寫好述職報(bào)告給大家提供了全面自我反思和學(xué)習(xí)的機(jī)遇，述職報(bào)告可以用于管理和監(jiān)督工作流程，以下是范文社小編精心為您推薦的教師高級(jí)職稱述職報(bào)告精選7篇，供大家參考。
教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇1
在過(guò)去的幾年里，我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，有了新的提高。我也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐各方面努力，努力使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷提高自己多方面的專業(yè)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處，我會(huì)在以后的工作中努力改善，努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)分析檢驗(yàn)工作者。
現(xiàn)將在職期間工作總結(jié)如下：
1、思想上，
我積極向上，從報(bào)刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和政策，使自己的思想覺(jué)悟提高，爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭(zhēng)取做好黨員的帶頭模范作用，認(rèn)真工作，愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、業(yè)務(wù)工作上
參與了每年化驗(yàn)室培訓(xùn)化驗(yàn)員工的工作。20xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，20xx年《酸堿滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。20xx年參加了紅外cs—600的儀器安裝測(cè)試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護(hù)和使用方法。
20xx年參與了國(guó)標(biāo)《鈦鐵中硅含量的測(cè)定—硫酸脫水重量法》的修訂，該標(biāo)準(zhǔn)已于20xx年4月公布實(shí)施。20xx年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定》分析試驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，積極主動(dòng)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，使理論和實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。
注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在擔(dān)任化學(xué)分析組丙班長(zhǎng)期間，團(tuán)結(jié)班員，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，在大家和團(tuán)結(jié)合作下，班內(nèi)工作順利。
3、補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)方面，
閱讀專業(yè)書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，近期閱讀的書籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。
在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，掌握更高更廣的知識(shí)。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和工作技能，認(rèn)真完成工作，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)。
教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇2
當(dāng)一名教師是我讀書時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自20xx年從茂名學(xué)院畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)勤勉耕耘了七個(gè)年頭了?；仡欁约簬啄陙?lái)工作感概之余，又多了幾份期待。20xx年12月，經(jīng)高州市小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為英語(yǔ)小學(xué)一級(jí)教師資格。并于20xx年獲得華南師范網(wǎng)絡(luò)學(xué)院本科畢業(yè)。
自任職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，承擔(dān)三至六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)課題的研究，在不斷的探究中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了富有特色和個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。并取得了碩果累累的教學(xué)成果?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作匯報(bào)如下：
一、政治思想
任現(xiàn)職以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和“三個(gè)代表”重要思想。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，一直堅(jiān)持出全勤，工作積極，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。
二、教育工作
學(xué)校的德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它應(yīng)該在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地在學(xué)生親歷中感悟。在擔(dān)任多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持以人為本，教書育人，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視學(xué)生的培養(yǎng)和塑造學(xué)生人格。規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己，為人師表，讓學(xué)生在潛移默化中得到好的熏陶，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。能積極學(xué)習(xí)并吸取先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，精心管理班級(jí)；能加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，定期家訪，積極聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的'信任和密切配合。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面兼顧，關(guān)注個(gè)體，因材施教，做到不歧視學(xué)生，真誠(chéng)相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)化他們，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，以此來(lái)激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，爭(zhēng)取成為一個(gè)積極、樂(lè)觀、進(jìn)取、健康的小學(xué)生。如差生黃廣琛、龍超騰同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)較散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，因而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，針對(duì)這些原因和他們的心理個(gè)性特點(diǎn)，我巧用自己的經(jīng)歷，發(fā)揮正面效應(yīng)的轉(zhuǎn)化方式來(lái)教育感化他們。
