各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
20xx年的11月,招聘面試時,評委問了我一個問題,你認為一名優(yōu)秀的教師應該具備什么樣的條件,我的回答很簡短,豐富的學科專業(yè)知識,良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。
我的答案來源于我的初中班主任董老師,她是一位學識淵博,有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時,她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花,那綻放在黑板上的燦爛,代表著她對于生活,工作和學生的熱愛。正是她的愛,伴我度過青春叛逆期。在我心中,她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月,我如愿踏上講壇,漸漸明白了想要做名好老師,需要太多太多的條件。幸好,我還有學習的對象,我的鄰班班主任,數(shù)學老師xx。高老師曾榮獲xx市優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號,她的榮譽使我對她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改,沒課的時候她都會坐在班級門口,了解學生的學習狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過,咽炎犯了說不出話,趁著午休去打一個吊瓶,下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài),保持一個星期容易,堅持了16年,足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡,日復一日進行著,但用不同的態(tài)度對待,其結(jié)果必定大相徑庭。
x老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則,以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結(jié)束以后,她會領著上小學的兒子打掃場地,言傳身教這四個字,x老師不僅用在了學生的身上,更用在了自己的孩子身上。
通過x老師,我明白了從小事開始逐步提升自己,把以前的憧憬和設想踏實的實踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在,如果讓我重新回答面試時的問題,我會這樣說:對于現(xiàn)階段的我來說,要豐富自身的學科專業(yè)知識;提高教育教學和班級管理能力;關(guān)愛學生;勤懇踏實的工作,努力做到以身作則,為人師表。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師們、同學們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是:感恩老師,尊重老師,祝福老師。
今天是9月10日,我們迎來了教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的日子里,我們捧出最純真、最熱烈的心,向關(guān)心我們、愛護我們的老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!幸福安康!
同學們,作為學生,我們要感謝學校,感恩老師!老師為了我們學有所成,嘔心瀝血,無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……我們每一個人的成長與成功,無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助,我們怎能忘記老師的功勞和情誼呢?
著名維新人物譚嗣同曾說過:“為學莫重于尊師。”可見一個人要想學習首先必須尊崇師道。幾千年來,尊師重教的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,流傳下的尊師故事比比皆是。如古代的孔子拜師,秦始皇拜荊條,程門立雪等等。勿忘師恩,無論身在何處、位居何職總是惦念著老師,便是對老師的一種極大尊重。
尊師重教不但在中國推崇,而且還在世界各地盛行。例如美國將9月28日確立為法定教師節(jié),而這一天恰好是中國著名思想家、教育家孔子的誕辰紀念日。在教師節(jié)這一天,美國學生會爭先恐后地給老師送禮物。盡管禮物本身的價錢不貴,但學生在贈送之前都會精心包裝一番,禮品盒里面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅干,但是包出的漂亮造型卻幾乎讓人以為盒里藏著價值連城的珍寶。我想,學生的真心與尊重才是稀世珍寶。另外,捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節(jié),全國上下舉行隆重慶祝,向退休教師和出色教師頒獎。社會上還有一種不成文的規(guī)定:凡取得學位或者有了某項成就的學者,都得去看望自己的啟蒙者——小學教師。
都說教師是人類靈魂的工程師,正是由于他們不懈的努力、辛勤的汗水,人類社會才會如此輝煌。因而無論是在哪個年齡層次,也無論是在哪片土地上,我們都衷心感謝辛勤耕耘的老師們。
當然,我們的感恩之情不能只停留在語言上,要落實到行動中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。在這些點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。
老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋?,節(jié)日快樂!”
親愛的老師們和同學們:
你們好!
