根據(jù)這一次的講話內(nèi)容不同，寫出來的講話稿也是，一份好的講話稿可以讓我們?cè)谥v話時(shí)表達(dá)流利，下面是范文社小編為您分享的園長(zhǎng)六一講話稿5篇，感謝您的參閱。
園長(zhǎng)六一講話稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們：
大家早上好！
今天，我們歡聚一堂，提前慶祝孩子們共同的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表幼兒園全體教職員工以及小朋友們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持！
一年多的不斷追求和探索，我們付出了許多，同時(shí)我們也收獲著。（20__年我園在全縣教師幼兒體操大賽中獲得三等獎(jiǎng)；在全縣幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比展示中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)——我園是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中唯一一所獲得二等獎(jiǎng)的幼兒園）
回顧過去，我園碩果累累；展望未來，我們豪情滿懷！在以后的工作中，我們將乘勢(shì)而上，秉承“讓幼兒快樂、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的服務(wù)準(zhǔn)則，求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)每一位幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，努力把培養(yǎng)下一代的教育工作做得更細(xì)、更好，為推進(jìn)幼兒教育事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌。
各位家長(zhǎng)，各位來賓，今天我園所有的孩子都將登臺(tái)表演，一展風(fēng)采。他們稚嫩的歌聲和舞姿，展現(xiàn)的是孩子們的成長(zhǎng)和可愛，也是我園“健康，聰明、自信”培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)側(cè)面，其中既凝聚了老師們的心血和汗水，也寄托了家長(zhǎng)們的熱情和期盼，更是孩子們健康、聰明、自信的生動(dòng)體現(xiàn)。朋友們，讓我們伸出熱情的雙手為孩子們鼓掌，為孩子們加油吧！
最后祝孩子們的演出取得圓滿成功！再次?？蓯鄣暮⒆觽児?jié)日快樂！祝在場(chǎng)的各位來賓身體健康！工作順利！
謝謝大家！
園長(zhǎng)六一講話稿篇2
各位家長(zhǎng)：大家好 !感謝家長(zhǎng)朋友今天的到來，分園于2011年3月1日正式成立，可以說既是老園又是新園。說是老園因?yàn)槲覉@已成立了13年，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說是新園我們擁有新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、幼兒，更針對(duì)我園的特點(diǎn)更新了新的教學(xué)理念。建園至今已有四個(gè)月所有家長(zhǎng)陪同我們一路走來、一起成長(zhǎng)，我們共同經(jīng)歷了孩子從不適應(yīng)到高高興興來幼兒園。如今我園現(xiàn)有幼兒人數(shù)101人，在短短的幾個(gè)月里，家園間無(wú)形的形成了一種親密的聯(lián)系網(wǎng)，很多家長(zhǎng)自發(fā)的為我們樹口碑、做宣傳，幼兒園能在這么短的時(shí)間內(nèi)取得這么好的成績(jī)與家長(zhǎng)的大力支持是分不開的。因此在這里，我要代表我園全體教職員工對(duì)一直支持我園各項(xiàng)工作的所有家長(zhǎng)致以忠心的感謝!(感謝你們!)
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確表明：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。因此，我園在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)之上，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注孩子個(gè)體差異，使得促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)發(fā)展。都說幼兒園是為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ)，其實(shí)嚴(yán)格的說幼兒園是為孩子的一生奠定基礎(chǔ)。 學(xué)前教育的真正意義，并不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用大人的經(jīng)驗(yàn)，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子各種學(xué)習(xí)興趣、能力及習(xí)慣。
一、 為什么如此重視幼兒的學(xué)前教育。
因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)中的所有敏感期都在0—6歲。因此，我們要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，有計(jì)劃、有目的的對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。而孩子的敏感期一旦錯(cuò)過就再難補(bǔ)救。什么是敏感期?
