晉司培訓(xùn)自我鑒定通用6篇

時(shí)間:2023-09-23 作者:Surplus 自查報(bào)告

一般來說,自我鑒定能夠幫助我們認(rèn)識(shí)本身的優(yōu)點(diǎn)和毛病,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力越來越強(qiáng)了,我們一定要認(rèn)真對(duì)待自己的自我鑒定,以下是范文社小編精心為您推薦的晉司培訓(xùn)自我鑒定通用6篇,供大家參考。

晉司培訓(xùn)自我鑒定通用6篇

晉司培訓(xùn)自我鑒定篇1

有幸參加了市委黨校20xx年公務(wù)員干部培訓(xùn)班,科級(jí)干部培訓(xùn)自我鑒定。透過為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn),較為系統(tǒng)地掌握了機(jī)關(guān)干部必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng),深深感到自我取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。透過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀及十一屆全國(guó)人大三次會(huì)會(huì)議精神和當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)問題的學(xué)習(xí),深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻內(nèi)涵,并對(duì)馬克思主義基本理論、毛澤東思想實(shí)事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握,提高了自我的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平,使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化,夯實(shí)理論知識(shí)基矗

二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。透過去茶陵的參觀工農(nóng)兵遺址的學(xué)習(xí),緬懷英烈、追思勵(lì)志,增強(qiáng)了愛國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)定了立黨為公、執(zhí)政為民的信念,牢固樹立了情為民所系,權(quán)為民用,利為民所謀的思想基矗我認(rèn)為作為一名黨員干部,深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員,就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策,要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念,為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事,腳踏實(shí)地,勤政為民,為建設(shè)大鄭州作貢獻(xiàn)。

三、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。透過拓展培訓(xùn),啟迪我們對(duì)職責(zé)、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認(rèn)識(shí)和思考;啟迪我們無論是否應(yīng)對(duì)困難,都能認(rèn)識(shí)到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認(rèn)識(shí)到,只有團(tuán)隊(duì)的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力量。第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體,務(wù)必建立起為組織成員為之奮斗的.目標(biāo),用目標(biāo)凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項(xiàng)艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力,眾人拾柴火焰高;第三、建立相互信任的氛圍,我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫忙和支持,只有充分信任,我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和職責(zé)感,才會(huì)拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。

人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過程,我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思想永不停止,未來的藍(lán)圖還需要自我繪制,生活還需要自我創(chuàng)造,人生還需要自我完善。更期望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪,以激發(fā)智慧,更好地提升自我的綜合潛力!

晉司培訓(xùn)自我鑒定篇2

參加了此次的培訓(xùn),讓我對(duì)于自身的工作,以及對(duì)于醫(yī)院也是有了新的認(rèn)識(shí),雖然之前也是參加過培訓(xùn),但和這次還是有些不同,此次的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但領(lǐng)導(dǎo)和同事分享的很多事情也是讓我明白,作為醫(yī)護(hù)工作者,自身還有很長(zhǎng)的路要去走,自身也是要不斷地去學(xué)習(xí)才能更好的在崗位做好自身的工作。

作為一名護(hù)士,其實(shí)自身也是已經(jīng)可以在崗位立足,獨(dú)立的去做好工作,但我也同時(shí)知道,自身依舊是可以有很多的方面是需要去學(xué)習(xí)的,特別是護(hù)理方面,很多的經(jīng)驗(yàn)都是只有自身去做過,才會(huì)更好的變?yōu)樽陨淼哪芰?,培?xùn)中,同事也是分享了很多在實(shí)際護(hù)理中的案例,讓我們也是知道,遇到了這樣的情況該如何的去處理,又是哪些做法是不對(duì)的。這些經(jīng)驗(yàn)的分享,可以說給到了我很多的`幫助,特別是一些例子以前也是遇到過,我的方法的確是要優(yōu)化,但有時(shí)候也是不知道該朝什么方面去努力,而同事們說的可以說給了我較大的參考和借鑒的意義,讓我也是明白,工作也是要經(jīng)常的去多交流,多去分享,知道自身的問題,找到了方法去解決,這些方法可能很多的有經(jīng)驗(yàn)的同事都是知道的,如果去問,也是可以更好的來做好自身的工作。

