自我鑒定是我們對(duì)一個(gè)階段的一個(gè)自我總結(jié)，自我鑒定是我們對(duì)自己全面的檢測(cè)過(guò)程，是我們工作過(guò)程中的不竭動(dòng)力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了工作自我鑒定推薦7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
工作自我鑒定篇1
本人劉瀏，現(xiàn)為株洲市幼兒園教務(wù)處主任。20xx年十一月通過(guò)教育局考核被評(píng)為市幼教授教養(yǎng)科帶頭人。轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，在園領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園同事的支持合作中，我較好的完成了20xx年的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下：
20xx年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教授教養(yǎng)園長(zhǎng)助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教授教養(yǎng)任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人本人果斷支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展立異辦園思路，能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中，出謀出力，當(dāng)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》，積極介入教研課程，多次參加園內(nèi)外的各項(xiàng)流動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。
一、踏實(shí)做好本職工作，盡心完成教授教養(yǎng)職責(zé)
在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開(kāi)班時(shí)只有xxxx小朋友，我通過(guò)多次的家長(zhǎng)開(kāi)放流動(dòng)，幼兒展示流動(dòng)，到學(xué)期結(jié)束時(shí)全班小朋友增加到2xxxx,我為蒙氏班每為孩子建立了“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”,將其在園的表現(xiàn)，流動(dòng)情況，成長(zhǎng)過(guò)程都記其實(shí)案，每個(gè)孩子每周都有一篇觀察記實(shí)，如實(shí)反映了孩子的各項(xiàng)能力的發(fā)展，受到家長(zhǎng)一致肯定?！傲粌和?jié)”肖雅瑜市長(zhǎng)和趙湘珍書(shū)記到鉆石園慰問(wèn)小朋友，蒙班幼兒還進(jìn)行了出色的蒙氏工作展示。
經(jīng)由一學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個(gè)班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)理概念、計(jì)算能力等有了顯著的進(jìn)步，在學(xué)期末的成績(jī)展示會(huì)上，與平行班幼兒比較上風(fēng)凸現(xiàn)，得到了家長(zhǎng)的一致肯定。20xx年5月，我積極參加教授教養(yǎng)研究，設(shè)計(jì)的主題探究流動(dòng)《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎(jiǎng)，市調(diào)教課一等獎(jiǎng)，并作為示范課在省級(jí)教研流動(dòng)中開(kāi)放。
二、以教研促進(jìn)自身發(fā)展，努力成為“學(xué)習(xí)型、教研型、反思型”教師
作為學(xué)科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師，20xx年我園進(jìn)行了省級(jí)課題“幼兒多元智能開(kāi)發(fā)研究”,作為課題組成員，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書(shū)籍、資料、積極的介入討論、學(xué)習(xí)。20xx年12月，我園的課題通過(guò)省、市級(jí)專(zhuān)家組的評(píng)議順利開(kāi)題。
作為教授教養(yǎng)園長(zhǎng)助理，我積極配合教授教養(yǎng)園長(zhǎng)的工作，為教授教養(yǎng)新思路出謀劃策，有目的、有計(jì)劃的對(duì)老師進(jìn)行工作檢查，隨堂聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)、多次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，請(qǐng)專(zhuān)家上門(mén)講座，和老師一起交流經(jīng)驗(yàn)，在園內(nèi)舉行的觀摩流動(dòng)中多次開(kāi)展了示范觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點(diǎn)和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教授教養(yǎng)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教授教養(yǎng)培訓(xùn)，從知識(shí)技能和教授教養(yǎng)方法上給自己進(jìn)行了充電。
三、施展自己特長(zhǎng)，展示自我風(fēng)貌
“六一兒童節(jié)”我配合跳舞老師劉軍，一起組織排練幼兒跳舞《我的夢(mèng)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市一等獎(jiǎng)?！傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂(lè)”文藝晚會(huì)，作為主持人、節(jié)目策劃者及表演者，我積極的投入到各項(xiàng)工作之中，“周周樂(lè)”晚會(huì)獲得了圓滿的成功。
20xx年11月幼兒園工會(huì)組織了“爭(zhēng)做幼兒園有心人”的演講比賽，我通過(guò)預(yù)賽，復(fù)賽，決賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會(huì)”,我再次作為主持人、節(jié)目策劃者、表演者積極的介入配合各項(xiàng)工作，聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)了市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，我的工作也得到大家的一致好評(píng)。
四、作好模范作用，帶動(dòng)青年教師共同提高
幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)，20xx年我也帶了兩位“門(mén)徒”,一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴(lài)冰老師，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師，她們兩位老師都很年青，對(duì)待工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，但作為年青老師缺乏教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，于是我跟她們之間開(kāi)展了多種互動(dòng)流動(dòng)，如“上示范課、觀摩流動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟班跟蹤記實(shí)、介入班級(jí)流動(dòng)”等，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的提高，賴(lài)冰老師在20xx年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎(jiǎng)，文梅老師因?yàn)楣ぷ魍蛊穑?0xx年小學(xué)期被選為年級(jí)組長(zhǎng)?，F(xiàn)在她們兩個(gè)班的工作都開(kāi)展得非常好，家長(zhǎng)也給予了一致的肯定和好評(píng)。
回顧20xx年，本人在教授教養(yǎng)能力，治理能力上都得到了很多鍛煉和進(jìn)步，工作中也取得了一些成績(jī)，但我知道工作中仍存在很多不足之處，作為學(xué)科帶頭人，今后將更加努力工作，爭(zhēng)取更好的起到示范帶頭的作用。
工作自我鑒定篇2
利用暑假期間，進(jìn)入公司實(shí)習(xí)一個(gè)月，在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。實(shí)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，用心跟同事溝通，更好的'完成既定的任務(wù)。
這些都不是信手拈來(lái)的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。在工作方面，我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。我抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情，以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)！
這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)，果然沒(méi)錯(cuò)。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
工作自我鑒定篇3
時(shí)光如梭，忙碌中又到了年末，在這辭舊迎新之際，回顧一年多的工作歷程，鑒定工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好本職工作。從領(lǐng)導(dǎo)身上我體會(huì)到了敬業(yè)與關(guān)懷，在同事身上我學(xué)到了勤奮與自律，繁忙并充實(shí)是我最好鑒定：
我擔(dān)任的是工程資料員工作，主要工作是對(duì)工程檔案資料的收集整理及管理工作及時(shí)地與施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位溝通聯(lián)系，認(rèn)真處理好施工中的設(shè)計(jì)圖紙、施工方案、變更洽商、會(huì)議紀(jì)要和聯(lián)系單、函的收發(fā)工作，收集保存好公司及相關(guān)部門(mén)下發(fā)的文件。在施工期間能夠協(xié)助項(xiàng)目管理人員及工程相關(guān)人員，為他們供給所需的資料并做好類(lèi)似工作。
在工作期間，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和不足：
一、經(jīng)常記不清已歸檔的檔案資料和發(fā)放的文件，不能及時(shí)的給領(lǐng)導(dǎo)和同事反饋信息。
二、施工單位和監(jiān)理單位報(bào)的動(dòng)態(tài)資料編號(hào)凌亂，經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)和空缺，對(duì)整理核查資料帶來(lái)不便。
三、個(gè)人管理上也比較亂，沒(méi)有完整的檔案目錄和整體思路，影響工作效率。
針對(duì)如上問(wèn)題，在以后的工作中采取以下兩點(diǎn)克服：
一、做好各類(lèi)文件、圖紙的下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。根據(jù)項(xiàng)目部規(guī)定，對(duì)文件進(jìn)行相關(guān)部門(mén)的傳閱、傳遞、下發(fā)，接收部門(mén)應(yīng)進(jìn)行簽字確認(rèn)，并將文件原件整理、分類(lèi)、存檔。
二、核實(shí)工程資料的完整情景，對(duì)折皺、破損、參差不齊的文件進(jìn)行整補(bǔ)、裁切、折疊，使其盡量堅(jiān)持外觀上的整齊。根據(jù)資料規(guī)程，按資料資料特征對(duì)文件資料進(jìn)行分類(lèi)，將屬于同一卷的資料用檔案盒裝訂后入柜保存。定期對(duì)文件資料進(jìn)行核查，對(duì)遺缺文件進(jìn)行追查，查明原因。要求工程資料應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)，字跡工整，裝訂整齊，一看一目了然，以便以后檢查及歸檔帶來(lái)方便。
這次竣工驗(yàn)收中，在資料方面暴露出了許多需要整改的問(wèn)題和低級(jí)錯(cuò)誤。這給我指明了改善方向，同時(shí)還需要多認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自我的工作本事，加強(qiáng)工作職責(zé)感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。
總之，在今后的工作中，我將不斷的鑒定與反省，不斷地鞭策自我并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展。
工作自我鑒定篇4
本人參加工作來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。現(xiàn)在就這段時(shí)間來(lái)的工作做個(gè)自我鑒定：
工作方面努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。堅(jiān)持原則，正確維權(quán)，在窗口工作，既要熱情服務(wù)，又要堅(jiān)持原則，才能維護(hù)窗口的`正常秩序。作為戶籍民警，我始終堅(jiān)持以“微笑是我的美麗，服務(wù)是我的宗旨”為座右銘，認(rèn)真做好本職工作，在做好本職工作的同時(shí)，又積極主動(dòng)配合派出所其他民警工作。
