有了演講稿，我們可以更好地回顧和總結(jié)演講內(nèi)容，使其更具有深度和思考性，演講稿可以幫助演講者在演講中使用恰當(dāng)?shù)挠哪透腥玖?，下面是范文社小編為您分享的青春選擇手演講稿7篇，感謝您的參閱。
青春選擇手演講稿篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是10號(hào)選手，今天我演講的主題是“青春，對(duì)自己狠一點(diǎn)”。
縱觀各路中學(xué)，群校之中一個(gè)衡水，穩(wěn)坐在那高考的第一把交椅上。衡水中學(xué)，想必大家都不陌生，那兒的老師常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“再不努力就只能上清華北大了！”他們中很多人的目標(biāo)是清華北大之上，這一股狠勁，振奮人心！
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為我們未來(lái)的人生奠基。衡水中學(xué)的人敢于下狠心，定下狠目標(biāo)并努力奮斗，現(xiàn)在付出多少將來(lái)就有多少回報(bào)。所以同樣處于青春時(shí)期的我們，為了我們將來(lái)的生活，為什么不選擇對(duì)自己狠一點(diǎn)呢？青春，我選擇對(duì)自己狠一點(diǎn)！
第一，要玩得狠一點(diǎn)?！巴妗辈皇侵竼渭兊某院韧鏄?lè)，而是要培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。青春的我們充滿活力，除了學(xué)習(xí)，也應(yīng)該有廣泛的興趣，全面去發(fā)展。鋼琴考級(jí)自然要比k歌蹦迪來(lái)得辛苦；圍棋訓(xùn)練當(dāng)然要比逛街購(gòu)物來(lái)得煩累；書(shū)法練習(xí)肯定比觀影游園來(lái)得枯燥；繪畫(huà)培訓(xùn)必然要比隨意涂鴉來(lái)得乏味……似乎所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都是逃不過(guò)辛苦勞累的，似乎都是跟自己的舒服安逸作對(duì)的，那為什么還要去做呢？但所有的辛苦煩累、枯燥乏味的學(xué)習(xí)訓(xùn)練都將會(huì)帶給你享用終生的能力!所以，要玩，就要玩得狠一點(diǎn)！
第二，要學(xué)得狠一點(diǎn)。小升初時(shí)，兩條路擺在我的面前：一條路是來(lái)育英，一條是到一間普通的公辦學(xué)校。選擇前者就意味著面臨的壓力會(huì)很大，任務(wù)會(huì)很重。而后者雖然輕松，但將來(lái)人生的出路就會(huì)變少。最后我毅然決然地來(lái)到了育英。現(xiàn)在越是到了學(xué)習(xí)緊張，我越花更多的精力去追趕；越是不懂的，我越花更多的時(shí)間鉆研請(qǐng)教；越是任務(wù)重，我越想辦法擠出時(shí)間。雖然承受的壓力很大，但我深知：對(duì)現(xiàn)在的自己狠一點(diǎn)，就是對(duì)將來(lái)的自己好一點(diǎn)！
第三，要對(duì)未來(lái)狠一點(diǎn)。先問(wèn)一下各位同學(xué)：你們的理想是什么？（互動(dòng)）我的理想是成為一名世界頂尖的腦科醫(yī)生?？赡艽蠹視?huì)覺(jué)得我這個(gè)想法太過(guò)天真、太不切實(shí)際了。我卻想說(shuō)：不對(duì)未來(lái)狠下一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在又何來(lái)奮進(jìn)的`動(dòng)力呢？偉大的總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向，他夠狠。著名橋梁專家茅以升，11歲時(shí)看到文德橋壓塌的慘景，就立志要為人們?cè)煲蛔Y(jié)實(shí)的橋，他夠狠；1歲就失去聽(tīng)覺(jué)的江夢(mèng)南，她說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為中國(guó)幾千萬(wàn)聽(tīng)障者中第一個(gè)走進(jìn)北大的學(xué)生?！保龎蚝?。最終，他們都懷揣著遠(yuǎn)大理想，狠命追求，終有所成！所以，今天的我，同樣也選擇要對(duì)自己的未來(lái)狠一點(diǎn)，懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！
“溫水煮青蛙”這個(gè)道理放在人身上、放在這里也是適用的。人最怕的是，在最該下狠心的年齡選擇了安逸，在應(yīng)該享受的年紀(jì)卻依然四處拼命。
所以，正處于青春大好年華的我們，選擇對(duì)自己狠一點(diǎn)，讓我們的青春飛揚(yáng)起來(lái)!