作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道:“在這個世界上,每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地?!边@話告訴我們:一個人既要有夢想,更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!對我來說,這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。
我不是山東人,我來自湖北。十八歲報考大學,我義無反顧地選擇了師范專業(yè)。二十二歲當教師,我來到山東泗水,成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大,我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩,寫下最燦爛的詩句。從踏上講臺的第一天起,我就告誡自己,這不僅是一份工作,更是一種責任。
光陰如梭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在泗水的教育戰(zhàn)線上度過了十一個春秋。十一年里,我從一個不敢直視學生眼睛的教學新手,歷練成為如今倍受好評的業(yè)務骨干。我的年齡在變,能力在變,心態(tài)在變,唯獨不變的,是我對最初懷抱的教育夢想的執(zhí)著守望。
猶記得生命中不堪回首的20xx年,就在那一年,我遠在湖北老家的父親被確診晚期肺癌,而我正帶領學生奔赴高考的戰(zhàn)場。我放不下父親,子欲養(yǎng)而親不待的痛苦讓我心若刀絞;我也放不下學生,肩上的重擔、一百多個學生的前途,讓我無法在高考即將到來的時候舍他們而去。
老實說,我也曾經(jīng)無數(shù)次地想要請長假回湖北,可每當我在電話里說出這想法時,父親總說自己有母親照顧,叫我不要隨便請假,耽誤學生。往往說到最后,他生起氣來,引起一陣猛烈的咳嗽,我不敢多說,只能作罷。最后的最后,父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾,我竟然沒有因為他的離世請過一天的假!
父親臨終時,留下了一句不是遺言的遺言,他說:“這輩子該做的事,我都做完了?!敝钡浇裉?,我仍記得當時的情景,記得他說的這句話。我更愿意把它當作父親對我最后的鞭策和我此生的座右銘。當我工作得累了倦了的時候,當我被玩劣的學生氣得煩了躁了的時候,當我掙扎在家庭與事業(yè)的夾縫中痛了哭了的時候,我總會問問我自己:“該做的事都做完了嗎?”要么桃李天下,要么誤人子弟,當老師的,從來都是一個良心活。
“起始于辛勞,收歸于平淡?!蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會驚天動地,只能夠潤物無聲;我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度,但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰,像靈魂那樣令眾生匍匐??赡怯秩绾??日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞,誰又能說這不是另一種偉大呢?
流年有聲,歲月無痕。我的“教育夢”在山東、在泗水、在一中,經(jīng)過十一年的沉淀,終于變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我承認,剛參加工作的熱情會隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創(chuàng)而漸漸消磨,但夢想的力量就在于,當你歷盡了生活的破碎與絕望后,它還能夠讓你重新抬起頭來,仰望頭頂上那片燦爛的星空!
各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
在xx有這樣一所學校,曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日,梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學校的光榮史上。
這所學校就是xx市第二中學。不可否認,輝煌不再!如今的二中,美人遲暮,英雄老矣。
早在幾年前開始,二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊,習慣差,底子薄,稍好的學生都不想留,哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留,追著得天下英才而教之的目標離開了。
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生,老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!
為了填補學生的知識欠缺,老師想辦法,找路子,十八般武藝齊上陣。自編教材,讓教材低起點,小梯度,高效率;小組學習,讓學生互相監(jiān)督,共研討,同進步;多媒體教學,讓現(xiàn)代設備吸引學生,上微課,巧設計。
為了矯正學生的壞習慣,老師們?nèi)旌?,無縫隙,全程監(jiān)管。一點兒一點兒地教他們上課秩序,一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔,一次又一次制止他們不文明行為……當您還在享受清晨的第一縷陽光時,我們的老師5點50就來到學校,走進教室;當您愜意地享受午睡的溫馨時,我們的老師正巡查在學生宿舍不曾休息;當您安心地享受夜的寧靜,陪著家人進入夢想時,我們的老師晚自習9點20下課,還要巡查學生晚就寢直到夜間11點……
可以說我們的老師長期從事著高強度,大容量的工作,但是沒有人喊苦,沒有人抱怨!他們無怨無悔,無私奉獻。
郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師,任憑病魔侵襲,任憑萬般蠱惑,早來晚走,干勁十足,始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情,勇往直前。
他們自強不息,不屈不撓,自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽,也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職,既教課,還當班主任,而且還是兩個班的班主任,他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病,一個人教幾個班的課,還要代課、補課,像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅,甘之如飴!
