嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)是寫演講稿時必須做到的一點，為了能夠提高自己演講的自信心，一定要提前準(zhǔn)備好演講稿，以下是范文社小編精心為您推薦的創(chuàng)文明校園的演講稿精選6篇，供大家參考。
創(chuàng)文明校園的演講稿篇1
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx。
什么是文明？文明是路上相遇時的一個微笑；是學(xué)生遇到困難時的熱心幫助；見到老師是一種溫暖的問候；不小心撞到對方是一種“對不起”；是有意識地把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的行為；但是不要在公共場合大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受到所有人尊重和廣泛欽佩的行為。和諧校園需要文明學(xué)生來建設(shè)。然而，現(xiàn)實中我們真的做到了嗎？
我們的校園綠樹成蔭，風(fēng)景如畫。然而，當(dāng)你在校園里走來走去，你會發(fā)現(xiàn)我們校園里有些不和諧的音符。在書本明亮的教室里，一些學(xué)生環(huán)顧四周，交頭接耳；課后走廊里，有的同學(xué)互相追逐，互相打架甚至罵人的話；在寬闊平坦的操場上，一些學(xué)生隨意扔紙屑。
同學(xué)們，學(xué)校的美麗和整潔需要我們的共同努力。你說的話，我做的事，都是文明的，這樣才能塑造學(xué)校美麗文明的形象。那么我們應(yīng)該如何注意自己的言行，讓文明之花能夠在校園里遍地開花呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點入手：
第一、愛護(hù)校園的公共財產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命，她們在為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，我們要像愛護(hù)自己的眼睛那樣愛護(hù)學(xué)校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅板凳。
第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實際行動為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。不亂丟紙屑，看見垃圾隨手撿起放進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)淼膶⑹且粋€優(yōu)美的環(huán)境。
第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有些同學(xué)在樓道里你追我趕，互相打鬧。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來，這樣的行為是相當(dāng)危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。
第四、珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。勤儉節(jié)約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣?xùn)|西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我們在學(xué)校要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，洗完手隨時關(guān)閉水龍頭，離開教室隨時關(guān)閉門窗、關(guān)閉電器切斷電源。
第五、注意平時的語言文明。一個文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語言的文明。在生活中，我們一定要養(yǎng)成用文明用語的好習(xí)慣。一個微笑，一聲問好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。
鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們整個校園，讓“文明之花”在我們石塔實驗學(xué)校遍地盛開！
我們的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)文明校園的演講稿篇2
我們xx小學(xué)在全校師生的不懈努力下，已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在洪小的課堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：上周四中午學(xué)校清掃剛結(jié)束后的校園，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶盒，針對這個問題我們希望有這種不良行為的學(xué)生能主動到班主任老師處承認(rèn)錯誤或到教導(dǎo)處找我，我相信只要勇于承認(rèn)錯誤，老師會原諒你們的，也希望看到的同學(xué)到我這反映，我們一定要杜絕這種不良文明行為;再如上周五中午又有個別學(xué)生將飲料罐往樓下扔，這樣多危險，如果樓下有老師同學(xué)在行走，你想想后果會怎樣?因此學(xué)校再次提醒全校同學(xué)不能做這種不文明事;我們特此提出。在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑(舉例略)塑料袋;還有在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。
一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生; 同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們xx小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
創(chuàng)文明校園的演講稿篇3
文明是什么?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：老師早上好!文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有著文明古國，禮儀之邦的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園里的你我他……
少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽?？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小雛鷹們早早來到校門口，微笑的迎接著到校的每一位老師，每一個同學(xué)。校長，早上好。老師，早上好。。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個校園。在看看校園里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。哎，那邊有個同學(xué)扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學(xué)。：小同學(xué)，你好，請把那個早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?說完給了小同學(xué)一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：謝謝你，你真是一個好孩子。
此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來，可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一直說：讓讓，麻煩一下，借過。雖然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒聽到女同學(xué)的聲音。砰，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：對不起，對不起，我們不是故意的。邊說還邊點頭。女同學(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說：不礙事，沒關(guān)系。而后，大家一起撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了。
是呀。一聲謝謝拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美;一聲對不起化解了劍拔弩張的沖突;一聲沒關(guān)系給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著他人的心田。
文明是風(fēng)，它可以吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!
