努力打造自身優(yōu)勢(shì)和特色亮點(diǎn)的活動(dòng)方案一定會(huì)很出彩,活動(dòng)方案是我們對(duì)開(kāi)展活動(dòng)提前做出的規(guī)劃和安排,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小學(xué)勞動(dòng)教育月活動(dòng)方案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小學(xué)勞動(dòng)教育月活動(dòng)方案篇1
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,我校決定開(kāi)展以"紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)"為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解"勞動(dòng)節(jié)"的由來(lái),了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,將"勞動(dòng)最光榮"這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題:
紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月30日--20xx年5月2日
四、活動(dòng)內(nèi)容
低年級(jí)(1-2年級(jí)):
1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自身的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2.知道"誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦"的含義,并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);
3.學(xué)會(huì)自身穿衣服;
4.學(xué)會(huì)自身整理書(shū)包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片,每班上交兩份。)
中年級(jí)(3-4年級(jí)):
1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自身的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自身的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.做一份"勞動(dòng)最光榮"手抄報(bào),每班上交五份;
5.在父母的協(xié)助下,會(huì)蒸米飯,學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片,每班上交兩份。)
高年級(jí)(5-6年級(jí)):
1.知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;
2.清理自身的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自身的房間等);
3."我和媽媽換一天崗",做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦;
4.做一份"勞動(dòng)最光榮"手抄報(bào),每班上交五份;
5.寫(xiě)一篇"以勞動(dòng)者是最光榮的"為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
小學(xué)勞動(dòng)教育月活動(dòng)方案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及其良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
2、通過(guò)研究,提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案,做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。
3、教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。
活動(dòng)措施
一、創(chuàng)設(shè)校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
營(yíng)造良好的校園環(huán)境,可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍,精心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)教育”長(zhǎng)廊,讓每一個(gè)地方,每一面墻壁,每一處角落都能說(shuō)話,使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。校內(nèi)黑板報(bào)等也可以充分地利用,大力地宣傳,使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氛圍,為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí),也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報(bào)作品的展示以及故事演講中,進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的滲透性。
二、創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容,是做人的基本道德準(zhǔn)則,因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外,在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級(jí)的布置上,班級(jí)黑板報(bào)、專(zhuān)欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”,“整理小房間”,“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng),會(huì)使我們的“小皇帝”,“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬?,個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母,愛(ài)班級(jí),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì);開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊人,評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講;評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”,使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。
三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境
人不是孤立存在于世上的,是社會(huì)中人,因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生,尤其是小學(xué)生,生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,除了在學(xué)校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,也是如此,需要家長(zhǎng)的密切配合。因此我們可利用家長(zhǎng)會(huì)建議家長(zhǎng)在家做到:
1、給孩子機(jī)會(huì),讓他們嘗試勞動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo),大膽放手,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
2、給孩子一段時(shí)間,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)要有足夠的耐心,等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過(guò)程。
3、給孩子良好的物質(zhì)空間,自主勞動(dòng)。從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要,所以家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
4、給孩子良好的心里空間,享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè),以鼓勵(lì)為主。
5、給孩子一個(gè)方法,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧,使孩子能勝任勞動(dòng)??梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。
6、給孩子一個(gè)要求,貫徹到底。提出要求和任務(wù),成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,堅(jiān)持貫徹到底
7、給孩子一個(gè)規(guī)則,體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則,讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù),也能體驗(yàn)懶惰帶來(lái)的后果,促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng),自覺(jué)勞動(dòng)。
四、強(qiáng)化措施,規(guī)范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上,教師不但要做出榜樣,還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防,防微杜漸,及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系,分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣,行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行,持之以恒,訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓(xùn)練中,注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評(píng)估(學(xué)校、家庭評(píng)比表)等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮學(xué)生主體作用。評(píng)估時(shí)間:每天自評(píng),每周互評(píng),每月班主任小結(jié),期末總結(jié)表彰,達(dá)到及時(shí)反思、不斷強(qiáng)化的目的,促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期,本年級(jí)學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期,以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育,調(diào)整行為偏差,矯正不良習(xí)慣,將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng),把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),使習(xí)慣穩(wěn)固化。
小學(xué)勞動(dòng)教育月活動(dòng)方案篇3
一、指導(dǎo)思想
以十八屆五中全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)精神為指導(dǎo),深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以構(gòu)建和諧教育、建設(shè)良好師德師風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量為目的,貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,圍繞“把學(xué)生當(dāng)子女”這一主題,通過(guò)廣泛宣傳、專(zhuān)題討論、主題實(shí)踐、風(fēng)采展示等活動(dòng),努力形成教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、和諧融洽、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍,讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng),提高全體教職工的師德水平,規(guī)范教師的職業(yè)行為;提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,整體提高教育質(zhì)量。
2、建立和諧師生、家校關(guān)系。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,用高尚的師德影響學(xué)生,用真摯的愛(ài)心感染學(xué)生,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,用真情、摯愛(ài)感染學(xué)生,建立互敬互愛(ài)的和諧師生關(guān)系。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)系,增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的了解。
3、全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,從學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、人文素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)等方面給予關(guān)愛(ài),把學(xué)生培養(yǎng)成各具特色、各有所長(zhǎng)的人才,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
4、建立關(guān)愛(ài)學(xué)生長(zhǎng)效機(jī)制。把關(guān)愛(ài)學(xué)生當(dāng)做教育工作的永恒主題,使關(guān)愛(ài)學(xué)生工作更加貼近實(shí)際、貼近學(xué)生,推進(jìn)關(guān)愛(ài)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化。
三、活動(dòng)內(nèi)容和步驟
??宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月1日-3月15日)
