一場具有感染力的演講是離不開演講者的控場能力的，演講稿也是不可或缺的，我們在準(zhǔn)備演講稿的時候需要保證內(nèi)容完整，范文社小編今天就為您帶來了善傾聽演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。
善傾聽演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個人都有一雙耳朵，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，傾聽是一種美好，傾聽是一種幸福。傾聽大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩、豐富多樣的。你只需認(rèn)真觀察身邊的東西，便會發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)是一首首優(yōu)美的樂章。
楓“聲”
一排排楓樹密密麻麻地擠在一塊小草坪上，樹枝互相交叉著，樹葉互相依偎著。風(fēng)突然闖入，原來擁擠的楓樹林，變得更擁擠了，交叉的樹葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，風(fēng)在林子里穿行時，大家齊聲高唱，一聲接著一聲，忽高忽低，此起彼伏。風(fēng)走后，很快，林中又恢復(fù)了原有的平靜。
鳥鳴
在楓樹的枝頭上，有這樣一幅畫，落日余暉照耀著每一寸土地，在樹上的鳥兒好像在玩什么游戲，三只小鳥連著叫。一群小鳥在天空中飛翔，好像和我們一樣，每次放學(xué)回家都非常開心，“喳喳喳……嘰嘰嘰……”地叫著，像一首動聽又和諧的歌曲。
雨聲
“沙沙沙”，天上飄下無數(shù)個小精靈。它們落到石頭上，“咚咚咚”那清脆的聲音令人充滿遐想，好像是鼓手正在演奏架子鼓。再聽，好像是一位仙子穿著高跟鞋在雨地中跳舞。
生活中的許多地方，許多東西都是樂章，只要你用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活中更多的樂趣。
善傾聽演講稿篇2
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。
古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。
善于傾聽，是成熟的人最基本的素質(zhì)。
傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。
聽與傾聽是不同的。聽，即所謂的聽覺。傾聽，則是指憑借聽覺器官接受語言信息，進(jìn)而通過思維活動達(dá)到認(rèn)知，理解的全過程。
在我們獲得學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)?！罢f”，但更?！奥牎薄５?，我們真的學(xué)會了傾聽，懂得聽的藝術(shù)了嗎？相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時，另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話，而等他說完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢？我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上，阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。
在東高，同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流；同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽，課堂上抓住老師講的重點(diǎn)，尊重老師的辛勤付出。
所以，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會多站在別人的立場想想，學(xué)會傾聽，學(xué)會聽的藝術(shù)，學(xué)會做人最起碼的'禮貌。
也許有人會問：“什么是聽的藝術(shù)？”我給的答案是：“當(dāng)你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術(shù)。”請切記：聽話不要聽一半；不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的，那么，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會傾聽了。
會傾聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會傾聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈的位置，讓給他人。會傾聽的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心，是堅強(qiáng)的，因為它會用自已頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛做小動作，隨便說話的毛病。會傾聽的心，是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個人都學(xué)會傾聽！
謝謝大家！
善傾聽演講稿篇3
老師們、同學(xué)們：大家上午好!
今天我講話的題目是“善于傾聽，做最有價值的人”。
在開始今天的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國使者不厚道，卻出了一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，分別插入三個金人的耳朵里。插入第一個金人耳朵里時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)肚子里，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
這個故事給我們的啟示是：最有價值的人，不是聽不進(jìn)去的人，也不是最能說的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是善于傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。
這個故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的反復(fù)嘮叨，就應(yīng)該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時刻把它銘記在心，而不應(yīng)該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進(jìn)右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”，其實(shí)根本沒有聽進(jìn)去、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。
善于傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見。
善于傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，進(jìn)而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會采納老師的建議，虛心接受老師的批評，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時加以改正。
善于傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干，要學(xué)會傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法，我們的學(xué)習(xí)才會少走彎路，學(xué)習(xí)成績才會不斷進(jìn)步。
傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草，給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著無數(shù)的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著滿腔的慈愛與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時，要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福里，蘊(yùn)藏著無限的真誠與深切。
同學(xué)們，善于傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身;善于傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功;善于傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，你會收獲整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。
我的講話完了，謝謝大家!
