文化活動(dòng)方案范文5篇

時(shí)間:2024-01-08 作者:Monody 策劃書(shū)

活動(dòng)方案我們應(yīng)該考慮到活動(dòng)的主題和內(nèi)容,以確?;顒?dòng)的吸引力和相關(guān)性,活動(dòng)方案可以幫助我們制定活動(dòng)的評(píng)估和反饋機(jī)制,下面是范文社小編為您分享的文化活動(dòng)方案范文5篇,感謝您的參閱。

文化活動(dòng)方案范文5篇

文化活動(dòng)方案范文篇1

校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分,體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色,是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求,是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地營(yíng)造濃厚的育人氛圍,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),經(jīng)研究決定,制定我校校園文化建設(shè)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,深入落實(shí)教育發(fā)展思路,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標(biāo),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、總體要求

校園文化充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”,做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實(shí)現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡,每一處角落都有育人的功能。

(一)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位,突出教育性。

校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展,培養(yǎng)適用于社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才,所以,以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,要精心設(shè)計(jì)和布置,使校園的每一塊墻壁,每一個(gè)角落,每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校園應(yīng)和諧統(tǒng)一,布置物的制作必須講究藝術(shù)性,符合要求,達(dá)到簡(jiǎn)潔、美觀、高雅、大方,催人奮進(jìn)。

(二)堅(jiān)持師生共同參與,突出主體性。

校長(zhǎng)是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者,教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍,讓師生在參與中建設(shè),在建設(shè)中受到熏陶和教育。

(三)堅(jiān)持因校制宜,突出特色性。

要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃,突出重點(diǎn),分層推進(jìn),量力而行,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師生思想實(shí)際,能建設(shè)的,立即行動(dòng)起來(lái),短期見(jiàn)效;暫時(shí)不能建設(shè)的,做出規(guī)劃,分步實(shí)施。校園文化建設(shè)活動(dòng)要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色,更要秉承我校的風(fēng)格,弘揚(yáng)其特點(diǎn)。

三、主要內(nèi)容

校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設(shè)主要是校園環(huán)境建設(shè),非物質(zhì)建設(shè)包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和活動(dòng)形式。

(一) 物質(zhì)文化建設(shè)。

加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃,校園建筑,校園活動(dòng)場(chǎng)所的綠化、凈化、美化、硬化,和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等諸多方面。環(huán)境建設(shè)要提高文化品味,科學(xué)規(guī)劃,合理布局,在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格,體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn),突出文化內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)自然和諧。要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校和花園式、田園式、園林式學(xué)校結(jié)合起來(lái),通過(guò)3-5年的努力,抓出成效。

1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作,全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象,辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育場(chǎng)所,寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈,還要保持墻壁、閱報(bào)欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),無(wú)亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象,使校園始終保持干凈整潔、文明和諧,成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比,開(kāi)展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng),提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇為輔,適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào),營(yíng)造花草蔥榮、綠樹(shù)成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化,使地面綠化與空中綠化相結(jié)合,并寄寓一定的象征意義,提高綠化的文化品位。加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,組織全校師生定期對(duì)全?;ú?、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù),努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致,走廊、過(guò)道和室內(nèi),要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫(huà)像、名人名言、名家字畫(huà),或師生的書(shū)畫(huà)、美工作品等,挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀,使學(xué)生耳濡目染,在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

4、校園的語(yǔ)言文字。大力推廣普通話(huà),使之成為校園語(yǔ)言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范,如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警句等。保護(hù)操場(chǎng)、愛(ài)護(hù)綠化等各種提示牌,要使用詩(shī)一般的語(yǔ)言,在提醒師生的同時(shí),陶冶師生情操,避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類(lèi)的生硬詞句。

5、校園環(huán)境的知識(shí)化。充分挖掘?qū)W校的各種資源,融知識(shí)性與趣味性為一體,加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。樓房的每一個(gè)樓層設(shè)一個(gè)主題,圖文并茂。主題可以選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過(guò)板報(bào)、櫥窗的科普宣傳,實(shí)驗(yàn)樓里生物標(biāo)本的展覽,校園里的花草樹(shù)木旁?huà)斓木滦∨?、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等方式,使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí),學(xué)到豐富的知識(shí)。

