通過述職報告，我們可以展示我們的專業(yè)能力，我們要在述職報告中明確提出我們的職業(yè)目標和發(fā)展方向，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園教師崗個人述職報告模板6篇，供大家參考。
幼兒園教師崗個人述職報告篇1
有這樣一句話，相信大家都能朗朗上口——知之者不如好之者，好之者不如樂之者。它說的是對某件事了解的人，不如愛好它的人，而愛好它的人又不如以實行它為快樂的人。在十年的從教生涯中，我始終認為它是衡量一個班主任是否優(yōu)秀、是否稱職的最直接標準。若是一個班主任對他的崗位沒有這份好，沒有這份樂，那么知之甚多又如何?滿腹經(jīng)綸又如何?當完成了為人母的使命之后，我是多么歡呼雀躍著，校領導又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最愛的教室，擁抱屬于我自己的一群娃兒，把自己的滿腔熱情和干勁撲在我所熱愛的工作上。在過去的這一年里，我把這樣的樂和好化成無數(shù)次的言傳身教，盡自己所能為孩子們打造著一個充實、快樂的班級氛圍。我慶幸，我是那個好之者，我更驕傲，我是那個樂之者!★全方位、立體式包裝，甩開高分低能的大帽子現(xiàn)在的孩子，都是家里的大寶貝，說起學習成績來一個比一個優(yōu)秀，但對生活中的一些實踐活動卻顯得力不從心。因此，我個人認為，教育的首要任務是引導孩子增強生活能力，懂得熱愛生活、發(fā)現(xiàn)快樂，對生活充滿信心和希望!一、開展有效且快樂的實踐活動孩子們來到學校，不是只有學習書本上的知識這一個任務，更要學會如何通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)生活中的美、創(chuàng)造屬于自己的快樂!所以，我會經(jīng)常結合書上的一些教學內(nèi)容開展相應的實踐活動。比如我和春天交朋友就是語文書上語文大課堂里的內(nèi)容，可是今年的春天卻來得特別晚，講到這里的時候窗外還是灰蒙蒙的一片?？墒沁@么能調(diào)動孩子積極性的機會怎能錯過?于是，我和孩子們與春天訂下了一場約會，它若五月來，我們便等它到五月;它若七月到，我們也候它到七月。終于，幾場小雨過后，春姑娘才扭捏著姿態(tài)現(xiàn)出了倩影，而孩子們的滿心期待也終于可以付諸于行動。于是，我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色，并在黑板上明確了活動的要求和建議，請他們利用周末時間去赴這場期盼已久的約會。成果是可喜的：他們與春天合影;給春天拍照;為春天寫詩;幫春天畫像;為春天歌唱……為了讓他們的那顆純真美好的心可以更加飛揚，我把他們的作品精心裝裱，貼到了走廊里。后來聽雪校長這樣告訴我：下課了，孩子們舍不得出去，認真欣賞著自己的作品。我問了幾個孩子，哪是你的作品?孩子們指點的時候，可自豪了!沒白付出，作為你的學生，他們太幸福了!謝謝你!給孩子們帶來一個多彩的童年!還有一位家長這樣說：真為孩子能有您這樣的老師感到高興。在孩子人生成長中最重要的階段有您的教誨，真是幸運。謝謝!——看，我的樂之也換來了許多人的快樂，知足了!二、教育之事，小細節(jié)中可見大改變有主題、有目標的主題活動并不是總會開展，更多的時候，我們的教育體現(xiàn)在生活中的一些小細節(jié)上。當孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時候，我們的愛應該像一陣清風，一涓細流，溫潤、清醇地引領著他們走向正確且快樂的人生。比如，當他們在雨天里來到學校卻把雨衣胡亂塞進書桌里的時候，我會寧可占用語文課的課上時間，也要教會他們?nèi)绾握_地折疊雨衣，養(yǎng)成良好的自理習慣;再比如，當他們在數(shù)學課上做一道有關父親比兒子大幾歲的數(shù)學題，卻答不出我隨口問的你爸爸比你大幾歲時，我會把詢問父、母親的年齡和生日并像背課文一樣記住作為當天晚上的作業(yè)，引導他們懂得關心長輩，關心身邊的人;還比如，當他們因為一點小事而發(fā)生爭執(zhí)，雙雙到我這里來告狀的時候，我會不急不惱，露出有些小鄙視的笑或故弄玄虛地呸一聲，讓他們在笑容里再雙雙抱著跑開，邊跑邊自認很丟臉地大喊：俺倆沒事啦!，讓他們懂得與人相處要包容、豁達，不要小肚雞腸……這樣的細節(jié)看似沒教育，卻將教育過程以一種特殊的方式表達出來。在后來的日子里，當我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時;當我接過他們在我咳嗽時送來的水，收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時候;當我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級學生必備的投訴電話的時候，我的內(nèi)心無比充實且滿足。同時我也相信，這樣的學習氛圍，這樣的品德習慣是他們真正需要的?！锖穹e薄發(fā)、潤物無聲，讓學習成為孩子們的樂趣其實，很多知識孩子們并非不會，也并非他們不喜歡學。只是他們正是愛玩愛鬧的年齡，若知識的傳授只是枯燥無趣的，又如何能吸引他們的注意呢?一、基礎知識的講授扎實卻也不失樂趣在平時的課堂上，我會把課前認真?zhèn)湔n的結果全部呈現(xiàn)給孩子們，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達到有效地學習，同時合理利用課余時間，將課堂所學發(fā)揮極致。如在學習了《添口歌》后，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工，上交的作品評出各類別具特色的獎項，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力，又提升了審美能力。