通過(guò)演講稿的寫(xiě)作我們是可以對(duì)演講的內(nèi)容有個(gè)很好的提示的，為了事先準(zhǔn)備一份演講稿，大家一定都十分頭疼吧，下面是范文社小編為您分享的操后演講稿6篇，感謝您的參閱。
操后演講稿篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自116班的唐佳玲，我今天演講的題目是《迎中秋，話感恩》。
金桂飄香，花好月圓，星期四是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋。在這美好的節(jié)日里，家人團(tuán)聚賞月、吃月餅、走親訪友……寄托著人們對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。
中秋最美是月圓。皎潔的圓月勾起詩(shī)人的情思，激發(fā)詩(shī)人的創(chuàng)作欲望，中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給親人，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時(shí)”，這些膾炙人口的詩(shī)句具有穿透歷史時(shí)空的魅力，因?yàn)樵聢A期待人更圓！
中秋最美是親情。親情象皎潔的明月，素雅靜謐，柔和溫馨；親情如燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；親情似晶瑩的露珠，美麗純凈，滋潤(rùn)心田?！懊糠昙压?jié)倍思親”，中秋佳節(jié)，我們盼望團(tuán)圓，追求團(tuán)圓，享受團(tuán)圓，也就是在釋放親情，感受親情，享受親情。
中秋最美是感恩！感恩是一種美好的感情，是一種積極的態(tài)度，是一種高尚的品德。我們感謝春天，迎風(fēng)怒放的花朵讓我們感受到生命噴涌的'活力，我們感謝秋天，飄舞翻飛的落葉讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸。我們感謝父母，無(wú)私的關(guān)懷和付出，讓我們享受到了家庭的親情和幸福；我們感謝老師，辛勤的培養(yǎng)和教育，讓我們品嘗到了學(xué)習(xí)的收獲和快樂(lè)；我們感謝同學(xué)，熱情的關(guān)心和幫助，讓我們感受到集體的溫暖和真誠(chéng)。心懷感恩，我們才懂得孝順父母、尊敬師長(zhǎng)；心懷感恩，我們才懂得幫助他人、快樂(lè)自己；心懷感恩，我們才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍惜幸福！中秋最美，美不過(guò)一顆顆感恩的心！
同學(xué)們，中秋節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)回家給父親一個(gè)微笑，給母親一句問(wèn)候，為他們遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)！
我的演講完畢，謝謝大家！
操后演講稿篇2
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中秋的腳步越來(lái)越近了，滿月的光芒，在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，悄悄臨近。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時(shí)光的流逝，也不要將時(shí)光虛度。每一天本都它的有價(jià)值所在，將時(shí)光握緊，用分分秒秒來(lái)創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光。
將目光著手書(shū)本，而不是漫畫(huà)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。將身心專注學(xué)習(xí)，而不是玩耍。因?yàn)槲覀儾辉儆仔 r(shí)光的虛度，只會(huì)使人感到老去得更快;充實(shí)的學(xué)習(xí)，則會(huì)讓人領(lǐng)略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，又有多少圓月，將在不久來(lái)臨?我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢(mèng)想，又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺?！贝煺墼谒y免，面對(duì)著失敗，我們不可以被打敗。坦然接受自己的錯(cuò)誤，不要悲傷，沒(méi)有錯(cuò)誤的人生是不完整的。認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤，勤勤懇懇，錯(cuò)誤需要糾正，不能置之不理。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷?/p>
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!
祝大家節(jié)日快樂(lè)!
操后演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
上午好!
