演講稿的精準(zhǔn)措辭和表達(dá)方式可以幫助演講者更好地與聽眾建立共鳴和連接，撰寫演講稿時，需要不斷地結(jié)合實際情況進(jìn)行修正，以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)競聘中層干部演講稿優(yōu)秀5篇，供大家參考。
小學(xué)競聘中層干部演講稿篇1
為更好地開展素質(zhì)教育，為我校的特色教育提供有力的保證。學(xué)校專門成立體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和管理學(xué)校開展各項體衛(wèi)藝教育活動，積極參與上級組織的各項體衛(wèi)藝活動，主動發(fā)揮學(xué)校的教育特長，為學(xué)校的教育教學(xué)活動和文化建設(shè)服務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：王樹軍
副組長：周衛(wèi)東 胡瓦提
組員：胡軍艦 張新玲 劉家棟 李邊疆
后勤及安全保障：毛建新
二、主要任務(wù)和職責(zé)
1、組長：負(fù)責(zé)提出學(xué)校學(xué)年體衛(wèi)藝教育活動開展的總體方案，提出體衛(wèi)藝教育活動的總體要求，聽取體衛(wèi)藝教育活動開展落實的階段基本情況匯報。對年度體衛(wèi)藝教育活動的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整等。設(shè)立學(xué)校體衛(wèi)藝類活動專項經(jīng)費。
2、副組長：具體實施和管理學(xué)校體衛(wèi)藝教育活動的開展和檢查。協(xié)調(diào)和解決體衛(wèi)藝教育活動中出現(xiàn)的各類問題。對體衛(wèi)藝類教育活動情況進(jìn)行評估。向組長提出開展體衛(wèi)藝教育活動的建議。
3、組員：具體操作學(xué)校體衛(wèi)藝教育的各項活動，對體衛(wèi)藝教育進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和編排，年級組長負(fù)責(zé)組織各年級的班主任對體衛(wèi)藝活動給予配合，確保學(xué)校體衛(wèi)藝教育活動的落實到位、有效。
4、每學(xué)期對學(xué)校體衛(wèi)藝教育活動進(jìn)行一次全面的總結(jié)和表彰，學(xué)校體衛(wèi)藝教育活動開展情況納入教師綜合考評中。每學(xué)年進(jìn)行一次全校性的藝術(shù)教育活動匯報演出。
5、各位組織體衛(wèi)藝教育活動的教師，在組織的活動中，要注意普及性原則。積極組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)及上級組織的各類比賽。對于獲得榮譽的組員（含學(xué)生）和組織者給予表彰獎勵。
小學(xué)競聘中層干部演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好！
今天我以平常的心態(tài)，飽含著對學(xué)校無比的深情，以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情，前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感謝組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚，通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值。所以
我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。
二是有較為扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅，多次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績，在新課程改革中，兩次在轄區(qū)范圍內(nèi)上示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同仁的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。
三是有真心誠意的服務(wù)觀念。教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛心，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。
成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠(yuǎn)。
如果我有機會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：
第一、轉(zhuǎn)變角色，擺正位置。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”；做好老師們的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
第二、深入研究，尋求突破。合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
第三、扎實工作，銳意進(jìn)取。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作思路。