在思想上嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺(jué)悟得到提高。一年來(lái)，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活裎。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)方面強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為一名剛踏入社會(huì)沒(méi)多久的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺(tái)已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。也深知?jiǎng)倕⒓庸ぷ骶腿缫粡垺鞍准垺?。這張“白紙”最后“繪”成的“畫(huà)”是絢麗多彩，還是黯淡無(wú)光，關(guān)鍵是靠自己。所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，這一年來(lái)，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。平時(shí)主動(dòng)、認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地向老民警學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造“奇跡”。
回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的更大。
工作自我鑒定篇5
×××，女，年出生，學(xué)歷，于年2月應(yīng)聘到我公司設(shè)計(jì)部門(mén)，從事景觀設(shè)計(jì)工作。該職員在我公司工作期間，思想政治立場(chǎng)堅(jiān)定，大局意識(shí)強(qiáng)，組織紀(jì)律性高；勤勉務(wù)實(shí)，任勞任怨，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致；團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；待人謙和真誠(chéng)，處事公道，生活作風(fēng)樸實(shí)，能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自已，是一名優(yōu)秀的職員。
一、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
該職員進(jìn)入設(shè)計(jì)部后，為盡快適應(yīng)新工作，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提升個(gè)人綜合素質(zhì)、推進(jìn)工作的重要途徑，一方面通過(guò)書(shū)本和視頻等扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)必備知識(shí)和技巧，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。另一方面，她通過(guò)向身邊同事學(xué)習(xí)工作方法、為人處事，不斷提高自身道德修養(yǎng)水平。通過(guò)在干中學(xué)，在學(xué)中干，以干促學(xué)，以學(xué)促用，個(gè)人綜合素質(zhì)得到提高，工作本領(lǐng)得以增強(qiáng)。
二、勤勉務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)
該職員在設(shè)計(jì)部門(mén)工作期間，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地發(fā)揮了參謀和助手作用。有較強(qiáng)的辦事能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，不管是領(lǐng)導(dǎo)安排的工作還是同事交辦的事情，都能保質(zhì)保量的及時(shí)完成。在她與其他職員之間的共同努力下，公司設(shè)計(jì)部門(mén)邁出了新的臺(tái)階。
三、品行純實(shí)，積極為集體利益著想
該職員品德行為端正，與同事之間團(tuán)結(jié)共事，和睦相處，不挑撥矛盾，不計(jì)恩怨。工作上即使受到委屈能夠顧全大局。在工作中踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)，有大局觀，善于協(xié)調(diào)配合。嚴(yán)格要求自已，注意維護(hù)自身良好形象。
不足之處：
工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；業(yè)務(wù)工作水平有待于進(jìn)一步提高；工作還不夠大膽。
工作自我鑒定篇6
轉(zhuǎn)眼間短短兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，可似乎孩子們那歡聲笑語(yǔ)還縈繞在我耳旁?；仡欉@段時(shí)間與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我覺(jué)得自我過(guò)得很踏實(shí)，也讓我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我變得自信、樂(lè)觀大膽，成為我人生中的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，它教會(huì)了我執(zhí)著、堅(jiān)持、合作、包容和珍惜。
一、實(shí)習(xí)單位介紹
本次實(shí)習(xí)是在我縣的實(shí)習(xí)，該園是xx的附屬幼兒園，它有著二十多年的發(fā)展歷程。隨著這幾年政府有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)前教育這一領(lǐng)域的重視，撥放資金，它由一個(gè)條件艱苦，設(shè)備簡(jiǎn)陋的一個(gè)學(xué)前班擴(kuò)展到今日的煥然一新的、設(shè)備良好的公辦幼兒園。此刻開(kāi)設(shè)三個(gè)班大班、中班、小班，平均每個(gè)班三十多人，大班有四十多人，每個(gè)班配有兩名教師兼保育員，該園由一名資歷深的幼兒教師擔(dān)任園長(zhǎng)，管理園內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)。
二、實(shí)習(xí)資料和過(guò)程
（一）實(shí)習(xí)的資料
1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒教育和保育工作的本事，培養(yǎng)熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。
2、了解幼兒園的一日生活常規(guī)。
3、了解幼兒教育和保育教育的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒教師機(jī)保育工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作本事。
4、經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
