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晉升中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇1
xxx,19xx年x月出生,是xx市xx中學(xué)的xx教師。19xx年7月從廣東xxxx畢業(yè)參加工作,19xx年在xx學(xué)院xx專業(yè)函授本科畢業(yè),19xx年12月經(jīng)xx市中學(xué)教師中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為xx中學(xué)一級(jí)教師資格。任現(xiàn)職xx年來,進(jìn)行過3次多次xx科循環(huán)教學(xué),其中2003、2004、2005、2008年和2011年六年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué),而且一直擔(dān)任班主任工作。2005年獲xx市人民政府頒發(fā)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào),1996—2011年期間先后多次獲市“先進(jìn)(優(yōu)秀)教師”、“德育先進(jìn)工作者”、“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。二十多年來,扎根農(nóng)村,為xx的教育事業(yè)默默耕耘,所作出的貢獻(xiàn)得到了充分的肯定。近7年的年度考核中,有3年被評(píng)定為優(yōu)秀。我已經(jīng)成為xx市教育系統(tǒng)一位政治思想素質(zhì)過硬,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、水平高、能力強(qiáng),成績(jī)顯著的中學(xué)語(yǔ)文教師、學(xué)科帶頭人。本人謹(jǐn)向省中學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)申報(bào)語(yǔ)文中學(xué)高級(jí)教師資格?,F(xiàn)述職如下:
一、政治思想方面
我熱愛祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在工作中,認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,愛崗敬業(yè),從各方面嚴(yán)格規(guī)范自己言行舉止,成為學(xué)生表率。遵循教育規(guī)律,關(guān)愛學(xué)生,以人為本,和學(xué)生建立友愛平等的融洽關(guān)系。能顧全大局,服從分工,從不計(jì)較個(gè)人得失,任勞任怨,全身心投入的教育和教學(xué)工作中去。能勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),不斷更新教育理念,出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、教育能力方面
任現(xiàn)職十二年來,我深深意識(shí)到,只會(huì)教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我一直擔(dān)任班主任工作,作為班主任,有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我善于理解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,既做知識(shí)的傳授者,又做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人;既是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,又是學(xué)生信賴的朋友。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,形成自己的教育管理風(fēng)格,以“教育就是服務(wù)”為育人理念,努力探索“情感教育模式”,著力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,取得顯著成績(jī),深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。
1、努力營(yíng)造育人環(huán)境
班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的港灣,它對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用。為此,作為班主任,我給自己的目標(biāo)是:努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),營(yíng)造文明守紀(jì)、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的良好班風(fēng),創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的班集體,使學(xué)生能健康、快樂地成長(zhǎng)。每學(xué)期初,我就精心制定好班主任工作計(jì)劃,提出班的奮斗目標(biāo),并結(jié)合班的實(shí)際,定好班規(guī)班約。同時(shí),做到“腳勤,嘴勤,眼勤”三勤。經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,與學(xué)生接觸,在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),多跟班進(jìn)行檢查督促;多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,多與家長(zhǎng)溝通,掌握學(xué)生在家的情況,了解他們的家庭背景,平常多留意觀察同學(xué)們的情況,及時(shí)掌握第一手材料。因此,多年來我所管理的班級(jí)都能形成健康向上、和諧融洽的良好氛圍,學(xué)生的違法犯罪率零,能出色完成學(xué)校安排的每項(xiàng)任務(wù);每年所帶班均被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”集體。
2、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生
教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。我熱情關(guān)愛學(xué)生,努力建立和諧、平等的師生關(guān)系。在和學(xué)生交談?dòng)懻摶蚺u(píng)教育學(xué)生時(shí),能充分讓學(xué)生提出自己的見解和意見,然后有針對(duì)性地分析教育,使學(xué)生樂于接受教育并能改正過來。如2009年的xxx同學(xué),上課遲到的現(xiàn)象較多,經(jīng)常被科任老師批評(píng),但總是不能克服。后來,經(jīng)過與他交談了解到,家務(wù)較多是遲到的主要原因。于是我與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,希望家長(zhǎng)能積極配合孩子學(xué)習(xí)和學(xué)校教育,使他徹底改正了這種不良行為,各方面取得了很大進(jìn)步。我們學(xué)校是農(nóng)村中學(xué),有部分學(xué)生因路途較遠(yuǎn)需在學(xué)校住宿,在生活上往往會(huì)遇到不少困難。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),還經(jīng)常到宿舍了解他們的生活,教會(huì)他們基本的生活要求。對(duì)遇到困難的學(xué)生盡自己能力去幫助解決,需要學(xué)校協(xié)助的及時(shí)向?qū)W校反映,盡快得到學(xué)校的支持來妥善解決。學(xué)生有什么小病小痛,總愛到我家拿藥取水,我總是熱情相待。有時(shí)深夜遇到學(xué)生生病,也連忙送到人民醫(yī)院治療,甚至一直陪到天亮。2007年3月,住宿的xxx同學(xué)患病,需要用中藥治療,但因?qū)W校離她家較遠(yuǎn),很不方便。為了不影響她的學(xué)習(xí),我在家里幫她煮中藥,結(jié)果十多天后她的病好了,學(xué)習(xí)沒有受到影響,在6月的高考以615分成績(jī)考上了xxxx。我的真誠(chéng)和關(guān)愛,贏得了學(xué)生們的信任,真正成為他們的良師益友。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