三、教學(xué)工作
教學(xué)方面，我能勝任小學(xué)各年級(jí)的英語(yǔ)科教學(xué)工作，能堅(jiān)持使用英語(yǔ)教學(xué)；能認(rèn)真學(xué)習(xí)教綱，鉆研教材，精心備好課，上好課，能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，吸取別人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以“多媒體”的教學(xué)手段為輔助，注意講課藝術(shù)，課堂的“激活”，以此來(lái)提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和理論指導(dǎo)，已形成自己的教學(xué)特色，取得了良好的教學(xué)效應(yīng)和成績(jī)。此外，我還致力于英語(yǔ)教學(xué)課題研究，任職期間積極參加科組的“開心學(xué)英語(yǔ)”和“pep英語(yǔ)”課題研究。承擔(dān)三至六年級(jí)英語(yǔ)的公開課和示范課，受到科組、中心學(xué)校、和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。在教研活動(dòng)中，我我還積極承擔(dān)新教師培訓(xùn)的工作。任現(xiàn)職期間，我熱心指導(dǎo)譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開課，競(jìng)賽課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流，使新教師和自己都得到成長(zhǎng)。
四、工作業(yè)績(jī)
一分耕耘一分收獲，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷培養(yǎng)下，加上自身的不懈努力，多年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，任現(xiàn)職以來(lái)我連年均被本校和鎮(zhèn)黨委評(píng)為“先進(jìn)教師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次。近幾年中，我積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作取得顯著的效果。有陳思穎，盧韻琦等xx人獲鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)化了黃廣琛、龍超騰等后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率達(dá)xx0%。我擔(dān)任班主任的班級(jí)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好，期期都能被評(píng)為先進(jìn)班，文明班，多次被評(píng)為先進(jìn)中隊(duì)，達(dá)標(biāo)完成學(xué)校指定的教育教學(xué)質(zhì)量承包指標(biāo)。受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年我所撰寫的論文《淺談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》在高州市英語(yǔ)科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)；20xx年被高州市教育局評(píng)為教壇新秀；20xx年被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；20xx年我所撰寫的論文《小學(xué)英語(yǔ)課堂中游戲的應(yīng)用》在鎮(zhèn)學(xué)科年會(huì)上宣讀榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年參加鎮(zhèn)第五屆中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，榮獲小學(xué)英語(yǔ)一等獎(jiǎng)；20xx年我撰寫的論文《讓小學(xué)英語(yǔ)課堂活起來(lái)》在高州市小學(xué)英語(yǔ)科年會(huì)上宣讀并獲一等獎(jiǎng)。
這些成績(jī)也許微不足道，但給了我信心，鼓勵(lì)我刻苦進(jìn)取、積極探索。相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，明天我的教育教學(xué)會(huì)更上一層樓。
教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇3
尊敬的校長(zhǎng)，各位老師：
大家好！我是xxx。從xxxx年x月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學(xué)工作已整整六年。xx年x月被評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師資格，xx年x月從xx調(diào)入xx小學(xué)，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。
我來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我自始自終都在xx小學(xué)“至誠(chéng)、至善”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，認(rèn)真的工作。我的認(rèn)真也源自于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。 最初來(lái)到xx，x校長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：在xx小學(xué)當(dāng)教師不容易。
是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠(chéng)，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯(cuò)的老師，能用母親的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用智者的知識(shí)引領(lǐng)每一位孩子，用法官的嚴(yán)明教會(huì)學(xué)生為人處事。我的無(wú)數(shù)個(gè)以為，在橫坑小學(xué)漸漸地變得越來(lái)越具體、越來(lái)越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于教育的思考與投入還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“至誠(chéng)，至善”的要求。
在xx小學(xué)，與我共事的是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生傾情奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)校懷有深厚的情感。那是一種對(duì)教育的執(zhí)著與崇敬。 xx校長(zhǎng)告訴我：把工作做精、做細(xì)，各就各位，各有精彩；鐘校長(zhǎng)還告訴我們：越是簡(jiǎn)單的`常態(tài)的事情就越難做好，把握當(dāng)下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做細(xì)，越是簡(jiǎn)單的常態(tài)的事情就難做好，或許
這就是至誠(chéng)的表現(xiàn)。
“至誠(chéng)”于我，我認(rèn)為是我能夠讓學(xué)生在我的身先示范的影響下，將自我的成長(zhǎng)變成自我的需要，而我個(gè)人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”，我認(rèn)為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是傳遞知識(shí)的教書匠，還應(yīng)是學(xué)生精神的榜樣。
我在x小一天天的改變，變得對(duì)人謙遜，對(duì)事主動(dòng)。從“事不關(guān)已，高高掛起”到“我想關(guān)心你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺(jué)中帶動(dòng)著我的學(xué)生。
由于上學(xué)年第一個(gè)學(xué)期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報(bào)。