然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的，那咱們就用無意注意和耍寶來吸引他們的注意好了：《認識圖形》講到半路，有的同學心不在焉，我突然來了一句：我的臉更接近哪個圖形?;下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我哎——一聲之后就盯住馬蜂不動，所有人的注意就全過來了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問一句：說說你什么心情?他們就說出看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗之類的句子了。二、忽悠中衍生的語言文字訓練一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點，輔以簡單的仿句子訓練。但其實小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力，隨文增加一些略難的語言文字訓練是絕對沒有問題的。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學習打下基礎。
幼兒園教師崗個人述職報告篇2
時間在無聲中流逝，彈指一瞬間，一個學期的工作就要結束了，回首顧望，這是一個忙碌的學期，也是一個收獲的學期?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學期，在領導的關心，同事的配合協(xié)助下即將畫上圓滿的句號，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下，通過總結吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大的進步。
一、政治思想方面
能認真遵守和執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛幼教事業(yè)。嚴于律己，恪守崗位職責。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家。立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。
二、教育教學方面：
1、 “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感沒有愛如同池塘里沒有水一樣”現(xiàn)實工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”當孩子有困難時，我會給予他幫助，當孩子遇到委屈時我及時給與“安慰”。幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
本學期上午班休病假2個月期間孫老師上午在班級幫班，驗收期間孫老師在園里有許多工作要做，我主動承擔起班級的各項工作。認真?zhèn)湔n，精心設計活動內(nèi)容，充分準備教具。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大、中、小年齡段組成。根據(jù)孩子的不同年齡特點，在設計教學活動時注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
2、這學期孫老師在班級幫班，我虛心請教孫老師。在教學上，有疑必問，孫老師好不保留的給我講解、示范。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 從一開始的怕上課到能流暢的上完每節(jié)課再到想上課我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。
平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，注重孩子們的常規(guī)培養(yǎng)、以及對班級特殊兒童的照料。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作，在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并及時關注提醒調(diào)皮的孩子要遵守 相應的安全的規(guī)定，防止安全事故發(fā)生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常。
三、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是
幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈通過班級網(wǎng)站向家長公布幼兒的每日在園情況，讓家長及時了解幼兒的學習情況和生活情況，并通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網(wǎng)絡真正成為家長了解幼兒園的窗口，架起了教師、幼兒家長的橋梁，并取得了家長的積極配合。
五、工作存在的不足：
1、有時對于要求上交的資料沒有準時上交。
2、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章
3、在教學上還需要下功夫。
航醫(yī)所幼兒園臥虎藏龍，人才濟濟，進入航醫(yī)所幼兒園，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感和自卑感，我曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步！