班干部是班級(jí)的核心,優(yōu)秀的班委會(huì)成員能成為老師的好助手,學(xué)生的好榜樣。擔(dān)任班主任工作以來,一直重視“班干”的培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的自治功能,根據(jù)他們各自特點(diǎn)和長(zhǎng)處,盡情放手讓他們干,自己在他們后面全力支持,起指導(dǎo)作用,這樣既提高了學(xué)生的組織、管理能力,又增強(qiáng)了班集體的凝聚力。經(jīng)過鍛煉和培養(yǎng),他們?cè)诎嗉?jí)、學(xué)校歷次活動(dòng)發(fā)揮積極作用。xxx被評(píng)為肇慶市優(yōu)秀班干部,xxx、xxx等5人被評(píng)為xx市優(yōu)秀班干部,xxx被評(píng)為市優(yōu)秀班團(tuán)干部。
4、精心施教,碩果累累
(1)培優(yōu)成績(jī)顯著:在班主任工作過程中,我還主動(dòng)與各科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生校內(nèi)外情況,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性和基礎(chǔ)因材施教。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生著重進(jìn)行立志教育,成功教育,強(qiáng)化他們報(bào)效國(guó)家,報(bào)答父母的思想。鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),努力拼搏,勇創(chuàng)佳績(jī)。我所任班主任的班級(jí)在每學(xué)年的中考、統(tǒng)考或?qū)W科競(jìng)賽等,均取得好成績(jī),排學(xué)校的前列。2003年三(x)班上重點(diǎn)線12人,上線率全市第一,xxx同學(xué)以綜合分732分位居全鎮(zhèn)第一,被xx大學(xué)錄??;2008年高三(5)班考上重點(diǎn)線xx人,上線率xx %,居全市前茅。2011年高三考上重點(diǎn)xx人,上線率高達(dá)??%,列全是第二。在學(xué)科競(jìng)賽中,所任班級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)也不少。2001年xxx同學(xué)參加全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);xxx同學(xué)參加語(yǔ)文“雙速”競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);2002年同學(xué)參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);2006年xxx同學(xué)參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);2007年xxx參加八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);xxx參加時(shí)事競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);xxx同學(xué)參加xxx 獲二等獎(jiǎng)等。同時(shí),還重視學(xué)生的德育教育,樹立先進(jìn)榜樣,先后有xxx等二十多人次獲市級(jí)、縣級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班、團(tuán)干部”。
(2)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)突出:擅于挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),愛心感化,耐心引導(dǎo),真誠(chéng)溝通,使他們重拾信心,是我當(dāng)班主任的另一法寶。在班主任工作中,我主動(dòng)與各方聯(lián)系溝通,勤抓細(xì)管,發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò),及時(shí)進(jìn)行教育,動(dòng)之以情,曉之以理,務(wù)求讓他們心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)教育。2006年高一(2)班xxx染上吸煙、遲到、上網(wǎng)吧的惡習(xí),經(jīng)無數(shù)次談心、家訪和輔導(dǎo),他終于被感化了,一年后躍上了“優(yōu)生”行列。任現(xiàn)職以來,轉(zhuǎn)化差生卓有成效,用愛心去感化和激勵(lì),憑著對(duì)后進(jìn)生的理解和關(guān)愛,成功轉(zhuǎn)化了xxx、xxx、xxx等一批后進(jìn)生,所任教的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生犯罪率為零。
三、教學(xué)工作方面
任現(xiàn)職以來,我始終把“教書育人”為己任,認(rèn)真鉆研教材,深入研究,根據(jù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,實(shí)施因材施教。不斷改進(jìn)教學(xué)方法和改革課堂模式,力求寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的興趣,取得了顯著的成績(jī)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自己
“打鐵自身硬,有為才有位”。從教二十多年,我明白到:要當(dāng)好一名教師,要有不甘落后、不斷進(jìn)取的精神,更要有過硬的專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)。因此,我一直以此鼓舞鞭策自己,涉獵百科。通過參考學(xué)習(xí)《中學(xué)xx教育研究》、《中學(xué)xx教學(xué)參考》、《中學(xué)xx教與學(xué)》、《基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功》等報(bào)刊雜志書籍、專著,不斷豐富積累語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí),吸收新的教學(xué)理念,拓寬自己的視野,用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。結(jié)合當(dāng)前教育的發(fā)展要求,刻苦訓(xùn)練電腦軟件基本操作,熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)手段,利用多媒體教學(xué)來突破教學(xué)中的難點(diǎn),提高效率。還常常從網(wǎng)上搜集最新的教育教學(xué)信息,不斷更新自己的教學(xué)方式,使自己跟上二十一世紀(jì)改革步伐,知識(shí)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。