1.語(yǔ)言敏感期(0—6歲)父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說話、講故事，或多用反問的方式，多用禮貌用語(yǔ)，優(yōu)美的詞匯，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。(狼孩故事)
2.秩序敏感期(2—4歲)孩子需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)令他無(wú)所適從。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對(duì)順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上。因此，孩子初來幼兒園才會(huì)不適應(yīng)。，因?yàn)橹刃蚋衼y了。
3.感官敏感期(0—6歲)借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。在教學(xué)中我們會(huì)運(yùn)用各種感官進(jìn)行教學(xué)，使孩子更直觀的理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期(1.5—4歲)忙碌的大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物，而孩子通常比我們更細(xì)心的觀察周圍變化，這個(gè)時(shí)候不要對(duì)孩子的觀察感覺無(wú)聊或置之不理，以免扼殺孩子觀察的興趣。這時(shí)，要多觀察孩子，促進(jìn)它的探索欲。
5.社會(huì)規(guī)范敏感期(2.5—6歲)兩歲半的孩予對(duì)結(jié)交朋友、群體活動(dòng)、社會(huì)禮儀有明顯傾向。因此，我們對(duì)孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會(huì)規(guī)范，擁有自律的生活。比如：見人問好、分離再見、尊敬老人、懂得謙讓等等。
6.閱讀敏感期(4.5—5.5歲) 孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語(yǔ)言、感官、肢體動(dòng)作等敏感期內(nèi)，得到了充足的學(xué)習(xí)，其書寫、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生。此時(shí)，父母可多選擇讀物，使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
我們了解孩子的敏感期，就可以更好地觀察孩子處于什么樣的發(fā)展階段，理解他們出現(xiàn)的一些特殊的行為，更好地創(chuàng)設(shè)適合這個(gè)年齡階段發(fā)展的環(huán)境。有時(shí)候一些瓶瓶罐罐、紙盒、塑料瓶子可能比高檔的玩具更適合孩子的發(fā)展，了解了孩子的敏感期，就能為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的機(jī)會(huì)。
三、智商與情商
我們了解了孩子的敏感期后，在開始研究一下孩子的智商與情商。開園4個(gè)月以來，我最大的感受就是家園教育的不一致。很多家長(zhǎng)分不清什么是尊重?什么是原則?我們尊重孩子但不代表溺愛，更不代表，盲目服從。很多孩子在家里一個(gè)樣，在幼兒園一個(gè)樣。今天,我們聚在一起為了同一個(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子。孩子上幼兒園的目的不僅僅是看，而是保教并重。而家長(zhǎng)重視的不該僅僅是智商，更重要的是孩子的情商!那么情商是什么呢?主要是指的你的信心，你的恒心，你的毅力，你的忍耐，你的直覺，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列與人素質(zhì)有關(guān)的反映程度。主要是心理素質(zhì)。
著名的心理學(xué)家做了一個(gè)軟糖實(shí)驗(yàn)，在一所大學(xué)的幼兒園他做了實(shí)驗(yàn)，召集了一群四歲的小孩，在一個(gè)大廳里面，每個(gè)人面前放了一個(gè)軟糖，對(duì)他們說，小朋友們，老師要出去一會(huì)兒，你們面前的軟糖不要吃它，如果誰(shuí)吃了它，我們就不能增加你一個(gè)軟糖。如果你控制住自己不吃這個(gè)軟糖，老師回來會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)軟糖。老師走了，老師在外面窺視，大家在看軟糖。有的小孩過一段時(shí)間手伸出去了，縮回來，又出去了，又縮回來，一會(huì)兒過后，有的小孩開始吃了。但是有相當(dāng)多的小孩堅(jiān)持下來了，老師回來過后，就給堅(jiān)持住的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)。這件事并沒有完，專家繼續(xù)觀察繼續(xù)分析，這些小孩上小學(xué)、上初中，能控制住自己的不去吃軟糖的，上了初中以后，大多數(shù)表現(xiàn)比較好，成績(jī)也比較好，合作精神也比較好，有毅力，而控制不住自己的孩子，不光是讀初中，即使出了社會(huì)大概也是一樣。