謝謝大家！
青春選擇手演講稿篇2
人生就像一道選擇題。人生充滿選擇，答案只有是或不是，做了選擇就要堅(jiān)定不移的走下去，否則就相當(dāng)于半途而廢。
有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，家里只有我一個(gè)人。我感覺(jué)到一股莫名其妙的口渴來(lái)了，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備倒水。因?yàn)檫@個(gè)電視太美了，我邊看邊往回走。突然，我聽(tīng)到有東西掉到地上摔碎了。轉(zhuǎn)頭一看，?。∵@是我媽媽最喜歡的.花瓶?！敖Y(jié)束了?！蔽铱粗厣系乃槠?，像熱鍋上的螞蟻。這是我爺爺去外地的旅行，買(mǎi)給我媽紀(jì)念。我媽天天擦，當(dāng)寶貝。因?yàn)榭措娨暸獕牧?。我能怎么做呢?/p>
“算了，先清理一下就行了。”我拿著掃帚把碎片掃進(jìn)垃圾桶。
我媽回來(lái)跟我打招呼，我苦笑著回應(yīng)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我有問(wèn)題的時(shí)候，就上前問(wèn)：“你今天怎么了？你為什么皺著眉頭？”“我只是不小心按到了手指?！蔽一貞?yīng)了。誰(shuí)知道，她一眼就看穿了。“這是怎么回事？”她一直問(wèn)我問(wèn)題。我心想：你到底要不要告訴媽媽？告，罵我？不起訴，不就失去了誠(chéng)信嗎？算了，就告訴她吧?！皨寢專瑢?duì)不起，我打碎了花瓶?！蔽以诘却龖嵟娘L(fēng)暴。但是媽媽沒(méi)有生氣。她笑著摸了摸我的頭。并說(shuō)：“沒(méi)事，只要你敢承認(rèn)，你就是個(gè)好孩子。下次不要三心二意?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們對(duì)視了一會(huì)兒，都笑了。
我選擇了認(rèn)錯(cuò)，不說(shuō)我有多開(kāi)心。
青春選擇手演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我讓我以一首小詩(shī)開(kāi)始今天的演講吧：
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有廣博的天空/我們用愛(ài)播撒希望……”
我喜愛(ài)這首詩(shī)，因?yàn)?，它真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`，也讓我們從中依稀看到自己的身影。
轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)春秋，在這數(shù)千個(gè)日日夜夜時(shí)，我深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是靈魂的塑造者。
一、選擇白碌山區(qū)，我無(wú)怨無(wú)悔
本以為有一天我會(huì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的大山，去感受城市的萬(wàn)家燈火，去觸摸繁華、悅納潮流。畢業(yè)時(shí)的我，也曾躊躇滿志，也有過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我也可以撬起地球”的豪言壯語(yǔ)，夢(mèng)想著自己的人生舞臺(tái)會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。畢業(yè)后的上崗考試，我也一路過(guò)關(guān)斬將、春風(fēng)得意，以為語(yǔ)文成績(jī)拿了全區(qū)第一，一切都會(huì)如我所愿，怎么也不會(huì)想到有一個(gè)比我家還偏僻的山村在等待我的到來(lái)。在接到介紹信的那一刻，我夢(mèng)想的人生舞臺(tái)上早已黯然失色。就這樣，我走上了白碌初中的三尺講臺(tái)。
那年9月，我來(lái)到了白碌初中，臨時(shí)用兩條長(zhǎng)板凳，幾塊木板安了張床。從此，一箱書(shū)籍，兩床棉絮，一間小屋，我就在這山中扎下了根。
開(kāi)始工作的第一天，我看到學(xué)校的操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了雜草，校舍的墻上、教室里到處布滿了灰塵。我想招呼幾個(gè)學(xué)生打掃一下，誰(shuí)知學(xué)生們見(jiàn)我初來(lái)這里，一副和善的樣子，沒(méi)一個(gè)動(dòng)手。我二話沒(méi)說(shuō)，拿起掃帚、抹布就干了起來(lái)?？粗液沽鳑驯车臉幼樱瑢W(xué)生們感動(dòng)了，都來(lái)給我?guī)兔?，掃的掃，抹的抹，一?huì)兒，學(xué)校的面貌煥然一新。
“感覺(jué)蠻苦，但苦也心甘”，這是我工作最深的感受。
二、深愛(ài)山里娃，我無(wú)微不至