2、創(chuàng)新教學(xué),形成特色。
經(jīng)過二十多年的教育教學(xué)錘煉,我已掌握了初中語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律和不少行之有效的教學(xué)方法。重視素質(zhì)教育,堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法,以學(xué)生為主體,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激活課堂教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)造性運(yùn)用教材,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,掌握技巧,努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。在教學(xué)中,我從實(shí)際出發(fā),通過課前3分鐘朗讀、即席演講;課堂討論、“對(duì)歌”、競(jìng)賽游戲等形式變單一、呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,提高了學(xué)生的參與性。使課堂“動(dòng)”起來,學(xué)生“活”起來,效果“好”起來。如在教《xxxx》一課時(shí),我精心設(shè)計(jì)了二十個(gè)問題,分必答和搶答兩種,并把學(xué)生分成八個(gè)小組,采用競(jìng)賽的形式完成課堂教學(xué),學(xué)生興味盎然,效果極好。在輕松之中既鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,又掌握到相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí),起到很好的導(dǎo)向作用。在教學(xué)目標(biāo)實(shí)施上,我一直追求“差異發(fā)展”,實(shí)施因材施教,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)優(yōu)秀生,我側(cè)重在方法上指導(dǎo),提高閱讀與運(yùn)用技巧;對(duì)中下生,主要幫助他們優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),讓他們重新樹立學(xué)習(xí)自信心。任現(xiàn)職十年來,培養(yǎng)了如200x屆xxx、xxx、200x屆xxx、2011屆xxx等一批的尖子。在“培優(yōu)”的同時(shí),我絕不忘“扶差”。如2004年,(8)班的xxx同學(xué),平時(shí)膽小怕事,自卑心強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)差。我先讓她當(dāng)了學(xué)科代表,然后,我在課堂上有意多讓她回答一些簡(jiǎn)單的問題,答對(duì)了就大力表?yè)P(yáng),增強(qiáng)她的成功感、自信心,慢慢地,她在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)起來了,成績(jī)也漸漸提高了,在2005年高考考取xx科成績(jī)635分(標(biāo)準(zhǔn)分)。原來這班同學(xué)基礎(chǔ)差,合格率不到60%,經(jīng)過一年的努力和耐心輔導(dǎo),中考時(shí),xx科700分以上有xxx、xxx、xxx等3位同學(xué),超市平均分的同學(xué)達(dá)到93.2%,正是由于對(duì)后進(jìn)生付出了更多的愛,我的教學(xué)質(zhì)量得到大面積的提高。
3、講求實(shí)效,提高質(zhì)量。
多年來我一直不停地探索著教學(xué)規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,積極探索,注重學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),一分耕耘,一分收獲,取得了顯著的成績(jī)。
(1)高考成績(jī)顯著:任職以來,在所任教高三畢業(yè)班語(yǔ)文科中考成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都能超額完成學(xué)校的任務(wù),排在鎮(zhèn)同類班級(jí)的前列。
20xx年中考:任教的高三(3)、(4)班xx科平均分排在全校班級(jí)前二名,學(xué)校被教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。20xx年中考:任教的高三(3)班xx科位于學(xué)校第一名,高考達(dá)標(biāo)。其中xxx(標(biāo)準(zhǔn)分:786分)全市xx科最高; 20xx年中考,任教的三(5)、高三(6)班xx科平均分543分,超市平均分25分,排名x; 2011年高考,任教的高三(5)、(6)班xx科平均分573.2分,超市平均分55.8分,在全市排x 名, 其中xx同學(xué)語(yǔ)文xx分獲市的第x名;(2)非畢業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)良:2001年任教的高一(3)、(4)班,2002年任教的高二(3)、(4)班 科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在全市xxxx名。2006年任教的高一(1)、
(2)班,xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級(jí)一、三名。2007年任教的高二(1)二(2)班,xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級(jí)的第二名。2009年在學(xué)年統(tǒng)考中,任教的一(5)、(9)班xx科一平兩率排在學(xué)校同類班級(jí)一、四名。2010年任教的高二(9)、(10)班的xx科平均分(xx)、合格率(x%)、優(yōu)秀率(x%)排在學(xué)校排第x。
輔導(dǎo)學(xué)生參加xx科的各類知識(shí)競(jìng)賽有多人次獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。如2002年輔導(dǎo)xxx同學(xué)參加語(yǔ)文“雙速”競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);2004年輔導(dǎo)xxx同學(xué)參加語(yǔ)文“xxx”競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);xxx、xxx同學(xué)2007年參加第x屆全國(guó)xxx大賽獲二等獎(jiǎng)。2011年xxx、xxx兩位同學(xué)在一中xx征文比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
四、積極參加教研,總結(jié)提高
任現(xiàn)職以來,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),大膽探索,積極參加教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自我,在總結(jié)中提高。
1、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。