在這驕陽(yáng)似火的日子，懷著一顆炙熱的心，帶著一份火熱的情感，我很榮幸的站上這個(gè)講臺(tái)。
我是____，自20__年武漢大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后加入工行大家庭已滿4年零一個(gè)月，期間先后在義烏支行見(jiàn)習(xí)、省分行信貸管理部審查科、管理科、信貸制度部等崗位工作。
在信貸制度部崗位工作時(shí)，我參與了一些信貸產(chǎn)品的研發(fā)工作，產(chǎn)品研發(fā)的基本流程大致可分為需求分析、功能設(shè)計(jì)、驗(yàn)收測(cè)試、試點(diǎn)推廣等四個(gè)階段。假如把這次競(jìng)聘下派掛職鍛煉的機(jī)會(huì)視為把自己設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)成一個(gè)產(chǎn)品推向市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那么縣支行就是我的潛在用戶，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)就是驗(yàn)收考評(píng)專家。現(xiàn)在的我已完成了需求分析和功能設(shè)計(jì)等產(chǎn)品的初步設(shè)計(jì)工作，以一個(gè)樣品的姿態(tài)，接受大家的驗(yàn)收測(cè)試，看看值不值得試點(diǎn)應(yīng)用。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)自己這個(gè)產(chǎn)品作一下簡(jiǎn)要介紹，順便陳述我的兩個(gè)基本觀點(diǎn)：
第一個(gè)觀點(diǎn)是，我這個(gè)產(chǎn)品是可以契合縣支行的迫切需要的。
浙江省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，縣支行是我行競(jìng)爭(zhēng)縣域資源的主戰(zhàn)場(chǎng)，而在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，信貸業(yè)務(wù)更是縣支行的主體業(yè)務(wù)、核心業(yè)務(wù)，是主戰(zhàn)場(chǎng)中的橋頭堡，面對(duì)未來(lái)更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)和人才競(jìng)爭(zhēng)的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我要用從事多年信貸崗位工作積累的先進(jìn)信貸經(jīng)營(yíng)理念和業(yè)務(wù)知識(shí)水平去服務(wù)縣支行這只軍隊(duì)，用我的智謀和膽略服務(wù)縣支行領(lǐng)導(dǎo)班子指揮部，用我的真誠(chéng)和感恩團(tuán)結(jié)優(yōu)質(zhì)客戶和當(dāng)?shù)卣@只盟軍，用我的變革思想和敢闖敢拼的魄力指揮我的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，用年輕的朝氣和青春的活力團(tuán)結(jié)我的戰(zhàn)友，激情協(xié)助縣支行投身二次創(chuàng)業(yè)大軍，搖旗吶喊，沖鋒陷陣，做到守得住城堡，攻得進(jìn)城池，戰(zhàn)一場(chǎng)勝一場(chǎng)。
第二個(gè)觀點(diǎn)是，我認(rèn)為，我這個(gè)產(chǎn)品功能齊備，是能夠符合行領(lǐng)導(dǎo)鍛煉年輕員工的熱切期待的。
我這個(gè)產(chǎn)品有以下四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)品基本功能優(yōu)良。這個(gè)基本功能就是業(yè)務(wù)基本技能。在信貸制度部我主要負(fù)責(zé)信貸制度的制定、傳導(dǎo)和解釋工作，負(fù)責(zé)由我部主辦的向人行、銀監(jiān)會(huì)、總行等系統(tǒng)內(nèi)外部門有關(guān)匯報(bào)材料的撰寫(xiě)工作，負(fù)責(zé)有關(guān)信貸產(chǎn)品的研發(fā)推廣工作等等，工作量大，涉及面廣，任務(wù)繁重，但我始終能做到高效高質(zhì)，制度理解透徹，材料匯報(bào)到位，創(chuàng)新思路清晰。今年以來(lái)，我還參加了總行召開(kāi)的流動(dòng)資金貸款管理辦法修訂座談會(huì)和法人客戶信用等級(jí)評(píng)定辦法修訂座談會(huì)等多次會(huì)議，立足我行實(shí)際提出了多條適應(yīng)性修訂意見(jiàn)并被總行采納，參與由我部主辦的國(guó)內(nèi)保理業(yè)務(wù)管理辦法、排污權(quán)抵押貸款管理辦法等多項(xiàng)信貸產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，為我行信貸制度體系建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾年磨煉，我已成長(zhǎng)為部室業(yè)務(wù)骨干和崗位能手，由于表現(xiàn)突出，20__年還被評(píng)為部室優(yōu)秀員工。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)品特色功能突出。這個(gè)特色功能主要是我具有較強(qiáng)的調(diào)研分析能力。