在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，我們?cè)跍?zhǔn)備相關(guān)演講稿的時(shí)候一定要注意內(nèi)容的積極性，以下是范文社小編精心為您推薦的事跡演講稿模板7篇，供大家參考。
事跡演講稿篇1
今年以來(lái)，我喀什的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹黨的十九大會(huì)精神，以“十九大報(bào)告”及系列講話精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為指引，緊緊圍繞處突維穩(wěn)中心工作，以“打造平安喀什，構(gòu)建和諧社會(huì)”為目標(biāo);堅(jiān)持從嚴(yán)治警，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，狠抓技能體能訓(xùn)練工作，充分發(fā)揮巡邏防控、處置群體性突發(fā)事件和打擊刑事犯罪等方面的職能作用，全力維護(hù)社會(huì)治安秩序穩(wěn)定，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將2018年的主要工作總結(jié)如下：
工作上，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，扎實(shí)工作，埋頭苦干，任勞任怨。今年2月，在我特警支隊(duì)莎車隊(duì)黨組織安排領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)莎車縣縣委進(jìn)行安保保衛(wèi)工作，為期三個(gè)月的保衛(wèi)工作中盡職盡責(zé)圓滿完成任務(wù)。5月，我莎車隊(duì)響應(yīng)支隊(duì)及莎車縣兄弟單位，對(duì)教培學(xué)院的多次安保任務(wù)。7月，為7·5、7·28等敏感節(jié)點(diǎn)展開(kāi)上街的揚(yáng)威造勢(shì)。9月、10月根據(jù)地區(qū)黨委安排進(jìn)而開(kāi)展警務(wù)站勤務(wù)活動(dòng)，并在此期間每天與隊(duì)員從早上9點(diǎn)工作到晚上1點(diǎn)，任勞任怨，并在安保期間，出色的完成了上級(jí)交辦的安保任務(wù)，
學(xué)習(xí)上，認(rèn)真開(kāi)展各個(gè)專題教育，切實(shí)提升隊(duì)員政治理論水平。自今年開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)召集全體隊(duì)員進(jìn)行了“十九大”教育的黨課專題輔導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告精神和各種法律法規(guī)知識(shí)。并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合、相互討論和交流發(fā)言相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，積極組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，支隊(duì)每周安排不少于3次的集中學(xué)習(xí)，大隊(duì)每月至少組織4次學(xué)習(xí)，并通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)、剖析材料和整改措施，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了我的政治理論水平和法律意識(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)的工作積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)了隊(duì)員的政治責(zé)任感和緊迫感。
紀(jì)律作風(fēng)上。為切實(shí)提高隊(duì)伍的規(guī)范化管理，支隊(duì)把抓隊(duì)員的紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題放在突出位置，大力開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整治活動(dòng)，并對(duì)支隊(duì)各項(xiàng)制度重新進(jìn)行了修訂和完善，專門制定了為期三個(gè)月的“紀(jì)律作風(fēng)大整頓”活動(dòng)。在10月中旬全支隊(duì)開(kāi)展了為期15天的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，重新學(xué)習(xí)了“五條禁令”、“三項(xiàng)紀(jì)律”、“公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令”等相關(guān)紀(jì)律條令。在日常管理工作中,通過(guò)實(shí)行管理考核制度和開(kāi)展紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，定期進(jìn)行檢查、評(píng)比、通報(bào),使支隊(duì)工作進(jìn)入了規(guī)范化、制度化的軌道。使我在紀(jì)律作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步凝聚，促進(jìn)了各項(xiàng)規(guī)章制度的有效落實(shí)，使支隊(duì)工作有了明顯推進(jìn)。
回顧一年的工作雖有好的方面但是存在不足之處