(二)非物質(zhì)文化建設(shè)。

1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心,是學(xué)校的靈魂,是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,而且還應(yīng)是時(shí)代精神的集中體現(xiàn),表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo),突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。

⑴大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)各種形式的載體活動(dòng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。通過(guò)建立校史陳列室、榮譽(yù)室,舉辦校史展覽活動(dòng)等,增強(qiáng)師生對(duì)校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感,從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

⑵努力營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,逐步形成以“愛(ài)生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)未來(lái)高度負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表,成為學(xué)生的良師益友,贏得學(xué)生的普遍尊敬。學(xué)校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中,促進(jìn)教師之間更多的合作;另一方面,把教師列入學(xué)習(xí)者的行列,使教師認(rèn)識(shí)到既有教的義務(wù),又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任,把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn),征訂教育刊物,組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動(dòng),定期編發(fā)教育信息,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

⑶培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴(yán)格要求學(xué)生,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長(zhǎng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩,是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施,按章辦事、不徇私情,體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。改進(jìn)不科學(xué)的管理辦法,清理和廢除旨在卡、壓、罰的規(guī)章制度,提倡民主管理、自主管理,體現(xiàn)以人為本的精神,形成既有統(tǒng)一意志,又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境,促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

3、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織豐富多彩的校園文化活動(dòng),是校園文化建設(shè)的有效載體。按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)?;顒?dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性,突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性;活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì),再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。

⑴從學(xué)校實(shí)際出發(fā),組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的活動(dòng)。拓寬學(xué)生知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)技能,規(guī)范學(xué)生的言行,陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的精神文化生活。

⑵從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā),積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。如成立文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類(lèi)隊(duì),舉辦文藝表演、召開(kāi)校園音樂(lè)會(huì)、組織小制作比賽、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和才藝大賽等,給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,既豐富學(xué)生的課余生活,又讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。

⑶精心組織各種學(xué)生集會(huì),充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會(huì)包括校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、團(tuán)(隊(duì))會(huì)以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等,要根據(jù)不同集會(huì)的不同特點(diǎn)和要求,精心、規(guī)范地組織。使每一次集會(huì)都能夠使學(xué)生激動(dòng)不已,給學(xué)生留下美好的印象,受到啟發(fā)和教育。

⑷積極開(kāi)展日常行為規(guī)范和“三風(fēng)”教育活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校的評(píng)比,積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,努力培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。

⑹充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室和班級(jí)讀書(shū)角,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。辦好學(xué)校圖書(shū)館(室),在增加藏書(shū)量的同時(shí),更要重視增加學(xué)生的閱讀量,開(kāi)放閱覽室,開(kāi)出閱覽課。圖書(shū)下放到班級(jí),固定時(shí)間班級(jí)輪換,最大限度的提高圖書(shū)使用率。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,利用講座、演講、征文、校園讀書(shū)周(月)等形式,推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富學(xué)生的精神世界。

⑺多渠道開(kāi)展教育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用,同時(shí)重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的建設(shè),從而保證學(xué)校教育活動(dòng)的全方位開(kāi)展,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

文化活動(dòng)方案范文篇2

一、演練目的

1.加強(qiáng)校車(chē)的安全管理,提高駕、乘人員安全意識(shí),掌握疏散逃生的基本方法。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)安全乘車(chē)的知識(shí)并進(jìn)行宣傳教育,掌握安全突發(fā)事故的自救自護(hù)能力。

3.提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì),科學(xué)應(yīng)對(duì),維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。

二、校車(chē)安全演練領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng): 組員:

參與人員:所有駕駛員及接車(chē)教師、乘坐校車(chē)幼兒 指揮:

三、演練相關(guān)事項(xiàng)安排

1.司機(jī)師傅籌備講解校車(chē)相關(guān)安全自救途徑。(雷月通知師傅)

