做一個會感恩的人演講稿5篇

時間:2024-01-25 作者:Indulgence 演講稿

演講稿幫助我們避免在演講中出現緊張和失語的情況,增加演講的自信和流暢度,演講稿的準備可以幫助我們更好地引起聽眾的興趣,以下是范文社小編精心為您推薦的做一個會感恩的人演講稿5篇,供大家參考。

做一個會感恩的人演講稿5篇

做一個會感恩的人演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們:

早上好!

我是601班的譚某,今天我講話的題目是《做一個懂感恩的人》。

同學們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?對,明天我們將迎來第一百零一個國際勞動婦女節(jié)。首先讓我們用熱烈的掌聲把心中的感激之情獻給身邊可敬的老師,是她們賦予了我們無窮的智慧和無盡的精神財富;讓我們把最美的祝福送給老師、奶奶、外婆、媽媽,是她們給予我們寶貴的生命和無微不至的關懷!

我們的老師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘。課堂上,操場上,食堂里,老師的目光無時不在關注著我們,老師的話語無時不在溫暖著我們的心扉。同學們的每一點進步,都凝結著著老師的一生的心血和汗水。

你可曾記得養(yǎng)育我們、為我們日夜辛勤操勞的母親,從我們咿呀學語蹣跚走路到背上書包走進校園,從清晨的早餐到深夜里熱騰騰的夜宵,媽媽付出的心血又怎能數得清,說得完?

古人云:滴水之恩,當涌泉相報。老師、父母、親人、社會給予我們的恩情何止滴水,因此,我們要學會感恩。感恩不需要多么貴重的物品,你的一杯熱茶,一個擁抱,就足以消除媽媽的勞累,溫暖媽媽的心底;你的一份優(yōu)秀的作業(yè),就足以解除老師的疲勞,讓老師倍感溫馨;感恩不需要多么華麗的詞藻,你的一聲“老師,您好!”“媽媽,您辛苦了”;你的一句“謝謝你”,你的瑯瑯的書聲,就是對父母、老師、社會最好的感恩!

同學們,從現在起,讓我們行動起來,將你的感恩之心,放在嘴上,寫進作文,落實到行動里,做一個懂感恩的人。

最后,我代表全體同學把最美好的祝福送給辛勤工作的老師們:

祝你們節(jié)日快樂,永遠健康美麗!

做一個會感恩的人演講稿篇2

老師們,同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《做一個感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后,每一個人都非常感動。徐本禹老師出身貧苦,但他卻十分好學,在他最寒冷的時候,有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此,他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅使下,他一個人孤單單的在大山深處,在搖搖欲墜的小木屋中,在破舊不堪的講臺前,面對著山區(qū)孩子們求知的雙眸,盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩所說的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛的陽光照來時/我愿將它毫無保留地反射。我想,面對著這樣一個人,又看到了這么多求知的雙眸,看到了他們那么艱苦的生活,難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎?每天我們來到寬敞明亮的教室,由老師教給我們知識。

還有電教設備做為輔助教學的工具。而我們呢?有些同學竟不珍惜時間,當老師將知識傳授給我們時,他們竟然上課不認真聽講,作業(yè)不認真完成,平常不注意這些小細節(jié),導致成績不好,追悔莫及。剛剛進行過的期中考試不就是個最好的例證嗎?一分耕耘,一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學生,我們有那么優(yōu)越的條件,那么多負責人的老師,還有父母對我們無微不至的關懷,想到徐本禹老師,想到在大山深處渴望獲得知識的學生,難道我們不應該感謝父母的照顧,感謝老師的關懷,感謝學校給我們提供這么優(yōu)越的學習環(huán)境嗎?作為學生,學習是我們的任務。當我們遇到困難時,想想對自己有過幫助的人,想想他們對自己的期望,相信大家就會充滿力量。當你看到身邊有需要幫助的人,想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數人感動的小詩,相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事,以一顆坦誠的感恩的心去面對,就會勇敢起來,不會去逃避。就會像徐本禹老師一樣,有超凡的耐力去度過困難。讓我們時時刻刻將感恩之情充滿心間吧!懂得別人對自己的愛并懂得去愛別人,相信你就是一個感恩的人!

做一個會感恩的人演講稿篇3

尊敬的各位老師、同學們:

大家好!