創(chuàng)文明校園的演講稿篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
生活中，有很多事都反映這一個人的性格和人品。每個人都文明，懂禮儀，社會才會變得更好。
應(yīng)為我們的一己私欲，總是貪些小便宜，為了自己的利益破壞環(huán)境，制造三無產(chǎn)品以及造假，使社會愈來愈不堪。在馬路上，老人摔倒，該不該扶也成了問題。扶了，有時會被誣告，不扶，就形成不了良好的社會風(fēng)氣，覺得違反了道德觀，人們都是怕惹禍上身。
一天下午上學(xué)的時候，在學(xué)校門口看見了這樣一幕：一個小女孩在自己父親的摩托車上吃的雪糕，快到上課的時候了，那個小女孩立馬跳下車，把雪糕帶隨手一扔，就扔在了地上。她的爸爸什么也沒說……有時候樓下有賣破爛的爺爺路過，也不該大叫：“賣破爛的……”應(yīng)該尊重別人，更何況是老人，為了謀生賣破爛。因文明的稱呼，該叫爺爺。人人都有尊嚴(yán)，文明待人，才能維護(hù)他人的尊嚴(yán)，創(chuàng)造良好的社會關(guān)系。
文明禮儀，應(yīng)該從小事做起，班級里天亮關(guān)燈，天黑開燈。草坪里，樹立著愛護(hù)小草的牌子，不應(yīng)隨地吐痰，隨手扔垃圾。
禮儀這件事，在人群中，是決不能少的。人與人交流感情，事與事維持秩序，國與國保持常態(tài)，皆是禮節(jié)從中周旋的力量，如果你的知識不廣，做事情很沒禮節(jié)，你的人際關(guān)系可能會很不好，會覺得你很粗魯。
禮儀在生活中應(yīng)處處做到，也該學(xué)習(xí)，否則會在背后遭人議論、譏笑：某人豈有此理、未曾受過教育、沒有常識、粗卑不堪、不近人情、沒見過場面、真討厭、極可笑、遠(yuǎn)著他、少來往……這一連串的名詞，對你的前途，一切的一切，會產(chǎn)生何種影響？
文明禮儀讓一個人有修養(yǎng)，有好的人際關(guān)系，會使很多人愿意與你交往，它會提高人的氣質(zhì)，精神……
創(chuàng)文明校園的演講稿篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，也是我們學(xué)習(xí)知識的理想殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點和保障。
同學(xué)們，我們雙語實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師歷來非常重視安全工作，無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每天都有老師犧牲休息時間在校園各處值勤如校門口、樓道上、餐廳里、休息室、校車上；再看我們校園的走道上，樓梯的拐彎處，有許多“慢步輕聲靠右行”“上下樓梯請慢行”等溫馨的提示，這一切都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了同學(xué)們的安全所付出的心血。
但是校園安全問題涉及面非常廣，要維護(hù)校園安全，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力是不夠的，它還需要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們，你們可曾知道，也許因為你課間隨意在樓道中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當(dāng)成滑滑梯，也許因為你做運(yùn)動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進(jìn)了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份安全?！鞍踩P(guān)系你我他，校園安全靠大家”。
安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：從自我做起，從身邊的小細(xì)節(jié)做起，在上學(xué)的路上，在下課的活動中，我們都要遵守一切規(guī)則、秩序。校園內(nèi)，不追跑打鬧，不做危險游戲；運(yùn)動時，要遵守運(yùn)動規(guī)則，注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲，打球踢球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。放學(xué)了，請自覺排好路隊，路上不許隨便離隊和嬉鬧，按時回家，未經(jīng)父母同意，不去同學(xué)和親戚家玩。
高高興興上學(xué)來，平平安安回家去，這是社會、家庭、學(xué)校的共同愿望。同學(xué)們，讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園！
謝謝大家！
創(chuàng)文明校園的演講稿篇6
構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個人才會有文明的班級、團(tuán)體，才會有文明的校園，才會有文明和諧的社會。
自身道德修養(yǎng)包括道德意識和道德行為兩個方面，我們應(yīng)該時刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實踐等行為活動。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢?
第一，應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)和教育強(qiáng)化自身的思想基矗人非生而知之者，只有通過學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書籍和刊物會讓愛世界、愛社會、愛和平、愛他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會更加走向文明。
第二，在實踐中強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)。強(qiáng)化道德修養(yǎng)需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養(yǎng)與時代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的道德語言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過實踐才能培養(yǎng)自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。
第三，在不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)過程中提升思想道德境界。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自盛自警、自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽(yù)，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕涪不流俗;不自大也不自卑。自省就是要嚴(yán)于解剖自己，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評，揚(yáng)長避短，勇于承認(rèn)并及時改正錯誤;自警就是經(jīng)常地警示告誡自己，不說有損自己及學(xué)校聲譽(yù)、形象得的話，不做有損學(xué)校及社會形象的事。自勵就是敢于肯定自己的優(yōu)點和成績，鼓勵自己奮發(fā)向上，使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華
只有一個人的道德修養(yǎng)提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構(gòu)建和諧社會必須從創(chuàng)設(shè)文明校園開始，從自身道德修養(yǎng)的提高做起。
同學(xué)們，為了我們有一個共同的和諧文明的家，加油埃！