1、在學(xué)習(xí)上還是有畏難情緒，需要?jiǎng)e人的督促和鞭策。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng);
2、在去警務(wù)站期間也發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，自身工作能力還是比較欠缺的。在處理問(wèn)題遇到問(wèn)題是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)就感到嚴(yán)重匱乏。
3、體能技能有所下降。由于勤務(wù)的需要我沒(méi)有綜合訓(xùn)練和專練射擊，在日常訓(xùn)練中，能根據(jù)實(shí)際情況簡(jiǎn)單訓(xùn)練和不訓(xùn)練。對(duì)于我特警注重的體能、技能等，我卻在考核中有不合格的科目。
事跡演講稿篇2
我演講的題目是《秉承五四精神，彰顯青春風(fēng)流》。
1919年5月4日，這是一個(gè)注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電 ， 劈開(kāi)了黑暗的夜幕，為20世紀(jì)的中國(guó)照亮了通往光明道路的第一步。
五月，一個(gè)屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”，一篇篇激揚(yáng)的文字?jǐn)y帶著自由平等的精神魅力滾滾而來(lái)，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。
1919年1月18日， 第一次世界大戰(zhàn)的 戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi) “和平會(huì)議”。 中國(guó) 以戰(zhàn)勝國(guó)身分參加和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的 “二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國(guó)的要求，而且在對(duì)德和約上，明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在 “和約”上簽字 !在這民族存亡的時(shí)刻，北京大學(xué)等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的重重阻撓到天安門前集會(huì)演講，----，提出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號(hào)。雖然 有近千學(xué)生遭到逮捕 ，但勝利總是屬于正義者，在青年學(xué)生的感召下， 工人--，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生 ， 特別是上海工人 ， 從6月5日起發(fā)動(dòng)了有六七萬(wàn)人參加的政治大--;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行--和----。北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生 ， 10日宣布 “批準(zhǔn)”曹、章、陸三人 “辭職” ， 28日，中國(guó)代表團(tuán)拒絕在對(duì)德和約上簽字。
“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”勝利了!
在學(xué)生們不屈不撓、義無(wú)反顧的奮斗中，我們是否都看到了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團(tuán)繼承了“五四”的精神，這精神整整指引我們92年!直到今天，我們時(shí)時(shí)刻刻都不曾忘記你所走過(guò)的崢嶸歲月，也必將沿著您的足跡繼續(xù)前進(jìn)，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而努力。
朋友們，還記得三十年前家鄉(xiāng)的樣子嗎?幾條 狹窄的街道 ，一片低矮的房屋，就可以概括她的全貌了;幾件顏色單調(diào)的衣服，幾個(gè)破舊的家俱，或許就是我們?nèi)康募耶?dāng)了。再看看現(xiàn)在吧：十多條主干道縱橫交錯(cuò)，貫穿東西南北，一幢幢大樓爭(zhēng)相崛起，五顏六色的時(shí)裝，琳瑯滿目的商品，從農(nóng)村到城市處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，透露著春的綠意，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)!
在這幅美麗的畫(huà)卷上，你隨處可以見(jiàn)到青年活躍的身影，一代代青年，以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，保障著道路的暢通，保護(hù)著優(yōu)美的環(huán)境，維護(hù)著社會(huì)的安定……在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各行各業(yè)中，共青團(tuán)帶領(lǐng)廣大青年在我們城市建設(shè)的宏偉藍(lán)圖上，勾畫(huà)出了最亮麗的色彩!
那飄動(dòng)的旗幟，那緊握的拳頭，那沖鋒的身影，那激昂的呼喊，都已經(jīng)留在歷史的激流中，讓歷史成為過(guò)去，我們不需要啜飲悲傷的淚水，讓精神穿越時(shí)空，我們將以此繼續(xù)征程，“五四”留下的，是一種永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的精神!
