以活動主題為目標制定一份活動方案，可以讓活動順利開展，同時要想寫一篇優(yōu)秀的活動方案，有很多需要強調(diào)的地方，以下是范文社小編精心為您推薦的主題讀書活動策劃方案8篇，供大家參考。
主題讀書活動策劃方案篇1
為了陶冶青少年學生的文學情操、引導廣大中小學生多讀書、讀好書、形成讀書熱潮、促進校風、學風、以及文明校園的建設(shè)、弘揚人類優(yōu)秀文化、逐步培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)、經(jīng)校委會研究決定、在4月23日第xx個世界讀書日到來之際、舉行校園讀書周系列活動、現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣、讓思考伴隨人生
二、活動目的：
讓更多的學生家長了解“世界讀書日”、培養(yǎng)中小學生對閱讀的濃厚興趣、加強讀書學習的交流、進一步推進書香校園創(chuàng)建活動。
三、主辦策劃：
學校教導處、教科室、政教處、團支部、少先大隊聯(lián)合主辦、教科室策劃承辦;
四、具體實施：
根據(jù)活動安排、由相關(guān)處室、年級組、學科組負責具體落實;
五、活動時間：
xx年4月18日—xx年4月23日
六、活動地點：
具體活動各有安排
七、活動宣傳
1、宣傳方式
(1)、教科室直接向各年級組發(fā)通知;
(2)、政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳、并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語;
2、宣傳板內(nèi)容
(1)、對世界讀書日的介紹和宣傳
(2)、活動主題橫幅張掛
(3)、必讀書推薦及讀書小報首發(fā)、畢業(yè)生贈書活動
(4)、讀書手抄報、讀書筆記展評
(5)、書店送書活動及圖書展銷。
(6)、世界讀書日專題讀書報告講座
(7)、表彰人員及單位的名單
(8)、向?qū)W生宣傳利用周末時間到書店讀書、購書。
八、活動流程
1、活動開幕暨圖書推薦、讀書小報首發(fā)、畢業(yè)班贈書儀式;
(1)4月18日下午進行活動啟動暨贈書儀式;
(2)、陳存璟老師、張紅霞老師負責整理學生必讀書目100本、編好目錄單行本向各年級組分發(fā)、并準備在儀式上向?qū)W生推薦。
(3)張校長宣布活動開幕、教科室孟主任負責宣講世界讀書日的由來、各國開展活動的情況及讀書的重要意義、教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求、蔡校長負責主持向畢業(yè)班學生贈送校本教材《青春導航》儀式。
(4)、劉曉梅老師、王正坤老師協(xié)助值周組負責會場布置的相關(guān)工作。
2、讀書小報的編輯發(fā)行及《青春導航》的修訂再版;
(1)、教科室、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8k四版讀書小報、向?qū)W生推介優(yōu)秀學生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作、介紹學習方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室、教科室負責印刷。
(2)、語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負責編輯校對。
(3)、各年級組和學科組策劃各自的讀書小報、按照叫課時安排準備出版。
3、讀書手抄報、讀書筆記展評
(1)、以年級組(小學部限于四到六年級)為單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8k兩版、每班兩份、讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報。于4月18日前報教科室相關(guān)老師處。
(2)、劉建華老師、范金鳳老師和李瑞芳老師負責讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持、教科室、教導處、政教處聯(lián)合組織由學校領(lǐng)導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。
(3)、4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結(jié)束后、各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評。
3、圖書展??
(1)、教科室聯(lián)系書店、要求參展書店按照學校推薦書目準備質(zhì)優(yōu)價廉的圖書、在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。
(2)、各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作。
4、讀書征文及班級讀書活動
(1)、劉小梅老師、雷愛玲老師負責全校讀書征文征集、評選活動。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事。4月25日下午之前評出結(jié)果、在全校公示。
(2)、4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進行活動、也可以有創(chuàng)新的方案。
(3)、4月25日每班上交本班讀書周活動成果、包括“我最喜愛的名著”片段5篇、名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇、以及其他材料。材料均以a4稿紙謄寫。年級組分別集結(jié)成冊后上交。
5、世界讀書日精彩電影展播
各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看。
6、總結(jié)表彰會
(1)、由教科室主持
(2)、時間：4月25日下午(具體地點待定)
(3)、表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報、讀書筆記學生;讀書征文獲獎學生;讀書活動優(yōu)秀組織獎。表彰會開始前準備張貼獲獎學生名單、相應負責人聯(lián)系獲獎學生
(4)、孫進明老師、孫建紅老師協(xié)助值周組負責會場布置及其它事宜。
主題讀書活動策劃方案篇2
一、指導思想：
“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書?！保ㄓ骷宜沟俜颉ぐ瑐愓Z）讀名著，讀經(jīng)典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田，
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：
讀名著經(jīng)典做博學少年
四、活動設(shè)想：
第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
（一）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著
必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩經(jīng)》選段
選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。
1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、根據(jù)推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍３本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。
第二階段：活動階段
（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
（二）開展展示活動
1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊活動。（２０*、２、２７）
２、迎接三八婦女節(jié)，設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。
３、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站上展示。
４、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
５、積極動筆，踴躍投稿。
５、開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。（一周一次）
（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
（1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學校。
（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。
2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展
1、利用每周一節(jié)語文導讀課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）
（一）建立“讀書成長冊”（封面相同，內(nèi)容不同）
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），
從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。
2、學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。
（二）讀書小報比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。
（三）古詩詞、古文驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內(nèi)，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。
（四）教師和學生共同撰寫讀書活動總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)交流會。學期結(jié)束時進行評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
主題讀書活動策劃方案篇3
1、活動時間：
20xx年4月23日7點
2、活動地點：
圖書館二樓b區(qū)學術(shù)報告廳
3、活動對象：
"書評大賽"參賽同學
活動簡述：
前期準備：
1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;
2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團負責人作為頒獎嘉賓;
3.由文體部負責會場的布置。
活動流程：
1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放ppt，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;
2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;
3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優(yōu)美的語句在ppt上播放讓同學們欣賞;
4.觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關(guān)"4月23日——世界讀書日"、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關(guān)問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);
5.主持人致辭結(jié)束
獎項設(shè)置：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;
優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;
觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。
主題讀書活動策劃方案篇4
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
世紀星實驗學校小學部
五、活動時間：
20xx—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）
六、活動地點：
小學部內(nèi)操坪（二年級教室前）
七、學生集合：
付小波主任
各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調(diào)度、紀律維持：