而領(lǐng)導(dǎo)也是講了很多有關(guān)醫(yī)院,有關(guān)我們科室發(fā)展的方向,更是給予了我信心,讓我也是知道,該如何的來做,能讓自身有更多的進(jìn)步,同時(shí)也是讓我更加的明白,很多的事情的確是自身要不斷的去提升,不斷的努力才會(huì)有的。培訓(xùn)里我也是認(rèn)真的來做好了筆記,記住同事和領(lǐng)導(dǎo)分享的很多事情,對(duì)于自身的工作都是有較大幫助,很多的一些細(xì)節(jié),自身以前忽略了,或者是沒有想到的,其實(shí)如果再做好一些,也是會(huì)更好,護(hù)理的工作本來就是要不斷努力,去填補(bǔ)細(xì)節(jié),然后讓護(hù)理的質(zhì)量更高的,同時(shí)我也是在此次的培訓(xùn)里找到了自身的一些不足,一些問題,得到了彌補(bǔ),問題的發(fā)現(xiàn),去找到了方向,知道如何的來做能讓自身不斷進(jìn)步。

培訓(xùn)的機(jī)會(huì)其實(shí)也是有很多,我也是要去珍惜,每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)于自身都是一個(gè)成長(zhǎng)反思的機(jī)會(huì),工作雖然忙碌,但對(duì)于學(xué)習(xí),也是不能松懈,只有不斷的提升自身那護(hù)理的水平也是會(huì)更好,能更好的做好護(hù)士的工作。

晉司培訓(xùn)自我鑒定篇3

轉(zhuǎn)眼間,一場(chǎng)激動(dòng)人心的培訓(xùn)就這樣過去了,通過這次的培訓(xùn),我們每位同事都收獲到了自己的體驗(yàn),各自在工作的能力上也有了很大的進(jìn)步。在這緊湊的xx天里,我們的收獲到了不少平時(shí)在工作中難以累積的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這也讓我,從一名普通的員工,變成了更加積極,樂觀的工作者!

現(xiàn)在,針對(duì)自己在培訓(xùn)和后期工作的表現(xiàn)情況,我將自己的個(gè)人情況分析總結(jié)如下,希望自己能看清自己的收獲,并在工作中繼續(xù)提升自己。一下是我的自我鑒定:

一、思想的進(jìn)步

在這次的培訓(xùn)中,我在思想方面發(fā)生了不少的改變。不僅收獲了這次培訓(xùn)的思想核心,更是根據(jù)和同事們的交談與體會(huì),加深了自己對(duì)這次培訓(xùn)的印象。并且,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不時(shí)對(duì)我們培訓(xùn)進(jìn)度的關(guān)注,讓我在培訓(xùn)中也保持了積極熱情的態(tài)度,并且學(xué)會(huì)了保持。

在這次的培訓(xùn),我們對(duì)公司在今后的發(fā)展理念也有了一定的認(rèn)識(shí),通過掌握了公司的發(fā)展的路徑,我更加清楚了自己今后的前進(jìn)方向,也明白了自己該如何去發(fā)展,成為一名對(duì)部門,對(duì)公司,都能做出貢獻(xiàn)的員工!

二、工作方面

參加培訓(xùn),最核心的目標(biāo)還是提升我們?cè)诠ぷ髦械哪芰?。在此次的學(xué)習(xí)中,我收獲最大的,首先是老師們對(duì)工作的基礎(chǔ)講解。過去對(duì)工作太過急躁,導(dǎo)致我在工作中的基礎(chǔ)很不牢靠。許多基礎(chǔ)方面的問題反而會(huì)出現(xiàn)漏洞。但是通過這次的培訓(xùn),我加深了自己對(duì)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),讓自己的工作能力更加的穩(wěn)固。