每學(xué)年,我始終把教研放在重要的位置,積極參加科組集體備課活動(dòng),鉆研教材教法,共同開發(fā)教研專題。主動(dòng)參加教育局教研室或校組織的教研活動(dòng),堅(jiān)持聽課30節(jié)以上。每學(xué)年,我都出色完成市教研室、校交給的各種評(píng)議課、 示范課任務(wù)。如2003至2005年、2008年、2010年市教研室舉辦的高考備考研討會(huì);2009年參加“xxxx”的實(shí)驗(yàn)探討。2007年6月6日承擔(dān)的市公開課《xxxx》 、2008年4月xx日承擔(dān)的研討課《xxxxxxx》、2010年5月xx日承擔(dān)的校公開課《xxxx》、2011年4月11日承擔(dān)的xx公開課《xxx專項(xiàng)復(fù)習(xí)》,均取得極理想的效果,受到市、校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的一致好評(píng)。2009年5月11日承擔(dān)的觀摩課《xxxx》(多媒體課),讓師生們陶醉于其中,受到聽課教師的高度評(píng)價(jià)。積極參加本學(xué)科老師主講的公開課的備課研討活動(dòng),如2006年由xxx老師主講的課題《xxx》的片教研備課工作。
缺少了研究性學(xué)習(xí)和校本課程的表述
2、精心組織講座和,撰寫論文總結(jié)提高。
任職以來,開設(shè)了《xxx》,“xxxxxxxx”、“xxxx的方法”“xxxx”等多次專題講座,受到廣大師生的歡迎和好評(píng)。在大膽開展教學(xué)研究,進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,善于總結(jié)提高,積極撰寫教育教學(xué)論文。其中《談xxx課堂對(duì)學(xué)困生提問的技巧》榮獲2010年xxx市教育教學(xué)論文評(píng)選中學(xué)xx一等獎(jiǎng);《立足教材知識(shí)積累 提升xx閱讀遷移能力》榮獲2011年xx市教育教學(xué)論文評(píng)選中學(xué)xx二等獎(jiǎng);《談?wù)勚袑W(xué)生交流平臺(tái)的構(gòu)建》在《xxxxx》2010年第3期上發(fā)表;《在語(yǔ)文教學(xué)中巧妙地滲透xxxx》在2010年xx市教育學(xué)會(huì)教研活動(dòng)上宣讀。
3、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師情況。
任現(xiàn)職期間,我熱情指導(dǎo)青年教師,十分關(guān)心培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng),先后與xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等到老師結(jié)成對(duì)子,一方面主動(dòng)給他們上示范課,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。另一方面多聽他們的課,指導(dǎo)他們做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,把新思想灌輸在課堂教學(xué)中。這幾位青年教師進(jìn)步非???,很快形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。2008年,我指導(dǎo)新教師xxx、xxx參加xx市教育局舉辦的青年教師教學(xué)基本功比賽,奪得市第三等獎(jiǎng)。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作陳述。成績(jī)只能屬于過去,今后我會(huì)繼續(xù)努力,安心山區(qū)教育,不斷探索,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,努力提高教育教學(xué)、教研水平,為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
懇請(qǐng)省中學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)批準(zhǔn)。
晉升中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇2
我從1994年工作至今,已有18個(gè)年頭?;仡欉@18年的工作,我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),無論是班主任工作,還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué),特別是三年的跨年級(jí)教學(xué),我都能全身心地投入工作,并取得一定的成績(jī)。我是20xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,下面就把任現(xiàn)職以來的工作情況作以總結(jié)。
首先,思想品德方面,我熱愛自己的事業(yè),愛崗敬業(yè),具有良好的職業(yè)道德,在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己:用關(guān)愛去打動(dòng)學(xué)生,用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時(shí),我能和同事團(tuán)結(jié)合作,師生關(guān)系融洽,盡心盡力完成本職工作。
其次,教育教學(xué)方面,經(jīng)過18年的'磨礪,使我具備堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量,連續(xù)三年跨年級(jí)教學(xué),當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí),我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上,三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué),使我得到鍛煉和成長(zhǎng),使我對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握,自己的專業(yè)水平有了很大提高,所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步,其中,20xx、20xx的兩年中考,所教班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī),20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績(jī)。同時(shí),我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣地,20xx年在校教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),無論組內(nèi)示范課還是對(duì)外交流課都能獲得同行的肯定和好評(píng)。
班主任工作中,我有激情,講方法,所帶班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,形成積極、樂觀、向上的班級(jí)文化,得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可,經(jīng)常被老師選為開課班級(jí)。我始終堅(jiān)持:身教重于言教,以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生;愛的力量是無窮的,讓學(xué)生在被關(guān)愛和理解中成長(zhǎng)。歷年,所帶班級(jí)次次獲得流動(dòng)紅旗,模范班級(jí)的稱號(hào)。兩次被評(píng)為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng),20xx學(xué)年被評(píng)為z市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
