課前三分鐘演講稿珍惜時間10篇

時間:2022-06-13 作者:pUssy 演講稿

為了很好的表達出這次演講內(nèi)容,就要書寫一份演講稿,演講稿的寫作必須要做到?jīng)芪挤置?。范文社小編今天就為您帶來了課前三分鐘演講稿珍惜時間10篇,相信一定會對你有所幫助。

課前三分鐘演講稿珍惜時間10篇

課前三分鐘演講稿珍惜時間1

親愛的老師、同學們:

大家好!

時間,是一個很奇妙的東西。它會使人蒼老,使一些事情變成永遠的回憶,而我們卻永遠抓不到它。莊子曰:“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已?!比松潭虜?shù)十個春秋,時間便會如白駒過隙一般在我們身邊匆匆流過,留下的只是歲月的痕跡。

對時間的認識不同,人們對人生的態(tài)度便會不同。有些人認為,既然人的一生這么短暫,何不今宵有酒今宵醉,整天沉迷于花天酒地、虛擬世界而不能自拔,等到將老時才發(fā)覺自己的人生是多么索然無味。而有些人便會每日匆匆忙忙,忙工作、忙學習、忙家庭,恨不得每天28個小時。他們的每天都非常充實,每天都會有所收獲,他們用自己的力量為社會、國家作出了貢獻,從而實現(xiàn)了自己的社會價值。

我們經(jīng)常會抱怨,時間總是過得太快,不等我們開始行動,它就已經(jīng)匆匆地流逝了。正如朱自清先生說的那樣,“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去。當你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時,它又從遮擋的手指間過去。天黑時,你躺在床上,它便伶伶俐俐地從你身上跨過,從你腳邊飛走了?!边@時,我們不禁要問,怎樣才能做到珍惜時間呢?

一年之計在于春,一天之計在于晨。每天的清晨你在做什么呢?是依舊在與周公相會還是穩(wěn)坐書桌前大聲朗誦英文呢?魯迅先生說過:“時間猶如海綿里的水,只要你擠,總會有的。”晚上的自習時間你是認真的學習還是和同學閑聊呢?如果你用閑聊的時間來記英文單詞,那得記住多少啊!我們不妨來做到數(shù)學題,如果你每天早起半小時,吃飯時間縮減十分鐘,晚自習的閑聊時間減少半小時,聽流行音樂改為英文聽力,每天堅持聽半小時,那么一天下來,你能用來學習的時間便會增加至少兩個小時!量變必會引起質(zhì)變。時間長了,不知不覺中,你掌握的知識會越積越多。

“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋來老將至,朝看水東流,暮看日西墜,百年明日能幾何?”明天固然會讓人有無限遐想與憧憬,但明天終究是未知的,把握今天才是最應該做的。所以,同學們,請行動起來吧,珍惜分分秒秒,別讓時間虛度,學業(yè)荒廢。

現(xiàn)在的社會是競爭的社會,知識型社會,做任何事情都要都要提速。如今,火車提速了,新聞都要跑著看了,我們還能再慢騰騰的嗎?我們慢了就會讓別人趕上,就會逐漸被社會淘汰。時間就是生命,浪費時間就等于慢性自殺!

所以,同學們,請珍惜眼前的大好時光,充分利用一切時間多讀書、讀好書,努力充實自己,不讓自己的人生留下遺憾!

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿珍惜時間2

親愛的老師,同學們:

大家好!

人生天地間,若白駒過隙,忽然而已。

朱自清先生在《匆匆》一文中說到:“洗手的時候,日子從盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;凝眸的時候,日子從凝然的雙眼前過去?!笔前?,時間如白駒過隙,稍縱即逝。所以,我們應該珍惜時間。

人們很難重視時間的價值,人們總是認為現(xiàn)代生活水平和醫(yī)療水平的飛速發(fā)展,就算壽至百歲也不是什么稀奇的事情。所以,人們做事總是今日復明日,覺得什么時候做都來得及。然而,就算你能壽至耄耋之年,拋去天真年少的時光,年老體衰的時光,傍晚睡覺的時光,剩下的時日還夠做你想做的事情嗎?答案是,當然不能。然而,只要我們珍惜時間,認真做事,也會達到事半功倍的效果。宋朝文學家歐陽修從小家境貧寒,為了能學習惜時如金,連騎在馬上,睡在枕上和上廁所的時間都不放過,終于成為唐宋八大家之一。司馬遷深處監(jiān)獄之中,深受宮刑的折磨,但卻以不舍晝夜的精神完成被后人稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。