善傾聽演講稿篇4
學(xué)會傾聽是對于每個人都非常重要的。學(xué)會傾聽，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說話時，學(xué)會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學(xué)會傾聽，你才會得到更多的哲理及經(jīng)典語言;只有學(xué)會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學(xué)會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當(dāng)下課時，聽著同學(xué)們說這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時，我不像別的同學(xué)那樣，上課說話說不完，我則會認(rèn)真聽老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會更多知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內(nèi)生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會認(rèn)真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認(rèn)真傾聽過，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛。
當(dāng)你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學(xué)會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什么時候，都要學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重，關(guān)愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質(zhì)，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學(xué)會傾聽也就得到了尊重。
善傾聽演講稿篇5
記得有位美國女作家曾講過，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。確實(shí)，傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、謙虛的人格，也展示了對他人的尊重。
每個人都受自己認(rèn)知的局限，誰都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會了傾聽，你便有了第三只眼來看自己和這個世界。?
常言道：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！比硕际呛茈y看見自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會傾聽，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！眱A聽是完善自我審視的途徑。
微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對手，蓋茨在沉默了一會兒后承認(rèn)了他的錯誤，并向其他與會人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來在說起這件事時說道：“我不想在面子這個問題上浪費(fèi)時間，那是毫無意義的?！薄疤貦?quán)確實(shí)會讓人腐化，但我想保持前進(jìn)的動力?！鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并無使他的耳朵被塞住，這是否也能夠算做他成功的緣故之一呢?
傾聽讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實(shí)踐。走自己的路，讓別人說去吧!
自傲不等于自信。它看似自信，事實(shí)上只是目光狹窄，包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無知作借口，有百害而無一利。
所以我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點(diǎn)，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實(shí)，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷。
學(xué)會自信，學(xué)會傾聽，也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。
善傾聽演講稿篇6
聽，僅僅是聽到我們的言語嗎?
曾在某座山上的民宿小住過三天，四川的山俊秀得很，蔭蔭草木，混著濕潤的氣息，山中偶有云霧。夏日炎炎驕陽被隔在綠樹濃蔭之外，余一地清涼與暢意。
只記得那時早上是讓鐘聲喚起。民宿離峨眉金頂近，總有固定的時刻響起古樸的鐘聲，一下一下地壓過來，幾乎整座山脈都浸透了宏大的鐘聲。偶爾山風(fēng)徐來，吹動蒼翠的葉子。“嘩嘩”聲許是大葉的樹，細(xì)微的作響，必定是竹葉摩擦，風(fēng)吹林動，那聲音也如樹影般影影綽綽，散了一地青石板路。蟬在山中也不少，初夏，某個角落里常傳來一聲又一聲“知了·”，若是某段時間聽不到，必定是有人嫌蟬聲聒噪，不知用什么方法粘了去。有點(diǎn)兒可惜，那幾聲“知了~”方是給幽寂的山中添了幾分生動。
沿著山路走，能清楚地聽到一下一下踩在青石板上的聲音。重些了，是石板錯落不均;輕些了，或是滑滑的青苔柔軟了腳步聲。常能看到僧侶三步一停的磕頭往金頂方向走去，他們背著帳篷行囊，再樸素點(diǎn)就拿床被子，步履沉重的拾級而上。他們行走的穩(wěn)健，唯有拜下去一聲“咚”的響，讓人有些敬畏了，敬畏于他們行走的信仰。遇上這些人，他們大多不理人。印象深的是一為念著梵文磕頭的小師傅，發(fā)現(xiàn)前面有人給他掃開落葉時，報以了深深一禮并一句經(jīng)文。我猜定是美好的祝愿吧?
峨眉上猴群多，清早，晌午常有它們的嬉鬧聲，一個跳到另一棵樹上，一個扔了幾個果子，聲音聽起來有趣，是它們的盛宴吧?
峨眉的猴子過得恣意，這些會搶行人包與眼鏡的，是些個受保護(hù)者，它們的聲音又似總是快樂的。
自那以后，我閑時也傾聽過別的聲音。
傾聽浪濤拍岸，傾聽海鷗來去，傾聽嶗山里一眼泉、一條溪的淙淙聲，聽早晚的風(fēng)聲，路過教堂聽聽里面的贊美詩，不盡然真有雅趣，權(quán)當(dāng)愛好感受感受鬧中取靜也是好的。
傾聽，真的是聽言語嗎?
我想不然。
花開花落無聲，但有清晰的表現(xiàn)，有些吵鬧喧囂的，又是匆匆而過。應(yīng)是聲聲入耳吧。沒有兩種聲音是一樣的，沒有哪種音調(diào)是可忽略的。
傾聽是什么，聽所能聽到的。聲能傳意。
傾聽入我們耳中的聲音，聽萬物有靈。