其次,老師們還通過詳細(xì)的介紹和鍛煉,讓我們掌握了不少的新知識(shí),并且這會(huì)在今后的工作中排上大用處。在新知識(shí)的學(xué)習(xí)中,我改變了過去的個(gè)人習(xí)慣,仔細(xì)的研究,并和同事們積極討論,讓自己的知識(shí)掌握的更加的牢靠。

三、對(duì)自我的看法

通過這些天的工作,我對(duì)自己情況有了不少的了解。當(dāng)然,其中不少都是通過和同事們比較所得出的結(jié)果。通過和同時(shí)們的比較,我明白自己有很多的不足和問題,盡管這次的培訓(xùn)大大的改善了我的情況,但是我更不能因此放松!我會(huì)在今后努力的保持自己的工作態(tài)度,提升自我的形象以及工作能力,讓自己更為xxx改善貢獻(xiàn)出更多的力量!

晉司培訓(xùn)自我鑒定篇4

在思想工作上,思想穩(wěn)定,愛崗敬業(yè),能盡心、盡力、盡責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)及日常收費(fèi)崗位工作任務(wù),能做到領(lǐng)導(dǎo)在不在一個(gè)樣,工作上積極主動(dòng),能做到干一行愛一行,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在新同事進(jìn)入較多的情況下,認(rèn)真的做好了“傳、幫、帶”工作,一切以黨員的標(biāo)準(zhǔn)帶頭干,完成年初制定的承諾事項(xiàng)上述的內(nèi)容。

在日常生活中,態(tài)度健康向上,心胸開闊,關(guān)心同事,認(rèn)真做好從群眾中來走到群眾去的原則。與同事們之間的工作能積極配合,不講條件;遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

但是,對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn),本人對(duì)一年來的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面認(rèn)真剖析,認(rèn)為存在一些不足之處,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的不足,在了解十_大精神內(nèi)容不是很透徹、工作中努力創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)于新同事的管理不強(qiáng)。

作為一名黨員,不但要認(rèn)識(shí)到自身的不足,更要及時(shí)改進(jìn)自己的不足,才能體現(xiàn)黨員模范帶頭作用,才能影響帶動(dòng)同事。所以我將在今后的工作、學(xué)習(xí)中,勤于學(xué)習(xí),善于積累,努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng),同時(shí),要多向其他優(yōu)秀職工學(xué)習(xí),向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),不斷在實(shí)踐中充實(shí)自己,鍛煉自己,提高自己。本人真誠(chéng)希望同志們批評(píng)幫助我。從總的來講,對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合一年來工作、生活和學(xué)習(xí)情況,作為一名黨員,我認(rèn)為自己合格。

晉司培訓(xùn)自我鑒定篇5

兩個(gè)月的時(shí)間呼呼而過,省領(lǐng)雁x第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕?;仡櫫斓臍v程,想用四個(gè)字來概括——提升無痕。

一、少了些隨波逐流,多了份自我定位

有幸參加這次脫產(chǎn)培訓(xùn),稱得上是位幸福的老師。帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望,同事和家長(zhǎng)的信任而來,我有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)有所得,訓(xùn)有所成。因而兩個(gè)月時(shí)間,我認(rèn)真地聽講,勤奮地學(xué)習(xí),時(shí)刻牢記自己作為領(lǐng)頭雁而來,回去也必將帶領(lǐng)更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒有放過一次講座,一堂課例,一回研討,一份作業(yè)……

二、少了些表面的浮華,多了份內(nèi)在的`思考

汪潮教授曾說:“培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的?!蔽疑钣懈杏|。從一開始評(píng)課研討的泛泛而談,東敲西擊,只會(huì)說優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),到后來也能發(fā)表自己的觀點(diǎn),也能深入分析,也能抓問題的本質(zhì),也能得到老師和同學(xué)的欣賞,那都是理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師的功勞。當(dāng)然,再加上自己的思考。培訓(xùn),讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣。