自然界的時間只不過是周而復始的日出日落,四季交替,但是因為人們做事的態(tài)度不同,時間顯示除了一種十分奇特的相對性:當你感覺時間像閃電一樣飛過,那么多半你是在忙忙碌碌;當你覺得時間像蝸牛一樣爬行的時候,那么多半你是在游手好閑,碌碌無為。所以說,感受時間珍貴的前提是我們都在不停的忙碌。生命的意義就在于能在有限的時間里創(chuàng)造出不平凡的作為。

然而,珍惜時間就是體現(xiàn)生命意義的基本因素。就算一個人再健康,美麗,有著良好的自身條件與外界的機遇,不懂得珍惜時間,成功也會從你的身邊溜走。所以富蘭克林才說:“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成一切的材料?!狈址置朊攵疾簧岬姆艞壍?人,即使天資沒有別人聰穎;身體也沒有別人健康,最終也能有所成就。雙耳失聰,卻可以創(chuàng)造鋼琴史上的神話;兩臂皆無,可以用腳寫出漂亮的書法;眼睛失明,可以用筆感染成千上萬的殘疾人……

朋友們,現(xiàn)在醒悟還來得及,不要等到萬事已成蹉跎才懂得珍惜時間,那時你就會追悔莫及!

我的演講完畢。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿珍惜時間3

尊敬的老師們、同學們:

大家上午好!我是xx班的姚震,今天,我演講的題目是《珍惜時間》。

在《人生寶鑒》公布了一個很有意思的調(diào)查資料——一個人活了72歲,他的一生是這樣度過的。睡覺20年、吃飯6年、生病3年、工作14年、讀書3年、體育鍛煉、看戲、看電視、看電影8年、饒舌4年、打電話1年、等人3年、旅行5年、打扮5年。雖然這只是一個平均數(shù),但不難看出有大部分的時間不得不被人們浪費掉。而讀書時間少之又少。因此在古代才出現(xiàn)“頭懸梁、錐刺骨”“以圓木為枕”“鑿壁偷光”等感人故事。

我們擁有的時間都是平等的,都是一分60秒、一小時60分、一天24小時------如何在相同的時間環(huán)境里產(chǎn)生不同的效果,產(chǎn)生不同的價值?

我感覺應從以下方面考慮:“今日事今日畢”是我國的傳統(tǒng)美德,這是最好的時間觀。貴在于行動,堅持到底,要珍惜時間就抓住今天吧!勤奮有志的人,他們深深懂得時間就是生命,從不把今天寶貴時光白白浪費。

對于學生而言,要想學習成績好,不僅要充分利用所有人共有的時間外(如上課的45分鐘充分利用),更應該抓住一般人抓不住的時間(即在校的小時間)。比如早晨早起會,中午少睡會,少玩會,吃飯快會,走路快點,課間的10分鐘等。抓住了這些“小時間”,相當于延長了一天的學習時間。久而久之,積少成多,有的學生的學習時間就比別人多了?!靶r間”最可貴,是最不在乎的,也是最容易丟棄。常會有的學生說:“我有的是時間,我不在乎那些小時間,到時候我再努力也不晚------”這是極不成熟的時間觀。

總之,盛年不重來,一時難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。如何在有限的學習時間里擁有更多的學習時間?如何用三年的時間去換取一生的幸福?就讓我們從主宰時間開始吧!成為時間的主人翁。

課前三分鐘演講稿珍惜時間4

親愛的老師們,親愛的學生們:

大家好!我今天演講的題目是《珍惜時間》。

時間是人的生命之本;時間是人前進的動力;時間是人生路上的距離牌;時間是你臉上皺紋的見證……時間在為你倒數(shù)!你要珍惜他!