1、制定方案。制定“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實(shí)踐年”活動(dòng)實(shí)施方案,明確主要任務(wù)和活動(dòng)步驟,并成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。召集全校教職工學(xué)習(xí)麗陽(yáng)學(xué)校“把學(xué)生當(dāng)子女教育〃實(shí)踐年”活動(dòng)方案,安排部署實(shí)踐年活動(dòng)。增強(qiáng)全體教師對(duì)此次活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),提高全校教師參與的積極性和主動(dòng)性。
3、學(xué)習(xí)討論。針對(duì)此次活動(dòng),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和內(nèi)容,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和“把學(xué)生當(dāng)子女”主題實(shí)踐活動(dòng)。
??主題實(shí)踐活動(dòng)階段(3月中旬-9月)
1、實(shí)施“兩項(xiàng)承諾”。(3月16-3月31日)一是按照《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》的要求,組織教師向?qū)W生作出“師德承諾”,每位教師在“師德承諾書(shū)”上簽字;二是對(duì)教師提出“把學(xué)生當(dāng)子女”實(shí)踐活動(dòng)要求,向社會(huì)公開(kāi)作出“愛(ài)生承諾”,并在校外進(jìn)行公開(kāi),接受群眾監(jiān)督。
2、推行 “四進(jìn)”活動(dòng)。(4月份)一是進(jìn)課堂。廣泛開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、看課活動(dòng),了解各班課堂教育教學(xué)情況;班主任實(shí)行“坐班制”,了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài);教研組、備課組開(kāi)展備課、聽(tīng)課教學(xué)研討活動(dòng),重點(diǎn)進(jìn)行兩個(gè)“有效性”(有效教和有效學(xué))研究,構(gòu)建和諧的課堂氛圍,打造高效課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二是進(jìn)宿舍。各班班主任及任課教師到學(xué)生宿舍關(guān)心寄宿生的學(xué)習(xí)和生活,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難和問(wèn)題。三是進(jìn)餐廳。關(guān)心學(xué)生飲食情況,積極改善學(xué)生伙食質(zhì)量,提高服務(wù)育人水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。四是進(jìn)家庭。從4月份開(kāi)始,開(kāi)展“百名教師訪千家”活動(dòng),各班教師要對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一次家訪,宣傳素質(zhì)教育政策措施,交流學(xué)生在家在校表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同探討教育方法,并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議。
3、開(kāi)展“五項(xiàng)關(guān)愛(ài)”行動(dòng)。(5月份)把5月定為“愛(ài)生月”一是各班任課教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)建檔,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)愛(ài),耐心做好幫扶、轉(zhuǎn)化工作,并發(fā)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶;二是各班班主任將心理及行為異常學(xué)生與教師結(jié)對(duì)建檔,為他們搭起心靈溝通的橋梁;三是關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,建立留守學(xué)生檔案,幫助他們暢通親情渠道、搭建愛(ài)心網(wǎng)絡(luò),建立留守學(xué)生導(dǎo)師制,形成關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制;四是關(guān)愛(ài)特困學(xué)生,動(dòng)員全校師生,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,不讓一位學(xué)生因貧困而影響學(xué)業(yè);五是關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生,讓教師與殘疾學(xué)生結(jié)對(duì),將殘疾學(xué)生接到家中,從精神上、物質(zhì)上去關(guān)愛(ài)他們,讓他們健康成長(zhǎng)。切實(shí)將教育公平體現(xiàn)在關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生上,做到不偏心、不偏愛(ài)、不偏見(jiàn)、不歧視,讓每一個(gè)孩子都感受到來(lái)自教師的愛(ài),都獲得公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。
4、組織 “八個(gè)一”活動(dòng)。(6月-9月)
(6月1日-6月3日)組織教師進(jìn)行一次教育行為反思活動(dòng),讓全體教師形成反思自我教育行為的習(xí)慣;(6月7日-6月8日)舉辦一場(chǎng)關(guān)愛(ài)學(xué)生演講比賽,讓全體教師樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高意識(shí);(6月9日-6月10日)開(kāi)展一次“我上學(xué)生最喜愛(ài)的高效課”比武活動(dòng),提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效;(6月13日-6月15日)開(kāi)展一次“愛(ài)生格言”征集活動(dòng),通過(guò)愛(ài)生格言評(píng)比,增強(qiáng)教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的責(zé)任感、使命感;(6月27日-6月30日)舉辦一次愛(ài)生教育論壇,將愛(ài)生教育論壇作為暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)的重要內(nèi)容;(7月)結(jié)交一個(gè)學(xué)困生或貧困生朋友,積極主動(dòng)深入地了解學(xué)生情況,給予其關(guān)愛(ài);(8月底9月初)開(kāi)展一次“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)。(9月上旬)評(píng)選教書(shū)育人工作中表現(xiàn)突出、深受學(xué)生尊敬的老師,整理優(yōu)秀教師工作經(jīng)驗(yàn)材料,用宣傳欄和校園廣播進(jìn)行宣傳,發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用,促進(jìn)和帶動(dòng)廣大教師改進(jìn)教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??自查整改階段(10月)
1、切實(shí)搞好自查。(10月8日-10月11日)結(jié)合個(gè)人實(shí)際,對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容深入開(kāi)展自查,查找問(wèn)題。
