們以熱烈的掌聲有請伙伴xx為我們做學生代表發(fā)言。掌聲有請。
四、老師自我介紹
本次拜師會的12位師傅是在自愿選擇的基礎上，經(jīng)個險部經(jīng)理推薦，由經(jīng)理室嚴格把關確定下來的。這些優(yōu)秀的老師，不僅有掌握了豐富的專業(yè)知識，嫻熟的銷售技巧，而且積累了豐富的展業(yè)經(jīng)驗，下面讓我們用最最熱情的掌聲有請這12位師傅上臺做自我介紹。
五、公布結果
激動人心的拜師會告一段落，臺上的12位老師也見證了在做徒弟們的熱切和激情，下面更加激動人心的時刻將要到來，讓我們用掌聲有請xx經(jīng)理公布拜師結果。
六、簽訂、宣讀協(xié)議內(nèi)容
每位伙伴都知道自己的師傅是哪一位了吧?現(xiàn)在請伙伴們迅速上臺站到自己的師傅面前,用深情的眼睛望著自己的師傅,深深鞠上一躬
① 一鞠躬 感謝老師日后辛勤栽培
② 二鞠躬 發(fā)奮努力、共創(chuàng)佳績
③ 三鞠躬 建設國壽、人人有責
下面有請師傅們和徒弟們在協(xié)議書上簽下自己的名字,宣讀協(xié)議內(nèi)容
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;
成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。
我想我們每一位伙伴都會有許多問題向師傅們請教，畢竟我們欠缺的太多，要學的也太多，希望師傅們能嚴格要求、熱情指導
七、xx總講話
本次拜師會離不開公司經(jīng)理室的大力支持，下面讓我們用最最熱情的掌聲有請我們的最可親、最可敬的xx總做重要講話
我相信，在經(jīng)理室的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以他們身后的涵養(yǎng)、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻與師傅們攜手，共創(chuàng)xx國壽新的輝煌!
拜師會主持詞篇8
各位老師：
下午好!
剛才，我們共同見證了隆重的頒獎典禮和拜師儀式，分享了老師們的快樂與幸福，聆聽了兩位優(yōu)秀教師的先進事跡和工作經(jīng)驗，我代表校委會向獲獎的老師表示熱烈地祝賀，向結為師徒的老師們致以美好的祝愿，向劉震老師、李志清老師表示衷心的感謝!
自20xx年建校以來，我們每年都舉行隆重的拜師儀式，今年是第六屆。六年來，我校累計有383人次的青年教師與261人次的導師結為師徒。通過這一平臺，進一步提升了青年教師的全面素養(yǎng)，加快了青年教師的成長步伐，為我校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，許多青年教師代表我縣參加德州市素質大賽、講課比賽，并獲得優(yōu)異成績，一大批青年教師已經(jīng)成為我校班級管理和教育教學的骨干，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出了突出貢獻。實踐證明，我校的進一步發(fā)展，離不開青年教師;而青年教師能夠迅速成長，各位導師功不可沒!
今年開始，我校又啟動了青年教師培養(yǎng)工程，為青年教師搭建了在競爭中成長的舞臺，為青年教師提供了更為廣闊的發(fā)展空間。為落實好“青藍工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，我代表校委會，向青年教師提三點建議。
一、一定要虛心學習、主動學習
青年教師的優(yōu)勢是知識層次高，有青春活力，有上進心，便于與學生交流。但在經(jīng)驗和閱歷方面存在不足，需要向老教師虛心學習，主動請教。青年教師一定要記住，老教師的經(jīng)驗和閱歷是一筆非常寶貴的財富。
全國著名班主任田麗霞老師在她的《班級管理辯證法》中講過一個故事：一個研究生，一畢業(yè)分配到一個小型研究所工作，所里的同事學歷最高的只不過是本科，只有他一個研究生，便覺得自己有虎落平陽的感覺，瞧不起這些同事。一個周末，他去研究所后面的小河釣魚，發(fā)現(xiàn)所長也在釣魚，打了個招呼后便支起了魚竿。釣了一會兒，所長站起身來伸了個懶腰，要去廁所。附近有兩個廁所，一個在研究所里，來回要七八分鐘;另一個在河對面，轉過去也要七八分鐘。這時候就見所長高抬腿、輕落步，從水面生唰唰地走了過去，一會功夫，又輕飄飄地走了回來，這樣的場面，研究生只有在武打片里見過，沒想到現(xiàn)實中還真有這樣的水上漂高人，驚得研究生目瞪口呆。過了一會，研究生也要上廁所，怎么過去呢?回所里?從橋上轉過去?那不太丟人了!自己是研究生呀!于是他心一橫，也想從水上飄過去，但一抬腳，就掉進了河里。所長連忙把他拽上來，問：年輕人，好好地釣著魚，為什么要自殺呀?年輕人不好意思地說：我看你能從水上飄過去，我也想飄過去!所長笑了：我哪會水上漂呀!這里本來有兩排木樁，前幾天下大雨，把木樁沒了，我是踩著木樁過去的年輕人這才明白，所長并沒有什么高深的武功，他只不過是憑著自己已有的經(jīng)驗.
