當(dāng)下年代,大部分地方或許能夠應(yīng)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿就是我們在活動上表達自己的看法而事先準備好的一種文稿,下面是范文社小編為您分享的交流發(fā)言稿范文最新5篇,感謝您的參閱。
交流發(fā)言稿范文篇1
各位老師:
上午好!首先感謝x校長與x主任給我這樣一個站在臺上與在坐的優(yōu)秀班主任交流的機會。
很榮幸,學(xué)校讓我這個剛大學(xué)畢業(yè)并且一點教學(xué)管理經(jīng)驗都沒有的大學(xué)生擔(dān)任了班主任工作。說實話,剛接手工作時我是既好奇又興奮。上大學(xué)時無數(shù)次設(shè)想過當(dāng)班主任后我要怎么管理班級、管理學(xué)生,可那終歸只是設(shè)想,與我遇到的現(xiàn)實相差甚遠。
畢業(yè)、工作、成為班主任,走進課堂,一切都只是剛剛開始,一時有些措手不及。轉(zhuǎn)眼間,工作的第一年已經(jīng)過去了。這一年來都在跌跌撞撞、懵懵懂懂中度過,不斷地在犯錯中探索,在挫折中奮進,在磨練中成長。
面對我們這些剛剛上崗的新教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),給我們找?guī)煾?,手把手的教,面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培?xùn)。讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范工作過程,從而邁好第一步。
作為一個只有一年帶班經(jīng)歷的我一切都是從零開始,是在有經(jīng)驗的班主任與德育處老師的幫助下一點一滴成長起來的,借此機會我先向這些老師表示衷心的感謝。正所謂“師父領(lǐng)進門,修行在個人”。在老教師的指導(dǎo)幫扶下,自己不斷嘗試管理班級、管理學(xué)生的方法。下面我就這兩個問題談一下自己在班級管理的應(yīng)對方法,有什么不足之處還望各位老師給予批評指正。
一是如何對待課上違紀學(xué)生
學(xué)生課堂上犯錯,我剛開始只是采取簡單粗暴的方式來處理,有時學(xué)生自尊心受挫,對老師的教育無法接受,便采取消極對抗的態(tài)度;也不排除個別學(xué)生故意找茬兒跟老師作對的情況,致使師生情緒對立,局面僵持。
有一次我在我們班上課,班里一個學(xué)生在教室內(nèi)違反紀律,我以前就聽班里學(xué)生反應(yīng)這個同學(xué)在其他任課教師上課時不太老實,苦于沒有證據(jù),也就沒有批評過他,于是我就想借此機會好好訓(xùn)斥他一番,本想以班主任的身份在教室里批評他一頓,沒成想他卻在班里公然與我叫起板來,原以為像以前一樣短時間可以解決的問題,卻陷入了僵持的局面。我怕因此在班里引起不良的影響而耽誤了上課。便讓他先在教室內(nèi)老實待著課后去辦公室找我。
課后再對該同學(xué)進行說教的過程中,令我想不到的是他不再像在教室里那樣無理取鬧、態(tài)度強硬了,而是主動承認了錯誤。經(jīng)過此事我也進行了反思:現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春期好于面子,有時即便是他知道自己錯了,也不愿老師在全班同學(xué)面前批評自己,他們更樂意接受老師對他們單獨的批評教育。從這件事中我總結(jié)出:對待違紀的同學(xué)有時要采取冷處理的方式:即當(dāng)時不與他發(fā)生沖突,課后再進行說服教育,既讓自己可以想出更好的應(yīng)對方法,也讓學(xué)生明白老師是在給他留情面。
二是如何應(yīng)對上課遲到的問題
第一學(xué)期剛開學(xué)時,班里基本上還沒有上課遲到的情況,隨著時間的推移有幾個學(xué)生開始遲到,問他遲到原因,他們都會找各種理由來搪塞;向家長反應(yīng)學(xué)生的遲到情況后有一點效果,但是過幾天后又開始遲到了,時間久了有的學(xué)生也就不怕老師再跟家長打電話了,給家長打電話這一做法的效果也就越來越差,這樣也就給班級帶來了極壞的影響。我嘗試了多種方法:比如說找遲到的學(xué)生談話,進行說服教育、讓他在班會上說明遲到的原因等,都起不到長期的效果。后來我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都有一個特點:那就是一放學(xué)就特別著急走。