事跡演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
非常榮幸，也很高興有機(jī)會(huì)站在這里與大家分享我對(duì)“四有”好老師的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和感想，不到之處還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，教育事業(yè)是國(guó)家百年發(fā)展大計(jì)。做好老師應(yīng)具備四大特質(zhì)：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，四是要有仁愛(ài)之心，這就給我們指明了好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo)。
古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是人類最古老的職業(yè)，2500年前春秋時(shí)期出現(xiàn)了被稱為“萬(wàn)世師表”的大教育家、思想家孔夫子，以后歷代名師層出不窮，董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培，堪稱教師之表率，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識(shí)代代傳承做出重要貢獻(xiàn)。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一，教師是道德和智慧的化身，“醫(yī)者，醫(yī)人之身;師者，塑人之心”。
有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的高下，進(jìn)而影響國(guó)家的興衰。作為鄉(xiāng)村教師，更要意識(shí)到責(zé)任重大，堅(jiān)定理想信念，提高覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人，幫助農(nóng)村孩子用知識(shí)改變命運(yùn)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
治學(xué)之本，在教書(shū)育人。理念信念固然重要，但是扎實(shí)的學(xué)識(shí)、開(kāi)闊的眼界、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法更是當(dāng)代老師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老，在他病危期間仍堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，直到生命最后一刻。隨著社會(huì)進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，知識(shí)的更新?lián)Q代不斷加快，新知識(shí)、新概念層出不窮，我們老師如果僅僅滿足于已有知識(shí)和教學(xué)方法，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遲早會(huì)被社會(huì)發(fā)展的大潮拋棄。
師者，教之以事而喻之以德。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的重任?廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，小學(xué)正是孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀、世界觀的形成階段，我們要特別引導(dǎo)和幫助孩子們扣好人生的第一粒扣子。我們常說(shuō)干一行愛(ài)一行，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。
仁者，愛(ài)人也。教師是人類社會(huì)的靈魂工程師，作為老師，要真心誠(chéng)意去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不論成績(jī)?nèi)绾?、家境如何，都要一視同仁。將心比心，把孩子?dāng)作自己的親人對(duì)待，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，潛移默化中，孩子也會(huì)耳濡目染，形成關(guān)愛(ài)他人的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)與互動(dòng)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄉(xiāng)村沃土，是我們播撒知識(shí)和智慧的田野;三尺講臺(tái)，是我們筑夢(mèng)和圓夢(mèng)的舞臺(tái)。夢(mèng)在前方，路在腳下，同志們，20--讓我們攜手再出發(fā)!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、事事順心!預(yù)祝大家新年快樂(lè)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
事跡演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
你們好!
都說(shuō)“老師”是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，在社會(huì)上，覺(jué)得老師的地位很高，讓人羨慕。誰(shuí)看到我都會(huì)說(shuō)：你是老師?多好啊!動(dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了，還有兩個(gè)假期。他們只看到了表面，誰(shuí)又知道我們的付出呢?今天我們來(lái)談教師的“愛(ài)與責(zé)任”。看到這個(gè)題目時(shí)，我想到很多，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課、檢查學(xué)生的作業(yè)?是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)?是什么力量，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?思來(lái)想去，這一切不正是我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)和那一份厚重的責(zé)任嗎?
我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛(ài)?愛(ài)某個(gè)學(xué)生還是愛(ài)某些學(xué)生?愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生還是愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生?不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)!基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài)!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美;世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng);在王然的身上，我看到了包容;在李彤的身上，我看到了管理;在金鑫的身上，我看到了樂(lè)觀;在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛(ài)?縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài)?不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)!基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài)!這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài)，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀!王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說(shuō)他。近年來(lái)，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來(lái)，耐心地說(shuō)服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú);同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助他在班級(jí)樹(shù)立威信;發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng)，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過(guò)多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài)。正是出于責(zé)任，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)!
我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛(ài)?面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛(ài);面對(duì)孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我和他們同歌同舞，同歡樂(lè)。多年來(lái)，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任，我的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程;我的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈;我的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想!平等、交流;微笑、贊美;分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛(ài)的體現(xiàn)。
于是，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再縱容;因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再冷酷!因?yàn)樨?zé)任，我感到”任重而道遠(yuǎn)!“我親愛(ài)的同仁們，讓我們同舟共濟(jì)!以愛(ài)為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧!
