活動方案的制定可以確保活動的順利進(jìn)行，不會出現(xiàn)混亂和沖突，活動方案應(yīng)該具備創(chuàng)新性，以吸引參與者并提供獨特的體驗，下面是范文社小編為您分享的談話活動方案6篇，感謝您的參閱。
談話活動方案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒在認(rèn)知層面上更加清晰爸爸這一形象
2、讓幼兒能夠積極參與到談話活動中，愿意大膽表達(dá)自己的想法
3、培養(yǎng)幼兒愛爸爸以及周圍事物的情感
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了繪本《我爸爸》
教學(xué)過程：
一、以繪本引入，激發(fā)幼兒談話興趣
教師：小朋友們，今天老師帶來了一張照片，我們來看看他是誰?(安東尼的爸爸)對呀，這是安東尼的爸爸，安東尼最愛自己的爸爸了，這是為什么呢?我們一起來看看。
播放多媒體課件，教師講述《我爸爸》
教師小結(jié)：安東尼的爸爸十分勇敢，能打敗壞蛋大野狼，吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快，像大猩猩一樣強壯，能唱歌能跳舞等等這些，都說明安東尼的爸爸太棒啦。
二、基本部分
1、說說爸爸的名字
教師：老師特別想認(rèn)識你的'爸爸，你的爸爸叫什么名字呢?
教師引導(dǎo)幼兒把話說完整。
教師小結(jié)：你們都知道爸爸的名字，爸爸們都有一個好聽的名字。
2、說說爸爸的職業(yè)
教師：那你們的爸爸是干什么的呢?
教師引導(dǎo)幼兒說出爸爸具體的職業(yè)
教師小結(jié)：你們的爸爸有當(dāng)老師的有當(dāng)醫(yī)生有當(dāng)解放軍的等等不一樣的職業(yè)，真棒!
3、說說爸爸的本領(lǐng)
教師：你們的爸爸都有哪些不一樣的本領(lǐng)?
教師引導(dǎo)幼兒說出不一樣的本領(lǐng)。
教師小結(jié)：你們的爸爸本領(lǐng)真不少，可以……
4、說說爸爸是如何愛你的
教師：你們的爸爸愛你們嗎?(愛)那么，誰可以告訴我一件事情讓你覺得爸爸是愛你的。
教師引導(dǎo)幼兒把事情說得清楚完整。
教師小結(jié)：你們說了這么多，讓我真的感受到了爸爸對你們的愛，老師也特別地感動。
三、活動延伸
1、說出自己最想對爸爸說的話
教師：現(xiàn)在老師給你們一個機會，讓你們對著我們的鏡頭，說出你最想對自己爸爸說的一句話。
教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對爸爸的愛。
教師小結(jié)：讓我們大家一起對著鏡頭說：爸爸，你真棒!爸爸，我愛你!好嗎?
2、自由交談自己的爸爸
教師：現(xiàn)在小朋友可以到我這里來拿著你爸爸的照片，自豪地向你的小伙伴介紹自己的爸爸。
談話活動方案篇2
深入細(xì)致的做好思想工作是縣鄉(xiāng)換屆工作的重要保證，為搞好我縣換屆選舉工作順利開展，扶貧移民局領(lǐng)導(dǎo)班子堅持搶前抓早、關(guān)口前移，深入開展談心談話，及時宣傳換屆政策，摸清干部思想脈搏，傾聽干部心聲，疏導(dǎo)干部情緒，實現(xiàn)組織意圖與干部意愿、群眾企盼的有效對接，確保換屆工作健康平穩(wěn)順利進(jìn)行，特制定此談心談話活動方案:
一、談話方式及對象
談話方式：談話采取個別談話的方式進(jìn)行。
（一）局長負(fù)責(zé)與各班子成員、一般黨員進(jìn)行一次談心談話。
（二）各班子成員分別與一般黨員進(jìn)行一次談心談話。
二、談話內(nèi)容
談心談話以堅持實事求是，以人為本原則，根據(jù)不同對象，不同情況，從溝通、勉勵、告誡等不同角度，有針對性的進(jìn)行。
（一）明確提出嚴(yán)格遵守?fù)Q屆工作有關(guān)紀(jì)律要求；
（二）反饋組織掌握的有關(guān)情況，提醒或告誡干部存在的問題，明確改進(jìn)的.方向和措施；
（三）聽取談話對象在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的情況，聽取談話對象的意見和建議；
（四）了解談話對象履行崗位職責(zé)的情況和主要工作實績；
（五）其他需要溝通交流的情況；
三、談心談話的要求
