不忘“紅船”精神 牢記使命擔(dān)當(dāng)
秀水泱泱，紅船依舊，時(shí)代變遷，精神永恒。98年的風(fēng)雨洗禮，南湖紅船精神不變，共產(chǎn)黨人初心不改。進(jìn)入新時(shí)代，共產(chǎn)黨人初心不忘、使命如磐，前赴后繼、頑強(qiáng)拼搏，投身奔涌向前的時(shí)代長(zhǎng)河，跨越激流險(xiǎn)灘，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。
以信念為舵，百折不撓、一往無(wú)前。泰戈?duì)栐f(shuō)：“信念是一只鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。”理想信念是我們力量的源泉，成功的基礎(chǔ)，前行的方向。廣大黨員干部要堅(jiān)定理想信念，以信念為舵，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，讓信念在奮斗中升華，為我們廓清迷霧，指引前進(jìn)的方向。
以創(chuàng)新為艦，破浪前行、敢為人先?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！币淮伯a(chǎn)黨人站在時(shí)代發(fā)展的前列，登高望遠(yuǎn)，居安思危，敢于創(chuàng)新，矢志不渝的推動(dòng)中國(guó)革命和事業(yè)向前發(fā)展。廣大黨員干部要聚焦群眾需要，大膽探索創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，不斷尋求新機(jī)遇，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。
以奉獻(xiàn)為帆，立黨為公、執(zhí)政為民。“生也沙丘，死也沙丘父老生死系”，焦裕祿用赤誠(chéng)和生命詮釋了共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的最高宗旨。廣大黨員干部要弘揚(yáng)焦裕祿無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆精神，堅(jiān)持以人民為中心，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)投身工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、最廣大人民的根本利益。
以實(shí)干為槳，浮舟泛海、奮勇?tīng)?zhēng)先?！皩?shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)?！睙o(wú)論身處哪個(gè)時(shí)期，成功都屬于奮斗者，廣大黨員干部要發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗”的精神，拿出逢山開(kāi)路、遇水搭橋的闖勁;拿出踏石留印、抓鐵有痕的干勁;拿出時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的拼勁，篳路藍(lán)縷，以啟山林，以“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，融入國(guó)家的發(fā)展，在新征程上奪取更大的勝利。
尊敬的各位老師：
大家好!
都說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一個(gè)孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車撞上，是一位素不相識(shí)的教師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。20__年四川地震，亦有無(wú)數(shù)人民教師用自己的生命換取了學(xué)生的生命，把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生。
這就是新時(shí)代的最可愛(ài)可敬的人，人民教師，而我，正是帶著對(duì)這份職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢(mèng)想和激情，踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地，這份職業(yè)遠(yuǎn)沒(méi)有人們想象中的簡(jiǎn)單，工作與瑣碎兼容、責(zé)任與壓力并重、忙碌與疲倦并行。
但聽(tīng)到孩子們說(shuō)"我最喜歡_老師"時(shí)心里的歡喜，聽(tīng)到曾經(jīng)的家長(zhǎng)說(shuō)班上的老師真好，她永遠(yuǎn)忘不了剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我蹲下來(lái)微笑著跟她女兒?jiǎn)柡?，并?zhǔn)確地叫出了她的姓名時(shí)的感動(dòng)讓我堅(jiān)持到了今天。
