大班消防日活動方案5篇

時間:2024-07-06 作者:Indulgence 策劃書

考慮實際的活動內(nèi)容所寫的方案能夠更好地滿足參與者的需求,方案的可行性需要考慮現(xiàn)實條件和限制,以下是范文社小編精心為您推薦的大班消防日活動方案5篇,供大家參考。

大班消防日活動方案5篇

大班消防日活動方案篇1

為了進一步增強全園師生的消防安全意識,提高抵御火災的能力,積極預防火災事故的發(fā)生,確保廣大師生生命財產(chǎn)安全。按照局里文件指示精神,11月是全縣教育系統(tǒng)的消防安全宣傳月。結(jié)合我園實際,特制定高陵縣幼兒園消防安全宣傳月活動方案。

一、指導思想

整個活動以貫徹落實《高陵縣教育局關(guān)于開展“119”消防宣傳月活動通知》重要指示精神為指導,全力推進火災隱患整治工作,堅決預防和遏制重特大火災事故發(fā)生,努力實現(xiàn)縣教育局提出的各項相關(guān)要求。在全園內(nèi)開展消防安全知識宣傳活動,動員全體師生,采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動,努力營造濃厚的宣傳氛圍,大力增強師生消防安全意識,確保我園消防安全。為師生創(chuàng)造安全文明、和諧的校園。

二、活動目的

宣傳普及消防知識,增強師生的消防安全意識,提高師生抵御火災和處理應急事件的能力。讓師生掌握消防的基本知識,提高處理火災和自救能力,徹底保障學校師生人身財產(chǎn)安全。

三、消防宣傳月活動主題

四、活動時間

20xx年11月1日至11月30日

五、活動安排

活動分為三個階段進行:

(一)安排部署階段(11月1日至11月10日)

召開幼兒園園委會,園領(lǐng)導班子安排部署,成立消防安全領(lǐng)導組織機構(gòu),將具體責任落實到人。加強幼兒園消防安全宣傳普及知識,使師生掌握基本的消防知識和逃生技能,并在本月底進行一次消防演練。

(二)組織實施階段(11月20至11月25日)

1、開展多種形式的消防知識培訓活動。教師利用多媒體課堂上好一堂“消防安全教育課”,給幼兒講解“認識火災,學會逃生”知識,使師生掌握基本的逃生技能。各班利用校園文化墻張貼各種安全小常識,增強師生、家長的安全意識。每周一升旗時,各值周老師向幼兒講解有關(guān)消防安全常識,效果突出,使孩子掌握火災發(fā)生時該怎么做。

2、開展校內(nèi)消防安全隱患排查整改活動。園內(nèi)成立了安全領(lǐng)導班子,對校內(nèi)及周邊安全隱患實行了一次大排查。消防安全義務員(安保人員)對園內(nèi)的消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通,進行一次徹底排查,對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案。

3、開展了一次消防疏散演練活動?;顒又校靼嘟處焸兂林鴳獙?,分工明確,線路清晰,安全、有序、快速的按照要求順利帶領(lǐng)幼兒完成逃生演練。

(三)總結(jié)反思階段(11月26至11月30日)

對活動開展的情況進行總結(jié)反思。對好的方面,繼續(xù)保留;存在的問題及時解決,汲取經(jīng)驗教訓。對不能整改的,要登記在案,進行上報。

六、活動要求

1、高度重視,認真實施。各班教師要認真扎實落實文件精神,加強對消防安全知識的宣傳,使師生掌握基本的消防知識和逃生技能。且不可走形式,走過程。

2、認真做好信息反饋和總結(jié)上報工作。各班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎(chǔ)上,切實做好信息反饋和總結(jié)工作。

3、為了確保消防安全月活動的質(zhì)量,請全園師生務必都要重視這次消防安全宣傳教育活動,在園領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導下,相互支持配合,切實把這項工作落到實處,取得實效。

大班消防日活動方案篇2

為預防學?;馂氖鹿实陌l(fā)生,幫助師生員工增強消防安全意識、了解消防知識及掌握基本消防技能,保衛(wèi)處決定在“11.9”全國消防安全教育宣傳日到來之際,聯(lián)合大連市甘井子消防中隊舉辦消防知識講座及消防演練活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、活動目的:

加強師生的.消防安全意識,掌握消防安全知識,學會消防器材的使用方法,提升火災逃生自救互救的能力,提高對突發(fā)事件的應變能力。

二、活動時間:

20xx年11月6日(星期四)下午13:40

三、活動地點:

綜合樓c區(qū)報告廳

四、參會人員:

各二級學院分管消防工作領(lǐng)導、辦公室負責人、輔導員及學生代表(建議學生代表以20xx級本科和研究生新生班級代表及學院學生會負責人為主,名額分配詳見附件)、當天無教學實驗任務的實驗員、義務消防員。

其他部門以總支為單位,各總支選派一名代表,后勤集團公寓管理中心各公寓樓樓管員。

請各單位、部門將參會名單于11月5日(星期三)11:00前報到保衛(wèi)處。

聯(lián)系人:趙陳

聯(lián)系電話:xx

五、活動內(nèi)容:

1、邀請大連市甘井子區(qū)消防中隊警官做消防知識培訓。

2、室外消防演練。

大班消防日活動方案篇3

一、實踐主題:

關(guān)注消防,真愛生命

二、實踐時間:

20xx年11月9日上午

三、實踐地點:

xxx消防隊

四、參加人員:

帶隊老師:劉程程

組長:孫慶梁(市場)

組員:曹百慧(工管0912)、黨俊明(工管097)、陳學東(市場101)、孫昌建(市場101)、劉富貴(市場101)、劉文彪(工管102)、王方宇(工管105)、張婧姝(工管099)

五、活動分工:

1、活動前申報創(chuàng)意提供:孫慶梁

2、活動具體安排:孫慶良、黨俊明

3、負責照相:劉富貴、張婧姝

4、負責安全:曹百慧、劉文彪

5、電話聯(lián)系:王方宇

6、記錄:孫昌建、陳學東

六、實踐背景:

冬季風干物燥,火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識,使“119”更加深入人心,我院青年志愿者協(xié)會將于世界國際消防日之際,去參觀xxx消防隊,普及消防觀念,加強同學們的消防知識,防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。

七、xxx消防隊簡介:

xxxx

八、實踐目的及意義:

認真貫徹學校以“安全第一,預防為主”的教育方針,通過參觀消防隊的形式,增強學生們的安全消防知識,牢固樹立安全第一的思想,普及消防知識,提高消防素質(zhì),傳播消防素質(zhì),傳播安全理念,加強安

全建設(shè),預防和減少事故的發(fā)生。

九、實踐步驟:

1、進行活動申報

2、與xx消防隊溝通好,并了解其情況3、確定活動路線

4、做好活動之前的必要準備,并做好安全措施

十、活動流程:

(7:00~7:30)集合

(7:30~8:00)出發(fā)至目的地(8:30~9:00)開始觀看消防隊員穿消防服

(9:00~9:30)參觀消防車,參觀消防員寢室,觀看他們疊被子

(9:30~10:30)觀看消防隊員演示水炮救火

(10:40~11:10)返回學校

十一、活動經(jīng)費:

往返車費9*10=90

洗照片:50

慰問品:200

其它:100

總計:440

十二、安全預案:

1、出發(fā)前及活動結(jié)束后都要做好人員的登記工作

2、根據(jù)當?shù)氐那闆r和自身情況帶一些常用物品,以備不時之需3、指導大家學習一些自我保護的安全措施,確保大家的安全

4、牢記組員之間的聯(lián)系方式,互相提醒大家時刻保持通訊設(shè)備暢通,方便大家聯(lián)系

5、領(lǐng)隊人員應隨時掌握參加活動人員的動向,在活動過程中,應隨時清點人數(shù),嚴格要求參加人員,未經(jīng)批準不得擅自離隊,以維護團隊紀律,確保人員安全。

6、行車之前,應逐項檢查車輛的安全狀況

7、行車途中,負責督導全車人員的秩序與安全,嚴禁學生將頭、手伸出車外,或不按規(guī)定乘坐。

8、出發(fā)之前,應先集合全體人員,整隊點名,分配車、座次,并詳細說明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。

9、活動時,若發(fā)生安全事故,應根據(jù)應急預案及時采取救護措施,確保人身安全,防止事態(tài)進一步擴大。

十三、可行性分析:

(1)客觀

1、通過踩點調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊環(huán)境,便于我們參觀

2、通過聯(lián)系溝通,我們加強了與消防隊的友好關(guān)系,得到了消防隊的熱烈歡迎。

(2)主觀

1、充分準備:每個細節(jié)都做了周密的準備,

2、寶貴經(jīng)驗:在活動前期,我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行經(jīng)驗交流,并經(jīng)過初步踩點調(diào)研,對當?shù)赜辛顺醪降牧私?/p>

3、優(yōu)秀隊伍:團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識,更有吃苦耐勞的決心十四、活動總結(jié):此次活動我們青年志愿者協(xié)會參觀了xx消防隊。在那里,消防隊的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設(shè)備,演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地,我們觀看了隊員精致的疊被的過程,我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊,我們感受了部隊嚴謹?shù)募o律、搶救設(shè)備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊里,我們再一次聆聽了火警自救的安全知識,提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。十五、舉辦方:齊齊哈爾大學經(jīng)濟與管理學院青年志愿者協(xié)會

大班消防日活動方案篇4

活動目標:

1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡?。

活動準備:

1、物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程:

(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師:離“新年”還有幾天?

小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組:制作賀卡

材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組:裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸:

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的`禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內(nèi)容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中,教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路:

?幼兒園教育指導綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

大班消防日活動方案篇5

一、組織領(lǐng)導

組長:xx

副組長:xxxx

成員:xx

二、活動主題

遠離火患,幸福平安

三、活動內(nèi)容:

1、營造好宣傳氣氛。學校在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標語牌,利用校內(nèi)、班內(nèi)板報、宣傳欄等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、開展好“六個一”活動。即召開一次全校師生消防安全教育大會(11月5日國旗下講話);上一堂消防安全知識主題班會課;觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報、掛橫幅);進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動;組織一次師生疏散演練活動。

四、活動要求

1、領(lǐng)導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展,學校應成立由校長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領(lǐng)導小組,具體負責本次活動的開展。制定切實可行的'活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,作為確保學校和廣大師生安全的重要措施,抓實抓出成效。

2、查改到位。在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。各校將活動方案、圖片、總結(jié)等材料于11月13日通過oa上報中心學校。