為了制定一份完美的活動策劃，想必大家一定都十分頭疼吧，你明白活動策劃在梳理的時候有哪些必然要注意的地方嗎，以下是范文社小編精心為您推薦的殘疾人活動策劃書7篇，供大家參考。
殘疾人活動策劃書篇1
一、活動背景：
每年五月第三個星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6．5億殘疾人，約占世界總人口的10％，其中80％分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權利依然受到不同程度的限制。
二、活動目的：
“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。關愛殘疾人群，保護殘障設施 ，貢獻你我薄力， 共建和諧社會 。 因此我們到郴州市培智學校開展活動，給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進行一些表演，展現(xiàn)殘障人士自強自立的精神面貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣大師生對殘疾兒童的關注。
三、活動主題：
擁抱生命，讓愛飛翔
四、活動時間：
20xx年5月19號下午3：00
五、活動舉辦單位：
湘南學院法學系20xx級社會工作一班
六、活動地點：
郴州市培智學校
七、前期準備：
（1）跟培智學校進行聯(lián)系，希望能得到他們的支持和幫助；
（2）制作宣傳單核海報
（3）廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在學校擺點做好募捐工作
（4）將參加人員進行培訓，以及一些注意事項的講解，還有要表演的節(jié)目進行人員挑選和排練。
八、活動流程：
（1）、在下午兩點鐘時人員集結完畢，出發(fā)（最好有同學提前出發(fā)，做好準備）
（2）、到達目的地以后，稍作休息以后，活動開始；
（3）、與孩子們交流，為孩子們表演節(jié)目
（4）、給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等
（5）、與孩子們合影留念
（6）、清理場地，統(tǒng)一乘車回校
九、活動具體注意事項：
1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們 交朋友；
3、活動過程中遇到突發(fā)事件時要保持沉著冷靜，及時聯(lián)系老師
4、注意安全，文明禮貌
十、經費預算
這次去培智學校，我們將為其帶去
書籍 100元
玩具 50元
文具 50元
總計 200元
十一、后期安排
（1）總結稿的書寫；
（2）照片的整理和新聞稿的書寫；
（3）分析本次活動的缺失和所得，吸取從中得到的經驗和教訓。
十二、活動意義：
通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關照。同時也激發(fā)了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的為他人考慮。
殘疾人活動策劃書篇2
活動背景
體驗，喚起學生的真情隨著課程改革的推進，“情感、態(tài)度、價值觀”已成為目標。要實現(xiàn)對學生的精神構建、靈魂塑造、人格養(yǎng)成。那種讓學生站在旁觀者的立場上靜態(tài)地分析別人的做法雖能讓學生知道應該怎樣，獲得理性認識，但這種間接在知識學習中獲得的情感體驗卻絕不能等同于直接在實踐活動中獲得的情感體驗。這種缺乏內心觸動的情感只會讓學生成為“嘴里講道德，耳中聽道德，而所作所為不合乎道德標準”的兩面人。在體驗中，拉近了我們與殘疾人的距離，在帶著自身情感的感受與理解中，學生們自然而然地與殘疾人產生了共鳴。這種共鳴也引發(fā)了他們內心而非表面的道德情感，引發(fā)了他們真實而非虛假的道德體驗和道德認識，使他們真正地由“他律”向“自律”轉變，真正學會如何做人。
殘疾人生活中會遇到的困難，諸如“上下樓梯”“上廁所”“過馬路”“下課游戲”等許多的困難和不便?！皻埣踩擞龅降挠行├щy是我們想象不到的，可能對正常人來說非常簡單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。親身體驗到殘疾人的不便，嘗試模仿不同的殘疾人去生活，你們想試試嗎？”
活動時間地點
12月3好（禮拜五）中午與汽車系宿舍樓前
活動安排
1·給你10分鐘的黑暗：用黑色布條蒙上眼睛走完一段路程，用條幅隔開一段小路可以設置一些障礙比如十字路口等。分辨一些各種調味品與飲用水，摸著解開繩子上的結，閉著眼睛畫畫等。