有人問,他們這樣披星戴月、忘我的犧牲,到底為了什么?
美人雖遲暮,風華冠寰宇;英雄雖已老,壯志仍能譜新篇。
尊敬的各位領導,親愛的各位老師:
大家好!
我是一個語文老師,帶領孩子們盡情遨游知識的海洋是我的專長。在三尺講臺妙語連珠,在方寸教室自如應對各種突發(fā)狀況也不如此時心情激動。如何盡快成長為適應時代的發(fā)展、符合教育規(guī)律、且有自身特色的優(yōu)秀教師?我想這是每一個像我一樣剛剛踏入教育行業(yè)的青年教師都會認真思考的問題。所幸,為時不久的從教經(jīng)歷給了我想要的答案。
教育是愛的藝術(shù)。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重他們自然地成長。在他們跌跌撞撞的成長過程中,作為教師的我們,要用智慧付出發(fā)自內(nèi)心的愛。
我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。我只是一名普普通通的教師,我試著思索、推演心中最奧秘的哲理,我愿把我的青春奉獻給教育這片熱土!
我班里有個孩子叫榮夢琦,個性十分張揚,做事特立獨行,任課老師提起他都非常頭疼,更是和我數(shù)次發(fā)生沖撞,有次竟然差點動起手來。都說男怕入錯行,女怕嫁錯郎,我這個女漢子是不是選錯職業(yè)了呢?我哭過,懷疑過,抱怨過,后悔過,我問自己:你真的是想放棄了么?不!我不能放棄!在舉步維艱的情況下,我依然用真誠的關(guān)愛一點點的融化他的心靈壁壘,我始終堅信“嚴在當嚴時,愛在無聲處”。
誰說教書是一場單戀,最終只能感動自己?冰心老人曾說過,“愛是教育的基礎,是教育的源泉,有愛就有了一切”。在我持久的愛的教育下,他有了很大的轉(zhuǎn)變。
這段讓人心酸不已的心路歷程,我相信在座的諸位老師都曾經(jīng)歷過。如今雨過天晴,籠在心頭的陰霾也一掃而空,每天早上看到同事們帶著自信的笑容,邁著從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在;而我,像一只初翔天際的小鳥,有時低落,有時高翔,那是我還在尋找;年輕的同事們,請不要讓一時的挫折蒙蔽了視線,為自己的選擇找一個理直氣壯的理由吧!
如今的我不再為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲光亮而苦惱,我為自己曾無心單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的老師無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個圣潔的職業(yè)時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!
路在腳下延伸,而我正在鋪路!
不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。
古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”。教師!是我今生無悔的選擇!我們是教師,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,任何烏云遮擋不??;我們是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!
尊敬的各位領導,親愛的各位老師:
大家好!
