班對(duì)班幫扶活動(dòng)策劃5篇

時(shí)間:2023-01-17 作者:dopmitopy 策劃書

在當(dāng)今社會(huì)生活中,職場(chǎng)人對(duì)于活動(dòng)策劃一定都不陌生吧,隨著活動(dòng)策劃的廣泛使用,大家一定都十分熟悉了,范文社小編今天就為您帶來了班對(duì)班幫扶活動(dòng)策劃5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

班對(duì)班幫扶活動(dòng)策劃5篇

班對(duì)班幫扶活動(dòng)策劃篇1

一、活動(dòng)背景:

每年五月第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日。目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來,在國(guó)際社會(huì)的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。

二、活動(dòng)目的

“全國(guó)助殘日”活動(dòng),是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措,也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。關(guān)愛殘疾人群,保護(hù)殘障設(shè)施 ,貢獻(xiàn)你我薄力, 共建和諧社會(huì) 。 因此我們到郴州市培智學(xué)校開展活動(dòng),給殘疾人兒童帶去溫暖和希望,也可以邀請(qǐng)殘疾兒童進(jìn)行一些表演,展現(xiàn)殘障人士自強(qiáng)自立的精神面貌,宣傳青年志愿者精神,激發(fā)廣大師生對(duì)殘疾兒童的關(guān)注。

三、活動(dòng)主題

擁抱生命,讓愛飛翔

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月19號(hào)下午3:00

五、活動(dòng)舉辦單位:

湘南學(xué)院法學(xué)系20xx級(jí)社會(huì)工作一班

六、活動(dòng)地點(diǎn):

郴州市培智學(xué)校

七、前期準(zhǔn)備:

(1)跟培智學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系,希望能得到他們的支持和幫助;

(2)制作宣傳單核海報(bào);

(3)廣泛宣傳“情系殘疾兒童,奉獻(xiàn)一片愛心”的重要意義,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用,在學(xué)校擺點(diǎn)做好募捐工作

(4)將參加人員進(jìn)行培訓(xùn),以及一些注意事項(xiàng)的講解,還有要表演的節(jié)目進(jìn)行人員挑選和排練。

八、活動(dòng)流程:

(1)、在下午兩點(diǎn)鐘時(shí)人員集結(jié)完畢,出發(fā);(最好有同學(xué)提前出發(fā),做好準(zhǔn)備)

(2)、到達(dá)目的地以后,稍作休息以后,活動(dòng)開始;

(3)、與孩子們交流,為孩子們表演節(jié)目;

(4)、給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等;

(5)、與孩子們合影留念;

(6)、清理場(chǎng)地,統(tǒng)一乘車回校,

活動(dòng)具體注意事項(xiàng):

1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動(dòng),不走形式主義;

2、注意言行舉止,不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度,用真誠(chéng)和他們 交朋友;

3、活動(dòng)過程中遇到突發(fā)事件時(shí)要保持沉著冷靜,及時(shí)聯(lián)系老師;

4、注意安全,文明禮貌。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

這次去培智學(xué)校,我們將為其帶去

書籍 100元

玩具 50元

文具 50元

總計(jì) 200元

十一、后期安排

(1)總結(jié)稿的書寫;

(2)照片的整理和新聞稿的書寫;

(3)分析本次活動(dòng)的缺失和所得,吸取從中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

十二、活動(dòng)意義:

通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛,有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀,知道人與人之間要相互理解,明白黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

班對(duì)班幫扶活動(dòng)策劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十-大會(huì)議精神,堅(jiān)持“以人為本”、“進(jìn)區(qū)入戶”、“開發(fā)式扶貧”的方針,突出“整區(qū)推進(jìn)”、“科技培訓(xùn)”和“產(chǎn)業(yè)化扶貧”三大工作重點(diǎn),緊緊圍繞中央提出的建設(shè)小康社會(huì)的要求,大力實(shí)施“基礎(chǔ)扶貧、科學(xué)扶貧、社會(huì)扶貧”五大工程,強(qiáng)化“科學(xué)、資金、隊(duì)伍”三大管理,切實(shí)做好定點(diǎn)幫扶工作,確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

二、工作重點(diǎn)

1、鞏固本社區(qū)原有的資源,在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,始終把老齡工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù),要從廣大老年人精神生活需要出發(fā),利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)組織開展各種有益活動(dòng),推動(dòng)“和諧社區(qū)”的建設(shè)。

2、了解掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人權(quán)益保障情況,聽取殘疾人意見,為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)。

3、通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)低保政策,對(duì)困難家庭實(shí)行定期走訪制度。及時(shí)掌握他們近期的家庭生活狀況,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

4、社區(qū)要利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)積極為所幫扶人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們樹立自強(qiáng)自立的精神,為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

三、具體工作措施

1、明確幫扶對(duì)象。凡持有本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶口的“4050”人員、低保人員、特困家庭和有一定勞動(dòng)能力的殘疾人員等對(duì)象均可獲得幫扶。必須及時(shí)了解掌握幫扶對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化情況,做到“出現(xiàn)一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)”。