2·手語傳遞愛心：隨機選兩人一組讓一方用手語向另一方傳遞自己的意思。
3·用心擁抱世界（雙臂殘）：把雙手扎起來完成寫字、喝水、拿課本、單手穿衣服，用左手寫字，夾乒乓球
4·讓思想飛向遠方（雙腿殘）：坐在輪椅上去電話亭邊打個電話、上臺階、行走
殘疾，是人類社會發(fā)展過程中不可避免要付出的代價，殘疾人也是當今社會精神文明、政治文明和物質文明建設中一支重要力量，是社會的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質與文化成果，改革開放３０年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風貌，也是一個社會文明程度的重要標志。
通過旅游這種形式進一步融入社會，飽覽祖國各地錦繡山河，旅游這種形式能喚起更多殘疾人走出家門融入社會的愿望。 旅游這種形式是殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會了解和關愛殘疾人，這也是社會文明進步的要求，也是構建xx社會的要求。
活動意義
殘疾，是人類社會發(fā)展過程中不可避免要付出的代價，殘疾人也是當今社會精神文明、政治文明和物質文明建設中一支重要力量，是社會的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質與文化成果，改革開放３０年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風貌，也是一個社會文明程度的重要標志。
通過游戲這種形式進一步融入社會，呼喚殘疾人走出家門融入社會的。 游戲這種形式是殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會了解和關愛殘疾人，這也是社會文明進步的要求，也是構建和諧社會的要求。
活動準備器具
布條、筷子、筆、紙張、繩子、各種調味品與飲用水、課本、衣服
殘疾人活動策劃書篇3
一、活動背景
關愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內容。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務；從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖；從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活；帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。
關愛殘疾人是經濟發(fā)展和社會進步的重要標志，對構建和諧社會具有重要的意義。關心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進全社會更加理解，在全社會營造關愛殘疾人的良好氛圍，從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。
二、活動目的
殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發(fā)展的成果。關愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環(huán)境。
三、活動時間
20xx年12月3日
四、活動對象
某小學兒童，殘疾兒童
五、活動流程
1、向某小學進行宣傳
2、開展愛心救助活動
3、展板上留下祝福語??
六、活動單位
xxxx學院xx學院
xx市某小學
殘疾人活動策劃書篇4
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群老人，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑……他們希望自由行走，但這也成了奢望，由于生活所迫，他們的子女不得不遠離他們而外出打工，他們的生活很困難，這就是殘疾老人！盡管他們的生活多災多難，但他們仍然對生活充滿熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關愛他們。需要我們伸出援助之手，讓他們體會到生活是美好的，讓他們體會到親情，友情，愛情的暖流。讓他們更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、活動目的和意義：
1、弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待生活，勇敢面對人生的挫折；