于是我就想嘗試一種新的方法:在一次班會上我征求全班同學(xué)的意見,讓每天遲到的同學(xué)留下來與值日同學(xué)一起做衛(wèi)生,結(jié)果是以多數(shù)同學(xué)贊成通過。剩下的事情就是實施了,我知道要想有好的效果就必須每天進行落實,當(dāng)然也會遇到有的學(xué)生不吃這一套,早上遲到后下午放學(xué)后趁我不在趕緊就溜。對于這樣的學(xué)生我一般會先問他昨天為什么沒有做衛(wèi)生,并讓他參與中午的值日,如果下次遲到還不值日就走,我就把他交給我們樓層的德育處李老師,讓李老師給他找點事干,使他明白遲到就要受到應(yīng)有的懲罰。堅持了一個多月后效果還是很明顯的,上課遲到的人數(shù)明顯減少,以前總是跟我說學(xué)校離家比較遠的學(xué)生基本也都能按時到校,有特殊情況不能按時到校的話也會提前打電話說明理由。
總之,通過這一年的工作學(xué)習(xí),我收獲了很多,提高了很多。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路,甚至不走彎路,我在受益中成長著,也成熟著,正所謂“壓力使我成長,責(zé)任使我成熟?!钡瑫r也感受到了自己的不足。比如在對待犯錯誤學(xué)生時,有時會控制不好自己的情緒、在班級管理上還存在很多問題、遇到事情考慮不周、不夠沉穩(wěn)等。
回顧已經(jīng)過去的一年,展望新的一年,我的班主任工作任重而道遠,但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,不斷地完善自我,挑戰(zhàn)自我,提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,端正自己的工作態(tài)度,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在,爭取早日成為一名合格的班主任。
交流發(fā)言稿范文篇2
一、時間:20xx年7月13日
二、地點:xx高端研修教培中心
三、主持人:何xx
四、坊主:陳xx
五、國培2班發(fā)言人及內(nèi)容:
1、發(fā)言人:盧xx
2、發(fā)言內(nèi)容:
自去年秋期參加xx市初中語文名師工作室(國培計劃)以來,我在忙教學(xué)的同時踴躍參加工作室的各項活動,自我感覺獲益匪淺。
一、坊主正氣,是我們團隊不倒的旗幟
我尊敬的坊主陳xx老師給我的印象是永遠剛正不阿,永遠精氣神,對工作永遠執(zhí)著而熱情。記得去年他向我們提出了鮮明的“五個意識”,即目標(biāo)意識、團隊意識、研修意識、規(guī)則意識、成果意識。這明確了我們團隊并非散兵游勇,大家應(yīng)在一定的規(guī)則之下銳意進取,努力提高。
一個好學(xué)校離不開一個好校長,一個好團隊離不開一個好坊主。從進入團隊的第一天,就讓我深深感到坊主陳xx老師身正為范,我們的團隊一定愈來愈充滿生機與潛力。只是因為在眾多佼佼者面前,我底子薄,對老師的殷切希望,我可能做得不好,但我一定會全力而為。
今年4月25日晚,陳xx老師作題為《在工作坊研修中成長》的講座,給我感受最深的是教學(xué)語文要兼容并包,竭力凸顯個性。正像陳老師講余映潮老先生堅持認認真真?zhèn)涿恳还?jié)課一樣,我每教一屆也堅持認真?zhèn)湔n,力求有新收獲。否則,不是停步不前么?教學(xué)中,我們不能迷失方向,在努力廣納各家之長的同時,我們更需要消化吸收,盡量讓自己的教學(xué)“活”出個性來。
陳xx老師不管是上課還是講座,都能夠為我們鑄造典范,這種團隊不倒的旗幟必將永遠迎風(fēng)飄揚。
二、謙遜與實力并舉――聆聽任運昌教授報告所想
去年12月28日,語文“達人”任運昌教授,兩個多小時的精辟之言,震撼全場,為我們在座的弄潮兒們指點了迷津。任教授為我們作了題為《語文教育敘事研究》的報告,他謙遜幽默,注重互動。任教授犀利而有不乏和藹的.眼神,傳遞出的是一顆顆永遠晶瑩剔透的璀璨明珠。他謙遜,當(dāng)在座的“學(xué)生們”對他精彩的演講情投意合時,他情不自禁地鞠躬答謝,完全不像有的“專家”高高在上,“不可一世”。接下來,任教授以身說法,把自己教小學(xué)時的《牽手》等作文奉獻給我們欣賞,讓我們體會到搞科研其實就是從教育教學(xué)的一些真實瑣事起步。
從任教授身上,我學(xué)到了謙遜,領(lǐng)悟到了只有腳踏實地的學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)才可能使自己擁有真正的實力。