“珍惜”這個詞在字典里的意思是重視,每個人的時間都需要珍惜。我還記得在一本雜志上看過一個故事:一個年輕的男孩,在他年輕的時候,無緣無故地浪費時間不學習。每次他的同學看到他,都是在酒吧里看到他。到了中年,他依然不聽別人的勸,依然吃喝玩樂。晚年,他終于悔悟,明白了真相,但為時已晚。所以人的時間很短,一眨眼就過去了。只有關(guān)注它,你才會過得精彩充實!可見時間可以稱之為“寶貴”!

現(xiàn)在這個社會很多老人都是滿頭銀發(fā),但還是那么幸福,甚至比年輕人還幸福。就是這些老人懂得珍惜時間,把時間當成自己的寶貝,才能擁有美好的人生!

浪費時間和珍惜時間的人會很不一樣,但這種想法決定了你的命運。珍惜時間就是珍惜生命,珍惜生命就是決定命運。珍惜時間,努力工作,你會成為一個有用的人。時間總是靜靜地流逝.

燕子去了,再來的時候;花沒了,還有再開的時候;樹枯了,也有重新綠起來的時候,但時間就像滾滾長江,從東方過水,進入海洋,永不回頭。

課前三分鐘演講稿珍惜時間5

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好,今天我演講的題目是《珍惜春光》。

俗話說“一日之計在于晨,一年之計在于春”。同學們,春天是播種的季節(jié),只有此時播下希望的種子,豐收的時候才會有滿意的收獲。那么,同學們,何不在這個美好的季節(jié)里,撒下努力學習的種子呢?

常聽身邊的同學抱怨時間不夠用,許多要干的事都還沒干,真的是時間苦短嗎?高爾基曾說過:“時間是最公平合理的,它從不多給誰一分一秒。勤勞者能叫時間留下串串果實,懶惰者時間則留給他們一頭白發(fā),兩手空空?!蔽覀儾荒茏寱r間停留,但可以在每時每刻做些有意義的事。“寸金難買寸光陰”的道理人人都懂,可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命呢?同學們,我們應該學會做時間的主人,緊緊抓住時間,緊緊抓住今天,抓住今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的不足,去實現(xiàn)明天的理想。在今天快要結(jié)束的時候,我們要問問自己,我真正做到珍惜時間了嗎?早讀時,是否因愛講話而不認真?上課時,是否因知識枯燥而開小差?自習時,你是否因為自己意志薄弱而小聲講話?在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視或電腦游戲的誘惑而虛度時光?周末,是否因為貪玩而無暇顧及書本?也許,大家認為這些都是小事情,但時間就在一句句閑話之間,一個個走神之際,輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。

岳飛說:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”魯迅說:“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的時間都用在學習上?!痹跁r間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人積極進取,有人自甘墮落;聰明的人,抓住今天,愚蠢的人,揮霍今天。同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,惜時如金,共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,珍惜這個美好的春光吧!

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿珍惜時間6

尊敬的老師、親愛的同學們:

有人把時間比作金錢,這說出了它的珍貴,卻無法突出它的價值!或許有人反駁:人一生勞碌,無非就是為了金錢,從而得以生存,是以時間換取金錢為代價的??墒侨松谑?,難道就只為了生存嗎?還在于活得鮮明,活得有價值!金錢失去,可以由時間換回,然而,卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧,為了說明它是用金錢買不來的,還需經(jīng)過努力,拼搏、思索、創(chuàng)造??但是,即便費了這番心思,仍舊無法從魔掌中奪回時間!“花開堪折只須折,莫待無花空折枝。”只有善于用時者,才能取得勝利!

在時間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā)??有人滿腔熱血,畢生充實;也有人白發(fā)早生,無為而終。時間喜歡有志氣,敢于和它競爭的人;痛恨任人擺布,隨波逐流,抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),不思進取的懦夫!

同學們,在我們的一生中,青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛,精力最充沛,記憶力最強。我們要充分利用這一大好時機,認真學習各科知識,去迎接明天的挑戰(zhàn)?!澳乳e,白了少年頭?!闭湎r間吧,同學們,這樣,我們的生命便不會隨著日月的更替而衰老,我們將成為時間的主人,我們將青春永駐!

謝謝大家!我的演講完畢!