美國(guó)有位記者后來改行做企業(yè)管理，有一次他在同學(xué)會(huì)上就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)班上讀書的成績(jī)平平的，反而都獲得了成功，而當(dāng)時(shí)成績(jī)的好的，智商高的，后來有不少人出了社會(huì)過后，成就平平。在一個(gè)人成功成就之中，智商只占20%。那么這個(gè)事例告訴我們，智力只是成功的一部分原因，決定一生幸福的是情商。
一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受記者采訪時(shí)說：我要感謝我在幼兒園所學(xué)習(xí)的一切，因?yàn)樵谀抢镂覍W(xué)會(huì)了穿衣、吃飯、懂得了自己的事情自己做、學(xué)會(huì)了與人交往、懂得了分享、學(xué)會(huì)了愛與被愛。
很多孩子早上家長(zhǎng)背著來進(jìn)門口就自己下地，因?yàn)槔蠋熡幸?。聽家長(zhǎng)說的最多的就是要尊重孩子、聽他的、他懂話，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太聰明、太懂話、太有心思，太沒有承受力，家長(zhǎng)才要有正確的引導(dǎo)，尊重不代表溺愛、不代表盲目服從，我們有義務(wù)讓孩子懂得什么是對(duì)錯(cuò)，什么是責(zé)任，我們要扶著他們?nèi)ッ鎸?duì)該面對(duì)的挫折。
1.新入園的孩子普遍不愿意來幼兒園，為什么?不是因?yàn)橛變簣@不好，而是因?yàn)橛變簣@對(duì)孩子來說是一個(gè)全新的世界，開始孩子會(huì)產(chǎn)生一種分離焦慮，對(duì)新環(huán)境有陌生感。他要獨(dú)立去面對(duì)一切，要對(duì)自己有約束，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，要獨(dú)自去面對(duì)與小朋友和與老師之間的關(guān)系，要學(xué)習(xí)去遵守一定要求。在家卻很自由，大多數(shù)孩子就會(huì)用哭鬧抗議，這時(shí)候家長(zhǎng)就要端正態(tài)度，孩子的態(tài)度取決于你，你一次妥協(xié)，就會(huì)越來越難送。有的家長(zhǎng)總是看別人家的孩子高高興興來，其實(shí)與家長(zhǎng)的配合是分不開的。
2.小朋友之間發(fā)生沖突怎么辦?在幼兒園小朋友與小朋友相處的時(shí)候，難免會(huì)發(fā)生一些沖突!小孩子之間打打鬧鬧，發(fā)生磕磕碰碰是常有的事。今天你打我了，明天我打回你，后天也許兩個(gè)人又和好了，孩子之間的矛盾來的快去得也快。我認(rèn)為家長(zhǎng)在了解到孩子與小朋友之間有了摩擦之后，不要急于包庇的處理糾紛，而是引導(dǎo)孩子自己想辦法解決。也可以找老師從旁調(diào)節(jié)，一個(gè)游戲，一個(gè)合作的活動(dòng)也許就可以化解。幼兒的沖突并非都是壞事，幼兒通過沖突，才能明白互相尊重、互相謙讓的重要，逐漸學(xué)會(huì)控制自己，約束自己，現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，從小生活在一個(gè)絕對(duì)愛心的世界里，不懂得謙讓，不會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。平時(shí)就缺乏合作意識(shí)，容易與他人發(fā)生沖突。因此家長(zhǎng)一定要明白這個(gè)道理，也要懂得去正確處理。俗話說：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。
3.對(duì)父母、長(zhǎng)輩不尊重：在幼兒園發(fā)現(xiàn)很多次，孩子在眾目睽睽之下因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心意就打家長(zhǎng)，為什么?
這種行為在3歲左右是正常的。孩子的語(yǔ)言發(fā)展不健全，使得孩子發(fā)脾氣打人是一種下意識(shí)行為。所以需要家長(zhǎng)用正確的方法引導(dǎo)。隨著兒童的成長(zhǎng)，這種行為會(huì)慢慢減弱。 孩子想要達(dá)到目的，打人這種方法最能引起家長(zhǎng)注意，是得到大人反響的最直接的方式。因?yàn)楦改甘呛⒆幼顬橛H近的人，所以打家長(zhǎng)也是孩子最有安全感的一種反抗方式。 家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理?
