精選關于世界讀書日演講稿參考范文3篇

時間:2022-03-15 作者:Kris 演講稿

作為演講者來說,一篇演講稿的寫作是演講良好進行的基礎,其次,擁有把控全場的能力是至關重要的,你有演講的經歷嗎?以下是范文社小編和大家分享的精選關于世界讀書日演講稿參考范文3篇,以供參考,希望對您有幫助。

精選關于世界讀書日演講稿參考范文3篇

世界讀書日演講稿1

英雄是怎樣的?是黃袍加身,位高權重?是手握重兵,開疆辟土?是槍林彈雨,沖鋒陷陣?是危難關頭殺身成仁,是競技場上奮勇拼搏?是商戰(zhàn)場上神機妙算,還是情感方面的頂天立地?

是的,這些都可稱作英雄。然而,這些英雄,卻總是讓人卻步,讓人感到自己的渺小,讓人神情激昂,卻又舉步心慌。常常,這些英雄只能用來敬畏,只能用來欣賞,因為我們只是平凡的人,在我們的生活中,找不到他們的影子,他們只活在我們的神話中。

當我們困苦時,仰望著英雄,祈求著答案?!皭燮床艜A”,他們總是拋出如此有力的話語??墒?,卻讓我們更加迷茫,拼什么?怎么拼?我們要贏什么?怎樣才算贏?

于是,英雄在我們心中漸漸失落,失落成神話,用來訓導小孩兒,失落成談資,供大人閑時消遣。

曾幾何時,英雄成了一個愛唱高調的威嚴的長輩。尊重他,是出于面子;念叨他,為教育孩子;歌唱他,是集體活動;學習它,是大會議程。似乎,英雄早已遠離了我們的生活,然而,讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,我竟一下子找到了我所認同的英雄。

在我看來,《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記。我們在傳記中跟大師接觸,分擔他們的痛苦,失敗,也分享他們的誠摯,成功。在作者看來,真正的偉大是痛苦和孤獨,是自我同無形物的抗爭。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈,把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的標尺,著力刻畫了他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。

《名人傳》前的序為我們展示了作者的英雄理念:善良,高尚與擔當患難,不是豐功偉績,不是技壓群雄,不是獨占鰲頭,而是“神圣的苦痛的油膏”,是“一種長期的受難”,是“不愧為人的人”。

是啊,只有具有不畏艱難困苦,為了人類的幸福,堅持與命運抗爭的偉大心靈的人才能稱作英雄,不論他們最終是成功還是失敗,他們都是當之無愧的英雄。

正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結尾所寫:一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生的,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來歡樂。

確實,“用痛苦換來歡樂”,便是我心目中的英雄本色。

世界讀書日演講稿2

親愛的老師、同學們:

在我的生活中,書是我不可缺少的一個親密伙伴。

有時候,書是一盞明亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時候,書是一對潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時候,書是一葉堅固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風吹浪打也不回頭。

小時候,因為年齡的關系,在我空閑的時候,我的手里都會捧著幼兒類的連環(huán)畫刊,隨著年齡的增長,我漸漸看是讀起了文學作品?,F在,我迷戀上了一些世界名著,四大名著也成了我愛不釋手的書籍。就這樣,書成了我親密無間的好伙伴。

我愛讀書,書中的故事情節(jié)常常讓我忘記的一切。當書中的主人公勝利時,我會高興得手舞足蹈;當書中的勇士犧牲時,我會哭的一塌糊涂;當書中邪惡的一方沒有受到懲罰時,我會氣憤的直跺腳。

我愛讀書,因為書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書,陪伴我走過了無數風雨,它見證了我的快樂成長。

世界讀書日演講稿3

小伙伴們,你相信讀書可以讓人變聰明嗎?實話告訴你,我信。我之所以信,是因為遇見了《道德經的智慧》這本書。

這本書是我向老師借的。在第四十八章里面的這個小故事,給了我眼前一亮的感覺。

牧師正在工作,他的小兒子卻在一邊吵鬧不休,牧師無可奈何,把一張作為插圖用的世界地圖撕成碎片,丟在地上,說道:“如果你能拼好這張地圖,我就給你5元錢。”牧師以為這樣就可以把兒子打發(fā)走了。

但是沒過10分鐘,兒子就敲開了他的房門,手中拿著那份完完整整的地圖。牧師感到十分驚奇,他問道:“孩子,你是怎么做到的?”

兒子說:“這很容易,在地圖的另一面有一個人的照片,我就把這個人的照片拼到一起,然后把它翻過來。我想如果一個人拼出來是正確的,那么這個世界地圖也是正確的?!?

這個故事給了我很大的啟示:在別人看來比登天還難的事,如果學會從不同的角度去思考問題,或許,它就是一件易如反掌的事。

這學期的家長開放日上,數學老師給我們上了一節(jié)關于如何烙餅的課,當老師提出烙3塊餅,用什么方法最簡單最快時。很多同學都束手無策,我當時就想,一定有更簡單快捷的方法,要從不同角度去思考問題,于是,我想到了把餅分成1,2,3號,先烙1號和2號的正面,接著烙1號的反面和3號的正面,最后烙2號和3號的反面。曾老師聽了,可高興了,他夸我是烙餅大王,如果我做烙餅生意,一定可以賺大錢,發(fā)大財。這可把我樂壞了。

小伙伴們,書的確可以醫(yī)愚。信我,沒錯!