2、廣泛征求意見(jiàn)。(10月12日-10月18日)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等多種形式,多渠道、多層次征求意見(jiàn),切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn),并進(jìn)行綜合歸納,分類(lèi)整理。
3、上交自查報(bào)告。(10月19日-10月25日)根據(jù)活動(dòng)情況寫(xiě)自查報(bào)告上報(bào)市教育局“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實(shí)踐年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
4、制定整改方案。(10月26日-10月30日)針對(duì)征求的意見(jiàn)和自我剖析查找出的問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改方案。
??總結(jié)提高階段(11月)
1、樹(shù)立典型,表彰先進(jìn)。(11月1日-11月4日)在“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實(shí)踐年”活動(dòng)中,推出一批先進(jìn)典型,整理典型材料,樹(shù)立身邊榜樣,弘揚(yáng)高尚師德。
2、宣傳交流,擴(kuò)大成果。(11月7日-6月11日)利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等校內(nèi)宣傳輿論工具,廣泛宣傳“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實(shí)踐年”活動(dòng)進(jìn)展情況及成果,深度報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,形成輿論強(qiáng)勢(shì),擴(kuò)大社會(huì)影響,增強(qiáng)工作實(shí)效。
3、完善制度,健全機(jī)制。(11月12日-11月20日)總結(jié)推廣“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實(shí)踐年”活動(dòng)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法,并以制度的形式固定下來(lái)、常抓不懈,進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果,形成工作長(zhǎng)效機(jī)制。
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx.8.1
二、活動(dòng)計(jì)劃:
① 吃過(guò)早過(guò)早餐后,早上7:00在學(xué)校對(duì)面的人人樂(lè)超市門(mén)口集
② 預(yù)計(jì)7:00——7:10左右一同前往隨手公益志愿者之家。
③ 預(yù)計(jì)11:00結(jié)束活動(dòng),所有組員在12:00之前回到家,保證安全
注意事項(xiàng):因?yàn)檫B續(xù)40來(lái)天高溫,天氣炎熱,請(qǐng)大家?guī)Ш妹弊?、水,注意防暑?/p>
三、活動(dòng)目的:
8.1日是建軍節(jié),在這個(gè)特別的日子里,隨手公益湖南省志愿者之家要發(fā)送一批衣物到雙牌縣幾個(gè)敬老院。我們5個(gè)同學(xué)去志愿者之家?guī)兔φ硪挛锖蜁?shū)籍,并將各種衣物整理歸類(lèi)、消毒、折疊、打包,發(fā)往雙牌縣。
四、活動(dòng)過(guò)程:
氣溫39°,連續(xù)40多天的高溫,阻擋不住我們前往隨手公益湖南志愿者之家的腳步。7:30,大家?guī)е栀?zèng)的衣物、書(shū)籍,踏著晨曦、烈日,興高采烈的來(lái)到志愿者之家。因?yàn)榻裉煲l(fā)送一批衣物去雙牌縣的幾個(gè)敬老院,我們來(lái)不及休息,就開(kāi)始投入了緊張的工作中,第一步先把桌子抬出來(lái),等下好擺放清理好的衣物。
我們把要整理的消過(guò)毒的衣物放在一起,為了方便、有序的整理,并把今天的任務(wù)給大家進(jìn)行了說(shuō)明:
1、陸舜負(fù)責(zé)整理褲子;祝明岐負(fù)責(zé)整理棉衣;唐嘉俊負(fù)責(zé)整理外套;楊照之負(fù)責(zé)整理夏裝;尹卓能負(fù)責(zé)整理毛衣。
2、 整理完同學(xué)們一起打包,分類(lèi)裝衣物,寫(xiě)明數(shù)量及品種。
3、 大家一起在打好包的袋子上寫(xiě)發(fā)往地的地址、姓名、電話。
4、 幫助他人將打包好的衣物送上貨運(yùn)車(chē)
我們邊整理,邊打包,按照棉衣5件、毛衣10件、秋衣10件、褲子10條一摞各打好包。同學(xué)們清理的可仔細(xì)了,生怕弄錯(cuò)了哦。
把消毒后的衣物分類(lèi)整理、打包后,我們開(kāi)始把衣物按類(lèi)別裝入隨手公益特制的編織袋里。又開(kāi)始分工了,兩個(gè)扯袋子,一個(gè)裝衣服,一邊記下裝入衣物的數(shù)量。然后,我們就在打包好的編織袋上寫(xiě)下要寄往的地址、接收人的姓名、電話。這個(gè)可不能寫(xiě)錯(cuò),也不能涂改哦,大家都寫(xiě)得非常認(rèn)真、工整!
雖然天氣炎熱,我們平時(shí)也沒(méi)做過(guò)這些事情,但大家都干得很認(rèn)真,看著整理好的衣物,雖然很累但也很開(kāi)心!想著我們親手整理的衣物即將發(fā)送到需要人的手中,內(nèi)心激動(dòng)啊。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià):
隨手公益:隨手公湖南志愿者之家的工作人員還給我們的這次活動(dòng)發(fā)了新浪的微博上,非常感謝我們捐贈(zèng)的衣服和書(shū)籍,并積極參與這次將各種衣物整理歸類(lèi)、消毒、折疊、打包,發(fā)往雙牌縣敬老院的活動(dòng),還傳了我們認(rèn)真整理、打包衣服的系列照片。
六、活動(dòng)總結(jié):
今天我們將整理的衣服通過(guò)市忠彪貨運(yùn)有限公司發(fā)往雙牌塘底鄉(xiāng)敬老院的衣服是: 毛衣55件、外套40件、棉衣25件、夏衣130件、褲子75條,共325件,5包(編號(hào)xxx)。雙牌縣上梧江鄉(xiāng)敬老院的衣服是:毛衣60件、外套50件、棉衣20件、夏衣140件、褲子70條,一共是340件,5包(編號(hào)xxx)。
通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們都感受到了幫助他人的快樂(lè)。雖然天氣非常熱,但是同學(xué)們不怕苦不怕累,工作得都非常認(rèn)真、用心,值得表?yè)P(yáng)。但是,由于是第一次參加類(lèi)似的公益活動(dòng),我們做得還比較生疏,比如唐嘉駿同學(xué)經(jīng)常放錯(cuò)衣服、尹卓能同學(xué)不及時(shí)把收集的衣服放好、祝明岐同學(xué)老把褲子和衣服分錯(cuò),陸舜同學(xué)不及時(shí)數(shù)好衣物的數(shù)量,楊照之同學(xué)常把衣服褲子放一起……雖然我們都多多少少犯了一些小錯(cuò)誤,但是我們還是很高興,和同學(xué)們一起當(dāng)志愿者,做公益。
的確,公益活動(dòng)不是刻意,不是形式,它是我們隨手就可以做的事情。就像我們此次組織的活動(dòng)——“隨手公益”。我們希望,同學(xué)們?cè)诜偶俚臅r(shí)候多參加一些公益活動(dòng),奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心,去溫暖他人的一顆心,同時(shí)我們自己也會(huì)感到快樂(lè),就如同一句話所說(shuō)——“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。同時(shí),我們呼吁在放假時(shí)有條件的同學(xué)也積極參與到我們的活動(dòng)中來(lái),讓公益活動(dòng)豐富我們的假期!