2. 演練時(shí)間:20xx年 月 日下午

3. 車(chē)輛準(zhǔn)備:豫f 、煙霧彈 、滅火器 、醫(yī)藥箱

4. 人員準(zhǔn)備:所有接車(chē)教師、駕駛員、乘坐校車(chē)幼兒分別20人

5. 演練地點(diǎn):xxx路,集中上車(chē)點(diǎn):xxx幼兒園

6. 攝像:王雪靜

四、演練流程

1. 校車(chē)師傅講解校車(chē)疏散途徑及方法。所有接車(chē)?yán)蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)觀看。(對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn),每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車(chē)師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車(chē)?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓(xùn)。)

2. 接車(chē)?yán)蠋熂铣塑?chē)幼兒安全乘坐校車(chē)。(內(nèi)容:上車(chē)前清點(diǎn)人數(shù)并檢查幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品、xxx老師班級(jí)中途接走幼兒交接、排隊(duì)安全上車(chē)、系安全帶、車(chē)內(nèi)巡視嚴(yán)禁幼兒車(chē)上吃食品、司機(jī)師傅查看車(chē)輛周?chē)闆r)

3. 平穩(wěn)啟動(dòng)(駕駛員直視前方專(zhuān)心開(kāi)車(chē)、后排跟車(chē)教師巡視車(chē)內(nèi)情況,前排跟車(chē)教師關(guān)注線(xiàn)路并隨時(shí)查看接車(chē)群,行進(jìn)中的突發(fā)情況:暈車(chē)、急剎車(chē)、左右晃、吃東西等)

4. 永安路北頭調(diào)頭,校車(chē)出現(xiàn)故障嗎,車(chē)頭冒煙。

司機(jī)師傅及跟車(chē)教師組織幼兒疏散逃生。(校車(chē)故障設(shè)計(jì):接送過(guò)程中車(chē)輛因機(jī)件故障突然停止在馬路中間,xxx/xxx負(fù)責(zé)制造煙霧。車(chē)頭冒煙,師傅與跟車(chē)教師立即安全疏散幼兒,做到逃生時(shí)不搶道、不驚慌,有序撤離)x師傅負(fù)責(zé)處理故障煙霧(滅煙霧)。

5. 待故障解除,安全乘車(chē)返回,xxx處停車(chē),在校車(chē)上x(chóng)xx做總結(jié)。

6. 副班教師延伸普及乘車(chē)安全教育。整理總結(jié)存檔:xxx 五、后期宣傳鏈接:xxx

文化活動(dòng)方案范文篇3

一、培訓(xùn)內(nèi)容

志愿者培訓(xùn)工作包括2個(gè)內(nèi)容:通用培訓(xùn),專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

1、通用培訓(xùn)。主要使志愿者具備志愿服務(wù)必需的知識(shí)技能,具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)精神和服務(wù)能力。

2、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)象是專(zhuān)業(yè)志愿者,根據(jù)服務(wù)崗位的專(zhuān)業(yè)要求,實(shí)施相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)。

(一)社區(qū)志愿者培訓(xùn)內(nèi)容:

(1)志愿服務(wù)理念培訓(xùn)

(2)志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)

(3)應(yīng)急救援、志愿者自護(hù)、醫(yī)療常識(shí)培訓(xùn)

(4)志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)

(5)文化知識(shí)培訓(xùn)

(6)志愿者體能培訓(xùn)

二、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年1月21日至1月22日完成培訓(xùn)計(jì)劃

三、培訓(xùn)方式

1、 集中培訓(xùn)。以省志愿者工作部編寫(xiě)的教材為基礎(chǔ),開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀志愿者典型作專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告、講座,通過(guò)視頻教學(xué)的形式,詮釋志愿者的意義和各個(gè)崗位志愿者的工作要求。

2、 實(shí)踐培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展各種公益實(shí)踐活動(dòng)、組織實(shí)戰(zhàn)演練等方式,提高技能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,營(yíng)造志愿服務(wù)氛圍。

四、相關(guān)要求

1、 志愿者培訓(xùn)是提高志愿者知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能,提升志愿服務(wù)工作整體水平的重要環(huán)節(jié),社區(qū)要高度重視,精心組織,按照我社區(qū)志愿者培訓(xùn)方案,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,自行組織實(shí)施好相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。

2、 參加培訓(xùn)的志愿者要按時(shí)參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,不遲到,不早退,不曠課,如遇特殊情況需事先請(qǐng)假。