指導(dǎo)青年教師工作,現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師,其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作,并取得很大進(jìn)步,z老師能很快進(jìn)入班主任的角色,為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗(yàn),z老師獲得校教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),教育局考核優(yōu)秀。
教科研工作,在教育教學(xué)改革的背景下,我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級(jí)課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》,于20xx年結(jié)題。作為課題組主要成員,我積極撰寫論文、案例、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物,同時(shí)經(jīng)常撰寫教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基本功競(jìng)賽評(píng)委,期中考試試卷命題組成員。
已取得的榮譽(yù),使我振奮,同時(shí)也激勵(lì)我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻(xiàn)、完善自己,通過努力取得更好的成績(jī)。
晉升中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇3
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。從20xx年8月參加工作,我始終以勤奮踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,全面認(rèn)真地履行了教師的職責(zé),做到了教書育人,教學(xué)相長(zhǎng)。在這十多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,思想覺悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高,并于 20xx年7月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?,F(xiàn)就申請(qǐng)晉升中學(xué)高級(jí)教師之際,我將自己在政治思想、教育教學(xué)工作以及教科研工作等方面的情況總結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)
堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國(guó),堅(jiān)持社會(huì)主義方向,熱愛人民的教育事業(yè),堅(jiān)持教育教學(xué)改革,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)工作,熱愛學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展。我積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn),忠于職守,團(tuán)結(jié)同事,為人師表,愛校如家,對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中,我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,工作量飽滿,其中擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)共7年,任現(xiàn)職以來4年。通過多年在教學(xué)一線的辛勤工作,我對(duì)所教數(shù)學(xué)學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,熟練地掌握各年級(jí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系,積極投身于新課程改革的實(shí)踐中,在教學(xué)方法上形成了一定的特色,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,因材施教,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。我努力營(yíng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)基本和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,與組內(nèi)教師共同探討交流學(xué)習(xí),吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己業(yè)務(wù)水平;并積極參加教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、校外研究課及各類培訓(xùn),每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、幽默、認(rèn)真的`形象去面對(duì)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我堅(jiān)持利用課余時(shí)間,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)和耐心交流,鼓勵(lì)其確立自信、端正態(tài)度,積極面對(duì)學(xué)習(xí);面對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。因此,在教學(xué)業(yè)績(jī)上,我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,并在原有基礎(chǔ)上取得不同程度的進(jìn)步,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力都取得了較大發(fā)展,同時(shí)也取得了一定的榮譽(yù),我被評(píng)為校“解題能力”、“骨干教師”、第三屆z市初中數(shù)學(xué)“教學(xué)能手”。
三、班主任工作
自工作以來,我做了8年的班主任工作,任現(xiàn)職以來3年,整個(gè)過程雖然繁忙但卻很充實(shí),雖然辛苦但我卻樂此不疲。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地渡過在學(xué)校的每一天,既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更要學(xué)會(huì)做人。一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個(gè)孩子,和平等的態(tài)度去教育每一個(gè)孩子,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。三是全面培養(yǎng)。通過創(chuàng)建文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤奮上進(jìn)班集體,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。在師生的共同努力下,我所帶的班級(jí)不管在學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)?;顒?dòng)中都取得一定成績(jī),多次被評(píng)為校模范班級(jí),并在學(xué)校各類文體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
四、教科研工作