小學(xué)勞動(dòng)教育月活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)背景
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī),在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)和植樹(shù)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的,使我們的生活環(huán)境更加美麗。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)親身參與,對(duì)綠色、低碳有一個(gè)充分的認(rèn)知,讓大家知道環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé),提高全體學(xué)生的綠化意識(shí)。
2.通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)護(hù)大自然的一草一木的習(xí)慣,更好地認(rèn)識(shí)到綠色對(duì)人類(lèi)生存的重要性,從而規(guī)范自身日常行為,從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
三、活動(dòng)主題
行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做護(hù)綠小使者
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月11日至20xx年3月15日
五、活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)安排
1.值周中隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播社
利用校園廣播、國(guó)旗下講話進(jìn)行有關(guān)“植樹(shù)節(jié)”知識(shí)的.宣傳,發(fā)出號(hào)召:“學(xué)校是我家,綠化靠大家”,人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動(dòng)安排
活動(dòng)一:“小手添新綠”
(1)我為班級(jí)添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí),進(jìn)行養(yǎng)護(hù),為班級(jí)增添一份綠色。
活動(dòng)對(duì)象:一、二年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間:3月12日前
活動(dòng)要求:班主任將班級(jí)“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。
(2)我為校園添綠:
各班級(jí):愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂拋垃圾。愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,不隨便踩草地。每班每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊(duì)部、值日生:開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:3月12日
(3)我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹(shù)木,種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動(dòng)對(duì)象:全體隊(duì)員、學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:3月12日前(拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群)
活動(dòng)二:“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”(活動(dòng)對(duì)象:三、四年級(jí)各中隊(duì))
三、四年級(jí)以班級(jí)為單位的認(rèn)養(yǎng)校園里的樹(shù)木。隊(duì)員們積極精心設(shè)計(jì)“認(rèn)養(yǎng)卡”,內(nèi)容包括:樹(shù)名、認(rèn)養(yǎng)中隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)時(shí)間、對(duì)小樹(shù)的成長(zhǎng)愿景。完成后班級(jí)選擇出制作最精美的一張由大隊(duì)部組織把“認(rèn)養(yǎng)卡”懸掛在樹(shù)枝上,成為小樹(shù)的“監(jiān)護(hù)人”,照顧小樹(shù),與一起健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)對(duì)象:三、四年級(jí)各中隊(duì)
活動(dòng)時(shí)間:3月12日之前完成
活動(dòng)三:“綠我家園齊行動(dòng)”(對(duì)象:五、六各中隊(duì))
說(shuō)明:以下活動(dòng)二選一完成
1.用自己的為環(huán)保出一份力,以“圖”“畫(huà)”結(jié)合的方式為愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)。(簡(jiǎn)潔大方、色彩鮮明)
2.開(kāi)展以“植樹(shù)節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng),內(nèi)容以關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”為主,要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育,大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展示。
活動(dòng)時(shí)間:3月15日之前
活動(dòng)要求:每班至少提交一份作品。(交到各校區(qū)少先隊(duì)廣播室)
活動(dòng)四:“我與小樹(shù)有個(gè)約定”(對(duì)象:全校)
3月12日大課間學(xué)校大隊(duì)部組織“植樹(shù)節(jié)倡議”活動(dòng)。由在室外跑操的班級(jí)參加,其他班級(jí)在室內(nèi)通過(guò)班班通舉行。
(1)大隊(duì)委發(fā)起活動(dòng)倡議。
(2)展板簽名活動(dòng)。(室外的班級(jí))
(3)室內(nèi)的班級(jí)學(xué)習(xí)“植樹(shù)節(jié)手指操”(拍一張照片、錄一小段植樹(shù)手指操視頻發(fā)到輔導(dǎo)員群)
小學(xué)勞動(dòng)教育月活動(dòng)方案篇5
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)言:同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
舉例說(shuō)明
三、講故事
1、具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見(jiàn)了,卻責(zé)怪她說(shuō):“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:
(1)小華和媽媽的`做法對(duì)嗎?
(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?
2、具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來(lái)了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料?!蹦棠腾s緊說(shuō):“好好好,我馬上給你拿去”。
討論:小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,他該怎么做?
四、判斷:
1、小明幫助爸爸抱柴。
2、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。
3、媽媽不在家,小紅自己做飯。
4、劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。
5、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),在家就不干了。
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受?
五、競(jìng)賽
整理書(shū)包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。