其實(shí)在開(kāi)學(xué)第一天就能叫出大多數(shù)孩子的姓名，不是記性好，只是習(xí)慣開(kāi)學(xué)前熟背幼兒名單，我想早點(diǎn)跟他們熟悉，拉近彼此的距離，這大概也是因?yàn)閻?ài)吧，愛(ài)讓我堅(jiān)持，愛(ài)讓我選擇陪伴。其實(shí)要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。
但愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙，尤其作為班主任，要付出更多的精力，給他們情感、給道理、給信心、給歡樂(lè)，讓孩子們學(xué)會(huì)自自己走路。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是當(dāng)好班主任的前提。
記得小班剛開(kāi)學(xué)時(shí)，個(gè)別幼兒總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，我會(huì)輕輕摸摸她的小腦袋，"早上好"，會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?一個(gè)親切的擁抱，告訴他們?cè)谟變簣@老師就是媽媽，想媽媽了就來(lái)找老師抱一抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的;當(dāng)孩子在他們不舒服傷心哭泣時(shí)，我會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，擦拭淚水，然后給他一個(gè)輕輕地吻。在我們班有這樣一個(gè)孩子，剛?cè)雸@時(shí)，不愛(ài)跟小朋友玩，也不太說(shuō)話，一不留神就往外跑找媽媽，跑的還挺快，我要使出渾身力氣，連拖帶拉請(qǐng)進(jìn)教室，一身大汗。
他脾氣比較暴躁，不能很好的控制自己的情緒，也不會(huì)用語(yǔ)言和正確的行為表達(dá)自己的意愿想法，一旦沒(méi)有按照他的意愿來(lái)做，就握緊拳頭，歇斯底里地大喊大叫，別看他年紀(jì)小，但是壯壯的他力氣可真大，沖進(jìn)睡房，趴在地上大哭，緊接著地上就留下了一灘灘水嘖。從來(lái)不主動(dòng)大小便，每天褲子都會(huì)更換一到兩次、喊他從來(lái)不答應(yīng)也不做出反應(yīng)，常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著，不說(shuō)話或者蹲在角落，這樣的事情在開(kāi)學(xué)那段時(shí)間每天都會(huì)發(fā)生。
他的媽媽也是每天跟老師交流：老師這可怎么辦呀?于是對(duì)他我投入了更多的精力、耐心與愛(ài)心。這也是我的責(zé)任。每天，我定時(shí)帶他去喝水，幫他脫褲子解小便，當(dāng)他控制不住情緒時(shí)，用溫柔的語(yǔ)氣安撫他，擁抱他，及時(shí)提醒他，"不可以這樣哦"，再去了解為什么發(fā)脾氣并及時(shí)解決，時(shí)時(shí)關(guān)注他。吃飯時(shí)，他跑了出去，我也陪在他身邊，細(xì)聲問(wèn)他不吃飯的原因，做好安撫，再一口一口喂他，總是詢問(wèn)他你吃飽了么?要不要喝點(diǎn)湯?
當(dāng)他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，不吝嗇我的贊美和表?yè)P(yáng)。三個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了，我把他的改變稱之為情緒三部曲，由握拳大喊大叫--握拳沒(méi)有叫喊聲--默默流淚。現(xiàn)在的他可真棒，當(dāng)我問(wèn)他有沒(méi)有小便時(shí)，會(huì)主動(dòng)告訴我沒(méi)有，自己吃飯、愿意跟小朋友一起玩，親近老師，學(xué)著自己穿脫褲子，晨檢時(shí)能迅速走到老師面前，受到表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)害羞躲起來(lái)，有了想玩的玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，會(huì)拉著我的手，小聲說(shuō)著。
洗手時(shí)會(huì)說(shuō)老師請(qǐng)你幫幫我。當(dāng)別人作出不好的行為時(shí)他還會(huì)大聲說(shuō)著不要拿不要拿!盡管現(xiàn)在的他早操參與的不多，在集體活動(dòng)中偶爾還是因?yàn)椴粫?huì)缺乏主動(dòng)性，偶爾還是不愿說(shuō)出想法，但他有事會(huì)望著你，不再亂跑，亂叫，偶爾拉著你告訴你他想干什么，進(jìn)步了太多，我相信給他更多的鼓勵(lì)他會(huì)越來(lái)越好!