三、兼聽則明,互助提高――聽工作室成員講座,讓思維升華
交流發(fā)言稿范文篇3
一年來,學(xué)校工會在縣教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,大力推進學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè),努力為教職工辦實事、解難事,最大限度地調(diào)動、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)校的快速發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本年度學(xué)校工會工作交流如下。
一、履行“教育”職能,努力提高教職工整體素質(zhì)。
本年度,我校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,遵循教育局黨政班子提出的“解放思想、改革創(chuàng)新、搶抓機遇、加快發(fā)展”十六字方針,根據(jù)縣教育工會關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師陶學(xué)陶”讀書系列活動的部署和要求,結(jié)合我校實際,竭力打造具有鄉(xiāng)土特色的讀書交流活動——小學(xué)教師“淺丘論壇”。
淺丘論壇,是各位教師在“師陶學(xué)陶”系列活動中,結(jié)合自身教育教學(xué)實踐,將個人讀書的心得體會、對教育人生的感悟、教育事業(yè)的認識,教育的感人故事、教學(xué)的觀點看法、成功案例、困惑之處、教學(xué)反思等情況,采取個人申請、組織統(tǒng)籌、自愿參與的程序,以專題的形式在每周星期二下午4:30定期舉辦講座。時至今日,由最初教師的自發(fā)行為變?yōu)榻裉斓淖杂X行動,所涉內(nèi)容也越來越豐富,形式也從單純地聽講座逐步過渡到主講人與聽眾之間的有效互動。論壇活動得到了教師的一致好評,真正起到學(xué)以致用、交流促成長的積極作用。
目前,希望小學(xué)教師讀書活動熱潮已經(jīng)掀起,以小學(xué)教師“淺丘論壇”為平臺,加強理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合,正成為希望小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校一道獨特的風(fēng)景線!
同時,學(xué)校行政緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,采取了隨機進課堂、隨機抽查教案、隨機搞教研的“三個隨機”形式深入到各班課堂聽課,研究指導(dǎo)教學(xué)活動,并提出了“和諧互動、愉快自主、合作探究”的課堂教學(xué)模式改革。經(jīng)過半年的探索和實踐,現(xiàn)已初見成效,有效推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、突出維護職能,推進學(xué)校民主管理。
學(xué)校工會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,切實維護教職工民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的權(quán)利。凡涉及教職工切身利益的事情,學(xué)校都會事先與教職工溝通,方案提交教代會討論通過再實施。近年來,學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在充分調(diào)動學(xué)校教代會民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上,對新當(dāng)選的教代會成員進行專門培訓(xùn),并先后審議了系列學(xué)校管理條例和重要的規(guī)章制度。如,對學(xué)?!掇k學(xué)章程》(包括總則、管理體制、教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理、家庭與社會、財產(chǎn)與經(jīng)費管理、附則),以及《班級管理條例》、《教育教學(xué)過程管理制度》、《教師工作考評制度》、《聽課、評課、集體備課制度》、《教師考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量考評細則》等一百多個規(guī)章制度作了及時科學(xué)的修改。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,為我校管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石,使學(xué)校各項工作有章可循,井然有序,健康運行。