開展領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話是加強干部日常教育、管理、監(jiān)督和溝通交流的重要途徑，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的思想政治建設(shè)，從思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面關(guān)心愛護(hù)干部，充分調(diào)動廣大干部的工作積極性，為我縣跨越式發(fā)展、長治久安做出貢獻(xiàn)，按照嚴(yán)肅換屆紀(jì)律要求，讓被談人知道能做什么，不能做什么，自覺服從組織安排，正確對待個人進(jìn)退留轉(zhuǎn)。
（一）在談心談話中要講究談話技巧，談話是要坦誠相見，一心交心，切實提高談話質(zhì)量。
（二）談心談話中，對談話對象取得的成績要鼓勵表揚，對苗頭性的問題要及時提醒，對合理性的建議要認(rèn)真采納；
（三）對被談話人提出遵守?fù)Q屆紀(jì)律的明確要求，被談話對象需表明個人態(tài)度，嚴(yán)格遵守?fù)Q屆工作紀(jì)律。
談話活動方案篇3
為了深入貫徹落實省市關(guān)于做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作有關(guān)精神要求，鎮(zhèn)黨委研究決定，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆選舉前，開展好以“講政治、講黨性、顧大局、守紀(jì)律”為主要內(nèi)容的談心談話。具體安排如下：
一、時間安排
20xx年3月21日―20xx年3月25日
二、活動的意義、內(nèi)容
開展談心談話活動要做到教育在先，警示在先、預(yù)防在先，進(jìn)一步了解鎮(zhèn)黨委班子有關(guān)情況，掌握黨委班子成員思想動態(tài)，強化基層對換屆工作重要性、緊迫性的`認(rèn)識，增強做好換屆工作的責(zé)任感和使命感。教育引導(dǎo)黨員干部、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部正確對待個人進(jìn)退留轉(zhuǎn)、正確對待選舉結(jié)果、自覺服從組織安排。提醒督促領(lǐng)導(dǎo)干部切實負(fù)起匡正換屆風(fēng)氣的責(zé)任，帶頭做到嚴(yán)格執(zhí)行換屆紀(jì)律。
三、活動的對象和范圍
這次談心談話活動，共分兩個層面：一是鎮(zhèn)黨委書記同班子成員、中層干部、“四類人員”、村居主要負(fù)責(zé)人；二是鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)同分管部門。談心談話活動采取“一對多或一對一”的方式進(jìn)行。
四、活動要求：
每位領(lǐng)導(dǎo)干部要在談心談話之前擬好談話提綱，除了要重點明確嚴(yán)肅換屆紀(jì)律要求外，對被談心談話對象的優(yōu)點、缺點、意見和想法要做到心中有數(shù)，有的放矢，有針對性的做好疏導(dǎo)工作。對談心談話活動中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，要及時向鎮(zhèn)黨委匯報，談心談話活動要做好書面記錄。
談話活動方案篇4
活動目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
?好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
?我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
?蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
?擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
談話活動方案篇5
活動目標(biāo)
1、能積極參與談話，并能大膽地說出自己對冬天和夏天的感受。
2、理解和學(xué)習(xí)詞匯：寒冷、炎熱。
活動準(zhǔn)備
1、布置兩個場景：冬天和夏天。
2、有關(guān)冬天和夏天的圖片。
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒看兩個場景：說出它們有什么不同？分析是什么季節(jié)？（冬天和夏天）再說一說冬天是怎么樣的？夏天是怎么樣的？（學(xué)習(xí)詞：寒冷、炎熱）最后談一談，在冬天人們做哪些事？夏天又能做什么事？