所以，老師們，不要總是盯著老教師教育方法落后，不要總是盯著老教師知識陳舊，他們在講臺上站了這么多年，每個人都有自己的絕招.他們的閱歷和經(jīng)驗，就是他們的絕世武功.
二、要樂做事多做事
老師們，你們的優(yōu)勢是精力充沛，你們應該把這一優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，趁自己年輕，應該在業(yè)務素養(yǎng)上努力提高自己，為自己的教育人生打下堅實的基礎。不要怕吃苦、怕受累、怕挑重擔。
前幾天我在網(wǎng)絡上讀了一組漫畫：許多人背著大大的十字架前行，其中一個人累了，便用鋸將十字架鋸掉一大塊，背起來繼續(xù)前行。因為十字架小了，他走得很輕松，還唱起了小曲，一會就走到了人群的前面。走著走著，前面出現(xiàn)了一個深溝，他只能站在溝邊，望溝興嘆。而其他的人則把十字架放在溝上，踩著十字架順利的過去了。顯然，其他人都能順利到達終點，而這個有著小聰明的人卻只能半途而廢了。
老師們，路，是自己一步一步走出來的，你付出的越多，你收獲的就越多!
愛因斯坦和魯迅都說過一句類似的話：人的差別在于業(yè)余時間。老師們，我們一定要把自己的業(yè)余時間用足用好，因為業(yè)余時間里埋藏著能使我們每個人成才的豐富的寶藏。
三、一定要多積累、多動筆
我們學校要求每位老師都要寫反思，魏書生老師提倡老師們多進行“正思”。其實無論是反思還是正思，都是我們進行教學積累、提升業(yè)務素養(yǎng)的有效途徑。
倡導“新教育”朱永新教授曾經(jīng)向青年教師保證，如果你堅持寫反思，十年還成不了名師的話，包賠你十萬元人民幣的損失。
李鎮(zhèn)西校長是朱永新教授研究生班的學生，他的特點除了“講課好”外，就是“善寫”。他每天堅持寫作，有時候怕影響家人休息，開車到學校寫。有時候起得太早了，學校沒開門，就在車上寫。到目前為止，他除了出版許多專著以外，還應許多省級以上教育期刊邀請開設了專欄。
我們的山東老鄉(xiāng)梁恕儉老師，中師畢業(yè)，先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教書，后來到縣城、省城、京城任教，現(xiàn)在是《中國教師報》課改周刊的編輯，他成功的法寶就是寫作。他在新浪申請了博客，多年來堅持每天寫博文，在學習、積累的同時，成就了自己。
我們學校許多老師都有博客，但能經(jīng)常更新的老師為數(shù)不多，能堅持寫博文的就更少了，希望老師們都能有效地利用好自己的博客，讓寫作、讓博客成為走向成功的橋梁。
老師們，我們都應該有使命感、緊迫感。最近在人民日報上讀到一篇文章，說阿根廷一位出版人發(fā)明了一種書籍，這種書籍遇到空氣和陽光會逐漸退色，60天便完全褪盡。這位出版人想要告訴文學新人，如果兩個月內(nèi)你的作品不能打動出版商，你將繼續(xù)泯然眾人。這個案例告訴我們，要想有所成就，必須走好人生第一步，否則，你將經(jīng)歷更長的時間，你將付出更多的精力。(用劉振老師的話講，不能及時成功，就是失敗)
對各位導師，也提三點建議：
第一、感情上，對待徒弟要向對待弟弟妹妹那樣。師徒結對，對雙方來說是一種緣分，是人生一筆寶貴的財富，應該在兩個人的人生軌跡上留下深深的烙印。在業(yè)務學習上，徒弟要力爭成為導師的影子，導師要像對待自己的雙手一樣關注、關心、關愛徒弟。
第二、培訓內(nèi)容上，要全面培養(yǎng)，突出重點。所謂全面，不僅指業(yè)務上，還包括思想上、生活上，導師對徒弟要精心指導，嚴格要求。所謂重點，就是抓好教學常規(guī)，做好常規(guī)，就是優(yōu)秀。
第三、策略上，要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的優(yōu)勢，要多一些鼓勵，少一些指責。我們提倡對學生進行激勵教育，對青年教師，我們也應該經(jīng)常談心，經(jīng)常激勵，讓青年教師在激勵中走向成熟，走向成功。
老師們，師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實際效果上看，也是師徒雙方互相學習、共同提高的過程。我們真誠地希望各位導師、全體青年教師珍視這份感情、珍惜這段經(jīng)歷，通過我們的共同努力，讓我校的青年教師培養(yǎng)工程結出更加豐碩的果實。