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質，領悟美好生活的真諦。
3、給社會弱勢群更多關愛，給予留守的殘疾老人更多溫暖，讓我們攜手幫助他們
4、親孝敬老是人高尚的體現(xiàn)，為了發(fā)揚敬老愛老的傳統(tǒng)美德，愛心社將舉行以“關愛殘疾人，關愛老人”為主題的公益活動。
三、活動主題：
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
四、活動時間：
20xx年9月到2013年一月每周末，節(jié)假日或課余時間
五、活動地點：看望安居小區(qū)的后兩位殘疾老人家中。
六 活動參與者：愛心社成員
七 活動組織者：中國礦業(yè)大學銀川學院愛心社
八、活動內容：
1、由社團外聯(lián)部門人員及相關社員提前到選定的殘疾老人家勘察情形和環(huán)境，以進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；
2、安排成社員，交代活動細節(jié)；
3、宣傳部對關愛殘疾老人活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；
4、指定具體時間、集合、活動成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、安排社員定期去看望選定的殘疾老人，幫助老人打掃屋子，干些力所能及的事情。
7、陪老人聊聊天，下下棋，給老人講講自己周圍的趣事。
8、活動結束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。
九、活動注意事項：
1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。
5、活動期間，為確?；顒舆^程中的人員安全，在活動過程中，不允許獨自決定和更改活動行程。
殘疾人活動策劃書篇5
一、活動前言
青年志愿者行動是青少年志愿為社會、為他人提供服務與幫助的一種社會活動方式，是加強青少年思想道德建設的生動實踐。高校青年志愿者行動是新時期學生思想道德教育工作的重要內容，增強了學校德育工作的效果，促進了社會主義精神建設。為了全面客觀地認識高校青年志愿者活動，更好地發(fā)揮高校青年志愿者活動的積極作用，我們必須深入實踐。借助科文學院院慶10周年，我們更好的通過實踐來宣傳我們志愿者的精神和“愛之翼”社團。本次活動分為兩個環(huán)節(jié)。
二、活動的目的與意義
1.我們爭取用嶄新的環(huán)境來迎院慶。
2.為宣傳我們社團的人性化 ，體驗志愿者的性質。
3.使剛進校的學生設身處地地感受到校慶的喜慶的氣氛和大學校園中的溫暖、關懷。
三、活動具體方案
第一環(huán)節(jié)：電影播放
本社找個多媒體教室播放電影《志愿者》。社員可以邀請同學朋友來觀看。激發(fā)人們心中那份服務他人的熱情，從而拉動更多的人加入我們殘疾人體驗活動中。同時邀請其他社團的人來觀看。
第二環(huán)節(jié)：殘疾人體驗活動
1.原因：在我們身邊的殘疾朋友有各種類別包括：視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾。他們在日常生活中面臨的困難有哪些？他們是怎樣面對正常人對他們不友好的態(tài)度和不公平行為的？我們的社會在大的硬件設施建設方面又存在哪些不足？我們的市民對待殘疾朋友的態(tài)度是怎樣的？這些都還值得我們去了解，去體驗。
2.主要目的：
① 加深志愿者對殘疾朋友的了解，促成本社團志愿者服務質的飛躍。
② 檢驗社會公共基礎設施建設存在哪些方面的不足。
③ 了解市民的愛心以及社會相關服務行業(yè)對殘疾朋友 這一特殊群體的態(tài)度。
3.具體安排見附件。
四、資金預算
1.小禮品制作：3×20
2.展板、橫幅等不詳細物品：100
3．殘疾人體驗活動300元
4.觀看電影40
5.合計：500元
五、各部門工作分配
1.策劃部：寫好活動策劃書以及小結
2.宣傳部：弄好展板、設計小掛件的'樣式交給組織部去訂做、做幾張簡單的三張小海報（通知三次活動的時間和地點）
3.組織部：
① 邀請徐州一些媒體（比如徐州日報、徐州電視臺等）來參加我們的活動
② 邀請科文之光、科文電視臺、kcc記者團
③ 借好播放電影的多媒體教室
④訂做好小掛件
5準備好殘疾人體驗活動的物品并在活動當天提前去現(xiàn)場布置
4.外聯(lián)部：向學院申請資金并外出拉些贊助、協(xié)助組織部辦事
5.各個成員向外宣傳我們的活動，帶大家去看電影，并加入我們的殘疾人體驗的活動。
六、活動負責人及主要參加者
1.負責人：陳龍
2.中間者：“愛之翼”社員