（二）實(shí)習(xí)的過(guò)程
1、觀察幼兒園的環(huán)境，班級(jí)環(huán)境；了解師幼、幼兒之間、以及教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情景；熟悉幼兒一日的生活安排；觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)施教育活動(dòng)，并自我設(shè)計(jì)教案活動(dòng)，經(jīng)過(guò)與教師交流，修改并自我組織教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)幼兒個(gè)性差異與之互動(dòng)，所組織的活動(dòng)都是根據(jù)教材涉及的語(yǔ)言、健康、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
3、每一天負(fù)責(zé)保育員教師的日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)。4參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并為迎接六一兒童節(jié)做各種準(zhǔn)備。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)和提議
（一）實(shí)習(xí)體會(huì)
小時(shí)候的夢(mèng)想就是能做一名教師，沒(méi)想到我等的這一天最之后了，站在二十多名小朋友的面前講課，這得感激姚園長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持，讓我能夠在那里盡情地發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，進(jìn)取的投身于教育事業(yè)，并感受到做一名教師的歡樂(lè)，以及挖掘自身的價(jià)值的歡樂(lè)。
我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很簡(jiǎn)便的職業(yè)，踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。一向就很喜歡小朋友的我，每一天早早的來(lái)到學(xué)校等待著小朋友的到來(lái)每一天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的主角與孩子玩耍，與小朋友之間增進(jìn)情感，放學(xué)的時(shí)他們也熱情的和我道別。漸漸的小朋友跟我熟悉起來(lái)了，并喜歡在我的課堂上進(jìn)取回答問(wèn)題，看到小朋友們學(xué)到東西，我也替他們感到高興。上課的時(shí)候，我盡量照顧到每個(gè)小朋友，尤其對(duì)于那些性格較為內(nèi)向的小朋友，因?yàn)槲移谕麄円材苓M(jìn)取融入課堂。作為幼師平易近人、和藹可親是很重要的，這樣小朋友才愿意與教師親近。我們班的小朋友對(duì)于教師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是看的很重的，所以作為教師的我對(duì)他們總是多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，一視同仁，孩子做的好時(shí)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，做的不好時(shí)我們就給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，必要的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流意見(jiàn)，共同探討解決問(wèn)題的方法。在教育幼兒時(shí)，讓我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
對(duì)于剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我們，可謂毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作的，那么多孩子，我毫無(wú)頭緒，不知從何著手，幸好有姚園長(zhǎng)和曹改教師的鼓勵(lì)和支持，讓我信心倍增。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一的準(zhǔn)備好，虛心理解教師給我的意見(jiàn)加以吸收，并重新制定和修改。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)和制定教案。經(jīng)過(guò)多次的嘗試，我學(xué)會(huì)了如何上課，同時(shí)也克服了自我緊張又膽怯的心理，才逐漸擺脫了自我的心理負(fù)擔(dān)。每當(dāng)上完一堂課后，我會(huì)及時(shí)的寫(xiě)課后反思，分析小朋友上課不夠?qū)Ｗ⒌脑?，是我的表情不夠生?dòng)，還是教具做的不夠鮮明生動(dòng)等。鑒定后并為下次上課做好準(zhǔn)備。
在生活中我鼓勵(lì)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的話，營(yíng)造一種暢所欲言的氛圍的環(huán)境，在日常生活中引導(dǎo)幼兒與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體、關(guān)愛(ài)他人、禮貌待人。
在這兩個(gè)月里我在兒園既要保育又要教育，保育就是管理幼兒的吃喝拉撒，教育就是讓幼兒子幼兒園健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園處于幼兒奠基階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面來(lái)講就是對(duì)幼兒的人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。這就要求教育者要有足夠的心、愛(ài)心。因?yàn)橛變汉苄枰處煹年P(guān)愛(ài)，所以我會(huì)經(jīng)常抱抱他們、撫摸他們，讓他們充分感受到教師對(duì)他們的愛(ài)。這樣他們就更喜歡我了。在幼兒園一天教師是十分辛苦的，小朋友的精力總是十分的旺盛，所以我們一天八小時(shí)總要目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。
在幼兒園也少不了和家長(zhǎng)打交道，這與家長(zhǎng)打交道也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，因?yàn)榘嗌虾⒆虞^多，我們做教師難免顧及不到的時(shí)候，孩子有什么磕磕碰碰的，家長(zhǎng)就回來(lái)找麻煩，這個(gè)時(shí)候我們教師就要細(xì)心耐心的解釋原因，所以們時(shí)刻得注意幼兒的安全問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我存在著一些不足點(diǎn)：
1、在組織課堂教學(xué)的時(shí)候，我不善于管理課堂紀(jì)律，孩子們弄得我不知所措。之后主教教師教了我一套她經(jīng)常管理孩子的方法，這招很有效，立刻讓孩子們安安靜靜的聽(tīng)我講課。