“人之相交，常在交心”，在班主任工作中，我把關(guān)心愛(ài)護(hù)和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來(lái)，愛(ài)所有的學(xué)生，一視同仁，使學(xué)生在愉快的氣氛中接受教育，在寬松和諧的環(huán)境中領(lǐng)悟道理。在教室專欄里，我設(shè)計(jì)了“我的志愿”、“青春寄語(yǔ)”、“互動(dòng)平臺(tái)”等欄目，并且寫(xiě)了《希望的田野》、《飛翔的翅膀》等文章，以書(shū)信的方式與學(xué)生真心交流，以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。在自己的博客里，我用這樣的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生：
“有時(shí)，我倒希望這里的一片荒漠中的胡楊，用我的執(zhí)著來(lái)播撒生命的種子，哪怕只有萬(wàn)分之一的希望，但我會(huì)用數(shù)億倍的努力堅(jiān)守這渺小的生命機(jī)緣，我不會(huì)放棄，荒漠再干、機(jī)緣再小，這都不是理由，一粒倔強(qiáng)的種子總會(huì)在堅(jiān)持中創(chuàng)造奇跡，總會(huì)在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會(huì)告訴世界：再荒蕪的空間也會(huì)綻放堅(jiān)強(qiáng)的花朵，只要我還是一粒種子！冬去春來(lái)，一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你終于回來(lái)了，我們一起分擔(dān)干涸的命運(yùn)，共享濃蔭的快意吧！”
帶著愛(ài)選擇事業(yè)，帶著愛(ài)專注于事業(yè)。這就是我選擇事業(yè)的方式和對(duì)待事業(yè)的心。班里有一位叫李鑫軍的學(xué)生，他的.其它成績(jī)都不錯(cuò)，可是英語(yǔ)的確很差，作為班主任，我經(jīng)常找他談話，不僅給學(xué)生信心，而且特意請(qǐng)教英語(yǔ)老師，讓他掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，早自習(xí)，還要專門(mén)考考他的單詞，身為班主任，我不只是看重自己的語(yǔ)文學(xué)科，而是想著如何讓學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。一份耕耘，一份收獲，20xx年中考結(jié)束了，我所帶的班級(jí)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，有10人被重點(diǎn)中學(xué)錄取，李鑫軍同學(xué)也以710。5分的成績(jī)被東方紅中學(xué)錄取。我所帶的語(yǔ)文成績(jī)更有了新的突破，平均分102。7分，及格率達(dá)96。7﹪
如果要說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花，那么老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。作為一名老師，就要用一顆純潔的童心去接近學(xué)生，用愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，既要做一個(gè)好老師，又要做學(xué)生的好朋友，以心換心，以才育人，以情育人。
三、求索育人路，我無(wú)休無(wú)止
在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷更新教育觀念，積極運(yùn)用新課程改革的理念和方法，充分利用課余時(shí)間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)，做到“一課一得”。我還善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。經(jīng)過(guò)努力，課堂效果有了明顯的提升，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，教學(xué)成績(jī)突出，受到老師和學(xué)生的好評(píng)。
從20xx年起，我擔(dān)任文科教研組組長(zhǎng)，20xx年，我又兼任白碌初中團(tuán)支部書(shū)記，肩上的擔(dān)子更重了，但我毫無(wú)怨言，經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問(wèn)題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)。
青春選擇手演講稿篇4
人生，有很多選擇，比如生死、對(duì)錯(cuò)等等。而我，則經(jīng)歷了排名和道德的選擇。
在一次考試中，當(dāng)?shù)谝宦曗忢憰r(shí)，學(xué)生們拿起筆開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。是啊，誰(shuí)不想得到一個(gè)好的排名，讓新學(xué)期老師對(duì)自己的印象發(fā)生360度的大轉(zhuǎn)變呢？