實事求是的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內(nèi)的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷的告誡自己，不管結(jié)果如何，在今后的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫區(qū)的教育事業(yè)。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。
謝謝大家！
小學(xué)競聘中層干部演講稿篇3
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)：
從教十幾年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策自己，努力使自己成為一名學(xué)生喜歡的教師，家長滿意的教師，學(xué)校放心的教師，社會需要的教師。
進(jìn)入臥龍幾年來，我目睹了學(xué)校發(fā)展的艱難歷程，深知學(xué)校今天大好局面的來之不易，因此我更加忘我的工作，用自己的行動，自己的成績來報答學(xué)校給予我的一切。
作為一名臥龍人，我深深感覺到工作的責(zé)任之重，也深深感受到生活在這個大集體里的自豪和幸福。因此，我始終用三個"過得硬"來約束自己，規(guī)范自己，鞭策自己，那就是：思想覺悟一定過硬，業(yè)務(wù)能力必須過硬，關(guān)鍵時刻堅決過硬。
一個人，只有思想覺悟高了，才能把自己的能力和素質(zhì)完美的展現(xiàn)出來，才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。我始終信奉這一點。為此，我不斷加強自己的修養(yǎng)，提高自己的認(rèn)識覺悟。自己平時自覺地和學(xué)校站在一起，自覺的和學(xué)校的發(fā)展要求找差距，找不足。在學(xué)?？焖侔l(fā)展的今天，堅決做到思想不滑坡，觀念不落伍，行動不掉隊。除了能和學(xué)校站在一起外，平時還能自覺的維護學(xué)校利益外，相信學(xué)校的能力，堅信臥龍明天更美好。
不拈輕怕重，不自私自利，不驕傲自滿，不華而不實。這是我的追求，也是我的作風(fēng)。不給學(xué)校添亂，不給學(xué)校增憂，處處想著學(xué)校的發(fā)展，時時關(guān)心學(xué)校的命運，這是我的目標(biāo)，也是我的行動指南。團結(jié)出成果，合作出效益，交流有奇跡，這是我的理念，也是我的愿望。
一位教師，只有業(yè)務(wù)精良，才能讓學(xué)生佩服、欣賞，才能讓學(xué)校放心，才能真正為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。這些年來，我一直不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力。讓自己的知識不落后于同行，讓自己的教學(xué)水平和管理能力不落后于同行，要做就做這支隊伍中的佼佼者，要做就做這個團隊里的領(lǐng)跑者。我默默的追求著，我默默的積累著，我默默的收獲著。俗話說，好鋼用在刀刃上。我默默的激勵自己：一定要做一塊好鋼！一定要成為臥龍學(xué)校發(fā)展最有用的鋼！
一個人靠住靠不住，就看關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)。我是一顆石子，學(xué)校啥時需要，學(xué)校啥處需要，我都會靜靜的聽從學(xué)校的安排。關(guān)鍵時刻，我會挺身而出，我會一往無前。從初中到高中，從普通班，到復(fù)習(xí)班，我把學(xué)校的每一個安排，都當(dāng)作一次難得的鍛煉機會。我在鍛煉中感受幸福，在鍛煉中增強能力，在鍛煉中找到自我價值。
辛勤的努力，換來的是一個個驚喜和滿足。05級藝體班畢業(yè)生，65人參加高考，有43人雙進(jìn)線，獲市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎，被評委縣級優(yōu)秀班主任。今年我班高考成績更是喜人：有30人進(jìn)本科線，在同類平行班中穩(wěn)居第一。
我這次參加中層干部競選，不是為了必須得到什么，而是想把一個真實的自己展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)和評委。我自知和學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，以后的日子里我會彌補不足，完善自己，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)競聘中層干部演講稿篇4
一、健康教育（心理咨詢室）
1、學(xué)校心理健康教育計劃、總結(jié)；
2、學(xué)校開展心理健康教育教案和個案；
3、學(xué)校心理健康教育經(jīng)驗材料。
二、體育工作（體育教研組）
1、學(xué)年中小學(xué)生體育考核情況統(tǒng)計表；
2、學(xué)年中小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況匯總表；
3、學(xué)年中小學(xué)生體能、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況匯總表。
4、各班學(xué)生體能、體質(zhì)健康測試表。
5、學(xué)校體衛(wèi)藝工作計劃、總結(jié)，體衛(wèi)藝教研活動記錄。