班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）
九、主席臺帶領(lǐng)學生齊誦教師安排：蔡慧
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳
十一、活動總負責人：肖艷芳
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
主題讀書活動策劃方案篇5
為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，進一步豐富師生的校園文化生活，提升學校的文化品位，結(jié)合新課標精神和我校的工作計劃要求，學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動形式：
開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。
二、參賽人員：
班級學生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。
三、比賽時間和地點
時間：1月10日班會課
地點：各班教室、辦公室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：
學生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一，教師書寫內(nèi)容由評委決定。
五、比賽要求：
1.學生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；
2.一、二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用藍黑水鋼筆書寫；
3.教師和學生的比賽用紙統(tǒng)一提供；
4.參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書寫一遍；
5.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般地一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；
6.各年級的比賽同一時間進行。
7.比賽時學生需自帶語文課本。
六、本次比賽評委：
殷宇寶、范文龍、許蘊霞
七、獎勵方法：
1.教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。
2.獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
八、注意事項：
1.寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
2.無作者信息算無效作品處理。
3.各班的班主任和老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進行。
九、評比要求：
工整勻稱5分；寫字姿勢3分；沒有錯別字1分；卷面清潔1分
為了豐富班級文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，以此提高學生的說話能力和朗讀水平，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，特舉行班級課文誦讀比賽。
主題讀書活動策劃方案篇6
一、活動目的：
“4.23”是世界讀書日、這一天、請捧起心愛的書、在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂、請相互介紹一本最喜愛的書、傳遞美好感受、請一起誦讀美文、體會心與心的交融。世界讀書日、讓我們用書籍構(gòu)建文化長城、用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內(nèi)容：
(一)教師活動
1“讀書、讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。
評選階段：年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊、在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”、注冊通過后即可開通個人博客、然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定、但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康、中文原創(chuàng)、嚴禁抄襲、作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責任;
④博文內(nèi)容應與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限、可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等、題目自擬;
⑥博文寫作時間不限、每位參賽者限提交1篇參賽作品、字數(shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2“讀書、讓人生更美好”讀書征文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫;
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止;
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等、具有可讀性思想性和啟示性、倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)、此次征文將評出一二三等獎若干、并有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1“走進書里”讀書征文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任、請班主任a4紙打印、上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干、并有精美紀念品送上、請大家踴躍參加。
24月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀、引導學生靜靜地打開一本書、沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日、嘗試著做到以下幾點：
這一天、告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日、讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天、在家關(guān)閉電視一小時、在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始、確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
主題讀書活動策劃方案篇7
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量、是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣、營造濃厚的讀書氛圍、養(yǎng)成良好的讀書習慣、從而達到陶冶學生情操、提高教育教學質(zhì)量的目的。結(jié)合學校的實際情況、特制訂以下讀書活動方案。
一、活動目的：
引導廣大師生“多讀書、讀好書、好讀書”、在學校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量、提高學生的讀寫能力、拓寬學生的知識面、激發(fā)學生讀書的興趣、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書、從小養(yǎng)成熱愛書籍、熱愛讀書的好習慣、促進學生個性和諧發(fā)展、提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、活動要求
(一)高度重視、提高認識、積極開展讀書活動。
(二)明確要求、認真落實、扎實開展讀書活動。
依據(jù)我校的實際情況、分為低、中、高三個級段、根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動、體現(xiàn)班級特色。
1、學校統(tǒng)一安排、設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課、早讀為每日讀書時間、保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流、探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作、同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主、中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結(jié)合、嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。
3、各班設(shè)立圖書角、把每次流動的圖書做好登記、班級設(shè)立學生閱讀明細、制定班級圖書借閱制度。
4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性、營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地、嘗試栽種一些花草、既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會、讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學生年齡特點、做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”、注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動、體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的xx_”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等、或者由同學們介紹自己看過的新書、好書、交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式、調(diào)動學生的讀書積極性、激發(fā)學生的讀書熱情、在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會、展示閱讀成果、對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。
主題讀書活動策劃方案篇8
一、活動主題：
四月書香滿校園，心靈觀察世界窗
二、活動簡介：
每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。
3、在成長中學習，在學習中成長
4、推進學風建設(shè)，營造學習氛圍。
5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
四、活動主辦方：
團委學生會
五、活動策劃承辦方：
團委學生會學習部
六、活動時間與地點：
時間：xx年4月22—23日
地點：食堂前空地
七、活動對象：
全校師生
八、活動總負責人：
九、活動內(nèi)容：
（一）love&care·愛心捐書
1、活動意義：
幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。
同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。
2、活動形式：
1）按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。
2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如：新華字典、成語字典、英漢字典）等工具書。（注：如
愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識）。
3）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
（二）舊書互換——以書會友
1、活動意義：
這次活動可以讓大家拿出手中看過的.書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。
2、活動形式：
1）、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。
2）、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友。
3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。