我不著急，因?yàn)樵谖一卮鹫撐闹?，我?huì)瀏覽一下。我應(yīng)該知道所有的問(wèn)題。不難。但說(shuō)到最后一個(gè)問(wèn)題，我的眼神變得焦慮。老師好像說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是我就是想不起來(lái)答案。汗水從我臉上滲出。我想從桌洞里拿出一張紙，但一摸就覺(jué)得有什么熟悉的東西?！且槐緯?shū)！如果我讀了一本書(shū)，我可以馬上知道答案，也許我會(huì)得到一個(gè)想要的排名，但是我媽經(jīng)常教我：“老實(shí)說(shuō)，老實(shí)說(shuō)，欺騙別人，就是欺騙自己?！蔽野咽稚爝M(jìn)書(shū)桌的洞里，猶豫了一下。我到底要不要？我好像被自己一分為二。一個(gè)說(shuō)：“拿去，加油，拿去，你就有你想要的地方了?？梢缘玫嚼蠋熗瑢W(xué)的表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)的微笑！”另一個(gè)說(shuō)：“不行，你不能拿。如果你拿了這本書(shū)，你將放棄你的正直。就算拿到了排名，你會(huì)開(kāi)心嗎？”是的，我肯定不能接受。我想成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，一個(gè)真正的`第一！于是我毅然抽回手。
雖然這次考試沒(méi)有拿到想要的名次，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲冶３至宋覍氋F的誠(chéng)實(shí)！
青春選擇手演講稿篇5
我不會(huì)蔑視平凡，因?yàn)槲沂瞧椒仓械囊粏T。我的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。
是的，我平凡，但卻無(wú)需以你的深沉俯視我，即便我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇天的高遠(yuǎn)。是的，我平凡，但卻無(wú)需以你的深刻輕視我，即便我聆聽(tīng)什么;要聽(tīng)的也不你空洞的大話,而是林濤的喧響海洋的呼喊;是的我平凡，但卻無(wú)需以你的崇高椰揄我，即便我向往什么，也永不會(huì)是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當(dāng)然，當(dāng)那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵(lì)我，不論說(shuō)對(duì)了說(shuō)錯(cuò)了我都會(huì)感到溫暖。
孤芳自賞并不能代表美麗也不能說(shuō)明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。我承認(rèn)，我的確很平凡。平凡得象風(fēng)象水象雪......然而平凡并沒(méi)有自豪的理由，并非沒(méi)有魅力可言。風(fēng)很平凡，如果吹在夏天;水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉;雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間......我欣賞這樣的平凡，我喜歡這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。
美好的青春，它是人生的一塊敲門(mén)磚，打開(kāi)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。帶著對(duì)青春的熱愛(ài)我幸運(yùn)的選擇了教師事業(yè)，選擇了這陽(yáng)光下最光輝職業(yè)。然而當(dāng)我走上工作崗位，面對(duì)學(xué)生們無(wú)敵的青春時(shí)，我知道我的責(zé)任很重大。我開(kāi)始害怕不能成為一名合格的帶領(lǐng)他們一起攀登人生頂峰的好老師。于是我開(kāi)始思索——?
怎樣才能成為一名合格的教師，怎樣才能無(wú)悔于美好的青春呢?我開(kāi)始去關(guān)注我的周圍，關(guān)注那些一直默默無(wú)聞地努力著的老師們。我在他們身上看到了那些美麗的光圈，他們用行動(dòng)告訴我如何去做，我深深地感動(dòng)著，也分享著他們奮斗的快樂(lè)，用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我未來(lái)的人生導(dǎo)航?jīng)]有什么怨言，有的都是對(duì)青春的無(wú)悔。
王老師是富有的，投入教育事業(yè)的四十年來(lái)始終堅(jiān)持在教育的第一線，從事本科教學(xué)和研究生指導(dǎo)工作，他微笑著走到同學(xué)們的身邊，把愛(ài)播種到我們每一個(gè)人的心中，他把所有的學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心他們的成長(zhǎng)，及時(shí)地給予他們?nèi)松闹笇?dǎo)。當(dāng)學(xué)生走出校門(mén)踏上工作崗位時(shí)，回頭望去你可發(fā)現(xiàn)王老師的鬢角上又添了幾縷白發(fā)，而他卻更加滿足地笑了!