首先，在班主任方面，我接手了一年級(jí)二班的管理工作。還記得開學(xué)初學(xué)生對(duì)我?guī)в械牡钟|情緒，對(duì)我不理不睬，不聽指令，還記得家長(zhǎng)對(duì)我的質(zhì)疑，怨聲載道。開學(xué)后，我用了整整一個(gè)半月的時(shí)間，早上最早來(lái)到教室，晚上最晚離開?；氐郊依锖筮€想著怎樣讓我的學(xué)生在第二天學(xué)到滿滿的知識(shí)，遵守學(xué)校的規(guī)定。那是艱苦的一個(gè)半月，也是艱難的一個(gè)半月。因?yàn)槟菚r(shí)我還帶著一個(gè)半歲不到的孩子。記得在上學(xué)期末的教師職稱聘任會(huì)上，校長(zhǎng)對(duì)華波說(shuō)：如果我向你豎起大姆指，那說(shuō)明你真的在進(jìn)步。遺憾的是我沒(méi)有獲得校長(zhǎng)的大姆指，但卻迎來(lái)了阿友無(wú)數(shù)次的掌聲。在每個(gè)星期一的教師例會(huì)后，在一樓看管孩子們?cè)缱x的阿友都會(huì)興奮地告訴我：楊老師，你班的學(xué)生在這個(gè)
學(xué)期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現(xiàn)在知道翻開書本讀書了；從前有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，現(xiàn)在竟會(huì)繞著彎來(lái)和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠(yuǎn)，這正是我要向各位擅長(zhǎng)管理班級(jí)的老師學(xué)習(xí)的地方。
其次，在教學(xué)上，上個(gè)學(xué)期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓(xùn)，我經(jīng)常會(huì)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，因?yàn)槲以谧非髮I(yè)的成長(zhǎng)；另外，我主動(dòng)申請(qǐng)加入校語(yǔ)文中心組，我知道會(huì)有額外的工作，但為了專業(yè)，我需要主動(dòng)。xxxx年x月，我在全校語(yǔ)文老師的幫助下，取得了鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文二等獎(jiǎng)的成績(jī)。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。
在自省自強(qiáng)上，我加入了xxx名師工作室，除了做好學(xué)校的本職工作外，我會(huì)經(jīng)常承擔(dān)校外專題講座。因?yàn)槲业膶I(yè)需要自我成長(zhǎng)。 在xx辦學(xué)理念的指引下，我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我覺(jué)得一個(gè)真正強(qiáng)大的人是內(nèi)心堅(jiān)定的人。他應(yīng)該堅(jiān)定自己的追求，堅(jiān)持自己的事業(yè)，堅(jiān)信：育花，會(huì)有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。
我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應(yīng)該在書寫上苦下功夫，面對(duì)五年級(jí)的學(xué)生，不認(rèn)真都不行，因?yàn)檫€有《汲黯傳》在等著我。
以上就是我的述職報(bào)告，像和大家聊天一樣，敞開心扉，希望我們能在x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我在同事們的關(guān)懷與包容下，讓xx不斷騰飛。 謝謝！
教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇4
進(jìn)入紫坭中學(xué)，轉(zhuǎn)眼工作7年了，自工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力、結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展、具體總結(jié)如下：
一、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
1、堅(jiān)持以審美教育為核心，重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好和追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、探索音樂(lè)，感受音樂(lè)，理解音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，每年開一到兩次次公開課，邀請(qǐng)同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來(lái)指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。兩篇論文《音樂(lè)課堂教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂(lè)欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)基本功比賽，獲局屬三等獎(jiǎng)、校二、三等獎(jiǎng)。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊(duì)分層教育研究》。
三、為更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的興趣，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，先后在學(xué)校組織過(guò)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，并利用課外的時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，并積極參加市里的活動(dòng)，也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。還開設(shè)了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學(xué)生的喜愛(ài)。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會(huì)、教工團(tuán)支部工作，20xx年開始擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后，我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)，活動(dòng)《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)的樸素情感》今年成功申報(bào)為20xx年度全市少先隊(duì)重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，2012年誒評(píng)為z市“活力少先隊(duì)”重點(diǎn)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，而我更將會(huì)用心去面對(duì)未來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇5
我名叫xxx，女，xx年出生。xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范并分配到xx縣xxx中學(xué)任教，xx年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。xx年9月被評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)為中學(xué)一級(jí)老師。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！倍嗄陙?lái)，我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師條件，現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的理由闡述如下：
一、教育是我的真愛(ài)
“投身教育即為家”，從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無(wú)怨無(wú)悔，如同一個(gè)苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂(lè)和休息，又象一個(gè)虔誠(chéng)的宗教徒，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個(gè)對(duì)生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛(ài)的教育事業(yè)。