6、大課間活動資料。（活動計劃、機構(gòu)、活動安排表、活動記錄表、總結(jié)、活動圖片）
7、一學(xué)年來各級有關(guān)體育工作的文件、通知。
三、學(xué)校衛(wèi)生健康工作 （保健室）
1、學(xué)生學(xué)年近視新發(fā)病情況統(tǒng)計表；
2、學(xué)生學(xué)年常見病的發(fā)病情況統(tǒng)計表。
3、學(xué)生健康檢查統(tǒng)計表。
4、學(xué)生健康檢查表。
5、流行病防控工作措施。
6、晨檢記錄表（含相關(guān)統(tǒng)計表）、教室宿舍消毒登記表。
7、學(xué)校衛(wèi)生清潔安排表及評分記錄表。
8、衛(wèi)生知識宣傳記錄表。
9、一學(xué)年來各級有關(guān)衛(wèi)生工作的文件、通知。
四、食物衛(wèi)生工作 （總務(wù)處）
1、學(xué)校食物衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的各類人員職責(zé)。
2、相關(guān)的食物衛(wèi)生制度。（食堂衛(wèi)生制度、物品出入倉制度、購物索證制度、食物留樣制度等）
3、食物留樣登記表。
4、廚房、飯?zhí)孟镜怯洷怼?/p>
5、學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
6、學(xué)校食堂、小賣部證照資料及購物索證資料。
7、廚房工作人員培訓(xùn)、體檢資料。
8、一學(xué)年來各級有關(guān)食物衛(wèi)生工作的文件、通知。
五、各類課外活動 （各興趣小組指導(dǎo)教師）
1、學(xué)校體育、文藝、美術(shù)、興趣小組資料（各小組活動計劃、小組名單（含指導(dǎo)老師）、活動記錄、活動圖片、總結(jié)等）。
2、學(xué)校開展體育、文藝、美術(shù)活動的文字、音像資料（指校運會、球賽、文藝表演、書畫比賽等活動的計劃或方案、總結(jié)或活動評獎結(jié)果、活動過程的圖片或錄像等）。
六、藝術(shù)、勞動教育工作（美術(shù)、音樂、勞動教育任課老師）
1、學(xué)校學(xué)年課程設(shè)置表；
2、學(xué)校美術(shù)、音樂、勞動教育課教學(xué)計劃、總結(jié)；
3、學(xué)校美術(shù)、音樂、勞動教育課考核成績統(tǒng)計表；
4、學(xué)校美術(shù)、音樂、勞動教育課優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)論文。
說明：以上資料每學(xué)年六月份由市、鎮(zhèn)組織檢查驗收，也是“創(chuàng)強”復(fù)檢資料之部分，請各老師平時在工作中注意分類收集、整理。
學(xué)校體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長: 韓 清
副組長: 楊桂芳
成 員: 姜雪梅 王惠潔 馬立成 金永春
周麗麗 梁淑芝 劉淑娟
學(xué)校體衛(wèi)藝工作制度
一、體育工作制度：
1、堅持上好四十分鐘課，保證教學(xué)質(zhì)量，寫好教案。
2、做好體育達(dá)標(biāo)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的.檢測與數(shù)據(jù)庫的上
報。完成上級下達(dá)的各項指標(biāo)。
3、堅持兩操、兩活，保證課間活動時間。
4、做好體育隊的培訓(xùn)與學(xué)生體育特長的培養(yǎng)工作。
5、管理好體育器材，廣播器械，各種備品等，要做到干凈整齊，不丟失。
二、衛(wèi)生工作制度：
1、教學(xué)衛(wèi)生：學(xué)生的作業(yè)本整潔干凈；端正坐立走姿勢，每周調(diào)換一次座位。
2、個人衛(wèi)生：做到勤洗手臉，經(jīng)常剪指甲；不留長發(fā)；衣著整潔，
教育學(xué)生不吃零食。
3、室內(nèi)衛(wèi)生：班級布置規(guī)范，桌椅排列整齊，不隨地吐痰和亂扔廢紙。
4、環(huán)境衛(wèi)生：管好自己擔(dān)當(dāng)區(qū)，學(xué)生不準(zhǔn)用筆到處亂畫。
三、藝術(shù)工作制度：
1、認(rèn)真管理和組織上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課。
2、開展音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣小組。
3、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、與家長密切配合，加強學(xué)生藝術(shù)個性的培養(yǎng)。
5、積極搭建學(xué)生藝術(shù)展示的平臺，培養(yǎng)學(xué)生提高藝術(shù)水平的興趣。
6、組織好藝術(shù)教師積極參加上級開展的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
7、組織好學(xué)生參加上級組織的文藝、書畫等競賽活動。
學(xué)校體衛(wèi)藝領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與工作制度天橋嶺林業(yè)小學(xué)
xx年四月
xxx宗申小學(xué)體衛(wèi)藝領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長：郭良鵬（校長）
付組長：張平（付校長）
小學(xué)競聘中層干部演講稿篇5
大家上午好!