而今，王老師帶著滿頭銀絲在續(xù)聘三年后告別了三尺講臺(tái)?；貞浲碌臅r(shí)候，他微笑著告訴我:我很富有，雖然我沒(méi)有錢(qián)，滿天下的學(xué)生就是我最大的財(cái)富!這時(shí)，我突然明白了教師的價(jià)值。我想擁有不平凡的人生，我想我的青春絢爛多姿，我想回憶往事的時(shí)候可以擁有像王老師一樣那么滿足的微笑。然而什么才是不平凡的人生?是用心去熱愛(ài)自己的工作，是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地默默努力，是把平凡的工作踏踏實(shí)實(shí)做好，那么在這個(gè)平凡的崗位上終將成就不平凡的人生。這樣的青春，無(wú)怨無(wú)悔!
當(dāng)我在追尋無(wú)悔青春的道路上前行的時(shí)候，尹鑫老師啟發(fā)了我: “做老師就是要有事業(yè)心，責(zé)任感，很多人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己，其實(shí)沒(méi)這么慘烈，更多的是照亮了別人，實(shí)現(xiàn)了自我。做老師最開(kāi)心最寬慰的時(shí)刻，就是看學(xué)生取得好成績(jī)，看他們畢業(yè)后能有一番成就，每當(dāng)這時(shí)就會(huì)覺(jué)得所有的付出都是值得的。 ”
我想，面對(duì)青春，王老師是無(wú)悔的，尹老師是無(wú)悔的，在座的這許許多多熱愛(ài)教育事業(yè)的教師們都是無(wú)悔!
感謝老師前輩們給了我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，讓我在感動(dòng)中追尋到了我的人生道路，讓我學(xué)會(huì)在青春面前該如何去牽住學(xué)生們的手，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。作為一名新老師，我會(huì)努力拼搏，為學(xué)生建造最堅(jiān)固的心靈棲息地;度過(guò)人生的一段激情燃燒的歲月!讓青春，無(wú)怨無(wú)悔!
青春選擇手演講稿篇6
各位老師，各位同學(xué)，各位朋友：
大家晚上好：
此時(shí)此刻，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，心里很緊張，不是因?yàn)槭欠衲苤v得好，而是在座的各位，將來(lái)可能成為我的領(lǐng)導(dǎo)，可能是我的老板。
有一句話是說(shuō)：“畢業(yè)等于失業(yè)?！笔堑模趯W(xué)校，我們住學(xué)校的，吃父母的，生活無(wú)憂無(wú)慮，面臨畢業(yè)，我們就面臨要接受生存的考驗(yàn)。在當(dāng)今這個(gè)就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生對(duì)將來(lái)的生活很茫然，對(duì)找工作也充滿了恐懼感，但是，不能因?yàn)楹ε卤芏h(yuǎn)之，今天，我們要討論的就是：大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。
記得小時(shí)候，老師讓我們談理想，我們有的想當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)醫(yī)生，有的要當(dāng)老師，我們有遠(yuǎn)大的理想，但是現(xiàn)實(shí)是，隨著年齡的`長(zhǎng)大，我們不得不意識(shí)到，并不是科學(xué)家適合你，你也不一定適合做老師或醫(yī)生，每個(gè)人都要有合適自己的職業(yè)。
此時(shí)此刻，我想給大家講一個(gè)故事，這是發(fā)生在元朝初期的故事。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)年輕人跋山涉水，他走過(guò)居庸關(guān)，跨過(guò)蒙古草原，一直來(lái)到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說(shuō)明來(lái)意后，衛(wèi)兵仔細(xì)搜查了他的身上是否是武器，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見(jiàn)來(lái)人很有禮貌，詢問(wèn)之后才知道，原來(lái)這個(gè)年輕人是來(lái)投奔他的。