2、進(jìn)一步做好社區(qū)孤寡獨(dú)居老人關(guān)愛工作,針對(duì)各種不同需求的獨(dú)居老人提供各類相關(guān)的服務(wù),鞏固所有老人一對(duì)一的結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)。認(rèn)真做好老年人來訪、來信工作,熱情接待,及時(shí)解決他們提出的困難。

3、落實(shí)殘疾人最低生活保障制度和登記工作。及時(shí)了解掌握殘疾人的需求,幫助解決實(shí)際困難,保障殘疾人的基本生活。推進(jìn)殘疾人就業(yè)。大力扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)。

4、掌握本轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難群體情況,全面了解轄區(qū)“4050”人員、雙下崗失業(yè)人員、單親下崗失業(yè)人員等就業(yè)困難群體的個(gè)人和家庭基本情況,建立就業(yè)困難群體登記臺(tái)帳。廣泛動(dòng)員下崗失業(yè)人員參加職業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)下崗失業(yè)人員擇業(yè)觀念的教育,摒棄把工作分為高低貴賤和眼高手低、過分挑揀的陳舊求職觀念,樹立自食其力、勞動(dòng)光榮,市場(chǎng)就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)、靈活就業(yè)的新觀念。

5、結(jié)對(duì)解困幫扶。要采取多種形式,進(jìn)一步擴(kuò)大幫扶隊(duì)伍,通過轄區(qū)內(nèi)各行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、轄區(qū)內(nèi)共建單位與幫扶對(duì)象結(jié)對(duì)以及社區(qū)黨員干部帶頭結(jié)對(duì)、群眾幫群眾等行之有效的方式,切實(shí)幫助困難群眾解決日常生活中遇到的各種難題。要通過宣傳發(fā)動(dòng),廣泛吸納志愿者加入幫扶隊(duì)伍,以滿足幫扶需求。

班對(duì)班幫扶活動(dòng)策劃篇3

12月3日是“國(guó)際殘疾人日”,根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)殘聯(lián)的通知要求,結(jié)合我市實(shí)際,就組織在國(guó)際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)制定以下實(shí)施方案:

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

此次活動(dòng)由市政府殘工委組織實(shí)施,市殘聯(lián)負(fù)責(zé)整個(gè)日常業(yè)務(wù)工作,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),督促檢查各部門的準(zhǔn)備情況,各有關(guān)單位共同配合做好工作。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動(dòng)。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、場(chǎng)、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展慰問活動(dòng)。其中:恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達(dá)克農(nóng)場(chǎng)、窩依加勞牧場(chǎng)、地區(qū)種牛場(chǎng)、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。

(二)由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個(gè)醫(yī)療咨詢點(diǎn)。并出動(dòng)宣傳車一輛,具體材料(錄音帶、宣傳布標(biāo))由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供。

(三)市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報(bào)道一周,宣傳材料由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供,并派記者全程報(bào)道走訪慰問殘疾人活動(dòng)。

(四)市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標(biāo)十幅。

(五)市司法局負(fù)責(zé)安排開展法律援助維權(quán)活動(dòng),設(shè)置法律咨詢點(diǎn)一個(gè),并安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)、街道辦事處司法所,殘疾人法律援助服務(wù)所,在12月3日前后組織開展法律援助維權(quán)活動(dòng),向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢、起草文書和法律援助服務(wù),宣傳《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例。

(六)市教育局安排各中、小學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動(dòng),在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難。通過助殘活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育,在實(shí)踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。

(七)市團(tuán)委在12月3日當(dāng)天,負(fù)責(zé)組織青年志愿者助殘服務(wù)隊(duì)開展服務(wù)活動(dòng)。

(八)召開殘疾人座談會(huì)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會(huì),聆聽殘疾人心聲,向殘疾人宣傳黨的方針、政策,進(jìn)一步了解殘疾人、關(guān)心殘疾人,與殘疾人談心,引導(dǎo)他們自強(qiáng)、自立,奉獻(xiàn)社會(huì)。

三、設(shè)點(diǎn)和時(shí)間

主活動(dòng)場(chǎng)所:新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè))。

班對(duì)班幫扶活動(dòng)策劃篇4

一、 活動(dòng)背景

殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的,可能對(duì)正常人來說非常簡(jiǎn)單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。為了讓小志者愿和殘疾人一齊體驗(yàn)他們的平時(shí)生活遇到的困難,親身體驗(yàn)殘疾人的不便,嘗試模仿不同的殘疾人去生活。

二、 依據(jù)

社會(huì)學(xué)習(xí)理論

(1)強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)在人的行為獲得中的作用。認(rèn)為人的多數(shù)行為是通過觀察別人的行為和行為的結(jié)果而學(xué)得的。依靠觀察學(xué)習(xí)可以迅速掌握大量的行為模式。