三、少了些扭扭捏捏,多了份大氣成熟

如果在汪教授門下受業(yè)一年,我敢說那一定會(huì)練就一大批即興發(fā)言的高手。因?yàn)樗谡n堂上總會(huì)冷不丁叫學(xué)員發(fā)言。從哪個(gè)開始不知道,到哪個(gè)結(jié)束亦不知道。有時(shí)更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的,這樣的課堂讓思維靈動(dòng)。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答,再到面對(duì)高端班學(xué)員進(jìn)行“新語(yǔ)文85條建議”三分鐘觀點(diǎn)陳述。我感覺自己的膽量大了很多,有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好,那必定會(huì)有講之后的收獲。

此次培訓(xùn),讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向!

晉司培訓(xùn)自我鑒定篇6

為期兩天的中小學(xué)(園)管理干部能力提升培訓(xùn)忙碌而緊張,但卻使人受益匪淺,觸動(dòng)心弦。作為教育戰(zhàn)線上的一名工作者,有幸與區(qū)域本土的名校長(zhǎng),名師們一起思考教育問題,探討辦學(xué)理念,真的是難得的一次機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)們睿智的思想,干練的作風(fēng),持之以恒的干勁,對(duì)教育求真的追求,使我們這些整天埋頭教學(xué),忙于應(yīng)付事物性工作的基層戰(zhàn)士佩服得五體投地。回顧自己幾年來的工作,結(jié)合培訓(xùn)專家們的闡釋,引起我許多的感悟與思考,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、對(duì)教育問題的迷茫。

當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)后工業(yè)化、國(guó)際化、城鎮(zhèn)化、信息化、學(xué)習(xí)化、本土化的社會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人民生活水平提高,人民群眾對(duì)教育的要求也越來越高,伴隨而來的是一系列的教育問題,弄得校長(zhǎng)老師們焦頭爛額,不知道怎樣搞教育了。比如教育中的“三搶”現(xiàn)象:搶優(yōu)秀生源;搶優(yōu)秀師資;搶時(shí)間訓(xùn)練。如果這樣持續(xù)發(fā)展下去,你讓薄弱地區(qū)的教育,薄弱地區(qū)的薄弱學(xué)校怎樣辦?到哪里去尋找教育公平?再比如現(xiàn)如今學(xué)校教師每天晨午檢,要做好疾控中心的工作,放學(xué)要護(hù)送學(xué)生出校門幾百米,要做好交通警察的工作,廉潔教育要開展,要做好監(jiān)察局的工作,消費(fèi)者權(quán)益法要宣傳,要做好工商局的工作,還要利用時(shí)間去做防溺水巡查工作,有關(guān)聯(lián)的,關(guān)聯(lián)不大的,

無關(guān)聯(lián)的,都會(huì)來學(xué)校里要求你做這做那,弄得校長(zhǎng)一天疲于應(yīng)付,縱有三頭六臂,也難于理出頭緒,最后心力憔悴,幾頭受氣。沉思叩問:我們的教育校長(zhǎng)到底應(yīng)該抓些什么工作?還有一些現(xiàn)象更是讓人啼笑皆非,孩子玩水淹死了,是學(xué)校老師沒有教育好;孩子跳樓了,自殺了,是受了學(xué)校老師的氣;孩子調(diào)皮被拍了兩巴掌,家長(zhǎng)馬上要去做體檢,嚇得教師趕緊賠禮道歉,還賠了幾萬;不管吧,家長(zhǎng)又嫌教師不負(fù)責(zé)任,現(xiàn)在的教育真是難搞呀!