在認(rèn)真參加教育教學(xué)工作的同時(shí),我還注重教育教學(xué)理論水平的學(xué)習(xí),用理論知識(shí)來指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐。我經(jīng)常反思教學(xué)過程并做好記錄,努力撰寫教學(xué)論文和課堂教學(xué)反思、案例,還參加了兩個(gè)市級(jí)課題的研究,分別是“信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的教學(xué)策略研究”和“數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究”,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展。而且在課題研究和教學(xué)實(shí)踐過程中撰寫了多篇論文,分別是《小議數(shù)學(xué)試卷的講評(píng)》、《創(chuàng)設(shè)問題情境、探討有效教學(xué)》、《關(guān)于數(shù)學(xué)課程問題設(shè)計(jì)有效性的思考》、《探究·體驗(yàn)·應(yīng)用·思維》、《讓情境創(chuàng)設(shè)融入數(shù)學(xué)課堂》、《在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和探索精神》,這些論文都在省、市級(jí)刊物上發(fā)表。
五、指導(dǎo)青年教師工作
我在完成本職工作的同時(shí),按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對(duì)工作,做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任過王彬、曹瑜、姜可嬌、顧夢(mèng)燕等教師的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念;指導(dǎo)他們備課、上課,進(jìn)行教法指導(dǎo);鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好上崗課、公開課等。這些青年教師在我的指導(dǎo)下進(jìn)步很快,在教育教學(xué)中都取得一定的成績(jī),其中曹瑜被評(píng)為z市教學(xué)能手。
“金無足赤,人無完人”,我會(huì)在工作中不斷完善自己,雖然社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,但我始終相信,成功源自勤奮,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新,開拓前進(jìn),為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
晉升中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇4
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,下午好!
從教十五年來,我一直認(rèn)真工作,辛勤勞動(dòng),教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)把我任中教一級(jí)以來的教育、教學(xué)工作作以下總結(jié):
長(zhǎng)期以來,我一貫擁護(hù)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,一旦學(xué)校需要,我會(huì)像一顆釘子一樣在平凡的崗位上發(fā)揮自己所有的光與熱。多次充當(dāng)救火隊(duì)員,勇挑重?fù)?dān),在年終考核中三次被評(píng)為“優(yōu)秀”,一次被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
教師的根本任務(wù)是教書育人,中心任務(wù)是備好課,上好課。為了讓自己跟上新課改的理論,我攻讀了揚(yáng)州大學(xué)研究生課程,并于09年取得了語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)的教育碩士學(xué)位,參加了省語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)等,5年來繼續(xù)教育課時(shí)達(dá)到1000多課時(shí),09年區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng),擔(dān)綱主持了區(qū)級(jí)課題《提高語(yǔ)文課堂教學(xué)方式有效性的策略研究》的工作,并于10年成功結(jié)題,積極參與了學(xué)校兩個(gè)省級(jí)課題的研究工作,撰寫的有關(guān)教育教學(xué)論文三篇發(fā)表于省級(jí)刊物,二篇獲省師陶杯三等獎(jiǎng),一篇獲省“五四杯”三等獎(jiǎng),一篇獲省年會(huì)論文二等獎(jiǎng),一篇獲市級(jí)二等獎(jiǎng),若干篇獲區(qū)級(jí)二三等獎(jiǎng)。
關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比還有個(gè)小插曲,因?yàn)槲词盏缴险n評(píng)比通知,等教研員打電話詢問已是上課時(shí)間過半,在陸鳳娟老師的溝通幫助下,被臨時(shí)安排在下午第8節(jié)課上課,而其他老師都是隔夜就進(jìn)班預(yù)習(xí),在沒有學(xué)生預(yù)習(xí),也沒有過多時(shí)間準(zhǔn)備的前提下,與眾多重點(diǎn)高中老師獲二等獎(jiǎng)實(shí)屬不易啊。
我擔(dān)任班主任年限不多,但只要是擔(dān)任班主任期間,我總是任勞任怨,恪盡職守。去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我擔(dān)任二易其主的高一(4)班班主任期間,我還帶著三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),3歲不到的兒子感染手足口病住院,年近70的公公中風(fēng)住院,在這樣的艱難困苦中,我排除萬難,一心撲在班級(jí)的教學(xué)事務(wù)中,咬咬牙挺了過來,后來脫去了一個(gè)班的教學(xué),可5月份大兵的教學(xué)任務(wù)又扛了起來。付出總有回報(bào),高一(4)在歷次的測(cè)驗(yàn)考試中,成績(jī)名列前茅。從08年到13年,我輔導(dǎo)的學(xué)生張新陽(yáng)在省作文大賽現(xiàn)場(chǎng)賽中獲一等獎(jiǎng),省二等獎(jiǎng)2人次,省三等獎(jiǎng)12人次,本人多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào);十四屆世界華人作文大賽中,1人獲二等獎(jiǎng);區(qū)作文大賽中1人獲二等獎(jiǎng);13年金鑰匙科技競(jìng)賽中,1人獲一等獎(jiǎng),4人獲三等獎(jiǎng),本人也榮獲“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),本人擔(dān)任過?!逗娠L(fēng)》雜志副主編工作,獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào),還參與了學(xué)校2本校本課程的開發(fā)工作。
人們常說:教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我熱愛我的教育事業(yè),今生為人師,我無怨無悔。最后我想說的是,不管這一次高級(jí)職稱的評(píng)選我有沒有機(jī)會(huì),我都會(huì)像那顆最樸實(shí)的釘子一樣在自己的工作崗位上盡好自己的職責(zé),絕對(duì)服從學(xué)校利益,做好自己的本職工作。謝謝大家!