我有高尚而健康的師德，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對(duì)他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō)，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識(shí)功底，更使我對(duì)知識(shí)的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺(tái)--講臺(tái)，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項(xiàng)工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將知識(shí)的占有提升為對(duì)精神的追求，形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。
二、勤于奮斗，不斷超越
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。
語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。
我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過(guò)報(bào)刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識(shí)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
?學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識(shí)汲取知識(shí)上進(jìn)取，做一個(gè)充滿“文學(xué)細(xì)胞”的`雜家。
我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統(tǒng)與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國(guó)民俗學(xué)、普通話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。
三、能力突出，經(jīng)驗(yàn)豐富
(一)教學(xué)能力方面：
我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō)：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長(zhǎng)分析、寫好文章?！北救藗€(gè)人素質(zhì)好，普通話動(dòng)聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時(shí)博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長(zhǎng)，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。
語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語(yǔ)文是一門語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。
我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂(lè)、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營(yíng)造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語(yǔ)文知識(shí)的傳授;②語(yǔ)文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。
總之，在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認(rèn)真上課;批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果，我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)好，能力強(qiáng)，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動(dòng)和培養(yǎng)年輕教師。
(二)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：
我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任過(guò)班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)風(fēng)濃厚，樂(lè)觀向上。
xx年調(diào)到縣級(jí)市級(jí)中學(xué)以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)常居年級(jí)首位。
四、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績(jī)
1、工作任務(wù)重：
xx年至xx年度，每年教初三年級(jí)，各2個(gè)班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。
xx年至xx年度，我教七、八年級(jí)，共2個(gè)班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。
2、勤奮創(chuàng)佳績(jī)：
我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著，多年來(lái)，所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)名列同類班級(jí)前茅，xx屆、xx屆、xx屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級(jí)第一名的好成績(jī)。xx、xx年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級(jí)第一。
所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”xx年在鄉(xiāng)組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng)”，xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎(jiǎng)。xx年我撰寫的論文《修辭：語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶》在國(guó)家級(jí)期刊《中外教育》上發(fā)表，xx年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置與評(píng)點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表，xx年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批準(zhǔn)。
教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的x年級(jí)__教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)教育的，再加上之前也從事了__教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。
一、政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課x次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四、組長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
此致
敬禮！
述職人：__
20__年x月x日
教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇7
我20xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，20xx年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評(píng)。
在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。
近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