當(dāng)她媽媽告訴我孩子最喜歡_老師時(shí)，我想大概是我的愛(ài)與陪伴贏得了他的信任吧!我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)!我真的很欣慰，我感覺(jué)我在一定的程度上成功了。
誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。如果把基層干部所面臨的一切艱難困苦比作疾風(fēng)勁雨，那么，唯有守得初心，方能換來(lái)百姓真心。
什么是初心?初心，是開(kāi)始做某一件事時(shí)深植于內(nèi)心的想法、初衷，是會(huì)長(zhǎng)久指引我們前行的涓涓細(xì)流，是心頭那一抹潔白、神圣的雪蓮花。對(duì)于基層干部來(lái)說(shuō)，初心便是時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻牢記我是一名人民的“子弟兵”。
為什么要堅(jiān)守初心?初心在，干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力才會(huì)長(zhǎng)盛不衰;初心在，萬(wàn)里飛行才不會(huì)迷航;初心在，所有付出與努力都覺(jué)得美好。初心在，迷茫無(wú)助的時(shí)候才能看得清前方?；鶎痈刹棵鎸?duì)繁重的工作壓力，填表造冊(cè)、各種留痕、迎來(lái)送往一撥又一撥督查檢查、一次次會(huì)議，還有大爺大娘的詰問(wèn)、不理解等等，唯有堅(jiān)守初心，堅(jiān)持下去，讓自己變得足夠強(qiáng)大，那么風(fēng)雨過(guò)后，一定能看到自信的光芒和別人贊許的目光。
對(duì)于基層干部而言，堅(jiān)守初心需要煉就好以下三種心態(tài)：一是平常心看待人與事。對(duì)你提出疑問(wèn)的大爺不是真的對(duì)你懷有敵意，或許只是他對(duì)某項(xiàng)政策還不懂、他對(duì)你還不夠了解，不知道你值不值得信任，所以他要把自己的疑問(wèn)表達(dá)出來(lái)。撲面而來(lái)的一項(xiàng)項(xiàng)工作或考核不是要壓垮你的大山，那只是為了開(kāi)展工作而存在的必要程序，不能一有任務(wù)就開(kāi)始嘆氣，一有活干就先發(fā)怵。靜下心來(lái)想一想，怎么做好這個(gè)方案?怎樣跟大爺說(shuō)話是他能聽(tīng)得懂的?怎么開(kāi)展工作會(huì)得到大叔大嬸的支持?煉就不因質(zhì)問(wèn)而發(fā)慌、不以工作繁重為負(fù)擔(dān)的強(qiáng)大內(nèi)心。二是在開(kāi)展基層工作中要有耐心，或許累人的表冊(cè)、文案需要一遍又一遍的核對(duì)，又或許大爺大媽的聽(tīng)力不好，需要一遍又一遍地重復(fù)他們才能聽(tīng)得清楚，但是，當(dāng)我們耐下心來(lái)，在表冊(cè)終于填好、方案終于被審核通過(guò)，在大爺大媽終于聽(tīng)清楚并理解了某一項(xiàng)政策時(shí)，自豪感和成就感就會(huì)在我們的小宇宙中爆棚，覺(jué)得苦一點(diǎn)累一點(diǎn)都是值得的。即便結(jié)果不理想，至少認(rèn)真了、努力了、問(wèn)心無(wú)愧了。三是在基層工作中要有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的決心，相信自己可以勝任自己的工作，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，堅(jiān)決不向困難低頭。同時(shí)，要勤學(xué)好問(wèn)，向書(shū)本學(xué)、向同事學(xué)、向德高望重的大叔大爺學(xué)，提高與大爺大娘打交道的本領(lǐng)，提高自己的工作效率，真正煉就寫(xiě)得了材料、說(shuō)得了“土話”、打得了交道、解決得了群眾矛盾的“金剛之身”。如此，你還會(huì)害怕不被真心相待?
筆者認(rèn)為，中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把“人民”二字大大地寫(xiě)在自己的旗幟上。黨的十九大報(bào)告中，200多次提到“人民”，4次強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”，以初心和使命開(kāi)篇，以實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往為結(jié)語(yǔ)，洋溢著人民利益至上的情懷。初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。
初心和使命是共產(chǎn)黨人的精神源泉。我們謀發(fā)展、定規(guī)劃、出政策、施舉措，心里要時(shí)刻想著百姓是“哭”還是“笑”。人民的力量永不枯竭，只要黨和人民永遠(yuǎn)在一起，始終同呼吸共命運(yùn)，黨就會(huì)永遠(yuǎn)有活力，永遠(yuǎn)有戰(zhàn)斗力。這是不變的真理。初心和使命是共產(chǎn)黨人一切工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)共產(chǎn)黨代表全體中國(guó)人民的利益，這一點(diǎn)與西方的政黨有根本區(qū)別。除了人民的利益，中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有自己特殊的利益。人民群眾的幸福感和獲得感是檢驗(yàn)我們工作的最高標(biāo)準(zhǔn)衡量我們工作好壞的尺子就是人民滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切?！?/p>
踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問(wèn)暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。
在短短數(shù)十年教書(shū)生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩(shī)：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開(kāi)始，從腳下結(jié)束。
說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。
微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。
我親愛(ài)的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說(shuō)一句：我，無(wú)愧于自己的選擇!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