一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為老師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的'優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)能力
在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面
由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
總之,捧著一顆心來,不帶半根草去,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)黨員,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
謝謝!
(署名)
xx年xx月xx日
今年,我任務(wù)是八年級(jí)生物、九年級(jí)化學(xué)的教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)室管理?;仡欉@一年,感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。
八。九年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是15——16歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。總之,七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對(duì)八年級(jí)生物和九年級(jí)化學(xué)以及實(shí)驗(yàn)室管理的幾點(diǎn)體會(huì):
一、思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)工作方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好實(shí)驗(yàn)室的借還登記、儀器維修維護(hù)和資料整理收集。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長(zhǎng)處,改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真強(qiáng)化電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。 同時(shí),在本學(xué)年,我還擔(dān)任了學(xué)校遠(yuǎn)程教育的工作,管理遠(yuǎn)程教育設(shè)備,利用遠(yuǎn)程設(shè)備培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、教師、農(nóng)民和學(xué)生。使學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備得以正常運(yùn)行。
四、教學(xué)打算
a、教學(xué)方式方法打算:抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重培優(yōu)、促中、補(bǔ)差。
1、培優(yōu):通過第十三周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。
2、促中:利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步。
3、補(bǔ)差:優(yōu)生是逼出來的。教師作單個(gè)輔導(dǎo),優(yōu)生強(qiáng)化為主。
b、更加深入的了解學(xué)生,為培養(yǎng)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),注重學(xué)生的全面發(fā)展。
本人于xxx年畢業(yè),同年擔(dān)任高中生物教師,xxx年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師,至今已滿五年。在參加工作的幾年中,我一向都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下方本人對(duì)從教幾年來的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、思想政治方面
作為一名共產(chǎn)黨員,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自我,注意政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。
二、教學(xué)、教研方面
在教學(xué)基本功方面,我個(gè)性注意在語(yǔ)言表達(dá)潛力,組織管理,總結(jié)潛力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,用心聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對(duì)該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論。作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,用心參加群眾備課活動(dòng),學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中到達(dá)并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,所教班級(jí)全部過關(guān)。
三、班主任工作方面
班主任是班級(jí)的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作。我畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主任,透過幾年的實(shí)際工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),并在班級(jí)管理中構(gòu)成了一系列自我的做法。
首先、要求自我始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵(lì)他,從而縮短了師生之間的距離。同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,也就更容易表露自我的想法,理解我的教育,很快地加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我明白教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流。在平時(shí)的工作中我個(gè)性注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步,立刻以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng),鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,同樣以真誠(chéng)的態(tài)度,平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠理解的。
第三,我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛,松是害",在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定,并透過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)禮貌公約,在班宣讀,張貼后,師生一齊嚴(yán)格遵守。個(gè)性是我這個(gè)班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。
四、個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況
"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自我,作為一個(gè)青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能.一秘1mi一秘.net取得更大的成績(jī)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去,回顧這一學(xué)期的生活,我們_班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、樹立班級(jí)目標(biāo)
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果。
1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。
3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語(yǔ)單詞,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語(yǔ)取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說,一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響
每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī)。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。
述職人:_x
20_年x月x日
您好!