課前三分鐘演講稿珍惜時間7

同學們:

珍惜時間,這是一個古老而又永恒的話題。

古人就告誡我們:“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!蔽覀兒芏嗤瑢W都能把這首詩背的滾瓜爛熟,可是你能真正懂得它的含義嗎?

商人說:時間就是財富;農(nóng)民說:時間就是糧食;醫(yī)生說:時間就是生命。同學們,你們說時間是什么呢?

其實“時間是最公平的裁判者”,要看你怎樣去利用它。我們每個同學都希望自己將來成為科學家、文學家、藝術(shù)家但這并不那么容易,它要靠我們的實際行動,要珍惜一分一秒,努力奮斗。

令老師感到欣慰的是:很多同學已經(jīng)意識到時間的珍貴:有的同學把早晨當作讀書的黃金時間,不浪費每一分鐘;有的同學抓緊下課的短暫十分鐘,向老師請教不明白的問題;有的同學晚上回家,也把自己的時間安排的合理得當,學習娛樂有機結(jié)合,讓自己的每一天都過的開心、充實而有意義。

同學們,期中檢測即將到來,我想只要大家珍惜時間,合理安排時間,運用恰當?shù)膹土暦椒?,一定會在期中檢測中取得理想的成績。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿珍惜時間8

親愛的同學們,老師們:

大家早上好!

時間最不偏私,給任何人都是二十四小時;時間也是偏私的,給任何人都不是二十四小時。那么,有些人的時間都去哪兒了?今天我國旗下講話的題目就是《時間都去哪兒了》。

兩千年前,一位偉人立于河邊,面對奔流不息的河水,想起了逝去的時間與事物,給出了一個千古流傳的感嘆:“逝者如斯夫!”

在我們的`青春中,就像與時間賽跑,在人生的起跑線上,時間是我們最大的競爭對手,它不會等待我們。當人生的哨聲響起,只有奮力追逐,跌倒了,沒關(guān)系,爬起來,繼續(xù)跑,時間不會倒流,因為青春對每個人只有一次。

古人就告誡我們:“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!蔽覀兒芏嗳四馨堰@句話背得滾瓜爛熟,可是你真正懂得它的含義嗎?

時間是公平的裁判者,它不會多給你一分也不會少給你一秒,一天有24小時,這是無法改變的。但為什么在相同的時間里,人們得到的結(jié)果不同呢?比如一個班的同學,每天在一起生活、學習,同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,有的人學習好而有的人學習不好呢?魯迅先生以各種形式鞭策自己珍惜時間,努力工作,有人說他是天才,可是他自己說:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上?!睂Π?,學習好壞不正是這樣嗎?新的一天開始,有的同學迎著晨光,伴著朝陽,大聲背誦,而有的卻無所事事;有的同學在預備鈴響之后早已進入學習狀態(tài),而有的同學在老師上課后還在找卷子;有的同學在上課時專心致志,不浪費一分一秒,而有的同學卻開開小差,做做小動作……

同學們,對我們而言,時間就是分數(shù)。一位考上清華大學的學生感嘆通往清華北大的路是用一張張試卷鋪成的,而連接這一張張試卷的是汗水和時間。所以當我們對著成績單感嘆自己為什么比別人低那么多分時,更應該反思考前我比別人少學了多少時間,零碎的時間是否積攢地用了下來。

面對中考,我們需要分秒必爭、風雨兼程。我們有不一樣的目標,但同樣的是奮斗,每天醒來,我們都需要告誡自己:把握好每一分鐘,因為流年似水,時間給丟失者留下的是遺憾和惆悵,時間給珍惜者獻上的是壯美的人生。

時間之輪永不停息,同學們,讓我們緊張起來、行動起來,讓初中三年中的每一分鐘都發(fā)出更多的光和熱,讓我們把握現(xiàn)在,贏在當下,成就未來。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿珍惜時間9

同學們:

大家好!

