優(yōu)秀的活動(dòng)方案是根據(jù)實(shí)際情況去制定的，成功的活動(dòng)方案能夠提升美譽(yù)度和競(jìng)爭(zhēng)力，下面是范文社小編為您分享的講書會(huì)活動(dòng)方案模板8篇，感謝您的參閱。
講書會(huì)活動(dòng)方案篇1
一、活動(dòng)目的
通過開展定期的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)我們團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓我們能夠多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)。同時(shí)通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限，增加自己看問題的角度，增強(qiáng)人和人之間的溝通協(xié)作意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)流程
心得交流：
1.主講人在讀書會(huì)上通過ppt的形式分享自己的讀書心得，并提出探討的話題。
2.問題探討：結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或日常工作對(duì)提出的問題進(jìn)行探討。
3.電影賞析：探討經(jīng)典電影中包含的社會(huì)現(xiàn)象。
4.討論總結(jié)此次活動(dòng)，為下次活動(dòng)提供建議。
三、活動(dòng)安排
1.時(shí)間：
2.地點(diǎn)：
3.參加人員：
四、活動(dòng)意義
1.通過讀書活動(dòng)，激發(fā)我們的讀書熱情。
2.通過讀書活動(dòng)，豐富我們的閱讀量，培養(yǎng)我們的閱讀能力，促進(jìn)我們知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3.通過讀書活動(dòng)，讓我們?cè)趫F(tuán)員青年中營造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?，讓更多的人加入到讀書的行列中。
講書會(huì)活動(dòng)方案篇2
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，經(jīng)過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立夢(mèng)想!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。
3、經(jīng)過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐本事的提高。
4、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題：
1、我讀書，我歡樂!
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
四、活動(dòng)資料：
讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。
“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞、文。
“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每一天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、制定讀書計(jì)劃書：
(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情景，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。
2、舉辦讀書博覽會(huì)：
(1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。
(2)、每一天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報(bào)：
(1)、每個(gè)學(xué)生在教師或家長的幫忙下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。
(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立少年小書庫：
(1)、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。(2)、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時(shí)午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。
(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：
讀書活動(dòng)中，班級(jí)要進(jìn)取組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。
講書會(huì)活動(dòng)方案篇3
為鼓勵(lì)和引導(dǎo)公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，做到勤于思考，勤于探索，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措，促使廣大團(tuán)員青年成長為本職工作的行家和解決實(shí)際問題的能手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，在全公司營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，公司團(tuán)委擬在全公司團(tuán)員青年中開展“讀書勵(lì)志 崗位成才”主題讀書活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)范圍：公司全體團(tuán)員青年
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月-5月
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團(tuán)委。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：薦書寄語（3月初）
由每個(gè)團(tuán)支部推薦1-2本圖書，同時(shí)邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目，向團(tuán)員青年寄語或贈(zèng)言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進(jìn)行購臵。
第二階段：品味書香（3月中旬-4月中旬）
各團(tuán)支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書，同時(shí)組織開展多種形式的讀書交流活動(dòng)，要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得，努力提高活動(dòng)的覆蓋面和參與面。
第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）
組織主題讀書活動(dòng)成果交流會(huì)，由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書活動(dòng)開展情況，并選送2-3篇讀書心得進(jìn)行匯報(bào)交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)打分及點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。
書籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文明的重要載體。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習(xí)階段，有著開展讀書活動(dòng)的良好背景條件。（其實(shí)讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當(dāng)然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動(dòng)，或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書（不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會(huì)的活動(dòng)中啟迪智慧、交流思想、提高認(rèn)識(shí)。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對(duì)話、分享知識(shí)、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動(dòng)?；顒?dòng)以團(tuán)支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3-5組，每組設(shè)1名“桌長”（或由支部書記擔(dān)任），提前公布“書名”，請(qǐng)支部成員認(rèn)真閱讀思考，之后進(jìn)行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托qq群和微博或者公司oa網(wǎng)建立讀書討論小組，深化討論成果。
講書會(huì)活動(dòng)方案篇4