a.首先要制止孩子的攻擊行為。抓住他的手，說不能打我。孩子一出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)就反復(fù)的做這樣的行為，讓孩子逐漸理解。 b. 當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊家長(zhǎng)的行為時(shí)，家長(zhǎng)要用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，比如我很疼、我很生氣，讓孩子懂得心疼家長(zhǎng)并用語(yǔ)言說出自己的感受，打人解決不了問題。 c、 生活中，成人要約束自己，不能用暴力解決問題 。
幾乎所有的孩子都會(huì)時(shí)不時(shí)地挑戰(zhàn)父母，都會(huì)有讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)候，我們家長(zhǎng)要正確指導(dǎo)和幫助他們。尊重孩子的同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)。
教學(xué)內(nèi)容
每學(xué)期我園都會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃及周計(jì)劃計(jì)劃，內(nèi)容就展示在每班門口的展板上。每周五會(huì)以反饋的形式發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)回家復(fù)習(xí)。我園的教學(xué)內(nèi)容有：
1.數(shù) 學(xué)：小班——認(rèn)識(shí)基本形狀、方位、比較多少、比較高矮、4以
內(nèi)數(shù)的形成等。
中班:學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成;能排除物體形狀、大小、顏色的干擾對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序;學(xué)習(xí)序數(shù)等。
大班：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成、加減法、加減混合運(yùn)算、
類型體等
學(xué)前：時(shí)間、空間、幾何圖形、進(jìn)退位加減法運(yùn)算、應(yīng)用題、各種類型題、簡(jiǎn)單奧數(shù)、認(rèn)識(shí)人民幣等。
2.識(shí) 字：識(shí)字的最終目的是培養(yǎng)閱讀興趣。小、中、大班每周按年齡段制定識(shí)字進(jìn)度，可以從點(diǎn)字閱讀達(dá)到劃指閱讀。增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
3.語(yǔ) 文：學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文，理解課文，能閱讀簡(jiǎn)單的文章并結(jié)合課文分析文章;學(xué)習(xí)生字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)的書寫;學(xué)習(xí)組詞、造句、寫日記;學(xué)習(xí)拼音拼讀;查字典。
4.英 語(yǔ)：小、中、大班劍橋英語(yǔ)，每日一節(jié)本園專職教師授課，每周一節(jié)外教，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)eec英語(yǔ)， 能夠讀、寫字母、單詞、句型。
5.蒙特梭利：很多家長(zhǎng)問過：什么是蒙氏教育?蒙特梭利從感官練習(xí)開始，把握孩子各項(xiàng)感官的敏感期，適時(shí)地、多次地、多樣地來誘發(fā)孩子感官的潛力。以幼兒為中心，它是一種不教的教育，孩子通過動(dòng)手操作，去學(xué)習(xí)，去提升。
6.小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)：是我園的特色課之一，我園是小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)基地。從大班開始授課，每學(xué)期有20個(gè)實(shí)驗(yàn)。是一種多元式科學(xué)實(shí)踐教育課程體系，包含物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、天文、地理等綜合學(xué)習(xí)。一人一課一套實(shí)驗(yàn)器材，符合兒童喜好動(dòng)手及探究的天性。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、質(zhì)疑探究、驗(yàn)證明理，提高嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，全面提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲。
7.五大領(lǐng)域：音樂、美術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言、健康、社會(huì)等。
8.豐富課程：禮儀、國(guó)學(xué)
9.特色課程：舞蹈、美術(shù)、邏輯狗(本學(xué)期內(nèi)任選一科免費(fèi)學(xué)習(xí)至畢業(yè))
10.能力培養(yǎng)：自理能力(自己吃飯、穿衣、走路等)、禮貌、分享、交往能力、幼兒表現(xiàn)力。大班、學(xué)前能整理自己的物品;培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣。
11.園所大型活動(dòng)：上學(xué)期：10月家長(zhǎng)半日開放，12月元旦匯演。下學(xué)期：4月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，5月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，6月春游、六一匯演、7月畢業(yè)式。
四、 家長(zhǎng)提示
1.早晚接送時(shí)間 ： 早7:30——8:30 晚16:00——17:00
15:00后不允許上樓接，有事提前打電話。
2.早上家長(zhǎng)將幼兒送到幼兒園馬上離開，不要逗留過長(zhǎng)時(shí)間，以免讓孩子情緒不穩(wěn)定。
3.家長(zhǎng)不允許進(jìn)入教室，以免有細(xì)菌帶入。
4.打電話時(shí)間：教師帶班時(shí)間不能接打電話，老師教學(xué)任務(wù)很緊，
只能中午12:30——14:00接聽家長(zhǎng)電話，如有緊急事情請(qǐng)往幼兒園撥打。請(qǐng)家長(zhǎng)理解!