作為課題組主筆，撰寫(xiě)的《____》一文在20__年度工行總行“產(chǎn)品創(chuàng)新征文”大賽中獲得總行三等獎(jiǎng)，并獲省分行二等獎(jiǎng);作為主創(chuàng)成員之一，參與撰寫(xiě)的《____》一文在《____》雜志上發(fā)表，并被評(píng)為20__—20__度省分行機(jī)關(guān)青年金融理論學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);獨(dú)立負(fù)責(zé)的《____產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況分析報(bào)告》被省銀行業(yè)協(xié)會(huì)錄入《20__年度行業(yè)分析報(bào)告》;作為課題組核心成員之一，執(zhí)筆撰寫(xiě)的《____》、《____》等多篇調(diào)研報(bào)告為我部指導(dǎo)和制定相關(guān)信貸政策提供了決策參考。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)品修訂功能完善。通過(guò)在信貸管理部的多崗位歷練、多途徑學(xué)習(xí)，也作為部門員工代表多次參加了總行、省分行層面組織的信貸業(yè)務(wù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還獲得了銀行風(fēng)險(xiǎn)與監(jiān)管國(guó)際證書(shū)，可以說(shuō)我這個(gè)產(chǎn)品已經(jīng)歷了多次系統(tǒng)修訂，銀行經(jīng)營(yíng)管理理念和管理水平有了明顯進(jìn)步，已基本完成從最初的1.0原始版更新為2.0修訂完善版甚至更高版本，用戶界面更加友好，可操作性大大增強(qiáng)。
第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)品升級(jí)功能強(qiáng)大。我具有較強(qiáng)的可塑性，是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、懂學(xué)習(xí)、很敬業(yè)、有激情的人，喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋干工作，注重學(xué)習(xí)提高，這樣配臵的高芯片組的主板和快主頻的cpu，強(qiáng)力的支持我這個(gè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，滿足用戶的多樣性需要。以上就是我對(duì)自己這個(gè)樣品的基本情況的簡(jiǎn)要介紹，如果這次沒(méi)有通過(guò)驗(yàn)收測(cè)試，我會(huì)根據(jù)大家的寶貴意見(jiàn)繼續(xù)修訂完善，繼續(xù)升級(jí)換代。如果我有幸能夠通過(guò)驗(yàn)收測(cè)試，可以在縣支行試點(diǎn)應(yīng)用，我將做到保持“六個(gè)姿態(tài)”、秉持“六顆真心”，即：
(1)以感恩的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“盡心”的行長(zhǎng)助理，堅(jiān)持立足本職崗位，多為發(fā)展出力，盡心盡力創(chuàng)業(yè)績(jī)、奮力不懈做貢獻(xiàn);
(2)以積極的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“用心”的行長(zhǎng)助理，用心管理團(tuán)隊(duì)，用心發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)，用心經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù);
(3)以務(wù)實(shí)的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“安心”的行長(zhǎng)助理，擺正心態(tài)，苦練內(nèi)功，扎根當(dāng)?shù)?，踏?shí)工作，急支行之所急，憂支行之所憂;
(4)以飽滿的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“稱心”的行長(zhǎng)助理，滿腔熱情干事業(yè)，腳踏實(shí)地做工作，聚精會(huì)神抓效益，一心一意謀發(fā)展;
(5)以昂揚(yáng)的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“放心”的行長(zhǎng)助理，大膽創(chuàng)新，積極探索，銳意進(jìn)取，廉潔自律，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì);
(6)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，當(dāng)一個(gè)“公心”的行長(zhǎng)助理，凡是以大局為重，以集體為重，身先士卒，耐得住寂寞，經(jīng)得起誤解，守得住原則。我相信，我可以干出經(jīng)得起時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
我是一個(gè)為了追求比平凡現(xiàn)實(shí)更絢麗多彩的理想夢(mèng)境而埋頭趕路的人，而現(xiàn)在路就在腳下，心系在遠(yuǎn)方，很期待在那里再一次綻放我的璀璨風(fēng)華!我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給了我這個(gè)舞臺(tái)，給了我力量!謝謝你們，謝謝!