2、教師自然地引出談話的中心話題：你喜歡冬天還是夏天？為什么？
請數(shù)名幼兒講過后，再請每一幼兒和身邊的小朋友說一說你喜歡哪個季節(jié)？為什么？也可以問問同伴喜歡哪一個季節(jié)。最后再集體談話，鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。
3、請喜歡夏天的小朋友坐在夏天的場景里，喜歡冬天的小朋友坐在冬天的場景里。
教師逐漸拓展話題，利用幼兒自己的話向幼兒提出問題：剛才喜歡冬天的小朋友說不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說不喜歡冬天，為什么不喜歡夏天？不喜歡冬天呢？
“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別自由和同伴交談不喜歡的原因，然后大家再集中談一談。
4、進(jìn)一步拓展話題：剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因，說明冬天和夏天都有很多缺點，我們能不能想辦法解決呢？
讓幼兒自己提出冬天和夏天的缺點（即幼兒不喜歡的原因），然后再讓大家進(jìn)行討論，談一談自己想出來的好辦法。如：
①夏天太熱了，怎么使自己涼快一點？
②冬天太冷了，我們有什么辦法取暖呢？
③夏天有蒼蠅、蚊子會叮人，怎么辦呢？
④夏天的太陽太曬了，你上街會怎么辦呢？
⑤冬天沒有西紅柿、黃瓜等好吃的`菜，人們用什么辦法使冬天也能吃到它們？
⑥冬天想游泳，有辦法嗎？
在幼兒說出解決的辦法時，教師可出示相應(yīng)的圖片幫助幼兒加深記憶。
5、教師小結(jié)：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是還有很多地方小朋友喜歡，因為它們也給我們的生活帶來樂趣，人們會動腦筋，想許多辦法來解決冬天和夏天里遇到的問題，使我們在冬天和夏天都過得很舒服。
談話活動方案篇6
活動目標(biāo)
1、能用完整的語句較連貫地談?wù)撟约航?jīng)歷過的事及自己的獨特愿望。
2、初步了解中國過年給壓歲錢的風(fēng)俗。
3、體會長輩對孩子的愛，尊重長輩。
活動準(zhǔn)備
1、教師向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數(shù)。
2、紅紙包一個，里面包著錢。
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)搲簹q錢。
活動開始時，教師出示一個紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著什么。幼兒猜過后，教師打開紅紙包，拿出錢，并以提問的方式，引出談話主題，建議提以下問題：
①為什么用紅紙包錢？
②你們拿到過紅紙包著的錢嗎？什么時候拿過？
③誰給過你們紅紙包著的錢？
④過年時大人給的錢叫什么？
2、幼兒自由交談壓歲錢。
讓幼兒自愿結(jié)伴，互相談?wù)搲簹q錢。教師注意傾聽幼兒的談話，表現(xiàn)出極大的興趣?？捎貌逶挼姆绞剑龑?dǎo)幼兒緊緊圍繞談話主題。
3、集體談?wù)搲簹q錢。
在自由交談的基礎(chǔ)上，教師請幾位幼兒向大家介紹自己的壓歲錢，要求幼兒說出：誰給過壓歲錢？拿到壓歲錢心理感覺怎么樣？
教師提出新的問題，幫助幼兒拓展話題：你們拿到壓歲錢后干什么用了？教師可以通過自己的談話，打開幼兒的思路。教師可以這樣說：“我拿到壓歲錢，給爸爸、媽媽買了營養(yǎng)品。因為我的父母已經(jīng)年紀(jì)大了，身體不好，需要營養(yǎng)品補補身體。”幼兒談話時，提醒大家注意聽別人說話，為別人分享快樂。教師適當(dāng)幫助幼兒糾正與補充談話內(nèi)容，使幼兒更好地達(dá)到談話要求。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摚好髂赀^年，再拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備怎么用？幼兒可以將自己的打算講給旁邊的小朋友聽，也可以講給教師聽。相互交談后，教師請幾位思路有新意的幼兒上來向大家談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>
最后教師進(jìn)行小結(jié)，對幼兒會動腦筋、能想出與別人不一樣的談話內(nèi)容，給予鼓勵，并引導(dǎo)幼兒體會大人對孩子的愛，感受到生活的幸福。