時光荏苒,日月如梭。不知不覺我已經(jīng)在尖山小學工作一年多了,回望走過的路,有過歡樂、幸福,也有過抱怨、辛酸,但我從不曾后悔!其實在高考之前,我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師,他們用自己的力量,幫助那些生活在黑暗世界里的孩子,為他們點亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中,雖然我與特教失之交臂,但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中,我仍選擇成為一名普通教師。
在我眼中,每個孩子都是獨一無二的小苗,我有一個心愿,就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒,或許是不起眼的小草,亦或許是參天大樹,但是在我眼中只要你努力了,你都可以是一道靚麗的風景線。
上學期分班后,我遇到了張某。我到現(xiàn)在還記得,第一次和班里的新生見面時,他坐得端端正正,背挺得直直的,我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪??墒菦]過多久我就發(fā)現(xiàn),我的授課對于他來說,似乎總是不在服務區(qū)。他那么認真地在聽,那些知識卻像是左耳進右耳出。后來,我才知道他就是開學時花名冊上的那個特別的孩子。
一次小測驗中,我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆,一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭,一會兒忽然拍拍腦袋,好像懂了什么,可是遲遲不下筆,似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后,我讓他把試卷拿過來。問他:“剛才看你好像讀懂題目了,為什么不寫呀?”他低著頭,不說話。問了很久才告訴我,那些拼音他拼不出來,看不懂題目。我當即給他一張白紙,讓他默寫一下一年級拼音的三張表,他想了半天,只寫出歪歪扭扭的a,o,e,b,p,d。
我默默地對自己說,看來我被所謂的表象蒙蔽了,他看起來聽得認真,但是真的沒有學會什么新知識,也難為他做得那么端正了,必須得從頭給他補習了。從那天開始,我就開始對他進行晚自習的輔導了。從最基礎的拼音開始,后來的期末測驗中,他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼里,喜在心里??墒堑搅似谀廊粵]有達到及格線,雖然也進步了十幾分,但是我心里依舊有些難過。
是啊,我最初的心愿不就是希望每個孩子快樂學習、健康成長嗎?
各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
人們常說:“教師是太陽底下最崇高的職業(yè),教師是人類靈魂的工程師?!?
自古以來,中華民族就有著尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng),正所謂“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時也在燃燒著自己。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無私。
作為教師,必須有督促學生向善的耐心,有處理繁瑣教學事務的細心,還要有堅守崗位毫不懈怠的忠心。
從小,我就立志成為一名教師,這個想法源于我心中的一個結(jié),源于我對教師職業(yè)的一種向往。在這里,我想和大家分享一個故事。
二十年多年前,當我還在讀初中的時候,那時我們學校的校長已經(jīng)年至花甲,他在教育工作崗位上已經(jīng)奮斗了四十多個年頭,仍在堅持。他管理學生非常嚴格,每天要求我們早上6點半起床,而他自己則會在6點鐘的時候準時在宿舍樓下等著我們。問他原因,他說:“你自己不早起,怎么能要求學生早起呢?”
他規(guī)定在學校老師不能在學生面前抽煙,如若在教室、辦公室里發(fā)現(xiàn)了煙頭,他很少當面批評指責老師,而是彎下腰去撿起來,喜歡抽煙的老師看到了,雖然表面沒有什么反應,但是慢慢地也會有所改變。問他原因,他說:“老師都抽煙,怎么要求學生不抽煙呢?”
初三下學期的時候,他教我們化學課。在一次事故中,他不小心將腳扭傷了,老人傷筋動骨一般都需要休養(yǎng)一段時間,本以為他肯定來不了了??墒巧险n鈴一響,又看見他杵著拐杖一瘸一拐地走來上課,精神飽滿,完全沒有傷痛之色。放學后,同學們都走了,我見他行動不便,想上去扶他一把,他卻堅持說:“不要緊,往前走,走著走著就好了?!?
這么多年來,不管是學習、工作、還是生活中遇到什么困難,我腦海中都會浮現(xiàn)出老校長的身影,耳邊就會響起老校長常說的那句話:“不要緊,往前走,走著走著就好了”。
一路走來,現(xiàn)如今我也成為了一名老師,在教學工作和學生工作一線上也奮斗了十多年。
這些年來,我電話從未關(guān)機,學生出現(xiàn)各類大小事故總是在第一時間趕到現(xiàn)場。面對學生的無理取鬧、面對學生中出現(xiàn)的各種意外傷害事故,我也想過放棄,想過逃避,想過退縮。
之所以能夠堅持到今天,我想就是因為老校長的這種精神鼓勵著我,鞭策著我。
作為一名教師,作為一名共產(chǎn)黨員,我清楚地知道自己想要干什么、能夠干什么、必須干什么。
不忘最初之心,才能腳踏實地,一步一個腳印,繼續(xù)前進;只有緊跟黨的走,才能保持正確的道路和方向,從一個勝利走向另一個勝利。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!