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋潤它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩,才會有這個多彩的社會;因為感恩,才會有真摯的感情;因為感恩,才讓我們懂得生命的真諦。

今周末,學校組織了“為父母洗腳”活動,這不禁讓我想起了十多年前熱播的一個公益廣告,講的是一位年輕母親在給自己的兒子講小鴨子的故事,講完后,母親去給孩子的奶奶端洗腳水洗腳,那個年幼的孩子見了,便跑到衛(wèi)生間……當媽媽給孩子的奶奶洗完腳,回到自己的房間里時,發(fā)現兒子不見了,回頭一看,只見他正吃力地端著滿滿的一盆水,蹣跚地走過來童聲童氣地說:“媽媽洗腳?!眿寢屝牢康匦α恕,F在想想,真的是羞愧不已,自己還不如一個三四歲的小孩,從小到大還從來沒有給父母洗過腳。今天,就借這個機會,給媽媽洗一次腳。

冷熱水在盆中混合,激起點滴水珠,用手試一下溫度,剛剛好,將媽媽的腳放入盆中,用手輕輕的揉捏著,腳背、腳趾、腳掌。腳背上因為一次車禍進行了植皮手術,留下了巴掌大的傷疤,腳掌腳跟上因為多年的勞累留下了厚厚的繭子,看到這些,我仿佛看到了媽媽日夜操勞的身影。不知不覺,腳洗完了,媽媽高興地說:“謝謝你,孩子?!蔽覇枺骸笆娣??”“舒服極了”媽媽說。

人,應該懂得感恩,感恩父母,是父母給予我們生命。就連動物也有感恩之心,比如烏鴉反哺,羊羔跪乳。因此感恩是一切生命靈魂的馨香,是上帝送給我們的禮物,是為了貧瘠的路而撒下的多情的種子。

做一個會感恩的人演講稿篇4

各位家長和青少年朋友們:

大家好!今天我很高興跟大家談一下自己對感恩的一些心得體會。人怎么樣才會快樂呢?一是一定要知足常樂,二是一定要助人為樂,三是要自得其樂?!叭龢贰敝坏闹藶闃菲鋵嵕褪歉卸?,我覺得,人生因感恩而快樂,常懷感恩之心,常做感恩之事就是快樂的重要途徑之一。那么,什么是感恩?為什么要感恩?我們感恩誰?怎樣感恩?如何傳承感恩?帶著這些問題,我經常在思考。

一、什么是感恩?

在西方有“感恩節(jié)”,其起源有著濃厚的宗教色彩,如今,感恩節(jié)成為西方,特別是美國人生活中一個重要節(jié)日。感恩,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“誰言寸草心,報得三春暉”的動人詩句,以及“知恩不報非君子”,“施恩不圖報”的美德。什么是感恩?《現代漢語詞典》的解釋:對別人所給的幫助表示感激?!杜=蜃值洹方o的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。

我覺得,感恩是一個有愛心和有責任的人應具備的基本素質。感恩沒有分別心,不僅高官世富能幫助人,比你卑下的人照樣能幫助你。感恩是一種處世哲學,是生活中的大智能。英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃?,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

二、為什么要感恩?

什么是人生?人生人生,就是人的一生,在自己的哭聲中來到這個世界,又在別人的哭聲中離開這個世界,兩次哭聲之間就是人生。我們在自己的哭聲中赤裸裸的來了,得到并享受著人間的無限美好,大家可曾想過,一個赤裸裸的生命是怎么成長起來的?我們生活在這個地球上,一切的一切對我們都有恩情!沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情,世界將會是一片孤獨和黑暗。(案例:美國的羅斯??偨y(tǒng)就常懷感恩之心,據說有一次羅斯福家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。)為什么要感恩?我們也要飲水思源,常念相助之人,常懷感恩之心。我想,我們每一個人從小只有學會感恩,懂得感恩,學會做人,才能懂得尊重他人,發(fā)現自我的價值,塑造完美的人生。

三、不感恩的人是什么樣的?他們?yōu)槭裁床桓卸?