這個(gè)年輕人叫做耶律楚才，是個(gè)契丹貴族，生長(zhǎng)在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫有名的遼國(guó)遼太祖。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)面，成吉思汗給他安排了一個(gè)職位，一個(gè)每天寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要的書(shū)記官，偶爾也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才沒(méi)有因?yàn)榫芙^，他欣然接受了這個(gè)工作，后來(lái)，他從一個(gè)小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
青春選擇手演講稿篇7
老師們，同學(xué)們。今天我的演講題目是：成為更好的自己。
成為更好的自己就是跳出舒適圈。你們知道什么是舒適圈嗎？......所謂的舒適圈，是指人生活在一個(gè)自己熟悉的圈子里，與熟絡(luò)的人相處，做自己擅長(zhǎng)的事情，所以會(huì)感到輕松、自在。
但大多數(shù)成功的人都會(huì)在安逸的時(shí)候思考自己的人生意義，從而得出結(jié)論：去做讓自己變得更好的事。
想必你們都聽(tīng)過(guò)“體操王子”李寧吧。退役后的他本可以憑著自己的經(jīng)歷去當(dāng)教練或者政府官員，哪一條路不是順風(fēng)順?biāo)?？可他卻放棄奧運(yùn)冠軍的光環(huán)轉(zhuǎn)身投資商業(yè)，創(chuàng)立了享譽(yù)中外"李寧"體育用品品牌。從最基本的商業(yè)知識(shí)到一磚一瓦蓋大樓，他一步步從頭學(xué)起，靠著自己的勇氣和決心，把李寧公司辦成了如今的規(guī)模，而他也成為了更好的自己。
不僅名人如此，在我們生活中也有很多這樣的人。
我的一個(gè)哥哥，在老家做公務(wù)員。他覺(jué)得他的每一天幾乎都過(guò)著一種朝九晚五的生活，當(dāng)工作內(nèi)容變得越來(lái)越機(jī)械和重復(fù)時(shí)，就開(kāi)始沒(méi)有了挑戰(zhàn)，雖然這樣的日子很舒適，但我哥哥是個(gè)喜歡折騰的人，他認(rèn)為應(yīng)該趁年輕多去嘗試些自己不熟悉的事物。于是他做了讓我們大跌眼鏡的事：辭職準(zhǔn)備考研。這其中過(guò)程的艱辛可想而知，他花了兩年時(shí)間，終于拿到了西南財(cái)經(jīng)的錄取通知書(shū)。我敬佩他學(xué)習(xí)的毅力，更敬佩他敢于放棄安逸現(xiàn)狀，選擇跨出舒適圈的勇氣。
那些放棄舒適圈的安逸，選擇開(kāi)拓新事業(yè)的人，他們沒(méi)想過(guò)失敗嗎？肯定想過(guò)。跳出舒適圈，在一些人看來(lái)就是失敗。但是，對(duì)于想要成為更好的自己的人來(lái)說(shuō)，失敗只是一個(gè)新的開(kāi)始而已。
我也是一個(gè)不安于現(xiàn)狀，喜歡折騰的人。當(dāng)別人問(wèn)我，你學(xué)什么特長(zhǎng)的`時(shí)候，我都會(huì)回答：“我什么都學(xué)?！睆男r(shí)候的芭蕾、聲樂(lè)和美術(shù)，到現(xiàn)在剛剛開(kāi)始接觸的鋼琴和攝影。學(xué)業(yè)固然繁重，但我不愿意每個(gè)周末除了寫(xiě)作業(yè)就在賴床和刷視頻中度過(guò)，“被窩是青春的墳?zāi)埂?，安逸是滋生懶惰的溫床。我喜歡的是不斷學(xué)習(xí)新事物，那反復(fù)練習(xí)的過(guò)程也是我不斷充實(shí)自己的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我也許會(huì)碰壁，會(huì)遇到瓶頸，但是我不懼怕磨煉，也不害怕失敗。因?yàn)槲抑?，?dāng)我決定跳出舒適圈的時(shí)候，我已經(jīng)擁有了更廣闊的天地，成為更優(yōu)秀的自己。
跳出舒適圈，意味著自己所掌握的知識(shí)、技能不再適應(yīng)新的環(huán)境，這其中最大的挑戰(zhàn)，在于克服自我。但它同時(shí)也是人生的一條邊界線，往后一步是一潭死水，往前一步則是星辰大海。
尼爾唐納沃許說(shuō)：人生開(kāi)始于舒適圈的盡頭。在不能重來(lái)的人生中，選擇跳出舒適圈，就是選擇成為更好的自己！
我的演講完畢，謝謝大家。