一、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過讀書，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理，找出他們心理變化的根本原因和共性，為更好的開展班主任工作，做學(xué)生真正的朋友添磚加瓦。
二、閱讀書目：
1、《陶行知教育名篇》
2、《給教師的100條新建議》
3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》
三、完成目標(biāo)保障措施：
1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反 思，多實(shí)踐，做到學(xué)以致用。
講書會(huì)活動(dòng)方案篇5
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動(dòng)，努力營造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：感受文字之美，盡享讀書之樂
三、活動(dòng)對(duì)象：校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：5至6月份
五、活動(dòng)組織：
讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：全體班主任
六、活動(dòng)措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)制定各年級(jí)《讀書月活動(dòng)方案》，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2、營造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如“讀書、明理、成才”、“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”、“等。充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營造校園和班級(jí)讀書氛圍。
3、學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時(shí)間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。
4、學(xué)校列出讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5、以班級(jí)為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng)，讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動(dòng)話感悟”、“只語片言話感悟”評(píng)選活動(dòng)和經(jīng)典詩文朗誦比賽，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，以促進(jìn)師生讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展。
6、要求教師做到“四個(gè)一”：每天讀一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書筆記。
7、要求學(xué)生做到“四個(gè)一”：每天讀一篇經(jīng)典詩文；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本名著；每位學(xué)生都有一本讀書筆記。
7、開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)師生間的相互交流與學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
（一）活動(dòng)啟動(dòng)
1、成立學(xué)校首屆讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案和各年級(jí)活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2、利用晨會(huì)時(shí)間舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3、發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。
4、在期末家長會(huì)上宣讀并分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓勵(lì)家長在暑假期間為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
（二）活動(dòng)實(shí)施
1、在師生中開展假期“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。
2、家庭親子閱讀活動(dòng)。少先隊(duì)發(fā)起倡議，號(hào)召家長與孩子共同閱讀一本好書，開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
3、開展“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成特色。
4、舉辦班級(jí)和校級(jí)“好書伴我行”讀書故事會(huì)、“小學(xué)生讀書論壇”活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書交流平臺(tái)，讓學(xué)生通過交流與討論的形式實(shí)現(xiàn)知識(shí)與思想的傳遞，共享閱讀的快樂。
5、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
6、建立“讀書成長記錄”。收集讀書活動(dòng)中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等。
7、開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)。同時(shí)每班宣傳一名同學(xué)的讀書事跡。
8、開展以讀書為主題的“手抄報(bào)”比賽。評(píng)選出優(yōu)秀手抄報(bào)作品學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
9、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。
講書會(huì)活動(dòng)方案篇6
為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺(tái)，進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活，提升學(xué)校的文化品位，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，學(xué)校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)形式：
開展班級(jí)全體參與比賽及全校教師比賽。
二、參賽人員：
班級(jí)學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：1月10日班會(huì)課
地點(diǎn)：各班教室、辦公室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：
學(xué)生參賽內(nèi)容各年級(jí)班主任統(tǒng)一，教師書寫內(nèi)容由評(píng)委決定。
五、比賽要求：
1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)；
2、一、二年級(jí)用鉛筆書寫，三、四、五年級(jí)用藍(lán)黑水鋼筆書寫；
3、教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供；
4、參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書寫一遍；
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般地一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）；
6、各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行。
7、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語文課本。
六、本次比賽評(píng)委：
殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞
七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)出各年級(jí)段一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。老師一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，部分鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
八、注意事項(xiàng)：
1、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。
2、無作者信息算無效作品處理。
3、各班的班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
九、評(píng)比要求：
工整勻稱5分；寫字姿勢(shì)3分；沒有錯(cuò)別字1分；卷面清潔1分