二、對(duì)教育理想的追求。

做教育有兩種境界,一種是把教育當(dāng)做職業(yè),是養(yǎng)家糊口的一份工作,不干不行;另外一種是把教育當(dāng)做一份事業(yè),是人生的價(jià)值追求,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)也要把工作干出色。對(duì)于教育來說,希望教育工作者都是后一種人,然而,一些人卻出現(xiàn)了職業(yè)倦怠,迷失在了路途中。怎樣帶領(lǐng)教師找到教育理想,是擺在校長(zhǎng)們面前的問題。這個(gè)問題,我想可能與我們工作的龐雜有關(guān)系,可能與教師年齡層次有關(guān)系,可能與我們目前的管理機(jī)制有關(guān)系。為此我想我們應(yīng)該加大改革的力度,為教育工作正本清源,有敢為人先的精神,建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,淘汰機(jī)制,使更多有教育理想的熱血青年能充實(shí)到教育系統(tǒng)中。

三、對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)的思考。

對(duì)于校園文化建設(shè),它展現(xiàn)了一所學(xué)校的育人氛圍,形象風(fēng)采,同時(shí)也滲透出學(xué)校管理者的內(nèi)涵與思想,它是一所學(xué)校必不可少的精神財(cái)富。然而,一些學(xué)校在做校園文化建設(shè)這件事時(shí),東墻貼一片噴繪,西墻訂一塊牌匾,花花綠綠,這就叫校園文化。如果是這樣的話,

我覺得校園文化太淺薄了。我認(rèn)為做好校園文化建設(shè),作為校長(zhǎng),要有一個(gè)總體思想規(guī)劃,設(shè)計(jì)出來的各板塊文化和諧統(tǒng)一,讓人看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,琢磨起來卻深厚有度。校園文化建設(shè)是很費(fèi)錢的,所以校長(zhǎng)要注意文化載體材質(zhì)的選擇,每一塊文化設(shè)計(jì)的斟酌,不能這學(xué)期換上,下學(xué)期撕掉,造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。

四、對(duì)高效課堂教學(xué)模式的思考。

對(duì)于高效課堂,學(xué)習(xí)聆聽了專家們介紹的幾種高效課堂模式,我們學(xué)校也在實(shí)行一種高效課堂模式,但我認(rèn)為這些模式中有其可取的地方,也存在過死的定式。教學(xué)是一門藝術(shù),如果過于讓一種定式所統(tǒng)領(lǐng),那這門藝術(shù)之路會(huì)越走越窄。我常常想起我在師范上學(xué)時(shí)我的老師給我們講教學(xué)法:教學(xué)有法,教無定法!

五、對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的思考。

校長(zhǎng),作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭人,是學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者。在助推學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展工作中,校長(zhǎng)功不可沒,但也責(zé)無旁貸。我認(rèn)為校長(zhǎng)要從以下幾方面去努力助推教師專業(yè)化發(fā)展工作:

1.校長(zhǎng)要當(dāng)好教師專業(yè)化發(fā)展的“規(guī)劃者”,圍繞“發(fā)展什么”和“怎樣發(fā)展”兩個(gè)方面做好學(xué)校幾年的規(guī)劃和短期的計(jì)劃。簡(jiǎn)單來說,就是校長(zhǎng)在學(xué)校工作中要形成一個(gè)教師專業(yè)化發(fā)展的工作實(shí)施方案。這個(gè)方案必須是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),符合教育發(fā)展的趨勢(shì),適應(yīng)教師需求,經(jīng)過全體教職工大會(huì)討論,變成經(jīng)過全體教師努力后能實(shí)現(xiàn)的方案。我們堅(jiān)決反對(duì)有些校長(zhǎng)想起來就把教師抓住培訓(xùn)一下,忘記了則拋之腦后,這樣,怎能把工作抓出成效呢?