學(xué)校工會在協(xié)助校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時,積極參與學(xué)校的民主決策。對學(xué)校的改革方案和制定的各項規(guī)章制度在廣泛征求教職工意見的同時,組織教代會審議并通過了十多項學(xué)校新的管理制度,如《中級技術(shù)崗位職務(wù)考評細則》、《學(xué)校用車管理制度》、《小學(xué)班級考核細則》、《教師績效考核方案》等。教代會制度的落實,充分調(diào)動和發(fā)揮了教職工的工作積極性,為學(xué)校鑄成了一種無形的凝聚力,把教職工緊緊地團結(jié)在了一起。扎實推進學(xué)校校務(wù)公開工作。學(xué)校把校務(wù)公開工作納入學(xué)校重要議事日程,規(guī)范操作,形成機制。公開的內(nèi)容及時、多樣,切實做到了三個結(jié)合:一是校務(wù)公開與學(xué)校管理相結(jié)合;二是校務(wù)公開與教學(xué)管理相結(jié)合;三是校務(wù)公開與反腐倡廉相結(jié)合。在今年縣教育工會開展的學(xué)校校務(wù)公開民主測評工作中,滿意率達到94%。
三、以文體活動為載體,構(gòu)建和諧校園。
為豐富教職工生活,增強校園活力,在工會的組織下,學(xué)校以展示教職工風(fēng)采為主題,開展了演講、球賽、晚會、參觀學(xué)習(xí)、書法比賽、課堂大比武等活動。定期組織教職工文體活動,如:集體項目的“齊心協(xié)力、排球比賽”;個人項目的“定點投籃、轉(zhuǎn)呼啦圈、立定跳遠、跳繩”。豐富了教職工的精神文化生活,促進了學(xué)校的精神文明建設(shè)。
實施送溫暖工程,關(guān)心困難職工。學(xué)校對特殊困難的教職工和患病的同志給予及時的慰問。對新婚的青年教師送去祝福。為每位教職工的生日發(fā)去賀信。如今年用于慰問特困教師經(jīng)費約兩萬余元。
今年“重陽節(jié)”,學(xué)校特別把離退休教師請回校,首先由校長介紹學(xué)校一年來的變化情況和新一年的工作思路,工會代表學(xué)校發(fā)放了老年人健康保健資料,并利用學(xué)校多媒體為他們舉行《老人健康知識講座》(工會主席主講),組織他們參觀學(xué)校校容校貌的變化;中午,與學(xué)校行政班子共進午餐,讓離退休教師體驗到了回家的感受。
四、存在的問題。
1、面對改革發(fā)展的新形勢,新任務(wù),有待進一步解放思想,思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求;工作作風(fēng)有待進一步深入,加強對工會工作的研究,工會干部隊伍素質(zhì)有待進一步提高。
2、如何更充分發(fā)揮工會組織的維權(quán)作用,在學(xué)校的民主管理中發(fā)揮更大作用需要更深入的調(diào)查研究。
3、工會的陣地建設(shè)有待加強。職工的文體活動力求更豐富多彩。這些都需要我們在新的一年里倍加努力,切實加以改進。
總之,學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時,我們也清醒地認識到工作中存在的不足。在新的一年里,我們將繼續(xù)發(fā)揮好工會職能作用,不斷提高管理和服務(wù)水平,積極發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用,積極主動地為教職工辦好事、辦實事、解難事。我們堅信:在教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校行政的支持下,希望小學(xué)的發(fā)展之路會越走越寬闊!xx小學(xué)的明天會更好!教育人熱情歡迎大家的指導(dǎo)!
交流發(fā)言稿范文篇4
尊敬的家長朋友,同學(xué)們:
你們好!