為了豐富班級(jí)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，特舉行班級(jí)課文誦讀比賽。
講書會(huì)活動(dòng)方案篇7
一、活動(dòng)（背景）
人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個(gè)父親表達(dá)愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對(duì)孩子的愛。有一位父親因?yàn)楣ぷ魈?，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風(fēng)順，在孩子困惑迷茫時(shí)，希望爸爸的16封信能如16個(gè)錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。
來自爸爸的16封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時(shí)也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。
二、活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)到初中親子家庭
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx年6月21日晚19:00-21:00(父親節(jié)，周日)
地點(diǎn)：大夢(mèng)書屋(xx區(qū)夢(mèng)山路27號(hào))
四、主辦、承辦機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx少年兒童出版社、xx教育出版社
承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢(mèng)書屋
五、參與對(duì)象：
1、擬出席嘉賓：楊xx等人
2、部分嘉賓介紹：
楊xx：著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評(píng)論家，xx少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。
郭xx：閩江師范高等?？茖W(xué)校副教授。xx蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會(huì)的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。
鄭xx：xx幼兒師范高等專科學(xué)校副教授，長期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究，任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負(fù)責(zé)人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動(dòng)我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。
曉xx：知名少兒電臺(tái)主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員，國家二級(jí)心理咨詢師，主持xx人民廣播電臺(tái)901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂學(xué)寫作》、《撫摸歲月》等cd光盤。
何xx：xx省語文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長、常務(wù)理事，xx省作協(xié)成員，xx地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，近年來提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學(xué)通訊》等各級(jí)期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場(chǎng)——快樂教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個(gè)人專著、專輯。
雷xx：xx教育研究院教研員，xx小學(xué)語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級(jí)讀書會(huì)，并積極參與兒童閱讀推廣活動(dòng)。
郭xx：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師，長期致力于推廣兒童閱讀的實(shí)踐與研究，有一定的積累和經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為xx市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。
六、活動(dòng)流程(90分鐘)：
1、主持人開場(chǎng)，介紹本場(chǎng)讀書會(huì)的主題和出席的嘉賓。(2分鐘)
2、嘉賓主持開場(chǎng)，播放林良的視頻(5分鐘)。
3、曉xx老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會(huì)有這16封信”并分
享《爸爸的十六封信》(25分鐘)
4、嘉賓分享親子溝通的有效方式。(25分鐘)
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)(30分鐘)
來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》(請(qǐng)幾組親子家庭來共讀)
給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請(qǐng)一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請(qǐng)大家送上賀卡，再給爸爸一個(gè)大大的擁抱。
6、主持人結(jié)尾，布置任務(wù)，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的爸爸們回去給孩子寫一封信，這些信
待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。
講書會(huì)活動(dòng)方案篇8
一、活動(dòng)理念
“讀書，就是一種儀式，我們要幫忙孩子養(yǎng)成儀式感”
——曹文軒
二、活動(dòng)主旨
1、4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。
2、促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)光
2011年4月18日——6月18日
四、活動(dòng)對(duì)象
三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生
五、活動(dòng)形式
1、啟動(dòng)（4月18日—4月22日）
（1）教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動(dòng)。
（2）教師利用班會(huì)時(shí)光，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”的倡議。
（3）閱讀書籍推薦（書目附后）
2、閱讀（4月23日—6月14日）
學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合
3、讀寫知識(shí)競(jìng)賽
（1）競(jìng)賽時(shí)光：（6月15日下午2：30-4：30）
（2）組織形式：
①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。）競(jìng)賽時(shí)光一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。
②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。）
（3）競(jìng)賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）
（4）競(jìng)賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn)，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。
（5）閱卷時(shí)光（6月16、17日）
4、評(píng)獎(jiǎng)辦法
根據(jù)各年級(jí)成績高低的排列狀況，按10%、20%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評(píng)選。
六、注意事項(xiàng)
1、“自愿”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為（學(xué)校出資購書除外）。
2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生用心參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可內(nèi)含硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。
3、除了對(duì)用心參加讀書活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外，本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表揚(yáng)用心參與讀書活動(dòng)的單位。