事跡演講稿篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
勞模在我的印象中是十分深刻的，我認(rèn)為勞模是對(duì)自己工作由衷地?zé)釔?ài)，是對(duì)自己職業(yè)絕對(duì)地忠誠(chéng)，是對(duì)生活無(wú)限地追求，許多勞模在自己的工作崗位上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)平凡而又不平凡的奇跡。對(duì)我們小學(xué)生而言，勞模一定是愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、品質(zhì)高尚、默默奉獻(xiàn)的人。而在我的身邊，就有一個(gè)我心目中的勞?！巫予?。雖然她還沒(méi)有勞模的稱號(hào)，但是她總是默默無(wú)聞地影響著我，觸碰著我。
她比我大一歲，長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，搭配著濃濃的眉毛，不高不矮，不胖不瘦，看似平凡的她，其實(shí)是我們小區(qū)里樂(lè)于助人的榜樣。記得有一次，我和她在小區(qū)的園子里玩得正起勁，一位老奶奶拎著菜籃子，步履蹣跚地向我們走來(lái)，布滿褶皺的臉上已流下了絲絲汗水，何子璇看見(jiàn)老人家這樣的艱難，拉著我的手說(shuō)：“估計(jì)那位奶奶的菜籃子很重，要不我們過(guò)去幫幫她吧!”“沒(méi)事的，她拎她的，我們玩我們的，不用管她!”“不行，我們必須幫助那位老奶奶，萬(wàn)一她摔倒了，怎么辦?”我打斷了她的話，“我們一個(gè)星期只能玩一次，要珍惜時(shí)間……”她沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完，徑直走到老奶奶的身旁，一邊說(shuō)話一邊就幫老奶奶提籃子了，時(shí)不時(shí)地還說(shuō)：“奶奶，你這么大年紀(jì)還自己買菜啊?”我呆呆地站在原地，不知所措地望著她們的背影遠(yuǎn)去，臉不禁一陣一陣地發(fā)熱，心想：“我也要像她一樣做個(gè)樂(lè)于助人的勞模!”
又到了一年一度的暑假，一有空，我們幾個(gè)小伙伴就相約而至，來(lái)到老地方“集合”。我們正商量玩什么，何子璇提議：“我們倡導(dǎo)一下環(huán)保行動(dòng)，在小區(qū)里比賽撿垃圾吧，看誰(shuí)撿的數(shù)量多誰(shuí)就贏，還將獲得“文明小衛(wèi)士”的稱號(hào)?！边@時(shí)我在心里盤(pán)算，終于可以在她面前大展身手啦。這次我肯定能得第一，咱們走著瞧!比賽開(kāi)始了，我們頂著烈日，分頭搜尋著目標(biāo)，剛走了五分鐘，我已經(jīng)汗流浹背，開(kāi)始有些不耐煩了。可是她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，一直低頭尋找著，絲毫看不出她的不懈。我轉(zhuǎn)念一想，不就是個(gè)比賽嗎，又沒(méi)什么榮譽(yù)，更沒(méi)什么獎(jiǎng)品，至于嗎，還不如回家吹空調(diào)看電視舒坦呢。于是我悄悄地溜回了家。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我下樓尋找她們的身影，她們已經(jīng)撿了很多，正在一起數(shù)著結(jié)果，一個(gè)個(gè)灰頭土臉的，但是氣氛很熱烈?！澳闩苣娜チ耍銚斓睦?，快來(lái)數(shù)數(shù)看?！蔽易隽藗€(gè)鬼臉：“我上樓去拿東西了，還沒(méi)來(lái)得及撿呢，我排倒數(shù)第一吧?！薄安灰ばδ樀?，我們撿垃圾，可不是為了榮譽(yù)，而是還人類一片干凈的家園，下次可要和我們一起行動(dòng)喲!”“呵呵……”
與何子璇相處的這幾年，目睹她做過(guò)的好事不計(jì)其數(shù)，漸漸地我加入了她的隊(duì)伍，我們一起扶起摔倒的小弟弟，幫助提重物的人開(kāi)電梯，幫清潔員打掃樓梯，幫物業(yè)貼宣傳畫(huà)……回想起這些事，感覺(jué)自己雖然沒(méi)有做什么轟轟烈烈的大事，就是力所能及地幫助別人，卻是多么的快樂(lè)。不知不覺(jué)，我改變了，同學(xué)們都愿意與我交朋友了，老師也似乎更喜歡我了。我想這就是勞模的力量，榜樣的力量，品德的力量，真為有這樣的勞?；锇槎械阶院?，雖然它是那么的不起眼，卻是我心中偉大的勞模!