今天的家長會應(yīng)該是一個創(chuàng)新,傳承,融合,共同進步,共商大計為主題的一次重要的,有著關(guān)鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數(shù)是對同學(xué)們而言。
三班的同學(xué)們我都很喜歡,我感覺同學(xué)們也很喜歡我,無論何時見面,任何同學(xué)都會熱情的打招呼,上課起立相互問候的時候聲音宏亮,充滿激情,總讓我有一種莫大的自豪感,成就感,上課時同學(xué)們的積極配合也讓我感覺下課鈴聲來得突然,意猶未盡,這是大實話,所以我要謝謝你們,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績證明自己,感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任,也希望能一如既往的堅持最后的一年,和孩子們共同努力,爭取一個完美的結(jié)局。
初三的一年是關(guān)鍵的一年,也應(yīng)該是收獲的一年,同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用在一時,加之我們學(xué)校推出的一些新的舉措,所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),應(yīng)對學(xué)校的舉措,不遺余力的搞好學(xué)習(xí),機不可失,時不再來!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式,搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式,搞好學(xué)習(xí)也是增進友誼,加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上,當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)為了一切。這是我想對同學(xué)們說的。
就數(shù)學(xué)而言,成績我們是有的,但問題也是有,就前兩天的月考而言,我們班的平均分76.5分,排直升班第六名,a等人數(shù)16人(86分),排年級第四,雖然不是很理想,但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲,上課的積極性很高,學(xué)習(xí)上的主動性很強,有著獨立自主的學(xué)習(xí)能力,有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚的是本次獲得a等的16位同學(xué),基本上大考小考成績穩(wěn)定,發(fā)揮正常,他們是:
這部分同學(xué)之所以成績很好,與他們的認真努力的學(xué)習(xí)是分不開的,大家有目共睹,上課認真專注的是他們,積極思考、舉手參與的是他們,作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們,課后積極追問,解決心中疑問還是他們。所以他們成功了!
另外我要肯定的是第二層次的同學(xué),他們是:這12個同學(xué)的特點是,聰明的同學(xué)上課不是很專注,上課專注的沒有注意及時解決存的問題,經(jīng)常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話,分開注意力,上課內(nèi)容聽得不全,有時可能是關(guān)鍵的知識點或是特別要注意的地方剛好沒有聽到,總之沒有盡全力,如果能加強課間45分鐘的學(xué)習(xí),及時解決練習(xí)中存的問題(什么是及時,就是做完就拿給老師看,當(dāng)面發(fā)現(xiàn)存的問題,第一時間改變,鞏固)我想這些同學(xué)通過自己的努力在期中考試中上升為a等是絕對沒有問題的。
最后還有14名同學(xué),其中張馨元和吳佳慧兩個同學(xué),曾經(jīng)也在數(shù)學(xué)上有濃厚的興趣,也曾考過高分,但相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定,上課也是時而關(guān)注,時而放松,但這兩天的表現(xiàn)卻很不錯,能拿作業(yè)給我看,上課也開始舉手參與了,這是個好的現(xiàn)象,通過你們的努力也完全可以爭得a等,這個絕對不假,因為世上無難事,只怕有心人!另外有還劉政和文嘉藝兩位同學(xué),上期這兩個同學(xué)的成績不是很好,但在本期入學(xué)考試和第一學(xué)月考試中展示了新的面貌,上課也比以前專注多了,舉手問問題的次數(shù)也多了,可見轉(zhuǎn)變想法,付出行動是有效的,一份耕耘一份收獲!相信這兩個同學(xué)通過自己的努力會不斷的進步。另外值得一提的陳露露,其它科都不錯,唯有數(shù)學(xué)較差,本次月考居然不及格,是我們擔(dān)心的對象之一,問題應(yīng)該和上面的差不多,上課不專注,喜歡搭訕,不懂也不問,也不主動找時間解決數(shù)學(xué)問題,預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識,對數(shù)學(xué)這一科的興趣不高。希望家長能給她加強數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo),注重基礎(chǔ)和思維能力的培養(yǎng),將有望成為五a生。
其余9名同學(xué),恕我直言,沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己人生中重要的事來做,學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力,也缺少主動性和自覺性,感性偏多,想學(xué)的時候?qū)W一學(xué),心情不好的時候,或是其它科目作業(yè)多,催得急的時候,就把數(shù)學(xué)放在一邊去了,想搞好學(xué)習(xí),應(yīng)該從個人意識和人生目標(biāo)下手,從心理上認識到學(xué)習(xí)的重要性,主動的參與學(xué)習(xí),教師的外因才能起作用。
情況分析到這里,不到之處請家長和同學(xué)們諒解,批評指正!后階段我們的設(shè)想是在三個月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學(xué),從時間上分析,任務(wù)重,時間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認真聽課,課后的及時鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點班招生的考試,也會不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!