2.校長(zhǎng)要當(dāng)好教師專業(yè)化發(fā)展的“組織者”、“實(shí)施者”。教師專業(yè)化發(fā)展的重要方面就是要加強(qiáng)教師的研訓(xùn)工作,研訓(xùn)工作工作開展得效果如何,校長(zhǎng)的重視程度很重要。校長(zhǎng)每學(xué)期都要設(shè)計(jì)一些專題,系統(tǒng)地對(duì)教師開展培訓(xùn),提出要求,引導(dǎo)教師從教學(xué)理念,教學(xué)方法或信息化水平等方面不斷完善和提高自己的水平。校長(zhǎng)每學(xué)期都要針對(duì)不同層次的教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)競(jìng)賽和教研活動(dòng),對(duì)于青年特崗教師,重點(diǎn)促進(jìn)他們把握教學(xué)常規(guī),學(xué)習(xí)課標(biāo)及先進(jìn)的教學(xué)理念,要求他們上匯報(bào)課;對(duì)于骨干教師,重點(diǎn)促進(jìn)他們探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,開展課題研究等活動(dòng),要求他們上展示課;對(duì)于中老年教師,重點(diǎn)促進(jìn)他們學(xué)習(xí)接受先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)信息化手段,引導(dǎo)他們活到老,學(xué)到老,要求他們上風(fēng)采課。

3.校長(zhǎng)要當(dāng)好教師專業(yè)化發(fā)展的“引導(dǎo)者”、“支持者”,要給每一位教師提供必要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資金支持,促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展?,F(xiàn)在的學(xué)校工作,繁雜而瑣碎,有關(guān)聯(lián)的,沒關(guān)聯(lián)的,關(guān)聯(lián)不大的,一股腦兒變成了教師的責(zé)任,致使一些教師職業(yè)倦怠了,不想發(fā)展了,抱著混日子的想法。校長(zhǎng)要像教育學(xué)生一樣,引導(dǎo)他們能重新找到職業(yè)理想,要多給他們一些期待,一些鼓勵(lì)。同時(shí),上級(jí)部門組織的一些培訓(xùn)機(jī)會(huì),要盡可能多的讓教師去參加,及時(shí)給他們解決住宿和交通問題,讓他們幸福地去培訓(xùn)提高。我想,作為教師,一定會(huì)覺得自己遇到了一個(gè)好校長(zhǎng),以后要加倍努力工作,而學(xué)校工作也因?yàn)榻處煹某砷L(zhǎng)而向前發(fā)展了。

“一個(gè)好校長(zhǎng),就是一個(gè)好學(xué)校”,這句話是很有深意的。愿我們

的校長(zhǎng)都能做好助推教師專業(yè)化發(fā)展這件事,做到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!”

六、對(duì)學(xué)校德育缺失的思考。

受現(xiàn)代社會(huì)家長(zhǎng)們“望子成龍,望女成鳳”思潮的影響,人們?cè)絹碓蕉嚓P(guān)注的是學(xué)生的考試成績(jī),而忽略了孩子們成長(zhǎng)過程中品德的修養(yǎng)。學(xué)校呢,干脆著重抓學(xué)生的知識(shí)與技能,唯教學(xué)成績(jī)論老師,學(xué)校的德育成了可有可無的一項(xiàng)工作了,遇上上級(jí)檢查,編點(diǎn)資料應(yīng)付一下就行了。我常常思考:

1.我們把開展德育教育的時(shí)間弄到哪兒去了?學(xué)校里的教學(xué)任務(wù)一定要不折不扣的完成,而有些德育活動(dòng)卻只能寫在計(jì)劃里,是沒有時(shí)間完成嗎?也許吧。由于忙,許多教師的家訪記錄都是編的,根本沒有到學(xué)生家里去,這些工作有什么意義呢?

2.德育考核的機(jī)制還不夠完善。我們目前的德育考核,只停留在資料的檢查上,還沒有拿出一個(gè)好的辦法來評(píng)價(jià)一下學(xué)校德育工作,致使我們的德育不能像教學(xué)一樣做得精致。

在育人問題上,“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,思想不好是危險(xiǎn)品!”我們?nèi)绻^續(xù)忽略學(xué)校德育這一塊,那么我們未來的社會(huì)不敢想象。

只言片語(yǔ),瑣碎看法,只是我個(gè)人的一點(diǎn)偏見,不對(duì)的地方希望能得到大家的批評(píng)。培訓(xùn)雖然已結(jié)束,但觸動(dòng)人的教育問題卻很多,真希望下一次的培訓(xùn)活動(dòng)中我們能找到一些解決問題的辦法,哪怕一個(gè)也好。