我是一天又一天、一個月又一個月的，忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當突然停下腳步，回頭看看，一切的一切猶如昨天發(fā)生的，歷歷在目。這份述職報告我很久才寫出來，因為這一年來五幼以來給了我太多的經(jīng)歷和體驗，我理不清我的思緒，該如何將他們歸類，如何更好地陳述出來表達我所想的。
步入五幼只有短短的一年時間，但我感覺很充實，每一天都會有不同的收獲，尤其是對自己的本職工作———浸入式英語的感受。 回想去年9月份剛開學的時候，剛剛加入五幼這個團隊，擔任小三班英語教師以及兼帶大大班英語教師。從此開始了在平凡的崗位上做平凡而又不平凡的工作?，F(xiàn)在一年過去了，我很欣慰我這一年的努力工作沒有白費，班上孩子的一個擁抱就是給我的最大的回報，以及每當大大班的孩子們在遠處就大聲的叫我：selina時，我是無比的激動與開心。記得去年9月份剛開學的時候是我最辛苦的一段時間，我需要不斷地摸索著，通過每次課后的反思，通過每周的總結，不斷的更進自己的工作。力爭讓自己的工作盡善盡美，也盡快領會我園的這一教學特色—————浸入式英語。
在教學中，我始終堅持，并不斷的提醒著自己，要以培養(yǎng)幼兒的英語興趣為主的教學方針，積極倡導幼兒在玩中學英語，創(chuàng)設全浸入式英語氛圍。并通過家長會以及多種方式，將我們的教學理念傳達給家長，從而家園共育達到更好的效果。在這一學年中，我進行了一次面對浸入式英語專家組的公開課活動，兩次面對小三班家長的學期末英語匯報活動，一次小班家長開放日活動，以及一次大大班家長的開放日活動。通過了這幾次的公開課，對于我自身是一個很大的提升，尤其是當浸入式專家組的趙教授，劉教授以及我園的同事們對我課程的深度剖析，使我對于浸入式英語的理解更為深刻。這些都是充實我的知識結構，提高我的教學效率的有效途徑?？梢哉f通過這一年在五幼的工作經(jīng)歷，我的教學工作能力提高了一個臺階，積累了更多的'英語教學經(jīng)驗。但同時也認識到了自己工作上的不足，今后，要深度的解析自身，力爭把我班的浸入式英語做的更好！
到目前為止，我已經(jīng)能感受到了我班孩子普遍都很喜歡學英語，說英語。而家長們對于這一浸入式英語的課程也是十分認可的。每當聽到，家長向我反映孩子在家中的一些英語趣聞，我都能感受到家長們對于我工作的肯定，同時對我也是一種極大的鼓勵！因此，在今后的英語教學中，我要更好的理解與運用浸入式英語的內(nèi)涵，更好的做到家長滿意，孩子喜歡，爭取讓我班孩子有更多的英語自發(fā)性語言！
另外，我個人認為通過了這一年浸入式英語教學，對于我個人的英語口語水平也是一個很大的提升。在最開始英語浸入的時候，自己的英語意識還不夠強，偶爾會在孩子面前冒出一兩句中文，當然在園領導的不斷深入與督促下，自己的英語意識有了大幅度的提升。記得，有一位家長曾告訴我，“我們judy回家問我，我們的selina老師是外國人嗎，為什么她不會說中文呢？”家長告訴孩子：“是的，selina老師是在美國出生的?！倍嗝纯蓯?，天真的孩子呀，我聽到了家長的反饋時，我很欣慰！同時也更加認識到了，在浸入式英語中，對孩子全英文環(huán)境的創(chuàng)設是多么重要呀！因此我認為為了突出我們幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學英語，說英語?，F(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語good morning！ 這是多么可喜與值得慶賀的事情呀！
第五幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭里都有自己特定的角色和相應的職責。相信只要我們每一個人扮演好調(diào)整好自己的角色，都做好自己的本職工作，有困難大家一起幫忙解決，做好溝通交流，整個幼兒園的工作會更加有條不紊的前進的，第五幼兒園也會更上一層樓！相信我們第五幼兒園未來的發(fā)展就像幼兒園從開始構想建設，打地基，再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣，會一步步建成小朋友們的理想花園！最后，還要特別感謝園領導以及各位同事們在這一年中對我工作的支持與幫助，在此深表謝意！
幼兒園教師崗個人述職報告篇3
尊敬的領導：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，一年的時間一晃就過去了。作為一名xxx幼兒園的幼教老師，我在20xx年來的春夏秋冬里，負責做好xxx班的教育工作?；仡欉@一學年。在教育工作中，我嚴格遵守幼兒園的教育科研要求，以寓教于樂的方式積極的引導幼兒，讓幼兒們能在開心學習的同時，鍛煉出積極開朗的性格，并愛上學習，喜歡上xxx幼兒園。
此外，今年的工作中我們還著重加強了保育工作。在過去的保育基礎上，我們更進一步的加強了流行疾病的防止和檢測。在幼兒園內(nèi)積極保護的同時，還對家長做了許多教育和宣傳上的工作。全面的保證了幼兒們的健康和安全。以下，我來對自身在工作中的具體情況做如下匯報：
一、思想的改進
思想是教師的靈魂，是教育的根本。作為一名幼教老師，我在自己的教育方面，同樣非常重視自己思想的鍛煉和培養(yǎng)。在工作上，我認真聽從領導的教誨，嚴格遵守的幼兒園的規(guī)定和要求，在思想上對自己積極調(diào)整，嚴格要求。
此外，我還通過在空閑時間，如午休和下班回家坐車的路上，通過閱讀幼兒心理學和教育方面的書籍，鞏固自己的思想，加強自己作為幼教老師的自我管理和個人思想。這為我的工作帶來了很好的調(diào)整和幫助，讓我能更好的完成自身的工作任務。
二、教育方面
在幼兒的教育上，我主張以班級為團體，構建一個團結友愛的班集體。在每次的教育和活動中，我都積極的鼓勵大家一起游戲互相交流。對于班級的中出現(xiàn)的矛盾，我總是的會耐心的去引導孩子，讓他們能以新的態(tài)度認識對方，及時的接觸矛盾。并給他們更多的機會，讓班級的幼兒們能健康和睦的一起成長。
三、安全和健康方面