3.參加者：社員及愛心人士
七、活動時間和地點
1.電影觀看
時間：10月23日18:30
地點：某多媒體教室
2.殘疾人體驗活動
時間：10月24日
地點：科文一期門口
殘疾人活動策劃書篇6
一、活動主題
幫殘互助，體驗殘障，關注殘疾
二、主辦單位
校團委
承辦單位
土木工程學院青年志愿者協(xié)會
三、活動背景及意義
每年12月3日的“國際殘疾人日”是一年一度的活動，旨在促進人們對殘疾為題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)。需要政府和全社會會的共同關注和支持。做為一名有責任感的大學生應該關注殘疾人，關愛殘疾人。
向渴望平等的殘疾人獻出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走回社會，為實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而努力奮斗！
四、活動內容
1、 宣傳介紹“國際殘疾人日”和殘疾人事業(yè)。
2、展示和紀念殘疾人為他們所生活的社會多作出的貢獻
3、親身體驗殘障生活，感受殘疾人生活的艱辛，了解殘疾人為了生活是怎樣克服各種困難的。
五、活動形式
1、制作展板，張貼宣傳海報、圖片等；
2、問卷調查，看看大家對殘疾人事業(yè)了解多少；
3、做游戲 在游戲中體驗殘疾人生活
①擊鼓，銜水，跳步
將選手分三人一組，編號1 2 3；
一號帶眼罩到對面擊鼓；
鼓響后，二號從鼓處出發(fā)，口銜裝滿水的`紙杯出發(fā)，到一號出發(fā)點將水倒入一容器，裝滿為止；
三號攜帶裝滿水的容器單腿跳到鼓處，再跳回
②盲人貼鼻子 規(guī)則不用說
4、去聾啞學?；蛳嚓P地慰問演出，與殘障學生交流，學習手語
六、活動對象
全校學生
七、活動進程
1、11月29日至11月30日展板海報等預報，以及校廣。搞好宣傳工作
2、12月1日中午問卷調查，宣傳“國際殘疾人日”
3、12月2日換位游戲
4、12月3日慰問演出
其它 略
備注：能找找殘聯(lián)的老師什么的來講些東西也不錯！
殘疾人活動策劃書篇7
活動主題：溫暖陽光之家
主辦單位：石家莊理工職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會
協(xié)辦單位：殘聯(lián)社區(qū)
活動對象：殘聯(lián)社區(qū)的殘疾人
活動時間：20xx年12月3日（星期五）8：00-18:00
活動地點：殘聯(lián)社區(qū)
前期準備：
1、 提前一周與當?shù)鼐游龊贸浞值臏贤üぷ鳎拖嚓P的各類事項達成共識，并明確雙方的工作與職責；
2、 提前一周與服務對象做好溝通工作，并邀請其家人一同參與；
3、 邀請相關領導和嘉賓蒞臨指導；（待定）
4、 完成宣傳方案，并著手宣傳工作。
5、 為趣味運動會的獎品及所需工具、材料拉取贊助；
6、 聯(lián)系并確定表演環(huán)節(jié)的表演人員；
7、 準備好游戲項目所需的工具、輔助材料以及各類物品；
8、 落實校車等各項申請工作；
9、 完成活動當天工作人員的安排與項目志愿者和殘疾人家庭的分組；
10、 針對游戲玩法和注意事項對項目志愿者進行培訓和講解；
11、 召開工作人員會議，明確其責任；
12、 對整個趣味運動會進行一到兩次彩排。
活動流程：
一、會場前期準備：
各小組的志愿者上門探訪各自的服務對象，并邀請他們參與趣味運動會；同時各工作人員開始布置趣味運動會會場，做好各項準備工作。（約30分鐘）
二、運動會流程：
1、主持人致詞并說明游戲規(guī)則；（約5分鐘）
2、省略（10分鐘）
3、省略；（約10分鐘）
4、主持人階段性總結賽果，引出表演（約2分鐘）
5、歌曲表演；（約15－20分鐘）
6、合作賽－“愛拼才會贏”；（約10分鐘）
7、省略（約10分鐘）
8、主持人總結賽果，并作簡單頒獎。（約10分鐘）
三、會后工作：
1、工作人員清理場地，清點我們自己帶來的物品；
2、把借用該社區(qū)的設施放回原位；
3、志愿者送服務對象回家，并聊天中了解他們對本次趣味運動會的感受。
后期反饋工作
1、 志愿者感想交流；
2、 與當?shù)鼐游瘻贤ǎ@取他們的意見；
3、 撰寫通訊稿和總結；
4、 校內舉行項目成果展。
經費預算
支出項目 支出細項 支出金額（元） 項目支出金額（元）
宣傳材料費用（各類宣傳用品、海報等） 筆、卡紙、顏料等 25 40
會場布置裝飾物（如絲帶、花等） 15
慰問品 制作手工藝品 20 291
游戲獎品（如洗衣粉、食品等） 100
坐墊 171
資料打印費 項目簡介、策劃書等資料 省略
交通費用 運動會場地踩點車費 省略
外出服務車費省略