(2)重視榜樣的作用。人的行為可以通過觀察學(xué)習(xí)過程獲得。但是獲得什么樣的行為以及行為的表現(xiàn)如何,則有賴于榜樣的作用。

(3)強(qiáng)調(diào)自我調(diào)節(jié)的作用。人的行為不僅受外界行為結(jié)果的影響,而且更重要的是受自我引發(fā)的行為結(jié)果的影響,即自我調(diào)節(jié)的影響。自我調(diào)節(jié)主要是通過設(shè)立目標(biāo)、自我評(píng)價(jià),從而引發(fā)動(dòng)機(jī)功能來調(diào)節(jié)行為的。

三、 活動(dòng)目的

總目標(biāo):

殘疾人和小志愿者在互動(dòng)游戲中,促進(jìn)他們之間的交流,讓小志愿者認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難,鼓勵(lì)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立,并注重提高自身的能力和素質(zhì);教育小志愿者們懂得尊敬殘疾人。

子目標(biāo):

1、通過游戲這種形式進(jìn)一步融入社會(huì),呼喚殘疾人走出家門融入社會(huì),同時(shí)豐富殘疾人精神世界,引導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度;

2、通過游戲這種形式使殘疾人自強(qiáng)自立,走出自我封閉的一種有益手段,也能使更多的人、社會(huì)了解和關(guān)愛殘疾人;

3、讓小志愿者了解他們的生活和理解愛的真諦在于奉獻(xiàn),懂得關(guān)愛他人,愿用愛心溫暖世界;

四、 活動(dòng)名稱:

“關(guān)愛殘疾人,從體驗(yàn)開始”活動(dòng)

五、 活動(dòng)時(shí)間:

20xx年2月25日 下午14:30—16:30

六、 活動(dòng)地點(diǎn):

一樓

七、 活動(dòng)對(duì)象:

殘疾人

八、 前期準(zhǔn)備

九、 實(shí)施方案

十、 活動(dòng)物資及經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

十一、注意事項(xiàng)

1、 多拍一些活動(dòng)相片,用來做活動(dòng)記錄和報(bào)道;

2、 工作人員要求穿工作服,佩戴工作牌;

3、 場(chǎng)面混亂,社工要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序;

十二、督導(dǎo)意見

班對(duì)班幫扶活動(dòng)策劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),通過深入扎實(shí)的開展扶貧活動(dòng),充分發(fā)揮建設(shè)系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用,密切黨群干群關(guān)系,不斷提高城市建設(shè)發(fā)展水平,促進(jìn)東勝區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

今年,我社區(qū)繼續(xù)幫扶主要從五個(gè)方面進(jìn)行幫扶:一是針對(duì)社區(qū)內(nèi)貧困家庭中具有勞動(dòng)能力的,幫助就業(yè)和實(shí)現(xiàn)再就業(yè),通過幫助其自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)或就業(yè)、再就業(yè),增加收入,提高生活標(biāo)準(zhǔn);二是對(duì)困難家庭中子女上學(xué)難的,幫扶其完成學(xué)業(yè);三是幫助社區(qū)完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善社區(qū)辦公條件;四是協(xié)助社區(qū)建立轄區(qū)人員分類管理和網(wǎng)絡(luò)信息管理臺(tái)、短信平臺(tái);五是對(duì)轄區(qū)內(nèi)貧困戶進(jìn)行幫扶,領(lǐng)導(dǎo)干部“一幫一”結(jié)對(duì)子的形式開展,解決扶貧戶在生活中遇到的各種困難。

三、幫扶措施

一是由領(lǐng)導(dǎo)帶頭,黨員干部經(jīng)常到社區(qū)貧困戶家里了解情況,及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ?、生活中遇到的?shí)際困難,并幫助定出長(zhǎng)遠(yuǎn)致富計(jì)劃和短期脫貧打算,使他們?cè)缛諗[脫貧困走上致富道路。

二是積極創(chuàng)造條件,對(duì)貧困家庭中具有勞動(dòng)能力的,幫助安排就業(yè)或自謀職業(yè);

三是根據(jù)社區(qū)建設(shè)的實(shí)際情況,籌集資金,完善社區(qū)的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決社區(qū)辦公條件,為社區(qū)居民和職工提供良好的工作生活條件。

四是通過“一對(duì)一”的幫扶聯(lián)系,解決貧困戶在基本生活、就醫(yī)、子女就學(xué)等方面存在的困難,提供其基本生活保障。

四、具體要求

一是把扶貧工作放上重要議事日程。不斷探索扶貧幫困工作的有效形式,提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量,確保貧困工作取得扎實(shí)成效。

二是分工明確,抓好落實(shí)。急群眾所急,想群眾所想,幫群眾所需,制定具體的實(shí)施計(jì)劃和措施,使幫扶工作能充分發(fā)揮效益,努力形成一種從領(lǐng)導(dǎo)到幫扶干部層層抓落實(shí)的良好局面。