在當今社會,不少人感恩意識嚴重缺失,出現了不會感恩、忘恩、情感冷漠、自我意識膨脹等現象。感恩意識的缺失給社會和個人造成了極為消極的影響。(案例:曾聽到過這樣一則真實的故事:有一個單親母親,為了讓兒子過上好日子,能念上好學校,起早摸黑地去擺地攤掙錢。好東西,她自己舍不得吃,掙了錢,舍不得買新衣服穿,40多歲不到,看起來卻比同齡人老了十幾歲。她的兒子不但不心疼、不感激媽媽,還處處嫌棄她,抱怨她。開家長會嫌她老,不讓去。和同學碰到擺地攤的媽媽,假裝不認識。有一次,媽媽病了沒做飯,他一聲不吭地就走了。這個故事真讓人聽聞心痛。像這樣的例子,其實在我們的生活中,也會碰到。)他們?yōu)槭裁床桓卸?我想,第一責任人是孩子的父母。我們的父母在給予孩子物質的同時忽略了對孩子的感恩教育,讓孩子把父母的給予當成了理所當然。還有,父母作為孩子的“第一老師”,父母的對待長輩、對待金錢的盲目追求、對待勞動的片面看法都時刻地影響著孩子們的人生觀、世界觀、價值觀。學校方面的責任也不同程度存在,一切以學習成績?yōu)榈谝?,什么體育課、勞動課、音樂課、思想品德課全都可以為考試讓路。有時候,孩子最應該學習的做人、誠實、勞動、責任心卻被老師拋到了腦后,一切以考試升學為第一。當錯過了父母和學校雙重感恩教育的孩子再到社會上,孩子自然是“五顏六色”??偟膩碚f,整個社會在物質文明高度發(fā)展的同時,道德體系建設的缺失是問題的根源所在。

不感恩的人,他們有一個共同的特征:冷漠。冷漠的人對人對物都沒有多少情感,他們認為不值得付諸情感。用一味中藥叫“獨活”,不感恩的人就是“獨活”。一個心中不知感恩的人,是永遠不會滿足的人,也是一個不懂得珍惜現在所有的人。

四、誰需要我們的感恩?我們怎樣感恩?

樹沒有了樹根,樹就死了;人沒有了人根,就已經不是人了!樹有樹根,人也有人根;樹根是在地下,而人的根又在哪里?嬰兒出生時,先出來的是頭部;等醫(yī)生接過嬰兒后,打了一下屁股,哇哇地叫哭聲響起,把嬰兒抱起后頭往上,由此而來“人根朝上”,上有父母,師長。人字的一撇一挪是由兩部分組成的,一個是孝道,一個是師道。

人的根主要是父母的“孝道”,所以首先要感恩父母。這個恩,就是“恩重如山”,并“重于泰山”,我們要永遠報答父母的養(yǎng)育之恩。(案例:前些年的時候,河南衛(wèi)視有個欄目叫《誰讓我心動》,這檔節(jié)目跟時下江蘇電視臺《非誠勿擾》的相親節(jié)目差不多。記得那天是有個男孩看上了對面的一位女孩,女孩提了一個俗氣但又簡單的問題來考驗男孩:假如我和你母親同時掉進了河里,你會先救哪一個?男孩當時是怎么回答的,我已不記得了,倒是女孩的回答至今讓我記憶猶新,女孩說:“如果你先救了我,我想我不會選擇你,你想想,一個連自己母親都不愛的人,在這個世界上,他還可能去愛誰呢?”沒等女孩說完,臺下已是掌聲大起,而且是長時間的掌聲……是啊,一個連自己母親都不愛的人,在這個世界上,他還可能去愛誰呢?多么平凡而經典的話語啊!)

沒有孝就沒有教,“教”字怎么寫?一個孝心的“孝”加一個文化的“文”字,孝乃文化的傳承,謂之孝也?!坝弊衷趺磳?古代的育字,書文解字中是一個每天的“每”加一個流水的“流”去掉三點水。怎么解釋?我們的母親流著鮮血將我們帶到這個世界上,并且哺育他,這叫做育,所以我們上報母親的四重恩德,哪四重恩呢?父母的生育之恩、哺育之恩、教育之恩和養(yǎng)育之恩。我們小的時候生病時有父母,他們不會計較我們生病,害怕的時候有父母,他們會用生命來保護我們。這個世上有一種至深的悲愴,叫做子欲養(yǎng)而親不待。所以只要父母高堂還在就是兒女的福份。有多少人已經沒有這個福氣了,樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在呀!感恩不能等,孝心不能等!人生有三個不能等,第一個就是孝順不能等啊,趁父母還健在,我們要多給父母一點愛,他們是我們在世界上唯一能夠叫父母的人。不要等到清明節(jié)時,看著一打打的黃紙和冥幣變成黑色的蝴蝶飛到四面八方的時候,才想起跪在父母的墳前說我愛你們,一切晚矣……請你現在立刻把愛說出口。父母永遠是這個世界上最最親愛的人,家永遠是我們每個人心靈的歸宿。今后我們可以這樣做,要真正行動起來:

一是了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)。

二是尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。

三是生活節(jié)儉,不亂花錢,不攀比,不向父母提過高要求,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。幫父母做力所能及的家務,減輕父母負擔。

四是心事主動和父母說,經常與父母聊天,多和父母溝通。碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和考慮父母的意見。

五是外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母。

六是努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。

人的根還有就是老師的“師道”,所以其次要感恩老師。這個恩,就是“一日為師,終生為父”,不是父母勝過父母的恩情?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑也”,我們的成長離不開每一位曾傳授過知識和道理的老師們。如果沒有這些老師的教誨,就沒有今天的我們。但是,很多同學課間不擦黑板,上課不遵守紀律隨意講話做小動作,看見老師就象陌生人,連招呼也不知打一下,對老師的教導以及輔導答疑連句“謝謝老師”都不會說的不在少數。更有甚者,有些不知好壞的學生背地還給老師起外號、罵老師,不服從老師的教育等等,真的讓人心寒!所謂的師道,就是要喜歡自己的老師,尊重自己的老師。要知道老師是多么的不容易啊!下課了,同學們都到操場上活動了,可老師們還要回到辦公室,為你們批改剛剛考完的試卷。放學了,同學們都離開教室回家了,可老師們還在燈下備課、寫教案、耐心地批改作業(yè)……他們把學生當成是自己的孩子,無微不至地關心、愛護著他們。人們都說,愛自己的孩子是人,而愛別人的孩子是神。老師用自己的愛心、耐心和善心去對待每一個孩子,老師是我們生命的神靈!我們應該像當年毛主席尊重、感激他的老師徐特立那樣,來尊重感激自己的老師,要學會尊重老師的人格,尊重老師的的勞動,尊重老師的創(chuàng)造。

有很多經歷千辛萬苦最終走向成功的人士,在回答別人要感謝誰的時候,幾乎都會說:感謝父母、感謝師長、感謝親朋,感謝領導等等。然而,人們卻往往忘了另一個需要感激的人,那就是自己,所以第三是要感恩自己。

首先是要愛自己,愛生活,愛生命。

認識自己不是件容易的事,認可和接納自己則更難。我們會認為喜歡自己應是理所當然的事,難道世界上還有不喜歡自己的人嗎?有不少的人都具有自卑心理,就是對自己某方面不滿意的心理狀態(tài)。不能接納自己的人,由于他對自身的某方面(或全部)不滿意,他可能拒絕認識自己。比如有人不愿意承認自己窮困,因而裝成很富有的樣子;有人不愿意承認自己能力的限度,盲目地去從事力所不能及的工作。這些人把真正的自我偽裝之后,希望在別人眼中建立另外一個形象。

不能接納自己的人,可能運用好些方法,來避免認識自己的真正面目。一種常被采用的方法,就是離群索居不和別人來往。我們常以四周他人對我們所表現的行為,作為“鏡子”,以了解自己的情況。如果一個人不希望了解自己,就不用去照“鏡子”;那么最好的辦法,自然是遠離“鏡子”,不與他人接觸,就看不見他人對自己的反應了。遠離人群還有一個作用,就是減少了和別人比較的機會。

另外一種防衛(wèi)自我的方法是,當事者將其對自身的不滿甚或自責的態(tài)度,全部轉移到外界去,轉移到別人的身上去。如把本來“我不喜歡自己”或“我討厭自己”等心理,轉變成“別人不喜歡我”或“別人討厭我”。即使真的別人不喜歡你,也不一定表示自身確有過失。但人若為自己所不容,則只能說明你不能接納別人。一個人既認為四周的人在譴責他,在輕視他,又不容易喜歡周圍的人。那么,他與別人的關系就會受到嚴重的影響。所以,不能接納自己的人,也很難接納別人,因為他連自己都不喜歡,又怎么能喜歡別人,從另一方面講,只有喜歡自己的人才有可能喜歡別人。