5.幼兒在園難免有磕碰或與小朋友發(fā)生沖突，請(qǐng)家長(zhǎng)理智對(duì)待。
6.孩子在家的任何變化都要與本班教師及時(shí)溝通，以便及時(shí)解決問題。
7.安全：不給幼兒戴項(xiàng)鏈等飾品、女孩盡量不帶發(fā)夾、不穿拖鞋、不帶硬幣豆類等物品。不穿衣服上帶繩的衣服。
8.淘氣堡晚上是免費(fèi)為家長(zhǎng)開放的，請(qǐng)一定要看管好孩子的安全，人為發(fā)生的意外事故，我園概不負(fù)責(zé)!
本次家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì). 家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么意見和建議可以及時(shí)與我們溝通，以便我們更好的開展工作. 使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。最后謝謝家長(zhǎng)的耐心傾聽!
園長(zhǎng)六一講話稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、親愛的小朋友們：
大家好!
今天是我們宏聲幼兒園慶祝六一兒童節(jié)的大喜日子，這是孩子們的盛大節(jié)日!在這個(gè)歡樂的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表大足縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xx名師生員工向小朋友們表示熱烈的節(jié)日祝賀!向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!
今 天，是我們幼兒園的又一次六一文藝匯演，每個(gè)小朋友都將登臺(tái)亮相，展示你們的風(fēng)姿、獻(xiàn)上你們的才藝。本學(xué)期，我園的孩子們?nèi)〉昧瞬环频某煽?jī)，美術(shù)作品獲得 縣級(jí)獎(jiǎng)14名(其中金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)5名，銅獎(jiǎng)8人)，我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)5人次，市級(jí)獎(jiǎng)8人次，縣級(jí)獎(jiǎng)13人次，我 園兩次承擔(dān)縣級(jí)研討活動(dòng)，縣級(jí)科研課題順利結(jié)題，獲得專家們一致好評(píng)。
我們小學(xué)已連續(xù)三年獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，組織學(xué)生到北京參加爭(zhēng)當(dāng) 小實(shí)驗(yàn)家已兩次獲得3塊金牌，2塊銀牌，去年還獲得了小實(shí)驗(yàn)家稱號(hào)。最近，五年級(jí)一班尹媛媛到重慶參加了全國(guó)第四屆創(chuàng)新作文大賽重慶分賽區(qū)決賽 。獲得特等獎(jiǎng)，是重慶賽區(qū)唯一人選，將獲得有組委會(huì)頒發(fā)的價(jià)值10000元的獎(jiǎng)品。
這些都是和我們的家長(zhǎng)、老師、孩子們的共同努力分不開的，在此，表示感謝。老師們，家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)用你們熱烈的掌聲讓孩子們的六一更快樂，用你們熱烈的掌聲讓孩子們的成長(zhǎng)更自信，用你們熱烈的掌聲讓孩子們的夢(mèng)想從這里起航。
最后祝宏聲幼兒園慶六一文藝匯演取得成功，祝大家身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!謝謝!