文化活動(dòng)方案范文篇4

一、活動(dòng)背景

為文化遺產(chǎn)日,按照國(guó)家文物局要求,展開(kāi)以“讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)”為主題的宣傳活動(dòng)、住建部、文化部、財(cái)政部、國(guó)家文物局等中央各部門(mén)和市政協(xié)等最近一直在關(guān)注和推動(dòng)傳統(tǒng)村落保護(hù)利用工作,宣傳活動(dòng)以傳統(tǒng)村落的保護(hù)利用為重點(diǎn)、

二、宣傳口號(hào)

保護(hù)遺產(chǎn)留住鄉(xiāng)愁

三、活動(dòng)地點(diǎn)

主會(huì)場(chǎng)設(shè)在房山區(qū)水峪村(新公布的全國(guó)歷史文化名村)、

四、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位:市委宣傳部、市政協(xié)文史學(xué)習(xí)委、市文物局、市文化局、市旅游委、市農(nóng)委、市規(guī)劃委、市住建委、市財(cái)政局、市檔案局、房山區(qū)政府等

協(xié)辦單位:北京市文物保護(hù)協(xié)會(huì)

各區(qū)縣文化委員會(huì)

各世界文化遺產(chǎn)地

協(xié)辦媒體:中國(guó)文物報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、北京晚報(bào)等

五、活動(dòng)規(guī)模

主會(huì)場(chǎng)約100人

六、主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)思路

擬邀請(qǐng)國(guó)家文物局、市政府、市政協(xié)文史委、市委宣傳部等領(lǐng)導(dǎo)出席,邀請(qǐng)市屬相關(guān)委辦局及區(qū)縣文化委員會(huì)、傳統(tǒng)村落負(fù)責(zé)人(屆時(shí)請(qǐng)市農(nóng)委代為通知)、房山區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)(屆時(shí)請(qǐng)房山區(qū)文化委員會(huì)代為通知)、新聞媒體、活動(dòng)主要內(nèi)容為:

1、水峪村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女子中幡”展示

2、展示北京市傳統(tǒng)村落保護(hù)利用成果

3、啟動(dòng)北京市傳統(tǒng)村落公益攝影大賽

4、展示傳統(tǒng)村落書(shū)畫(huà)家作品和水峪村文化遺產(chǎn)傳承人的感人故事

5、北京市傳統(tǒng)村落保護(hù)利用工程啟動(dòng)(宣布領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)家組成立,宣布水峪村修繕工程開(kāi)工)

(活動(dòng)后,交流傳統(tǒng)村落保護(hù)利用經(jīng)驗(yàn),組織與會(huì)人員和各郊區(qū)縣實(shí)地考察交流水峪村保護(hù)利用情況)

七、其他宣傳

1、聯(lián)合北京市文物保護(hù)協(xié)會(huì)組織開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng),活動(dòng)主要內(nèi)容為專(zhuān)題講座、文物鑒定等、

2、組織全市各區(qū)縣文委和有關(guān)文博單位加大宣傳力度,積極張貼、懸掛相關(guān)宣傳旗幟、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等,免費(fèi)發(fā)放宣傳材料,舉辦專(zhuān)題展覽、講座等宣傳咨詢(xún)活動(dòng),鼓勵(lì)社會(huì)各界了解文化遺產(chǎn)、關(guān)心文化遺產(chǎn)、

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳,聯(lián)合中國(guó)文物報(bào)等開(kāi)設(shè)遺產(chǎn)日宣傳專(zhuān)欄,聯(lián)合x(chóng)x日?qǐng)?bào)、xx晚報(bào)設(shè)立宣傳專(zhuān)版、

文化活動(dòng)方案范文篇5

一、成員分工:

此次分工已經(jīng)和局領(lǐng)導(dǎo)溝通,得到支持與肯定。

1、梁xx:負(fù)責(zé)文化中心全面工作

2、李科長(zhǎng):主抓文體活動(dòng)業(yè)務(wù)開(kāi)展及對(duì)外聯(lián)誼、安全保衛(wèi)等工作

文化中心作為xx村及周邊地區(qū)老百姓的活動(dòng)平臺(tái),年底前再積極謀劃幾項(xiàng)文化體育活動(dòng),主要有春節(jié)前后的送戲下鄉(xiāng)、贈(zèng)送春聯(lián)、元宵節(jié)、區(qū)級(jí)象棋賽等活動(dòng)。使中心成為xx鎮(zhèn)老百姓文娛、休閑、健身、讀書(shū)、尚志的好去處,并以它為中心輻射、服務(wù)、帶動(dòng)周邊地區(qū)百姓的文化活動(dòng)。