2、作為一名新教師，我的教態(tài)不自然，語(yǔ)言顯得生澀難懂，速度也把握的不準(zhǔn)。為了克服這些不足，我每一天上課對(duì)著鏡子，端正自我的教態(tài)，并錄下自我所說(shuō)的話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)改正。
3、我每次寫(xiě)的鑒定語(yǔ)言過(guò)少了，太寬泛，不俱有針對(duì)性。之后經(jīng)過(guò)向本班教師虛心學(xué)習(xí)，逐漸把鑒定寫(xiě)得規(guī)范化。
4、沒(méi)有顧及到班里的每個(gè)孩子，由于不了解本班幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。為了快速的與孩子熟絡(luò)起來(lái)，我每一天和小朋友玩游戲，并有目的性的去注意某個(gè)小孩。
5、對(duì)于幼兒意外答案和突出行為和語(yǔ)言，不能迅速的地、靈活地應(yīng)答和處理，遇到這種情景時(shí)我總是很慌張。這是經(jīng)驗(yàn)不足的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)觀察主教教師的處理辦法，我逐漸學(xué)會(huì)自我獨(dú)立解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我的思想變得更加成熟，性格變得闊然開(kāi)朗了許多，讓我能夠了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的重要性和興趣性，和孩子溝通需要耐心、細(xì)心、童心、職責(zé)心。同時(shí)這也是我們作為一名幼兒教師所需的職業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，做到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的知識(shí)技能，更好的為幼兒服務(wù)。最終感激姚園長(zhǎng)和主教曹教師給我工作上的指導(dǎo)，并讓我學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我體驗(yàn)到初為人師，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報(bào)。在將來(lái)的工作中，我會(huì)更努力，為幼兒園貢獻(xiàn)自我的一份力量。
（二）問(wèn)題與提議
我所在的幼兒園是一所公辦的小幼兒園，教學(xué)設(shè)備不是很齊全，比如幼兒園沒(méi)有鋼琴伴奏，區(qū)角活動(dòng)設(shè)施簡(jiǎn)單等。另外幼兒園的師資還是相對(duì)貧乏，缺少相關(guān)專(zhuān)業(yè)的幼師，也沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。幼兒園的教育教學(xué)機(jī)制不夠完善。另外幼兒園為了滿足廣大家長(zhǎng)的要求，提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，一樣存在幼兒園小學(xué)化的問(wèn)題。這或許是普遍農(nóng)村幼兒園的問(wèn)題。要改變幼兒園的現(xiàn)狀，還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，首先需要當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)對(duì)幼兒園的重視，加大管理力度，另一方面需要繼續(xù)招納一些優(yōu)秀的幼兒教師。最終一點(diǎn)，也許農(nóng)村幼兒園的教育設(shè)施教學(xué)比不上城里，但我們也能夠看到其地理位置的優(yōu)勢(shì)，其空氣清新，活動(dòng)范圍大，比較適合戶外活動(dòng)。幼兒園能夠充分的取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮其資源優(yōu)勢(shì)，多讓幼兒親近自然，多開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等。
工作自我鑒定篇7
一學(xué)年已過(guò)去，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，鑒定經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下鑒定：
一、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)。
知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
二、創(chuàng)新鑒定，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我們把鑒定作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)鑒定，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使鑒定結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)鑒定，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，我經(jīng)常與學(xué)生在一齊，和他們溝通。為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。本班35名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者占一半多，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開(kāi)小灶”。首先，我經(jīng)過(guò)和他們主動(dòng)談心，了解了他們，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)資料，我耐心為他們講解，并讓他們每一天為自我制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴提高及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
五、存在的問(wèn)題和困難
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，知識(shí)、本事參不齊。從而在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法提高教學(xué)質(zhì)量。
2、由于課外的時(shí)間事情多，沒(méi)有時(shí)間加強(qiáng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)，從而，學(xué)生理解新知識(shí)的概率就少了。
總之，一學(xué)年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自我的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