時(shí)光流轉(zhuǎn),忙碌又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期里,我擔(dān)任x班和xx班的xx任課老師,在這一年里積極發(fā)揮自身教育職責(zé),努力加強(qiáng)了自己的教育水平,也也提高了班級(jí)整體的xx科目成績(jī)?;仡欉@一學(xué)期,我真的有很多感慨,要成為一名嚴(yán)格的教師不易,要成為一名既嚴(yán)格,又能引導(dǎo)好學(xué)生的老師就更難了。在這學(xué)期來,我盡自己的努力去做好自己的職責(zé),讓自己和學(xué)生都得到了不少的收獲。現(xiàn)對(duì)自己的工作匯報(bào)如下:
在教育上,思想是我們的根本和方向。作為一名在站在三尺講臺(tái)上的教師,我也始終不敢忘記自己的職責(zé),不斷的在思想上完善自己,完善自我。我經(jīng)常在空閑中學(xué)習(xí)思想,通過網(wǎng)絡(luò)和媒體了解國(guó)家的政策,關(guān)注教育方面的進(jìn)步和完善。
同時(shí),我也一直在努力的提高個(gè)人的品德素養(yǎng),經(jīng)常了解一些優(yōu)秀教師們的事跡,增強(qiáng)自己對(duì)思想的認(rèn)識(shí),提高自己的師風(fēng)師德。
作為教育者,我深知自己是一名教師,是學(xué)生的指引者。因此,我無論是在課堂內(nèi)外,始終堅(jiān)持做到為人師表,給學(xué)生做一個(gè)良好的榜樣,并以身作則的指引學(xué)生,提高思想的建設(shè)。
在課堂上,我也一直在思考如何去提高我們班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,怎樣將教材知識(shí)細(xì)分,讓他們能更好的吸收課程知識(shí),提高自主的學(xué)習(xí)興趣。
在教育方面,本學(xué)期我參加了一些老師的聽課活動(dòng),參考了許多老師的方法和思想,積極改進(jìn)了自己的教案和課程準(zhǔn)備。這讓我在自己的課堂上產(chǎn)生了許多新的想法和啟發(fā),為此,我開始更加積極的與同學(xué)們交流、溝通,深入的了解了學(xué)生的情況,改進(jìn)了教育的方法。
同時(shí),這學(xué)期的時(shí)間我也沒有疏忽自我的學(xué)習(xí)。除了日常對(duì)教材和教案的鉆研和完善之外,我還利用假期時(shí)間參加了一些培訓(xùn)的課程,提高了自己的教育能力和思想水平,并為我今后的工作做了許多準(zhǔn)備。
如今,在本學(xué)期中,我們的努力取得了豐厚的結(jié)果。x班和xx班的同學(xué)們,不僅在本學(xué)期較好的提高了學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)在學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺性上都有了極大的進(jìn)步。對(duì)此,我感到十分驕傲,但在今后,我也會(huì)繼續(xù)努力肩負(fù)好自己的職責(zé),引導(dǎo)好學(xué)生們進(jìn)一步的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)!
此致
敬禮!
述職人:xxx
2021年x月x日
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘為大家整理的10篇《晉升中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告》,希望對(duì)您的寫作有所幫助,更多范文樣本、模板格式盡在一秘。
晉升中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇5
進(jìn)入紫坭中學(xué),轉(zhuǎn)眼工作7年了,自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展.具體總結(jié)如下:
一、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,服從學(xué)校安排,關(guān)心、熱愛學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
1、堅(jiān)持以審美教育為核心,重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好和追求,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂活動(dòng)中,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、探索音樂,感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,每年開一到兩次次公開課,邀請(qǐng)同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo),爭(zhēng)取更多學(xué)習(xí)和提高的.機(jī)會(huì)。兩篇論文《音樂課堂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練,積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)基本功比賽,獲局屬三等獎(jiǎng)、校二、三等獎(jiǎng)。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平,提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊(duì)分層教育研究》。
三、為更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂的興趣,我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,先后在學(xué)校組織過合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),并利用課外的時(shí)間來進(jìn)行訓(xùn)練,并積極參加市里的活動(dòng),也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。還開設(shè)了,“合唱”,“琵琶入門”,“好歌大家唱”這三門校本課程,受到學(xué)生的喜愛。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會(huì)、教工團(tuán)支部工作,20xx年開始擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下,團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后,我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng),活動(dòng)《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊(duì)員愛國(guó)的樸素情感》今年成功申報(bào)為20xx年度全市少先隊(duì)重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目,20xx年誒評(píng)為z市“活力少先隊(duì)”重點(diǎn)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,而我更將會(huì)用心去面對(duì)未來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。