事跡演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：
大家上午好!我叫張珂，來(lái)自金口河，現(xiàn)擔(dān)任聯(lián)社清算中心綜合柜員。今天，我的演講題目是：責(zé)任信合，合規(guī)信合。
記得8月份在省聯(lián)社參加崗前培訓(xùn)的時(shí)候，信貸老師給我們播放了汶川大地震中信合人的一些感人事跡，其中給我印象最深刻的是一個(gè)年輕的女同事背著幾十斤重的現(xiàn)金，歷時(shí)兩天多，徒步幾十公里隨時(shí)都有塌方的小路，將現(xiàn)金完整地轉(zhuǎn)移到安全地方。是什么讓她以及他們成為了信合的英雄?他們?yōu)槭裁粗档梦覀冏鹁?我的回答是兩個(gè)——責(zé)任。他們真正履行了一個(gè)信合人神圣的責(zé)任。
什么是責(zé)任?我認(rèn)為，責(zé)任是應(yīng)該做的事，所謂“在其位謀其職”就是這個(gè)道理。正如士兵應(yīng)該保家衛(wèi)國(guó)，老師應(yīng)該教書(shū)育人，醫(yī)生應(yīng)該救死扶傷。責(zé)任是我們的本職所在，它屬于分內(nèi)，而不是分外。大家都說(shuō)，時(shí)勢(shì)造英雄，我認(rèn)為，是責(zé)任造就英雄。在災(zāi)難面前，在平凡的崗位上，英雄們只是做了，而且做好了應(yīng)該做的事。
在信合近幾年快速發(fā)展的背景下，我們?yōu)槭裁催€要大力倡導(dǎo)責(zé)任信合，合規(guī)信合的企業(yè)文化呢?對(duì)了，有所提倡，從某種意義上說(shuō)，就是有所缺失。長(zhǎng)期從事并密切關(guān)注信合事業(yè)的李成根先生曾指出：“信用社經(jīng)營(yíng)好是偶然發(fā)展，經(jīng)營(yíng)好加管理好是必然發(fā)展，經(jīng)營(yíng)好加管理好加企業(yè)文化好才是健康發(fā)展”。聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)金融改革和發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)目的只有一個(gè)：就是要促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，就是要使信合的基業(yè)常青，就是要全面踐行社會(huì)和歷史賦予信合“扎根基層，服務(wù)三農(nóng)”的時(shí)代使命。
剛到柜臺(tái)沒(méi)幾天，一位大姐拿著一本一本通存折，要將存折上到期的一筆存款轉(zhuǎn)為定期存單。我辦理好后，這位大姐看了一陣存單，問(wèn)，怎么少了一千?我把存單和存折仔細(xì)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)出錯(cuò)并給她解釋。這位大姐依然不依不饒地說(shuō)，我一年前明明是將一張到期的四千元存單再補(bǔ)上了一千現(xiàn)金共五千存的一年定期啊，怎么現(xiàn)在是四千?我們提醒說(shuō)，是不是記錯(cuò)了，這位大姐情緒非常激動(dòng)的否認(rèn)，她認(rèn)為是信用社的人把她的錢搞錯(cuò)了。當(dāng)然，最后我們把去年傳票找出來(lái)核對(duì)之后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)當(dāng)時(shí)是三千的一張存單，她情緒也漸漸穩(wěn)定下來(lái)，承認(rèn)是自己記錯(cuò)了，并向我們道歉。這件事情給我感觸極大：面對(duì)客戶的質(zhì)疑、不滿，務(wù)必要多一分耐心，但更重要的是我們辦的每一筆業(yè)務(wù)都要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，“鐵賬務(wù)，鐵算盤(pán)，鐵規(guī)章”這“三鐵精神”要在信合人手中一代一代傳下去。
同其他縣市的同事交流，大家都調(diào)侃說(shuō)，我們是熊貓，天天呆這里面，供過(guò)往的行人客戶看的。是啊，我們的空間就是三尺柜臺(tái)，讓人枯燥乏味，但同時(shí)這也是信合的窗口，展示的是信合的形象和精神風(fēng)貌，我們的一舉一動(dòng)，客戶、社會(huì)都在關(guān)注。一句善意的提醒，一句簡(jiǎn)短但主動(dòng)的問(wèn)候，多一分耐心，多一分交流，多一分責(zé)任，做并做好應(yīng)該做的事，我認(rèn)為，這就是在柜員這個(gè)崗位上對(duì)“合規(guī)信合”的最好詮釋。