安保很重要,李科長(zhǎng)主抓,帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員必須每天進(jìn)行巡視并做好記錄備案。

3、魏主任:主抓出勤及衛(wèi)生等工作

值班出勤、做好中心環(huán)境衛(wèi)生是擺在我們面前第一要?jiǎng)?wù),其重要性在座各位不言而喻。

值班人員有事可自行調(diào)換,但不能讓與單位無(wú)關(guān)人員代替。都找人代替,就亂了。出了事誰(shuí)也擔(dān)不住,當(dāng)事人也代替不了值班人員負(fù)責(zé)。請(qǐng)各位必須按時(shí)按崗準(zhǔn)時(shí)值班出勤,并負(fù)責(zé)當(dāng)天全部日常管理工作,有事與魏主任聯(lián)系。

新集體已成立,咱們兄弟姐妹要給中心新面貌。擴(kuò)建基本完工、樹(shù)葉也落得差不多了,咱們集中今天下午時(shí)間先做一次全面衛(wèi)生清理。以后每人每周按值日責(zé)任區(qū)在值班時(shí)間負(fù)責(zé)做好衛(wèi)生。若再不干好,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與重托!

4、付館長(zhǎng):主要負(fù)責(zé)辦公室管理等工作

辦公室負(fù)責(zé)日常管理及上級(jí)相關(guān)文件的報(bào)送、傳達(dá)、信息反饋、人事管理等。

5、周xx任辦公室主任

具體負(fù)責(zé)辦公室日常管理等工作。如人事、生活、保管、圖書(shū)館管理等。

6、梁xx:主要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)工作。

每半月召開(kāi)一次班子碰頭會(huì)。

二、值班安排

1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示,實(shí)行一條龍輪流值班方法。自今日起(12月5日始),男士晝夜值班,值班人員值班出勤必須保證24小時(shí)在崗。

女士上周一至周五長(zhǎng)白班,原則上周xx3天,梁xx2天,你倆自行溝通哪天誰(shuí)來(lái)。女士上班時(shí)間比男士少,二人兼任會(huì)計(jì)、人事工作,沒(méi)有報(bào)酬。

綜上所述,也就是一天必須保證有2人上班(我不該班來(lái)了不算)。有事自行調(diào)換,告訴魏主任,魏主任要做好出勤記錄,年終績(jī)效。

被褥自備。

我算是個(gè)工作狂,除該自己值班時(shí)間外,平時(shí)局里沒(méi)事我也來(lái),所以都別找我換班啦。

夜班屬正常上班時(shí)間,沒(méi)補(bǔ)助。值班人員早8:00——8:30到崗簽字、交接班,白班同志下午4點(diǎn)下班。

2、每天早晨七點(diǎn)前我不給各位打電話(huà)或發(fā)信息,就自己坐5路來(lái)。每月底報(bào)銷(xiāo)來(lái)回路費(fèi),魏主任作好記錄。

3、出于安全、費(fèi)用考慮,盡可能減少1725出動(dòng)。車(chē)太老了、也太費(fèi)油,已養(yǎng)不起了。但有公事或在座各位家人有事優(yōu)先服務(wù)。

4、以后報(bào)票實(shí)行理財(cái)小組集體簽字。

5、值日責(zé)任區(qū)再定,今天下午先一起做衛(wèi)生。

6、遇有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察或重大節(jié)日、有活動(dòng)等,大家一起上班。

7、門(mén)衛(wèi)必須保證院內(nèi)外衛(wèi)生清潔,每天清掃一次院內(nèi)外,尤其門(mén)前及西側(cè)小廣場(chǎng)。

8、伙食問(wèn)題:中心是個(gè)衙門(mén),沒(méi)錢(qián)。自行起火。