最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題,可以通過寫紙條,打電話,當(dāng)面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!
交流發(fā)言稿范文篇5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
金秋九月,秋風(fēng)送爽,碩果飄香,在這個美麗如畫的收獲季節(jié),我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年,也迎來了5名新教師和146名朝氣蓬勃的一年級新生。你們的到來,為我校注入了新的血液,使我校更加充滿生機和活力。在此,我代表學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對各位新教師和新同學(xué)的到來表示熱烈地歡迎,對上一學(xué)年度在教育教學(xué)各方面取得優(yōu)良成績的教職工和同學(xué)們表示衷心地祝賀!其次今天是開學(xué)的第一天,新學(xué)年新學(xué)期要有新的規(guī)劃,新的目標(biāo),新的要求。
在此,作為校長我向大家提出以下希望和要求:
希望我們?nèi)w老師要增強立德樹人意識,不斷加強師德修養(yǎng),要把“三個牢固樹立”(牢固樹立中國特色社會主義理想信念,牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,牢固樹立改革創(chuàng)新意識)和“三愛”(愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)校)、“三讓”(讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“四負責(zé)”(對學(xué)生負責(zé)、對同事負責(zé)、對自己負責(zé)、對學(xué)校負責(zé))、“六意識”(服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教育質(zhì)量意識、敬業(yè)奉獻意識、團隊凝聚意識)的思想境界,塑造“真實樸實扎實”的教風(fēng),作為師德的準繩,要身體力行,為學(xué)生做表率。每位教師要做學(xué)校信賴的教師,做家長尊重的教師、做孩子歡迎的教師。
希望同學(xué)們做到:
一要學(xué)會做人,養(yǎng)成良好習(xí)慣。同學(xué)們要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,不斷自我反省,自我糾錯,重視品德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,做一個高雅氣質(zhì)的人。這里我特別提出:高年級的同學(xué)要為低年級的同學(xué)做出表率,做好榜樣。堅決不允許以大欺小、以強凌弱、以多欺少、坑蒙拐騙、偷拿搶奪別人財物,堅決杜絕校園欺凌案件發(fā)生,讓我們的校園處處充滿關(guān)愛和呵護,是天底下最陽光燦爛的地方!
二要學(xué)會生活,常懷感恩之心。讓我們學(xué)會感恩,常懷感恩之心。感恩父母,他們給了我生命和多彩人生;感恩師長,他們給了我們知識和生活技能;我們要感恩學(xué)校的保安,是他們給我們營造了平安穩(wěn)定和諧的環(huán)境;我們要感恩我們的餐飲工作人員,是他們?yōu)槲覀兲峁┝讼銍妵姷臓I養(yǎng)午餐;我們要感恩自然,給了我們生活之源泉,讓我們有了絢爛的世界。
三要學(xué)會學(xué)習(xí),孜孜不倦求知。勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),做一個知識廣博的人。一個人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是我們獲取經(jīng)驗、知識、文化的重要手段。只有不斷地學(xué)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)自己的不足;只有不斷地學(xué)習(xí),才能解決困擾自己的難題,使自己更加明智;只有不斷地學(xué)習(xí),才能為自己走向社會、服務(wù)社會打下扎實的基礎(chǔ)。進入二小,大家不要糾結(jié)自己的家庭出身,只要你向著目標(biāo)一直勤奮努力,你就能創(chuàng)造比別人更好的輝煌。
四、要學(xué)會健身,健康快樂成長。樂于參加體育活動,讓自己的身心得到錘煉,有健康的體魄,做一個健康快樂的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障。我們要時刻珍愛生命,注意安全,牢記安全第一,注意交通安全、飲食安全、活動安全;要讓自己天天保持好心情,做到高高興興到校、平平安安回家。
老師們、同學(xué)們,千里之行,始于足下。讓我們腳踏實地,用抓鐵有痕,踏石有印的作風(fēng)在前進的道路上留下厚重的腳印,去迎接秋天的收獲!向著成功前進,前進!
祝愿我們學(xué)校的明天更美好,祝福全體師生新學(xué)年再創(chuàng)輝煌,萬事如意,幸福安康!謝謝各位!