“天下興亡，下一句是什么?是匹夫有責(zé)嗎?不對(duì)，應(yīng)該是我的責(zé)任，人人有責(zé)，實(shí)際上是人人無(wú)責(zé)?！迸_(tái)灣的高震東先生如是說(shuō)。那么，我們，作為新時(shí)期的信合人，在高舉“合規(guī)”大旗的今天，面對(duì)“信合興衰，誰(shuí)的責(zé)任”這樣的疑問(wèn)，我們必須發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音：“信合興衰，我的責(zé)任”。
事跡演講稿篇7
--同志，男，--歲，中共黨員，現(xiàn)任---公司安全生產(chǎn)科科長(zhǎng)，--同志認(rèn)真工作，做為一名黨員，--同志深知安全生產(chǎn)的重要性，在生產(chǎn)工作中，他牢記崗位職責(zé)，推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作，自--同志任職以來(lái)，---公司三年來(lái)未出現(xiàn)重大安全生產(chǎn)事故，200-年，---同志被公司授予----稱號(hào)。
一、安全生產(chǎn)重要意義
二、安全思想教育宣傳員
---同志深入推進(jìn)安全文化建設(shè)，利用各種形式在公司廣泛開(kāi)展安全宣傳教育，不斷增強(qiáng)和提高職工的安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)。---同志首先把“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針宣傳到位、落實(shí)到位，他把上級(jí)制定的安全目標(biāo)措施執(zhí)行到位。在安全認(rèn)識(shí)培訓(xùn)方面，---同志堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全文化理念引導(dǎo)和塑造，使“保安全”成為廣大員工的共同追求與崗位的自覺(jué)實(shí)踐，營(yíng)造優(yōu)良的安全文化氛圍，形成了人人替安全著想，人人對(duì)安全負(fù)責(zé)、人人為安全努力的局面。再通過(guò)對(duì)員工相關(guān)安全知識(shí)多層次、多形式的安全教育、培訓(xùn)地長(zhǎng)期進(jìn)行，目的是促進(jìn)員工的安全認(rèn)識(shí)和綜合技能的提高。
為了做好宣傳教育工作，---同志主動(dòng)熟悉本崗位的安全知識(shí)，從思想、行為上有效預(yù)防“三違”現(xiàn)象，減少事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全文化宣傳和企業(yè)思想政治工作。因?yàn)檫@些文化和思想都是以人為本，都是以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人為共同的出發(fā)點(diǎn)，力求在最大限度地調(diào)動(dòng)職工的主動(dòng)性和主動(dòng)性。另外，他開(kāi)好班前會(huì)，從而加強(qiáng)安全思想教育，通過(guò)這些方法，---同志成功的對(duì)當(dāng)班人員進(jìn)行了班前安全確認(rèn)和班前安全教育、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全提醒，有效的促進(jìn)公司日常的安全生產(chǎn)工作。---同志在職工中進(jìn)行安全理念的宣灌、滲透，充當(dāng)一名義務(wù)的安全宣傳員。他通過(guò)理念的灌輸，讓大家知道：1、安全是一種觀念。觀念決定行動(dòng)，觀念指導(dǎo)行動(dòng)。沒(méi)有安全觀念的人就沒(méi)有安全憂患認(rèn)識(shí)，就會(huì)遭受事故的襲擊。2、安全是一種態(tài)度。態(tài)度影響安全，態(tài)度促進(jìn)安全，有的人對(duì)安全態(tài)度不端正，心存僥幸，忽視安全制度，認(rèn)為沒(méi)有那么嚴(yán)重，事故不會(huì)發(fā)生，對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門的整改要求，態(tài)度消極，能拖則拖，能敷衍則敷衍。要知道，一個(gè)小小的差錯(cuò)就是巨大的隱患，一個(gè)小小的疏忽，就能讓生命處于險(xiǎn)境。只有始終灌輸“安全第一”的思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)，嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不放過(guò)一個(gè)死角，不疏忽一個(gè)細(xì)節(jié)，才可以消除安全隱患，避免事故的發(fā)生。3、安全是一種責(zé)任。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。