不能接納自己的人,不僅是難于接受別人,有時還會有其它方面適應的困難。因為喜歡自己的人,常會努力保護自己,愛惜自己。他會重視自己身體的健康,珍惜自己的品德和名譽,不肯陷于自己與不義,也不會無端地把自己暴露與危險之中。他會潔身自愛,以取得別人的尊敬。他會設法適應環(huán)境,并且會努力謀求自身的充分發(fā)展。不能接納自己的人由于不覺得自身有什么可貴可取的地方,經常會自暴自棄。

小品中小沈陽有一句臺詞:人生可短暫了,一閉一睜一天過去了,一閉不睜一輩子過去了。所以人的生命可脆弱了?!叭松菞l單行道,不買來回票”,生命就在當下,所以我們要熱愛生命,珍惜生命,感恩生命,對生命不拋棄、不放棄。

(日本有一首著名的民歌叫《世界上唯一的一朵花》,歌詞的大意是:花店門口有很多漂亮的花,雖然人的喜好各有不同,但是每一朵都很漂亮,因為她們沒有人類的紛爭。為何我們人類卻要如此互相比較呢?每人皆不盡相同,都想成為第一名,那是不現實的,其實努力著就好,我們原本就是最特別的only one。)是的,“不成為no.1也沒關系,原本你就是特別的only one?!蔽医洺T谙?“我要是不是我就好了,我好羨慕誰誰誰之類的問題?!爆F在想來,覺得還真的是好笑呢!如果我不是我的話,那我不是不存在了嗎?我如果是別人,我還是我嗎?所以,我告訴自己:我們屬于自己,不以物喜,不以已悲,不求完美,學會放棄,因為我們原本就是世界上唯一的一朵花。

二是不能輸給自己。我們奮斗在人生的旅程中,不應輕易的服輸,只要自己努力了,就沒有什么戰(zhàn)勝不了的。然而很多時候,面對惡劣的環(huán)境,面對天災人禍,面對爾糜我詐,是我們在心理上先否定了自己,是我們自己選擇了放棄,選擇了失敗。(案例:在一次宴會上,美國著名社會心理學家巴爾肯博士提議,每人使用最簡短的話寫一篇《自傳》,行文用句要短到甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是乎大家凝神苦思,伸紙命筆。其中一個滿臉沮喪神情的青年,交給巴爾肯一紙通篇只有3個標點符號的“自傳”:一個破折號“——”,一個感嘆號“!”和一個句號“。”巴爾肯問他是什么意思,年輕人凄然作色道:“一陣橫沖直撞,落了個傷心自嘆;到頭來只好完蛋。”巴爾肯略一沉思,提筆在這篇“自傳”的下邊有力地劃了3個標點符號:一個頓號“、”,一個刪節(jié)號“……”和一個大問號“?”。接著博士用他那特有的鼓勵口吻,對這位自暴自棄的青年說:“青年時期是人生一小站;道路漫長,希望無邊;豈不聞‘浪子回頭金不換’?”)在生活的艱難跋涉中,我們要監(jiān)守一個信念:可以輸給別人,但不能輸給自己。因為打敗你的不是外部環(huán)境,而是你自己。一個人可以輸給自己的對手,但絕不能輸給自己。若不輸給自己,命運總有一天會向你低頭。

所有的一切的一切都需要我們感恩,我們還要感謝同窗好友,感謝在生命中曾經幫助過我們的人,“雖然我不認識你,但我要謝謝你”。當然,還要感謝大自然的恩賜,感謝我們這個社會,感謝我們偉大的中國,他們給予我們很多很多。

五、如何傳承感恩?