園長(zhǎng)六一講話稿篇4
親愛的家長(zhǎng)，孩子們：
真開心能站在這個(gè)承載開心和希望的舞臺(tái)上，今天的小鳥歌聲格外嘹亮，今天的小魚格外美麗，今天的小草；小花都那么親切柔和，連太陽(yáng)公公也露出了笑臉，因?yàn)榻裉焓翘焓沟墓?jié)日，這個(gè)節(jié)日屬于你們，屬于這個(gè)世界的希望，是我們最開心的一天，我代表幼兒園的全體員工向你們表示歡迎和祝賀。
如果說孩子的啟蒙教師是媽媽的話，那么小牛津則是孩子們第一個(gè)快樂的家，那我和侓院長(zhǎng)就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，這些漂亮媽媽們的領(lǐng)頭人了。當(dāng)孩子們用媽媽來稱呼我的時(shí)候，那種天生的母性則會(huì)砰然激發(fā)，讓我對(duì)他們愛不釋手。從此，孩子們的哭與笑，悲與喜就與我們有關(guān)，他們笑會(huì)讓我開心，他們哭，我則疼徹心扉，即使我會(huì)偶爾發(fā)火，那眼神也是充滿著愛意。愛孩子，首先是愛自己的職業(yè)，我們這群年輕的媽媽用青春的愛深愛著孩子，深愛著他們的職業(yè)，為這場(chǎng)演出，他們急啞了嗓子，累壞了身體，打起了吊瓶，為孩子鼓掌的同時(shí)，請(qǐng)把贊揚(yáng)也送給我們可敬的老師吧。
今天的舞臺(tái)屬于孩子，他們的舞姿還顯稚嫩，甚至?xí)e(cuò)，忘了方向，但是不影響他們帶給我們的開心和快樂，他們一旦有了一次上臺(tái)的勇氣，則會(huì)一生不再懼怕舞臺(tái)，不就得將來他們會(huì)走向更大更廣闊的舞臺(tái)；心有多大，舞臺(tái)就有多大，愿每個(gè)孩子進(jìn)得了牛津，出得了世界。
請(qǐng)伸出你充滿愛的，溫暖的雙手，為我們孩子精彩的表現(xiàn)鼓掌吧。也祝愿今天的演出圓滿成功，也祝福孩子健康幸福。
謝謝大家。
園長(zhǎng)六一講話稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)：
感謝你們放下繁重的工作和我們的寶貝兒們一起過節(jié)，我謹(jǐn)代表xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園全體教職員工向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們表示最誠(chéng)摯的歡迎！祝所有小朋友們節(jié)日快樂！
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的支持和教師的努力下，我園取得了豐碩的成果：再次被萊州市教體局授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)；再次被開發(fā)區(qū)管委和城港路街道辦事處授予“優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)；在萊州市舉辦的首屆區(qū)域活動(dòng)比賽中，多名教師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在全市得以推廣，我園被評(píng)為“先進(jìn)單位”；在省“科學(xué)啟智”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，多名教師在資源包評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，我園被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
今天，站在美麗的朱旺村“海天樂園”小區(qū)廣場(chǎng)之上，我有好多感激的話兒要訴說，首先，感謝上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予幼兒園鼎力支持，投入巨額資金，更新教學(xué)設(shè)施，使我園成為萊州市第一家全部使用電視白板輔助教學(xué)的幼兒園；新上三臺(tái)凈水設(shè)備，使飲用水更令人放心；整修戲水池，鋪設(shè)鵝卵石，使戶外活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備更加豐富。有市教體局的政策支持，有街道政府和朱旺村委的財(cái)力扶助，開發(fā)區(qū)中心幼兒園的明天必定會(huì)更加輝煌。
第二，感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)幼兒園的信任。過去的一年，我園有十幾名教師喜獲家長(zhǎng)朋友們贈(zèng)送的錦旗，這一面面錦旗承載著的就是你們對(duì)教師的理解，對(duì)幼兒園工作的認(rèn)可。是呀，你們把啼哭的孩子推到老師懷里轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間，我看到了你們的真誠(chéng)。你們把一份信任交給了我們，我們會(huì)還你一個(gè)健康陽(yáng)光的寶貝兒。家園不分家，貼心最關(guān)鍵。讓我們拉緊雙手，共筑孩子們美好的未來。
第三，感謝老師們的愛心、耐心和辛勤付出。老師們每天肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任，以“開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子能力和良好行為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，愛生如子，愛園如家，想家長(zhǎng)之所想，憂家長(zhǎng)之所憂，維護(hù)幼兒園形象，打造幼兒園聲譽(yù)。老師們，是你們的積極進(jìn)取使我園成長(zhǎng)為萊州一流的幼兒園！我堅(jiān)信，成為煙臺(tái)一流的幼兒園指日可待。
最后，預(yù)祝萊州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園慶“六一”活動(dòng)圓滿成功！祝愿領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師和小朋友們心想事成，笑口常開！
謝謝！