在教育中我也非常重視健康和衛(wèi)生問題！在課堂上，我們利用多媒體以及游戲的方式，教育幼兒們了解并看重為個人的衛(wèi)生習慣，并且在保育工作中積極監(jiān)督讓幼兒們能堅持良好的衛(wèi)生習慣，學會健康的生活方式！
并且，我們還通過與家長們的聯(lián)系，取得了家長的信賴和認可，并家長一同協(xié)助對幼兒的教育，多給幼兒一些鼓勵，讓幼兒們在生活中也能保持良好的習慣，一步步的收獲更多成長。
回顧今年的工作，不僅僅是班上的幼兒們，我作為教師，自己也同樣收獲了眾多的經(jīng)驗和成長，希望在今后的一年里，我們更再接再厲，培育出更多祖國未來的棟梁！
此致
敬禮！
幼兒園教師崗個人述職報告篇4
回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)述職如下：
一、思想政治方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。
二、提高自身素質(zhì)
在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內(nèi)召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學習和衛(wèi)生習慣。我們根據(jù)本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環(huán)境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內(nèi)老師共同合作
學會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。
在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的'進步都十分明顯。
綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園教師崗個人述職報告篇5
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師崗個人述職報告篇6
轉(zhuǎn)眼間我們這學年即將結束，回顧了這學年工作，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F(xiàn)進行述職報告如下：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，增加幼兒的自信
幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開。要重點激發(fā)幼兒自理的積極性，增強幼兒的自信心。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。
二、教育保育方面
在教學上，針對中班幼兒心理情況，我們開展了個項主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、角色區(qū)、結構區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。
在開學初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發(fā)展其好奇心，讓他們主動學習。
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。
三、注重與幼兒之間的情感交流
我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛和尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。
四、重視家園聯(lián)系的作用
要善于家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的'，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合，這學年我們通過多種渠道與家長溝通，如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。
當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有善于總結，和反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自己，希望領導在為我們提供各種學習機會的同時也幫助我指出不足，我將認真反思努力改進。
關于幼兒園教師的個人述職報告4
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在這學期中，我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。
這一學期，幼兒園”活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我確實付出了許多，就拿制作區(qū)域來說吧！我知道操作是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后，我發(fā)現(xiàn) 他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。
幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。
在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童， 更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