一是家長要積極培養(yǎng)子女感恩意識。有首歌這樣唱:“爸爸一個家,媽媽一個家,剩下我自己,好像是多余的!”生活中有不少這樣的一個家。如果家長不能長期把時間放在教育子女上,子女的教育就會慢慢地形成問題,這時候他們的放松是因為子女還沒有出現問題,他們沒有發(fā)現子女有大的問題。這時,他們可以有放松的條件,所以他們才能夠找到這個借口說,沒有時間,因為太“忙”,為什么“忙”呢?從字面上看,“忙”字左邊是一個心字,右邊是一個亡字,心死了所以沒有心思,沒有心思教育子女這本身就是一個問題。但是等到子女慢慢地積累出問題了,他們再想教育的時候,已經晚了。所以,家長要做有心之人。老子說道生一,一生二,二生三,三生萬物。世上萬物生于道。有道才有路,叫道路;有道才能理,叫道理;有道才有德,叫道德。我們做父母的一定要教給子女感恩之道。

二是父母的榜樣是孩子最好的老師。榜樣的力量是無窮的,父母的榜樣直接會影響下一代的成長,如果你當好了一個稱職的好父母,你會培養(yǎng)出千百個無私奉獻的好父母!央視有一個公益廣告叫《真情傳遞》,“女兒為年邁的老母洗腳,孩童見此,轉身端來一盆水,稚嫩地說:‘媽媽,您洗腳……’”一盆洗腳水感動了千萬人!我們深深地記住那位年輕母親的面孔,其間脈脈流動著感恩的真情,并把這份寶貴的感恩真情傳遞給了下一代。播種一種感恩思想,收獲一種感恩行為;播種一種感恩行為,收獲一種感恩習慣;播種一種感恩習慣,收獲一種感恩品性。感恩的品性可以改變人的心態(tài),從而改變人的命運。

三是要鼓勵子女進行感恩大行動?!案卸鳌辈⒉贿b遠,也很簡單,不需要用一些很偉大很突出的事來表達,有時一句話、一個微笑、一個動作、一聲謝謝、一個幫忙就是感恩,把身邊的小事做好就是感恩,如:教師節(jié)時做心意卡、記住父母的生日、每天回家?guī)妥鲆患覄?、以最大的努力取得最好的成績、得到他人幫助后說聲謝謝、盡自己所能幫助別人等。

心懷感恩,快樂工作。學會感恩,讓我們成長;懂得感恩,讓我們成熟;不忘感恩,讓我們成為一個有愛心和有責任的人。

謝謝大家!

做一個會感恩的人演講稿篇5

各位老師,同學們,大家早上好。我們是來自高二(2)班的錢程、徐子文,今天我們國旗下講話的題目是——做一個懂得感恩的人。

錢程:“感恩”是個舶來詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”?!案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上,一切的一切,生育我們的父母,教導我們的老師,甚至是我們摯愛的母校的一草一木,它們都在幫助、指引我們成長,都對我們有恩!

其實,感恩是一種處世哲學,是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時,是一味埋怨生活,消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃?,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

徐子文:是的,記得上學期新東方的張戈老師曾勉勵我們做一個有益于社會,有益于他人的人,這也就我們學校所倡導的“最好的自己”,那么什么是最好的自己呢?首先,就應該常懷感恩之心。讓我們來看看美國的羅斯福總統(tǒng)是怎么做的吧:據說有一次羅斯福的家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感恩不需要驚天動地,需要的使我們源自內心的尊重和敬畏,有時只需要一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。同學們,讓我們從感恩我們的父母、感恩我們的老師,感恩每一個幫助、關心我們成長的人做起,我們共同努力!

接下來,有請許可同學為大家?guī)碓娎收b:《感恩的心》

從茫茫渺渺的遠古洪荒,到熙熙攘攘的今日世界,

我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴。

從百萬年前人類的始祖,到今天全球的幾十億人,

我們,只是生生不息的生命中微小的一個。

面對浩渺的時間巨流,

我們難免感到弱小,但我們依然需要感恩。

親愛的朋友們,

在看著太陽又一次從地平線上升起時,

讓我們感恩于這個世界的和平吧!

在看著父母相依偎于門口等你回家時,

讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧!

如果朋友這一刻心里還記著你的名字,

就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧!

如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字,

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧!

如果你明天還睜開清澈的雙眼,

那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧!

如果你今天還在球場上奔跑,

那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧!

如果此刻你手上所擁有的幸福,

都來自于他人,請感恩于他人的慷慨吧!

用你的笑與淚,還有眼里的真誠,

如果還有一些幸福是你自己的創(chuàng)造,

那就感恩于自己的專注與平和吧!

用祝福與微笑,還有一顆美麗的心靈。