這天,我想說說珍惜時刻的問題,時刻是最寶貴的東西,俗話說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!”人生最題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

但在現(xiàn)實生活中,浪費時刻表隨處可見,比如:上課時,不認真聽講,讓老師總管紀律,導致老師不能完成當天的教學資料,既浪費了自己的時刻,也浪費了老師和同學的時刻;中午在家,一邊寫作業(yè)還邊看電視,玩些游戲,干一些不就應干的事;有的同學迷戀電腦游戲,適當玩電腦游戲有益于我們的智力,但迷戀電腦卻會虛耗了超多寶貴的時刻……也許大家都認為這些是小事情,但是時刻就在這一點一滴中浪費了。

這天,我想告訴大家一個真實的故事。魯迅大家都知道,但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時刻。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅僅經(jīng)常上當鋪,跑藥店,還得幫忙母親做家務(wù);為了不影響學業(yè),他務(wù)必作好精確的時刻安排。此后,魯迅幾乎每一天都在擠時刻。他說過:“時刻,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的?!濒斞概d趣十分廣泛,因此時刻對他來說,實在十分重要,他每一天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中,時刻就如同生命。他曾說:“美國人說,時刻就是金錢。但我想:時刻就是生命。”因此,魯迅最厭惡那些“成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短”的人。魯迅正因珍惜時刻而取得了成功,成為一代大文豪!

可見,珍惜時刻多么重要。同學們,光陰似箭,日月如梭??!我真切地期望我們每個人都珍惜時刻,成為時刻的主人,當我們長大后收獲的不是“少壯不發(fā)奮,老大徒傷悲”的遺憾!而是我成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪!

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿珍惜時間10

親愛的老師、同學們:

大家好!

這世間,而又最小的是時間,最長而又最短的是時間,最快而又最慢的是時間,最值錢也最不值錢的也是時間。可不同的人對待時間是不一樣的。

有的人不會把握時間,時間就會從他們身邊悄悄溜走,不會留下任何機會給那些人,更不會給他們一個特權(quán),回到以前。而有的人則懂得利用時間,時間會很喜歡他們,在他們身邊“多留”幾小時,會一刻也不停地幫那些人爭取機會。這樣,那些懂得利用時間的人往往會在有限的時間里開拓出一片新天地,干出一番大事業(yè)。

一分鐘,對于某些人來說,很短過得很快。但那些懂得珍惜時間的人會覺得在一分鐘里可以干很多事。體育健兒,給他們一分鐘,他們就又何以給自己國家多的一個冠冕,可以為世界再創(chuàng)造一個新紀錄。商界成功人士,給他們一分鐘,他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤,可以想出一個新的計劃,為未來鋪墊腳石;教師,給他們一分鐘,他們就又可以教育出又一代芊芊學子,就又可以創(chuàng)造出又一代祖國的棟梁;作家,給他們一分鐘,他們就又可以給讀者再寫出一本舉世無雙的巨作,就又可以給讀者提供更多讀書的樂趣;畫家,給他們一分鐘,他們就又可以繪畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫,就又可以為繪畫初學者提供有一個好的典范;清潔工,給他們一分鐘,他們就又可以讓城市更整潔,就又可以給我們提供一個好的生活環(huán)境……世紀偉人,小到一個平凡到不能再平凡的普通人,只要是懂得珍惜時間的人,都可以在最少的時間里開創(chuàng)出一個新未來。

古語有云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”不懂得珍惜時間的人都很“奇怪”,在他們年輕的時候,他們不惜一切,甚至丟棄了時間、健康、親情、友情、金錢買來的一些無關(guān)緊要的事物,朋友的勸告不聽,親人的叮囑不聽,學者的教誨不聽。丟棄一切,換來的是:生不帶來、死不帶去的東西。可當他們老了,寂寞了,覺得自己沒有知己可以傾訴,要想用金錢再換回,想想是不可能的,只得悔恨終生。

燕子飛走了,明年還會再飛回來的;花兒謝了,明年還會再開的;樹木枯干了,明年還會再長出嫩芽的;筆芯用完了,可以再買;朋友離開了,可以再交;事業(yè)沒有了,可以再創(chuàng);可!可!可時間逝去了,明年還會回來嗎?可以到哪里去買嗎?當然不能!朋友們,時間是一去不復返的,只有珍惜、手里把握住,才能在長大變老以后不再有遺憾,不會抱終天之憾。

朋友們,學會珍惜時間。只有學會珍惜時間,才能感覺到這世間的美好;只有學會珍惜時間,才能回報你身邊為你付出的人;只有學會珍惜時間,才會更讓你感受到自己存在的價值。