依稀記得那是20xx年的8月份，至今已有10年的時間，那時的我第一次站在這個位置，競聘"學(xué)段主任"這個崗位，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任和厚愛，我如愿以償。10年的學(xué)段主任的工作經(jīng)歷，無論從學(xué)段的管理，還是班主任的班級管理，或是自己的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，是在座的每位老師成就了我人生中一次次精彩與輝煌，正因為有你們的鼎力相助，一路扶持，今天的我才會走得如此穩(wěn)健、灑脫，所有的感謝凝聚成一句話：與你們一路同行，真好!
今天，我再次站在這里，來競聘"中層干部"這一崗位，是想給自己一次勇于挑戰(zhàn)、敢于嘗試的機會;也是站出來讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我以前所有工作的一次檢驗;更是相信自己陽光、健康、向上的心態(tài)一定會帶給大家愉悅、輕松和滿滿的正能量。
"中層干部"這是校長的左膀右臂，引領(lǐng)決策學(xué)校工作前進(jìn)的正方向，是學(xué)段工作的指向，是老師們工作的航標(biāo)，上對校長負(fù)責(zé)，下對老師、對學(xué)生、對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，其職責(zé)意義重大而深遠(yuǎn)。
自己何德何能來競聘這一崗位?沉思良久，萬般搜尋，終于歸納總結(jié)概括為以下四點：
其一、細(xì)致
周密、條理，是一貫標(biāo)榜自己的一大特點：對工作認(rèn)真細(xì)致、對問題考慮嚴(yán)密周全、做事條理有序，從而使自己所帶領(lǐng)的團隊和諧、務(wù)實、高效、協(xié)作。
其二、堅持
恒之有韌、砥礪不息、不言棄，這是自己外顯的又一特點：做事有恒心、有毅力、不輕易放棄，不斷反省、自新、不斷磨礪自己的志向和目標(biāo)，眾所親見，我的瘦身計劃和快步健走便是最好的輔證。
其三、好學(xué)
以學(xué)養(yǎng)心善己，知己不足方學(xué)后漸長，認(rèn)識到自己的缺陷和不足，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一切機會，讓讀書和學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣。《給教師的建議》已讀第二遍，并摘記心得于第二十一條，同時自己所讀讀《曾國藩方圓人生的七大智慧》至第153頁，已有全書的七分之三。前段時間隨語文組外出聊城市高唐縣第一實驗小學(xué)進(jìn)行"單元整合、多課漸進(jìn)"的課改及小組合作、捆綁評價的班級管理的學(xué)習(xí)。三天的學(xué)習(xí)，記錄筆記寫心得22頁，返校后整理學(xué)習(xí)心得3000多字。不為炫耀，只是想證實自己好學(xué)、想進(jìn)步的愿望，以此更好的完善、提升自己。
其四、負(fù)責(zé)
十年的學(xué)段主人的工作經(jīng)歷，讓我銘記難忘的是領(lǐng)導(dǎo)們每次的激勵和褒獎;辦公室老師們親如家人的那種溫馨和諧的氛圍;辦公室教室物品的整潔有序;班級特色的個性鮮明;備課組團隊的立足實際的創(chuàng)新;學(xué)生安全的保障和對老師的依戀;家長對老師對班級工作的滿意，這些成績與其說是學(xué)段主任負(fù)責(zé)的結(jié)果，倒不如說是與老師們一起努力付出、共同打造積累的、讓我們引以自豪的必然結(jié)果，有成績大家一起分享，有過錯自己承擔(dān)，作為領(lǐng)導(dǎo)者要有擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。
如果大家能再次賦予我這次競聘崗位的機會，我定會從以下方面踐行自己的諾言：
1、躬行踐履，不局位，不退后，躬身入局，與大家一道前行。
2、主動工作，大膽創(chuàng)新，與大家共商學(xué)校發(fā)展新舉措。
3、果敢亢直，勇于決判，敢于直言，為老師說話，替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
4、審時度勢，察大局，識大體，以學(xué)校發(fā)展、師生成長為第一要務(wù)。
5、讓周圍的人因我的存在而快樂、愉悅、向上。
最后以《論語》的一段對話來結(jié)束我今天的競聘演講：
季康子問："使民敬、忠以勸，如之何?"
子曰："臨之以莊，則敬;孝慈，則忠;舉善而教不能，則勸。"
謝謝大家!