操后演講稿篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢？
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界。
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
我的演講完畢，謝謝大家！
操后演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：
大家好！
教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué)，20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是初中物理教師崗位。版權(quán)所有
下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：
一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)
物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來(lái)的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。
二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)
1、我有一顆熱愛(ài)教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。
3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。
4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中。
三、工作思路
各位專家評(píng)委，如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：一、抓聽(tīng)講集中，不能過(guò)于松散無(wú)束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì)；六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程；七、抓有意注意和無(wú)意注意，不能過(guò)張或過(guò)馳；八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?！鞍藗€(gè)抓八個(gè)不”，都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、積極配合班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。
假如我競(jìng)聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會(huì)遇到失敗，我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知新生的真知灼言，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來(lái)的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。
謝謝大家！
操后演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席、高三(5)班的朱江薇，今天我給大家演講的題目是《“自責(zé)”，“自強(qiáng)”，而后自“成”》。
告別虛浮躁動(dòng)的夏季，迎來(lái)溫婉和順的秋天;告別乏味空虛的假期，更期待絢麗充實(shí)的校園。從今天起，我們將站在新的起點(diǎn)，仰望新的高度，一步一步踏實(shí)前行，用行動(dòng)證明自己逐漸走向成熟，走向精彩。
清代金纓在《格言聯(lián)壁》中說(shuō)道：“自責(zé)之外，無(wú)勝人之術(shù);自強(qiáng)之外，無(wú)上人之術(shù)?！币馑际钦f(shuō)，除了嚴(yán)于律己，沒(méi)有可以勝于別人的辦法;除了自強(qiáng)不懈，沒(méi)有可以超越別人的辦法。只有自覺(jué)要求自己，自覺(jué)約束自己，才是自我完善的最佳途徑。說(shuō)實(shí)在的，靠他人的約束與教育，只能起到小部分作用，起決定作用的絕對(duì)是自己。
但是，我們畢竟是處于青春期的少年，心智雖正在走向成熟與完善，但沖動(dòng)與浮躁時(shí)常伴隨著我們。在成長(zhǎng)過(guò)程中，困惑與迷惘時(shí)常會(huì)折磨我們。這就需要環(huán)境來(lái)約束與促成我們不斷走向成熟與完善。
在此，我代表學(xué)生會(huì)，呼吁學(xué)校為我們進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，倡議全體同學(xué)為自覺(jué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
誰(shuí)能想象，一個(gè)溫飽不愁的人，為了一頓午飯而爭(zhēng)先恐后，狂奔向食堂;誰(shuí)能想象，一個(gè)立志于學(xué)習(xí)的人，為了滿足口腹之欲，下課鈴未響，就蹲守在小店的窗下;誰(shuí)能想象，一個(gè)專心于美術(shù)訓(xùn)練的人，為了獲取一些毫無(wú)意義的樂(lè)趣，偷玩著手機(jī);誰(shuí)能想象，一個(gè)衣著整潔的人，為了少走一點(diǎn)點(diǎn)路的方便，就將瓜皮果殼隨地亂扔;誰(shuí)能想象，一個(gè)目光炯炯的人，對(duì)于眼前的垃圾，視而不見(jiàn);誰(shuí)能想象，一個(gè)看似溫文爾雅的人，為了幾句話的不快，就大打出手;誰(shuí)能想象，一個(gè)思維敏捷的人，為了自己并不成熟的想法，與父母爭(zhēng)鋒相對(duì);誰(shuí)能想象，一個(gè)本應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，為了貪圖一時(shí)的輕松，將作業(yè)隨便一涂。
生命的精彩未必在于它的長(zhǎng)度，但一定在于它的高度和厚度。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。巍峨壯觀的山峰都從一塊塊不起眼的沙石壘起，奔流不息的江河皆由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)流匯成，一段精彩的人生，需要從無(wú)數(shù)個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)開(kāi)始。既然我們不愿意做一個(gè)渾渾噩噩的人，那就從今天起，自責(zé)自強(qiáng)，從剔除一個(gè)個(gè)看似無(wú)足輕重實(shí)則貽害無(wú)情的壞習(xí)慣做起，從養(yǎng)成看似可有可無(wú)實(shí)則受用終生的好習(xí)慣做起。
同學(xué)們，讓我們相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，成就我們的精彩人生。謝謝大家。
